Hakkımızda | VR Destek | Danışmanlık Ve Rehberlik | Psiko Genç

FORMAL EĞİTİM

• Ege Üniversitesi/Psikoloji -Lisans (2009)

• Berlin, Freie Universitaet - Yüksek Lisans(2011)

• Ege Üniversitesi/Psikolojik Danışmanlık- Yüksek Lisans

• Ege Üniversitesi/Psikolojik Danışmanlık - Doktora (2020)

​

TÜBİTAK 1512 BİGG “ Bireysel Genç Girişim Programı” desteği ile VR Çocuk Bilişim Teknolojileri ve Danışmanlık Şirketini kurmuştur. Bu kapsamda çocukların sosyal duygusal becerilerini geliştirmeye yönelik sanal gerçeklik yazılımını TÜBİTAK desteği ile üretmiştir.

​

Mezuniyetinden bu yana çeşitli özel okullarda ve çeşitli belediyelerin sosyal yardım işleri birimlerinde çalışmıştır. Vardarlı, kurucusu olduğu VR Destek Psikolojik Danışmanlık Merkezi'nde bireyle ve grupla psikolojik danışma çalışmalarını yürütmektedir. Vardarlı, ebeveynlere, eğitimcilere ve ruh sağlığı uzmanlarına yönelik çeşitli seminerler ve eğitimler vermektedir. Bilgi Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nde ders vermektedir ve ruh sağlığı alanında çalışan uzmanlara yönelik süpervizyon vermektedir.

​

Meslektaşlara Yönelik Verdiği Eğitimler

Çocuklarda Sanal Gerçeklik Terapisi

Kapsamlı Cinsel Sağlık Eğitimi

Mahremiyet Eğitimi

Çocuklarda Duygu Odaklı Çalışmalar

Çocuklarda Öfke ve Kaygı Odaklı Çalışmalar

Sınav Kaygısı ve Başa Çıkma Yolları

Kriz ve Yas Terapisi

Çocuklarda Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi Uygulamaları - Atölye Çalışması

Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi

Çocuk ve Ergenlerde Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi

Çocuklarla Bilişsel Davranışçı Terapi

Oyun Terapisi

​

Verdiği Eğitim ve Seminerlerden Bazıları

Kapsamlı Cinsel Sağlık Eğitimi, Mahremiyet Eğitimi, Pozitif Disiplin, Çocuğum Nasıl Büyüyor, Yaratıcılık Atölyesi, İlkokula Hazırlık, Ödev Yapma, Korkmadan Olmaz, Beyin ve Öğrenme, Okula uyum süreci, Anne Atölyesi, Baba Atölyesi, Tek Ebeveynli Aileler, Meslek Seçimi ve Mesleki Farkındalık, Stres ve Stres Yönetimi, Etkili İletişim ve Müşteri İlişkileri, Öfke ve Öfke Kontrolü, Empati Becerileri, Takım Çalışması, Hasta ve Hasta Yakını Psikolojisi

​

Tezler ve Projeler

​

Vardarlı, B. (2020). Çocuklar için sanal gerçeklik sosyal duygusal öğrenme becerileri eğitimi programının tasarlanması ve etkililiğinin incelenmesi: Bir karma yöntem çalışması. Ege Üniversitesi, İZMİR.

​

Vardarlı, B. (2018). VR Çocuk: İletişim Becerilerinde Desteğe İhtiyaç Duyan Çocuklar için Sanal Gerçeklik Uygulamaları, TÜBİTAK 1512 BİGG Genç Girişimcileri Destekleme Programı, İzmir.

Vardarlı, B. (2014) Küresel Model Bağlamında Mesleki İlgilerin Türkiye’deki Yapısının İncelenmesi: İzmir İli Örneği, Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi, İzmir.

Vardarlı, B. (2010) Perception of School Achievement by Parents with Turkish Migration Background and its Relation with Their Ethnic Background and Social Class. Master Thesis, Free University, Berlin.

Vardarlı, B. (2010). Orient Reunions Occident: Intercultural Dance Project, Master Project, Free University, Berlin.

​

Aldığı Eğitimler

• Şema Terapi Eğitimi

• İlişki Pusulası, Aile ve Evlilik Terapisi

• EMDR I. ve II. Düzey Eğitimi

• Bilişsel Davranışçı Oyun Terapisi Eğitimi

• Proje Yönetimi Eğitimi

• Dans ve Hareket Terapisi Eğitimi

• WISC-4 Zeka Testi Uygulayıcı Eğitimi

• Frostig 2 Testi Uygulayıcı Eğitimi

• Çocuklarda Kullanılan Psikolojik Testler Eğitimi

• URBAN Yaratıcılık Testi Uygulayıcı Eğitimi

• Triple-P Eğitimi

• İleri PASS Eğitimi

• Travma ve Krize Müdahale Eğitimi

• Yapılandırılmış Oyun Terapisi Teknikleri Eğitimi

• Çocuğun Kapasitesini Geliştirme Teknikleri Eğitimi

• Çocuklarla Yapılan Bilişsel Terapi Uygulamaları Eğitimi

• Kısa Süreli Çözüm Odaklı Psikolojik Danışma Eğitimi

• Bilişsel Davranışçı Açıdan Sınav Kaygısı Eğitimi

• Aile Danışmanlığı Eğitimi

• Psikolojik Değerlendirme Sürecinde Öngörüşme ve Danışmanlık Eğitimi

​

​

Akademik Çalışmalar

Vardarlı, B. (2021). Sanal gerçekliğin ruh sağlığı ve eğitim alanlarında kullanılması. İçinde: Siber Psikoloji. Anı Yayıncılık.

​

Vardarlı, B., Aladağ, M. (2021). Using technology in teaching social emotional learning. In: Current Researches in Educational Sciences III. Akademisyen Kitabevi.

​

Özyürek, R., Vardarlı, B., Tracey, T. J. G. (2021). Kişisel küre envanteri kısa formu Türkçe’nin geçerlik ve güvenirlik bulguları. Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Dergisi.

​

Vardarlı, B. (2021). Teknolojik bir yaklaşım: Sanal gerçeklik maruz bırakma terapisi. Ege Eğitim Dergisi.

​

Özyürek, R., Vardarlı, B., Terence, T. J. G. (2020). Kişisel Küre Envanteri-Kısa Form-Türkçe El Kitabı, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara. DOI 10.14527/ 9786257228251

​

Vardarlı, B., Khatib, E. Uygur, S., Gönültaş, M. (2019). Türkiye ve Almanya’daki Suriyeli Sığınmacılara Sunulan Haklar ve Yaşanan Sorunlar. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 18 (70), 654-673.

​

Vardarlı, B. (2018). Sanal Gerçeklik Terapisi: Dünü, Bugünü, Yarını (Sözel Bildiri). 20. Ulusal Psikoloji Kongresi, Ankara.

​

Vardarlı, B. (2018). Çocukluğun Dansı: Beş Yaş Çocukları ile Dans ve Hareket Terapisi Uygulaması (Sözel Bildiri). 20. Ulusal Psikoloji Kongresi, Ankara

​

Vardarlı, B., Özyürek, R., Wilkins-Yel, K. Terence, T. (2017). Examining the Structure of Vocational Interests in Turkey in the Context of the Personal Globe Model. International Journal for Educational and Vocational Guidance 16(3), 1-13.

Vardarlı, B. (2016) Küresel Model Bağlamında Mesleki İlgilerin Türkiye’deki Yapısının İncelenmesi: İzmir İli Örneği (Sözel Bildiri). 13. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Mersin.

​

Background and Education

​​

She was born in Izmir, in 1987. She graduated from Ege University Psychology Department in 2009. In the last year of the university, she participated in the Erasmus Student Exchange Program for six months. In this process, she was interested in intercultural psychology by experiencing issues such as being in a foreign country, defining cultural identity and adaptation process. After graduation, she started her postgraduate studies in intercultural education at Berlin Freie Universitaet. In 2011, she received her master's degree from the European Master in Intercultural Education program. She worked on her dissertation with Turkish families in Berlin and their children’s school experiences. She graduated with the thesis "Perception of School Achievement by Parents with Turkish Migration Background and Its Relation with Their Ethnic Background and Social-Economical Status".

After graduation, she started to work in Turkey and she has worked in social services unit, children with special needs and some pre-school education institutions.

She started another master program in Ege University, in Psychological Counseling and Guidance Department in 2012. In 2020, she was graduated from Ph.D. in the same department. Since 2011, she has worked as a school psychologist in various private schools and has been providing psychological counseling services since seven years. In 2018, she grounded VR Child Informatics Technologies and Consultancy Company. She has been working on producing virtual reality software for improving children's social emotional skills. In addition, she provide consultancy service to various primary and preschool institutions, provides supervision for school psychologists and work as therapist in İzmir. Also, she provide psychological consultation via Internet to people who live abroad.

​​

Biographie

​​

Psychologin, Phd

Studium der Psychologie an der „Ege University“, Izmir/ Türkei, sowie ein Semester im Rahmen des Erasmus-Programms an der „Ruhr Universität“, Bochum/ Deutschland

Abschluss als Bachelor of Science, 2009

​

Masterstudiengang „International Education“: „Freie Universität“, Berlin/Deutschland

Abschluss als European Master of Science, 2011

​​

Während der Zeit in Deutschland habe ich Erfahrungen gesammelt zu meiner eigenen kulturellen Identität, diese sozusagen „von außen“ betrachtet und die Vielfalt der türkischen Kultur wahrgenommen. Dabei habe ich die Probleme der Adaption anderer Kulturen selbst erleben können. Deshalb habe ich mich im besonderen Maße für die Psychologie verschiedener Kulturen interessiert, mich intensiv darauf konzentriert und zum Thema meiner Abschlussarbeit gemacht.

Nach der Rückkehr in die Türkei arbeitete ich als Schulpsychologin an verschiedenen Einrichtungen.

Danach begann ich einen zweiten Masterstudiengang und Phd "Psychologische Beratung und Führung" an der „Ege University“, Izmir/ Türkei.

Abschluss als European Master of Science, 2014

​

Zurzeit arbeite ich an meiner Doktorarbeit.

Parallel dazu leite ich ein Projekt das von der TÜBITAK (Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu /Türkische Institution für Wissenschaftliche und Technologische Forschung) unterstützt wird.

Das Projekt basiert auf einem virtual reality Software System, mit dessen Hilfe Sozialkompetenzen, seelische Stärken und Talente von Kindern in Einzel- oder Gruppen-Sitzungen erfahrbar werden mit dem Ziel, etwaige Defizite zu erkennen und gezielt zu fördern.

​

Aufgrund meiner Erfahrungen mit der Situation der im Ausland lebenden Türken, biete ich betroffenen türkischen Familien oder Einzelpersonen online Therapie und Beratungsgespräche an.

​

​

​

​