Hãy Mô Tả Các điều Kiện Cho Dưới đây Trong Ngôn Ngữ Pascal 1, N Là ...
Có thể bạn quan tâm
HOC24
Lớp học Học bài Hỏi bài Giải bài tập Đề thi ĐGNL Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng- Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn
Lớp học
- Lớp 12
- Lớp 11
- Lớp 10
- Lớp 9
- Lớp 8
- Lớp 7
- Lớp 6
- Lớp 5
- Lớp 4
- Lớp 3
- Lớp 2
- Lớp 1
Môn học
- Toán
- Vật lý
- Hóa học
- Sinh học
- Ngữ văn
- Tiếng anh
- Lịch sử
- Địa lý
- Tin học
- Công nghệ
- Giáo dục công dân
- Tiếng anh thí điểm
- Đạo đức
- Tự nhiên và xã hội
- Khoa học
- Lịch sử và Địa lý
- Tiếng việt
- Khoa học tự nhiên
- Hoạt động trải nghiệm
- Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
- Giáo dục kinh tế và pháp luật
Chủ đề / Chương
Bài học
HOC24
Khách vãng lai Đăng nhập Đăng ký Khám phá Hỏi đáp Đề thi Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng - Lớp 8
- Tin học lớp 8
- Lập trình đơn giản
Chủ đề
- Bài 1. Máy tính và chương trình trong máy tính
- Bài 2. Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình
- Bài 3. Chương trình máy tính và dữ liệu
- Bài 4. Sử dụng biến trong chương trình
- Bài 5. Từ bài toán đến chương trình
- Bài 6. Câu lệnh điều kiện
- Bài 7. Câu lênh lặp
- Bài 9. Làm việc với dãy số
- Bài 8. Lặp với số lần chưa biết trước
- Lý thuyết
- Trắc nghiệm
- Giải bài tập SGK
- Hỏi đáp
- Đóng góp lý thuyết
Câu hỏi
Hủy Xác nhận phù hợp
- nga Ngô
hãy mô tả các điều kiện cho dưới đây trong ngôn ngữ Pascal
1, n là một số nguyên chia hết cho 3
2, m là một số nguyên ko chia hết cho 7 i là một số dương ko vượt quá 100
3, tổng 2 số bất kì trong 3 số a, b, c luôn lớn hơ n số còn lại
4, i là một số dương không vượt quá 100
5, hai sô avaf b khác 0 có cùng dấu
6, a và b là 2 số nguyên tỉ lệ thuận với nhau theo tỉ lệ 3:4
7, số a>5 và tổng của 2 sô b và c bằng 10 hoặc a =< 5 và tổng của 2 số b và c bằng -20
8, m nhận một trong các giá trị 1, 3, 5,,,,,,8
Lớp 8 Tin học Bài 6. Câu lệnh điều kiện 8 0
Gửi Hủy 
Dương Ngọc Nguyễn 
22 tháng 11 2019 lúc 21:32 Luư ý đây không phải là dạng viết chương trình nên sẽ không chạy được trên pascal nhé!
1)
Var i, n: Integer;
For i:=3;
If n mod i = 0 then write('n chia het cho 3');
2)
Var m, n: integer;
i: real;
For n:= 7;
If m mod 7 = 0 then write('m chia het cho 7') else write('m khong chia het cho 7');
If 0 < i <= 100 then write('i la so duong khong vuot qua 100');
Đúng 0 Bình luận (0) Khách vãng lai đã xóa Gửi Hủy Dương Ngọc Nguyễn 22 tháng 11 2019 lúc 21:55 Luư ý đây không phải là dạng viết chương trình nên sẽ không chạy được trên pascal nhé!
1)
Var i, n: Integer;
For i:=3;
If n mod i = 0 then write('n chia het cho 3');
2)
Var m, n: integer;
i: array[0..100] of real;
For n:= 7;
If m mod 7 = 0 then write('m chia het cho 7') else write('m khong chia het cho 7');
If i <> 0 then write ('i la so duong khong vuot qua 100');
Đúng 0 Bình luận (0) Khách vãng lai đã xóa Gửi Hủy Dương Ngọc Nguyễn 27 tháng 11 2019 lúc 18:40 2)
Var m, n: integer;
i:real;
n:= 7;
If m mod 7 = 0 then write('m chia het cho 7') else write('m khong chia het cho 7');
If (i> 0) and (i <= 100) then write ('i la so duong khong vuot qua 100');
Đúng 0 Bình luận (0) Khách vãng lai đã xóa Gửi Hủy Dương Ngọc Nguyễn 27 tháng 11 2019 lúc 18:40 Vậy đúng chưa cô @Minh Lệ
Đúng 0 Bình luận (0) Khách vãng lai đã xóa Gửi Hủy Dương Ngọc Nguyễn 27 tháng 11 2019 lúc 19:08 Em tưởng chỉ viết mô tả thôi nên không viết chương trình ạ!
2)
Var m, n: integer;
I:real;
Begin
Writeln ('Nhap m: '); readln (m);
n:=7;
If m mod 7 = 0 then writeln(m,'chia het cho 7') else writeln(m,'khong chia het cho 7');
Writeln ('Nhap i: '); readln (i);
If (i> 0) and (i<=100) then write (i,'la so duong khong vuot qua 100') else write (i,'khong phai la so duong khong vuot qua 100');
End.
Đúng 0 Bình luận (0) Khách vãng lai đã xóa Gửi Hủy Dương Ngọc Nguyễn 27 tháng 11 2019 lúc 19:22 Câu 3:
uses crt;
Var a,b,c, x,y,z: Real;
begin
x:= a + b;
y:= b + c;
z := c + a;
Writeln ('Nhap a: '); readln (a);
Writeln ('Nhap b: '); readln (b);
Writeln ('Nhap c: '); readln (c);
If (x > c) and (y>a) and (z>b) then writeln (a,', ',b,', ',C,' la ba so thoa man yeu cau') else writeln(a,', ',b,', ',c,' khong thoa man yeu cau');
readln;
end.
Đúng 0 Bình luận (0) Khách vãng lai đã xóa Gửi Hủy Dương Ngọc Nguyễn 27 tháng 11 2019 lúc 19:29 Câu 5:
uses crt;
Var a,b,i: real;
begin
Writeln ('Nhap a: '); readln (a);
Writeln ('Nhap b: '); readln (b);
i:= a*b;
If i > 0 then write (a,', ',b,' la hai so khac 0 cung dau') else write (a, ', ',b,' khong thoa man yeu cau');
readln;
end.
Đúng 1 Bình luận (0) Khách vãng lai đã xóa Gửi Hủy 
Nguyễn Chơn Nhân 29 tháng 11 2019 lúc 6:39 1, if n mod 3=0 then ...
2,if (m mod 7<>0) and (i<=100) then...
3,if (a+b)>c then... else
if (a+c)>b then... else
if (c+b)>a then...
4,if (i<=100) and (i>0) then...
5,if ((a<0) and(b<0)) or ((a>0) and(b>0)) then...
6,if a/b=3/4 then...
7,if ((a>5) and (b+c=10)) or ((a<=5) and (b+c=-20))
Đúng 0 Bình luận (0) Khách vãng lai đã xóa Gửi Hủy Các câu hỏi tương tự 
- Nguyen ngoc Son
Em hãy mô tả các điều kiện cho dưới đây trong ngôn ngữ Pascal
a, Tổng hai số bất kì trong 3 số a,b,c luôn lớn hơn số còn lại
b, Hai số a và b khác 0 có cùng dấu
c, a và b là hai số nguyên tỉ lệ thuận với nhau theo tỉ lệ 3:4
d, Số a >5 và tổng của hai số b và c bằng 10 , hoạc số a =< 5 và tổng hai số b và c bằng -20
e, m nhận một trong các giá trị 1,3,5,7,8
Xem chi tiết Lớp 8 Tin học Bài 6. Câu lệnh điều kiện 1 0
- Bài 2
Hãy cho biết các điều kiện hoặc phép so sánh sau đây cho kết quả đúng hay sai:
a) 123 là số chia hết cho 3.
b) Nếu ba cạnh a, b và c của một tam giác thỏa mãn c2 = a2 + b2 thì tam giác đó có một góc vuông.
c) 152 > 200.
d) x2 < 1.
Xem chi tiết Lớp 8 Tin học Bài 6. Câu lệnh điều kiện 1 0
- Lê Kiều Thiên An
Viết chương trình nhập vào 4 số a,b,c,d của một biển số xe. Kiểm tra xem số xe đó có phải là số may mắn hay không. Biển số xe là số may mắn khi tổng các số trên số xe cộng lại bằng 9
Vd: số xe 4598 = 4 + 5 + 9 + 8 = 26 => 2 + 6 = 8 => số xe không may mắn. (chỉ yêu cầu viết chương trình)
Xem chi tiết Lớp 8 Tin học Bài 6. Câu lệnh điều kiện 0 0
- Nguyễn Trường Sinh
AI GIÚP MIK BÀI NÀY VS
1) viết chương trình tính tổng 100 số tự nhiên đầu tiên
2. viết chương trình kiểm tra số n nhập từ bàn phím có chia hết cho hai số 2 và 3 không. nếu có thì in ra dòng chữ chia hết và không chia hết
Xem chi tiết Lớp 8 Tin học Bài 6. Câu lệnh điều kiện 1 0
- M Ạ C H N H A
1/ Viết chương trình nhập một số nguyên dương n từ bàn phím. Kiểm tra số vừa nhập là số chẵn hay số lẻ? 2/ Viết chương trình nhập một số nguyên dương n từ bàn phím. Kiểm tra số vừa nhập là số âm hay số dương? 3/ Viết chương trình nhập 2 số nguyên a, b từ bàn phím. Sau đó hiển thị số lớn nhất trong hai số vừa nhập. 4/ Bài thực hành 6/ 52, 53 ( bài thực hành sau bài 6: câu lệnh điều kiện)
Xem chi tiết Lớp 8 Tin học Bài 6. Câu lệnh điều kiện 1 0
- Lê Thị Khánh Huyền
Dùng chương trình pascal để :
Bài 1: Nhập vào n số nguyên từ bàn phím. Tính tổng các số chẵn và tổng các số lẻ của n số vừa nhập
Bài 2: Nhập vào n số nguyên từ bàn phím. Tính tổng các số của tổng các chữ số chia hết cho 4 trong n số vừa nhập Xem chi tiết Lớp 8 Tin học Bài 6. Câu lệnh điều kiện 1 0
- トゥアン アイン
. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP-TIN 8
I. TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào đáp án đúng trong các câu sau:
Câu 1: Trong Pascal câu lệnh lặp For . . . do có dạng:
A. for <biến đếm> = <giá trị đầu> to <giá trị cuối > do <câu lệnh>;
B. for < biến đếm > := <giá trị đầu> to <giá trị cuối > do <câu lệnh>;
C. for < biến đếm > := <giá trị cuối> to <giá trị đầu> do <câu lệnh>;
D. for < biến đếm > := <giá trị đầu> downto <giá trị cuối> do <câu lệnh>;
Câu 2: Vòng lặp For … do được dùng để:
A. thực hiện phép tính. B. lặp với số lần lặp biết trước.
C. lặp với số lần lặp chưa biết trước. D. lặp với số lần lặp biết trước và không quá nhiều.
Câu 3: Trong Pascal, câu lệnh nào sau đây là hợp lệ?
A. For i:=100 to 1 do writeln(‘A’); B. For i:=1.5 to 10.5 do writeln(‘A’);
C. For i= 1 to 10 do writeln(‘A’); D. For i:= 1 to 10 do writeln(‘A’);
Câu 4: Lúc đầu x := 6 thì sau câu lệnh: if (x mod 2)=0 then x := x-1;
Khi đó, x có giá trị là: A. 0 B. 4 C. 5 D. 6
Câu 5: Lúc đầu h := 10 thì sau câu lệnh: if h>10 then h:=h+2;
h có giá trị là: A. 10 B. 11 C. 12 D. 14
Câu 6: Lúc đầu h = 8 thì sau câu lệnh: if h>10 then h:=h+2 else h:=h-4;
h có giá trị là: A. 4 B. 8 C. 10 D. 14
Câu 7: Trong câu lệnh lặp: For i:=2 to 9 do begin … end;
Câu lệnh ghép trong begin … end được thực hiện bao nhiêu lần?
A.7 B. 8 C. 9 D. 10
Câu 8: Sau khi thực hiện đoạn chương trình sau, giá trị của biến A bằng bao nhiêu?
A:= 0; For i:=1 to 5 do A:= A+3;
A. 8 B. 5 C. 15 D. 3
Câu 9: Sau khi chạy đoạn chương trình:
x:=0; for i:=1 to 3 do x:=x+2;
Giá trị của biến x bằng: A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
Câu 10: Phần mềm học tập dùng để vẽ hình là:
A. Mario B. Gegebra C. FingerBreakOut D. Pascal
Câu 11: Trong phần mềm Geogebra, công cụ được dùng để:
A. Vẽ một đường thẳng. B. Vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng.
C. Vẽ một đoạn thẳng. D. Tạo ra giao điểm của hai đối tượng đã có trên mặt phẳng.
Câu 12: Trong phần mềm Geogebra, để vẽ đường tròn đi qua 3 điểm cho trước, ta sử dụng công cụ:
A. B. C. D.
Câu 13: Trong Geogebra, công cụ di chuyển một đối tượng là:
A. B. C. D.
Câu 14: Trong Geogebra, công cụ xác định trung điểm là:
A. B. C. D.
Câu 15: Lệnh nào sau đây xuất ra màn hình các giá trị từ 2 đến 10?
A. For i := 1 to 10 do write(i:4); B. For i := 10 to 1 do write(i:4);
C. For i := 2 to 10 do write(i:4); D. For i := 10 to 2 do write(i:4);
Câu 16: Sau khi thực hiện đoạn chương trình sau, giá trị của biến k bằng bao nhiêu?
k:= 1; for i:= 2 to 5 do k:= k*3;
A. 1 B. 12 C. 5 D. 81
Câu 17: Câu lệnh sau thực hiện bao nhiêu vòng lặp?
For i := 5 to 9 do x:=x*2;
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
Câu 18: Câu lệnh sau thực hiện bao nhiêu vòng lặp?
for i := 1 to 11 do x:=x*2;
A. x=10 B. x= 11 C. x=12 D. x=13
Câu 19: Trong vòng lặp For … do. Giá trị của biến đếm:
A. được giữ nguyên. B. tự động giảm đi 1 đơn vị.
C. tự động tăng đi 1 đơn vị. D. chi tăng khi có câu lệnh thay đổi giá trị.
Câu 20: Các câu lệnh Pascal sau câu lệnh nào hợp lệ?
A. For i := 2 to 19 do x = x+3; B. For i := 2 to 19 do x:=x+3;
C. For i = 2 to 19 do x:=x+3; D. Fro i := 2 to 19 do x=x+3;
II. TỰ LUẬN:
Bài 1: Viết chương trình tính các tổng sau: (với n là số tự nhiên được nhập từ bàn phím)
a) A = 1 + 2 + 3 + . . . + n
c) C = 2 + 4 + 6 + . . . + n (n: số chẵn)
(n: số chẵn)
e) E = 1 + 3 + 5 + . . . + n (n: số lẻ)
(n: số lẻ)
Bài 2: Viết chương trình tính N! với N là số tự nhiên được nhập từ bàn phím.
Bài 3: Viết chương trình tính xn ; với x, n là các số tự nhiên nhập từ bàn phím.
Bài 4: Viết chương trình nhập n số nguyên từ bàn phím (n cũng được nhập từ bàn phím) và in ra màn hình số nhỏ nhất và số lớn nhất.
Xem chi tiết Lớp 8 Tin học Bài 6. Câu lệnh điều kiện 1 0
- Bảo Trâm
1) Viết chương trình pascal, ứng dụng câu lệnh điều kiện
Viết chương trình nhập vào một số nguyên a từ bàn phím. Xuất ra màn hình số a vừa nhập là số chia hết cho 5 hay số không chia hết cho 5
Xem chi tiết Lớp 8 Tin học Bài 6. Câu lệnh điều kiện 1 0
- Ngô Thị Thùy Trang
hãy viết câu lệnh,khai báo theo yêu cầu sau:
a.khai báo mảng a có tối đa 50 phần tử thuộc kiểu dữ liệu số thực
b.phần tử thứ 5 của mảng a được gán giá trị là 8
c.nhập giá trị cho phần tử thứ 2 trong mảng a
d. nếu số a ko chia hết cho 2 thì số đó là số lẻ
Xem chi tiết Lớp 8 Tin học Bài 6. Câu lệnh điều kiện 4 0Khoá học trên OLM (olm.vn)
- Toán lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Toán lớp 8 (Cánh Diều)
- Toán lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
- Ngữ văn lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Ngữ văn lớp 8 (Cánh Diều)
- Ngữ văn lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
- Tiếng Anh lớp 8 (i-Learn Smart World)
- Tiếng Anh lớp 8 (Global Success)
- Khoa học tự nhiên lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Khoa học tự nhiên lớp 8 (Cánh diều)
- Khoa học tự nhiên lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
- Lịch sử và địa lý lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Lịch sử và địa lý lớp 8 (Cánh diều)
- Lịch sử và địa lý lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
- Giáo dục công dân lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Giáo dục công dân lớp 8 (Cánh diều)
- Giáo dục công dân lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
- Công nghệ lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
Khoá học trên OLM (olm.vn)
- Toán lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Toán lớp 8 (Cánh Diều)
- Toán lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
- Ngữ văn lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Ngữ văn lớp 8 (Cánh Diều)
- Ngữ văn lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
- Tiếng Anh lớp 8 (i-Learn Smart World)
- Tiếng Anh lớp 8 (Global Success)
- Khoa học tự nhiên lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Khoa học tự nhiên lớp 8 (Cánh diều)
- Khoa học tự nhiên lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
- Lịch sử và địa lý lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Lịch sử và địa lý lớp 8 (Cánh diều)
- Lịch sử và địa lý lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
- Giáo dục công dân lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Giáo dục công dân lớp 8 (Cánh diều)
- Giáo dục công dân lớp 8 (Chân trời sáng tạo)
- Công nghệ lớp 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
Từ khóa » Dấu Chia Hết Trong Pascal
-
Làm Sao đánh được Dấu Chia Hết Trong Pascal ? Câu Hỏi 767826
-
Pascal Tính Tổng Các Số Nguyên Dương Chia Hết Cho 5
-
Làm Sao đánh được Dấu Chia Hết Trong Pascal ? - MTrend
-
Làm Sao đánh được Dấu Chia Hết Trong Pascal ? | Bản-đồ.vn
-
Kiểm Tra Số Nhập Vào Có Chia Hết Cho 3 Hoặc 5 Hay Không? - Hoc247
-
Pascal - Cùng Học
-
Làm Sao đánh được Dấu Chia Hết Trong Pascal ?
-
Tính Tổng Các Số Chia Hết Cho 3 Pascal - 123doc
-
Học Pascal/Phép Toán – Wikibooks Tiếng Việt
-
Viết Chương Trình Pascal Tính Tổng Các Số Chia Hết Cho 3 Từ 1 đến ...
-
Phép Chia Trong Toán Học Như Thế Nào Trong Lập Trình
-
MỘT SỐ CHIA HẾT CHO 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 TRONG PASCAL