Hình ảnh Lượm Trong Hồi Tưởng Lượm ơi Còn Không - Tài Liệu Text

1. Trang chủ >
2. Giáo án - Bài giảng >
3. Ngữ văn >

Hình ảnh Lượm trong hồi tưởng Lượm ơi Còn không

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (867.07 KB, 225 trang )

Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc ThànhHỏi : Hãy chỉ ra các biện pháp nghệ thuật được nhà thơ sử dụng trong các đoạn thơtrên với cách miêu tả trên của tác giả đã tái hiện hình ảnh Lượm là chú bé ntn ?HĐ3Hỏi : Kể về Lượm , tác giả còn diễn đạt tình cảm của mình với chú . Hãy tìm nhữngtừ ngữ , chi tiết cho thấy thái độ , quan hệ tình cảm của tác giả ? Trong bài thơ cónhững câu thơ nào được cấu tạo đặc biệt tách ra thành khổ thơ riêng . Hãy nêu ra ,nêu ý nghóa và tác dụng của việc biểu hiện cảm xúc của tác giả ?Hỏi : Chuyến liên lạc cuối cùng diễn ra trong hoàn cảnh nào ? Thái độ và hànhđộng của Lượm trong khi đi liên lạc ? Hỏi : Đọc khổ thơ miêu tả hình ảnh Lượm .Khi đã hi sinh gợi cho em cảm xúc gì ? HĐ4Hỏi : “Lượm ơi còn không ? Câu thơ đặt ở cuối bài thơ như một câu hỏi đầy đau xótsau sự hi sinh của Lượm . Vì sao sau câu thơ ấy , tác giả lại lặp lại hai khổ thơ đầu ? Điềuđó có dụng ý gì của tác giả ? Câu hỏi thảo luận : Bằng cách kết hợpmiêu tả với kể chuyện và biểu hiện cảm xúc , bài thơ đã khắc họa chú bé Lượm ntn?HĐ5Hỏi : Gv cho hs viết một đoạn văn 510 câu miêu tả chuyến đi liên lạc cuối cùng vàsự hi sinh của Lượm ? _ Lời nói : Cháu đi liên lạcVui lắm Từ gợi hình , so sánh Lượm nhở nhắn , nhanh nhẹn , hồn nhiên , yêu đời ,thích đi chiến đấu 3: Cảm xúc của tác giả về hình ảnh Lượma Cảm xúc của tác giả Ra thếLượm ơi ...... Câu thơ bò gãy đôi , tiếng nấc đau xót nghẹn ngào Thôi rồi , Lượm ơiChú đồng chí nhỏ Sự tiếc thương , thái độ trân trọng của nhà thơb Hình ảnh Lượm trong chiến đấu Vụt qua mặt trậnĐạn bay vèo vèo Sợ chi hiểm nghèoĐộng từ , từ láy gợi hình ảnh Gan dạ , dùng cảm , không sợ hy sinh Cháu nằm trên lúaHồn bay giữa đồng Hình ảnh gợi tả , gợi cảm tư thế “Thiên thần”

4: Hình ảnh Lượm trong hồi tưởng Lượm ơi Còn không

 Câu hỏi tu từ , nỗi niềm bâng khuâng nhớ tiếckhôn nguôi của tác giả Chú bé loắt choắt………Nhảy trên đường vàng Điệp khúc , nhòp thơ chậm rãi . Hình ảnh Lượm vẫn còn sống mãi trong hồn mọi người

III: Ghi nhớ Học sgk 77

IV: Luyện tập Số 177

Mời hs đọc diễn cảm lại bài thơ Số 277_ Hình dáng , trang phục , cử chỉ , lời nói , việc làm cao cả gan dạ , không sợ nguy hiểm , quyết tâmhoàn thành tốt nhiệm vụ4 Củng cố _ Hình ảnh Lượm trong buổi đầu gặp gỡ và trong chiến đấuGiáo Án Ngữ Văn – 6 Lương Quý Dương186Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc Thành_ Cảm xúc của tác giả đối với Lượm CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMCâu 1: Trong bài thơ Lượm , tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào ?A: Miêu tả , tự sự C: Biểu cảmB: Tự sự , biểu cảm ĐD: Cả miêu tả , tự sự và biểu cảm Câu 2: Vẻ đẹp của Lượm trong hai khổ thơ khổ 2, 3 là vẻ đẹp gì ?A: Khỏe mạnh , cứng cáp C: Hiền lành , dễ thươngĐ C: Hoạt bát , hồn nhiênD: Rắn rỏi , cương nghòCâu 3: Từ xưng hô nào không phải để gọi Lượm trong bài thơ ?A: Cháu Đ

C: Cháu bé

B: Chú bé D: Chú đồng chí nhỏ5 Dặn dò _ Học thuộc lòng bài thơ_ Soạn bài thơ Mưa Đăng KhoaGiáo Án Ngữ Văn – 6 Lương Quý Dương187Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc ThànhSoạn …… 3.2005 TIẾT 100MƯAA: Mục đích yêu cầu _ Hs cảm nhận được sức sống , sự phong phú , sinh động của bức tranh thiên nhiên và tư thế ngườiđược miêu tả trong bài thơ _ Nắm được nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của bài thơ , đặc biệt là phép nhân hóaB: Chuẩn bò Học sinh : Sách vở , dụng cụ học tập , bảng phụ , theo tổ , chuẩn bò bàiGiáo viên : Sách giáo viên , học sinh , bài soạn Tư liệu tham khảo , bảng phụ , phiếu học tập

C: Nội dung lên lớp 1 Ổn đònh lớp

2 Kiểm tra bài cũ Đọc thuộc lòng đoạn thơ “Ngày Huế đổ máu …… cháu đi xa dần” Trong bài thơ Lượm của Tố HữuNêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ ghi nhớ 3 Bài mớiGiới thiệu bàiTIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHẦN GHI BẢNGHĐ1 Hỏi : Nêu đôi nét về tac giả Trần ĐăngKhoa ? Bài thơ được trong tập thơ nào ? của ai ?Gv đọc một đoạn  Mời hs đọc tiếp Hỏi : Bài thơ tả cơn mưa rào ở vùng nào ?vào màu nào ? Nêu thể thơ ? Hỏi : Bài thơ chia làm mấy đoạn ? Nêu nộidung chính của đoạn ? Ba đoạn : Đ1 Từ đầu ……… trọc lốcĐ2 Tiếp ………… cây lá hả hê Đ3 Còn lạiHĐ2 Hỏi : bài thơ tả về hiện tượng gì trong thiênnhiên ? Miêu tả cơn mưa theo thứ tự nào ? Em hãy tìm những từ ngữ hình ảnh miêu tảcảnh vật trước cơn mưa ? Hỏi : Hãy chỉ ra các biện pháp nghệ thuậtđược sử dụng khi đi vào miêu tả ? Câu hỏi thảo luận : Phép nhân hóa được sửdụng rộng rãi trong bài : Hãy nêu một số trường hợp mà em thấy đặc sắc và phân tích

I: Giới thiệu chung 1: Tác giả

2: Tác phẩm Sgk 80

II: Đọc – Hiểu văn bản Đọc văn bản

_ Thể thơ : Tự do , nhòp nhanh , dồn dập Chia làm 3 đoạn

1: Hình ảnh thiên nhiên a Trước cơn mưa rào

Xem Thêm

Tài liệu liên quan

• Giáo án Ngữ văn 6 (Cả năm) - Ngoc Hà
  • 225
  • 1,862
  • 8

Tải bản đầy đủ (.doc) (225 trang)

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(1.3 MB) - Giáo án Ngữ văn 6 (Cả năm) - Ngoc Hà-225 (trang) Tải bản đầy đủ ngay ×