Hình ảnh Lượm Trong Trong đoạn Thơ Từ Khổ Thứ Hai đến Khổ ... - Hoc24

HOC24

Lớp học Học bài Hỏi bài Giải bài tập Đề thi ĐGNL Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng

• Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn

Đóng Đăng nhập Đăng ký

Lớp học

• Lớp 12
• Lớp 11
• Lớp 10
• Lớp 9
• Lớp 8
• Lớp 7
• Lớp 6
• Lớp 5
• Lớp 4
• Lớp 3
• Lớp 2
• Lớp 1

Môn học

• Toán
• Vật lý
• Hóa học
• Sinh học
• Ngữ văn
• Tiếng anh
• Lịch sử
• Địa lý
• Tin học
• Công nghệ
• Giáo dục công dân
• Tiếng anh thí điểm
• Đạo đức
• Tự nhiên và xã hội
• Khoa học
• Lịch sử và Địa lý
• Tiếng việt
• Khoa học tự nhiên
• Hoạt động trải nghiệm
• Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
• Giáo dục kinh tế và pháp luật

Chủ đề / Chương

Bài học

HOC24

Khách vãng lai Đăng nhập Đăng ký Khám phá Hỏi đáp Đề thi Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng

Khối lớp

• Lớp 12
• Lớp 11
• Lớp 10
• Lớp 9
• Lớp 8
• Lớp 7
• Lớp 6
• Lớp 5
• Lớp 4
• Lớp 3
• Lớp 2
• Lớp 1

Hãy tham gia nhóm Học sinh Hoc24OLM Bạn chưa đăng nhập. Vui lòng đăng nhập để hỏi bài Chọn lớp: Tất cả Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Chọn môn: Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Tiếng anh thí điểm Đạo đức Tự nhiên và xã hội Khoa học Lịch sử và Địa lý Tiếng việt Khoa học tự nhiên Hoạt động trải nghiệm Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Giáo dục kinh tế và pháp luật Âm nhạc Mỹ thuật Gửi câu hỏi ẩn danh Tạo câu hỏi Hủy

Câu hỏi

Hủy Xác nhận phù hợp

• Đinh Hoàng Yến Nhi

6 tháng 10 2017 lúc 9:40

Hình ảnh Lượm trong trong đoạn thơ từ khổ thứ hai đến khổ thứ năm dã được miêu tả như thế nào qua cái nhìn của người kể (trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời nói)? Sự miêu tả đã làm nổi bật ở hình ảnh Lượm những nét gì đáng yêu, đáng mến?

Các yếu tố nghệ thuật như từ láy, vần, nhịp, so sánh trong đoạn thơ đã có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện hình ảnh Lượm?

Lớp 6 Ngữ văn 1 0 Gửi Hủy Nguyễn Tuấn Dĩnh 6 tháng 10 2017 lúc 9:42

Hình ảnh nhân vật Lượm (khổ 2 tới khổ 5):

- Về mặt hình dáng: loắt choắt, chân thoăn thoắt

- Trang phục: xắc xinh xinh, ca lô đội lệch

- Hoạt động: đầu nghênh nghênh, mồm huýt sáo vang, nhảy trên đường

- Lời nói tự nhiên, chân thật, lễ phép: cháu đi liên lạc/ vui lắm chú à, ở đồn Mang Cá/ thích hơn ở nhà.

- Biện pháp nghệ thuật: từ láy, so sánh, nhịp điệu nhanh, vui nhộn

→ Hình ảnh Lượm là chú bé thông minh, nhanh nhẹn, hồn nhiên. Công việc khó khăn, nguy hiểm nhưng Lượm vẫn rất dũng cảm, không hề quan tâm tới hiểm nguy.

Đúng 0 Bình luận (0) Gửi Hủy Các câu hỏi tương tự

• ๖ۣۜŔĨPツ_⓫๖²⁴ʱ๖ۣۜTɦế ๖ۣۜ...

15 tháng 4 2020 lúc 19:30      help me pls đang cần gấpHình ảnh Lượm trong đoạn thơ từ khổ thứ 2 đến khổ thứ 5 bài Lượm đã được miêu tả như thế nào? Qua cái nhìn của người kể ? Hãy điền vào bảng cho sẵn trong phần bài làm và trả lời các câu hỏi: -         Những nét đang yêu, đáng mến ở Lượm là gì?-         Tác dụng nghệ thuật của từ láy, vần, nhịp, phép so sánh trong đoạn thơ? Nội dung miêu tảTừ, cụm từThể hiện tính cách của LượmTrang phục………………………………………….……………………………………………………………………………………..………………………………………….………………………………………...Đọc tiếp

     help me pls đang cần gấp

Hình ảnh Lượm trong đoạn thơ từ khổ thứ 2 đến khổ thứ 5 bài Lượm đã được miêu tả như thế nào? Qua cái nhìn của người kể ? Hãy điền vào bảng cho sẵn trong phần bài làm và trả lời các câu hỏi:

-         Những nét đang yêu, đáng mến ở Lượm là gì?

-         Tác dụng nghệ thuật của từ láy, vần, nhịp, phép so sánh trong đoạn thơ?

 

Nội dung miêu tả	Từ, cụm từ	Thể hiện tính cách của Lượm
Trang phục	…………………………………………. ………………………………………… …………………………………………..	…………………………………………. ………………………………………… …………………………………………..
Hình dáng	…………………………………………. ………………………………………… …………………………………………..	…………………………………………. ………………………………………… …………………………………………..
Cử chỉ	…………………………………………. ………………………………………… …………………………………………..	…………………………………………. ………………………………………… …………………………………………..
Lời nói	…………………………………………. ………………………………………… …………………………………………..	…………………………………………. ………………………………………… …………………………………………..

 

-         Những nét đáng yêu đáng mến ở Lượm là:   

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

-         Tác dụng nghệ thuật của: từ láy, vần, nhịp, phép so sánh trong đoạn thơ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn Câu hỏi của OLM 1 0

• Trần Đức An

24 tháng 2 2019 lúc 19:04

1. Sự hình dung của em về Lượm qua cái nhìn và sự miêu tả của người kể trong khổ 2,3,4,5

2.Cảm nhận của em về nét đáng yêu, đáng mến của Lượm qua sự miêu tả trên

3.Phát hiện và đánh giá của em về tác dụng của biện pháp nghệ thuật đã được nhà thơ dùng để tả Lượm trong các khổ thơ.

Làm đúng mình tick cho!

 

Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn Câu hỏi của OLM 1 0

• Đinh Hoàng Yến Nhi

23 tháng 9 2019 lúc 6:06

Nhà thơ đã hình dung miêu tả chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh Lượm như thế nào? Hình ảnh Lượm gợi cho em cảm xúc gì?

Trong đoạn thơ này có những câu thơ và khổ thơ được cấu tạo đặc biệt. Em tìm những câu thơ và khổ thơ ấy, nêu tác dụng của nó trong việc biểu hiện cảm của tác giả.

Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn 1 0

• charlotte cute

7 tháng 8 2018 lúc 23:12

trong bài thơ Lượm, hình ảnh lượm hiện ra các phương diện nào? qua đó em thấy nét đáng yêu nổi bật của Lượm là gì?tình cảm của tác giả đối vs Lượm như thế nào? tại sao có thể nhận ra tình cảm ấy?

giúp mk

ai đúng mk t.i.c.k

Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn Câu hỏi của OLM 0 0

• Đinh Hoàng Yến Nhi

27 tháng 3 2019 lúc 3:23

Yếu tố nghệ thuật nào có tác dụng trong việc thể hiện hình ảnh Lượm trong hai khổ thơ đầu?

A. Sử dụng nhiều từ láy gợi hình, gợi cảm

B. Thể thơ bốn chữ giàu âm điệu

C. Biện pháp so sánh

D. Gồm 3 ý trên

Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn 1 0

• ♡๖ۣۜLυôη❖¢ườĭ❖ʋì❖εм♡

24 tháng 5 2020 lúc 20:31

Chú bé loắt choắt....nhảy trên đường vàng

1)Các từ loắt choắt,xắc,ca lô là từ loại gì?

2)Hình ảnh Lượm dc miêu tả như thế nào trong đoạn văn trên .Em hãy hình dung miêu tả lại hình dáng của Lượm?

3)Nếu em được gặp Lượm e sẽ nói gì?

Các bn giúp mk với!!

Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn Câu hỏi của OLM 1 0

• Mai Đức Phan Sơn
• 

14 tháng 3 2022 lúc 7:18

Đề bài: Viết thành đoạn văn những đề sau:

1. “Những ngày thu đã xa” được tả trong 2 khổ thơ đầu bài thơ “Đất nước" đẹp mà buồn như thế nào?

2. Hình ảnh đất nước trong mùa thu mới được miêu tả trong khổ thơ thứ 3 của bài thơ "Đất nước" đẹp như nào?

đề 1 hoặc 2 thôi là dc ạ, mà cả 2 luôn thì tốt quá ạ

Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn 1 0

• Nguyễn Anh Tuấn

22 tháng 3 2018 lúc 19:50 câu 1:muốn miêu tả người tốt đầu tiên cần làm gì?câu 2:bố cục bài văn gồm mấy phần? nhiệm vụ của từng phần là gì?câu 3:có gì giống và khác nhau giữa tả người chân dung và tả người hoạt động?câu 4: cho đoạn văn sau: Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc,...vâng vâng dạ dạ Đoạn văn trên tả ai? đoạn văn được trích trong văn bản nào? người được tả có đặc điểm gì nổi bật? đặc điểm đó được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh nào?câu 5: cho 2 khổ thơ: Chú bé loắt choắtCái xắc xinh xinh...Nhảy trên...Đọc tiếp

câu 1:muốn miêu tả người tốt đầu tiên cần làm gì?

câu 2:bố cục bài văn gồm mấy phần? nhiệm vụ của từng phần là gì?

câu 3:có gì giống và khác nhau giữa tả người chân dung và tả người hoạt động?

câu 4: cho đoạn văn sau: "Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc,...vâng vâng dạ dạ" Đoạn văn trên tả ai? đoạn văn được trích trong văn bản nào? người được tả có đặc điểm gì nổi bật? đặc điểm đó được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh nào?

câu 5: cho 2 khổ thơ: 

Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

...

Nhảy trên đường vàng (đầu)

2 khổ thơ trên trong văn bản nào? của ai? trong 2 khổ thơ đó hình ảnh Lượm được khác họa bằng nhũng chi tiết, hình ảnh nào? em có nhận xét gì về cách khắc họa nhân vật của tác giả?

câu 6: tả người thân của em

đây là đề cương tập làm văn số 6 lớp mình. giúp mình nha.

Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn Câu hỏi của OLM 0 0

• Nguyễn Ngọc Khánh Ngân

6 tháng 3 2018 lúc 21:18 Nhà thơ đã hình dung, miêu tả chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm như thế nào? Hình ảnh Lượm gợi cho em cảm xúc gì?Nội dung đoạn thơTừ,cụmtừGiá trị miêu tả, thể hiệnMiêu tả nhân vật Lượm  Thể hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả   Đọc tiếp

Nhà thơ đã hình dung, miêu tả chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm như thế nào? Hình ảnh Lượm gợi cho em cảm xúc gì?

Nội dung đoạn thơ	Từ,cụmtừ	Giá trị miêu tả, thể hiện
Miêu tả nhân vật Lượm
Thể hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả

 

Xem chi tiết Lớp 6 Ngữ văn Câu hỏi của OLM 1 0

Khoá học trên OLM (olm.vn)

• Toán lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Toán lớp 6 (Cánh Diều)
• Toán lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Ngữ văn lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Ngữ văn lớp 6 (Cánh Diều)
• Ngữ văn lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Tiếng Anh lớp 6 (i-Learn Smart World)
• Tiếng Anh lớp 6 (Global Success)
• Khoa học tự nhiên lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Khoa học tự nhiên lớp 6 (Cánh diều)
• Khoa học tự nhiên lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Lịch sử và địa lý lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Lịch sử và địa lý lớp 6 (Cánh diều)
• Lịch sử và địa lý lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Giáo dục công dân lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Giáo dục công dân lớp 6 (Cánh diều)
• Giáo dục công dân lớp 6 (Chân trời sáng tạo)

Khoá học trên OLM (olm.vn)

• Toán lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Toán lớp 6 (Cánh Diều)
• Toán lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Ngữ văn lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Ngữ văn lớp 6 (Cánh Diều)
• Ngữ văn lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Tiếng Anh lớp 6 (i-Learn Smart World)
• Tiếng Anh lớp 6 (Global Success)
• Khoa học tự nhiên lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Khoa học tự nhiên lớp 6 (Cánh diều)
• Khoa học tự nhiên lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Lịch sử và địa lý lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Lịch sử và địa lý lớp 6 (Cánh diều)
• Lịch sử và địa lý lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Giáo dục công dân lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Giáo dục công dân lớp 6 (Cánh diều)
• Giáo dục công dân lớp 6 (Chân trời sáng tạo)