Hướng Dẫn Đề Thi Học Sinh Giỏi Môn Lịch Sử Lớp 6 Chi Tiết

Contents

• 1 Kinh Nghiệm Hướng dẫn Đề thi học viên giỏi môn lịch sử lớp 6 Mới Nhất
• 2 Bộ đề thi học viên giỏi môn Lịch sử lớp 9 có đáp án
  • 2.1 Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 2
  • 2.2 Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 3
  • 2.3 Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 4
  • 2.4 Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 5
  • 2.5 Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 6
• 3 Đáp án thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9
  • 3.1 Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 1
  • 3.2 Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 2
  • 3.3 Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 3
  • 3.4 Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 4
  • 3.5 Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 5
  • 3.6 Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 6
  • 3.7 Video Đề thi học viên giỏi môn lịch sử lớp 6 ?
  • 3.8 Chia Sẻ Link Download Đề thi học viên giỏi môn lịch sử lớp 6 miễn phí
    • 3.8.1 Giải đáp vướng mắc về Đề thi học viên giỏi môn lịch sử lớp 6

Kinh Nghiệm Hướng dẫn Đề thi học viên giỏi môn lịch sử lớp 6 Mới Nhất

Bạn đang tìm kiếm từ khóa Đề thi học viên giỏi môn lịch sử lớp 6 được Update vào lúc : 2022-04-04 09:05:20 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tìm hiểu thêm tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.

25 Đề thi học viên giỏi lớp 9 môn Sử

Nội dung chính

Bộ đề thi học viên giỏi môn Lịch sử lớp 9 có đáp ánĐề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 2Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 3Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 4Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 5Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 6Đáp án thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 1Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 2Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 3Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 4Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 5Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 6Video liên quan

Mời quý thầy cô cùng những bạn học viên lớp 9 tìm hiểu thêm tài liệu Bộ đề thi học viên giỏi môn Lịch sử lớp 9 được Download đăng tải sau này.

Tài liệu gồm có 25 đề và đáp án thi HSG môn Lịch Sử lớp 9 giúp những em học viên làm quen với cấu trúc, dạng đề thi, biết phương pháp giải cách vấn đáp những vướng mắc khó. Hi vọng sẽ là tài liệu tìm hiểu thêm giúp những em đạt được kết quả tốt trong kỳ thi học viên giỏi môn Lịch sử lớp 9 sắp tới đây.

Bộ đề thi học viên giỏi môn Lịch sử lớp 9 có đáp án

Câu 1: (6 điểm) Hoàn cảnh Ra đời của tổ chức triển khai ASEAN? Tổ chức ASEAN hoạt động và sinh hoạt giải trí nhờ vào tiềm năng, nguyên tắc nào? Trình bày quan hệ giữa ASEAN và Việt Nam từ sau năm 1975 đến nay?

Câu 2: (4 điểm) Hãy nêu ý nghĩa và tác động của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật riêng với đời sống xã hội. Con người đã có giải pháp gì để ngăn cản những tác động xấu đi của cách mạng khoa học – kĩ thuật tân tiến?

Câu 3: (5 điểm) Trình bày những biến hóa của những nước Khu vực Đông Nam Á từ sau trận chiến tranh toàn thế giới thứ hai? Trong những biến hóa đó biến hóa nào là quan trọng nhất? Vì sao?

Câu 4: (5 điểm) Hãy nêu những xu thế tăng trưởng của toàn thế giới ngày này?

Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 2

Câu 1: (3,0 điểm): Điền những sự kiện lịch sử toàn thế giới tương ứng với những mốc thời hạn đã cho:

Thời gianSự kiện17/8/194512/10/194501/10/19458/01/194918/6/19535/195501/01/1959196019618/8/196721/12/19914/1999

Câu 2: (6,0 điểm) Từ sau Chiến tranh toàn thế giới thứ hai, Mĩ đã vươn lên trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất, đứng đầu khối mạng lưới hệ thống tư bản chủ nghĩa và theo đuổi mưu đồ bá chủ toàn thế giới…” (Bài 8 – SGK Lịch sử 9):

a. Giải thích nguyên nhân dẫn đến việc tăng trưởng của nước Mĩ sau trận chiến tranh.

b. Bằng những dẫn chứng (số liệu) cơ bản hãy chứng tỏ cho việc giàu mạnh đó của nước Mĩ.

c. Từ thập niên 70 của thế kỉ XX, “tuy vẫn còn đấy đứng đầu toàn thế giới về nhiều mặt nhưng kinh tế tài chính Mĩ không hề giữ ưu thế tuyệt đối như trước kia nữa”. Em hãy nêu những nguyên nhân làm cho vị thế kinh tế tài chính của Mĩ bị suy giảm?

Câu 3: (6,0 điểm) Trình bày những trách nhiệm, vai trò của Liên Hợp Quốc? Những việc làm của Liên Hợp Quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết ? Hãy kể tên những tổ chức triển khai của Liên Hợp Quốc xuất hiện tại Việt Nam?

Câu 4: (5,0 điểm) Hãy nêu và phân tích những xu thế tăng trưởng của toàn thế giới ngày này? Nhiệm vụ to lớn số 1 của nhân dân ta là gì?

Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 3

Câu 1: (3,5 điểm) Hãy nêu những thành tựu hầu hết của Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ thời điểm năm 1950 đến đầu trong năm 70 của thế kỉ XX.

Câu 2: (5,5 điểm) Trình bày sự tăng trưởng “thần kì” của kinh tế tài chính Nhật Bản trong trong năm 60 – 70 của thế kỉ XX. Những tác nhân nào dẫn đến việc tăng trưởng của kinh tế tài chính Nhật Bản?

Câu 3: (5,5 điểm) Trình bày những biến hóa của những nước Khu vực Đông Nam Á từ sau trận chiến tranh toàn thế giới thứ hai đến nay? Trong những biến hóa đó, biến hóa nào là quan trọng nhất? Tại sao?

Câu 4: (5,5 điểm) Trình bày tiềm năng và nguyên tắc hoạt động và sinh hoạt giải trí của những nước ASEAN? Việt Nam tham gia vào tổ chức triển khai ASEAN năm nào? Theo em Việt Nam tham gia vào tổ chức triển khai ASEAN có những thuận tiện và trở ngại vất vả gì?

Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 4

Câu 1 (4 điểm) Tại sao nói trào lưu Cần Vương cuối thế kỉ XIX thực ra là một trào lưu yêu nước của nhân dân chống Pháp giành độc lập cho giang sơn?

Câu 2 (4 điểm) Hãy phân tích toàn cảnh lịch sử của trào lưu yêu nước đầu thế kỉ XX? So với trào lưu yêu nước cuối thế kỉ XIX, trào lưu yêu nước đầu thế kỉ XX có điểm gì mới?

Câu 3 (4 điểm) Trình bày những nét chính về trào lưu Đông Du? Vì sao Phan Bội Châu lại chủ trương bạo động vũ trang để giành độc lập và muốn nhờ vào Nhật Bản? Bài học học rút ra từ trào lưu Đông du là gì?

Câu 4 (4 điểm) Vì sao nói CuBa là “quần hòn đảo anh hùng”? Cơ sở nào xây đắp nên tình hữu nghị Việt Nam – CuBa?

Câu 5 (4 điểm) Trình bày những biến hóa của Khu vực Đông Nam Á từ sau trận chiến tranh toàn thế giới thứ hai đến nay? Trong những biến hóa đó, biến hóa nào là quan trọng nhất? Tại sao?

Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 5

A. LỊCH SỬ VIỆT NAM

Câu 1 (3.5 điểm) Việc lựa chọn con phố cứu nước của Nguyễn Tất Thành có điểm gì mới so với những nhà yêu nước chống Pháp trước đó? Tại sao Người lại không đi theo con phố cứu nước của những vị tiền bối mà quyết định hành động đi tìm đường con phố cứu nước mới?

B. LỊCH SỬ THẾ GIỚI

Câu 2: (6 điểm) Hoàn cảnh Ra đời của tổ chức triển khai ASEAN? Tổ chức ASEAN hoạt động và sinh hoạt giải trí nhờ vào tiềm năng, nguyên tắc nào? Trình bày quan hệ giữa ASEAN và Việt Nam từ sau năm 1975 đến nay?

Câu 3 (5 điểm): Tại sao nói “Hòa bình, ổn định và hợp tác tăng trưởng vừa là thời cơ, vừa là thử thách riêng với những dân tộc bản địa”? Liên hệ với thực tiễn ở Việt Nam?

Câu 4 (5.5đ): Trình bày những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ II? Ý nghĩa và tác động của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật riêng với con người? Em có tâm ý gì về việc vận dụng những thành tựu đó ở Việt Nam lúc bấy giờ?

Đề thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9 – Đề 6

Câu 1: (4 điểm) Trình bày những nét nổi trội ở Châu Á từ sau năm 1945?

Câu 2: (5 điểm) Trình bày những nét chính về tình hình kinh tế tài chính, xã hội của những nước châu Phi từ sau Chiến tranh toàn thế giới thứ hai đến nay?

Câu 3: (5 điểm) Mục đích và nguyên tắc hoạt động và sinh hoạt giải trí của Liên hợp quốc là gì? Nêu tên một số trong những tổ chức triển khai của Liên hợp quốc đang hoạt động và sinh hoạt giải trí có hiệu suất cao tại Việt Nam?

Câu 4: (6 điểm)

4.1. Biến đổi nổi trội của Mĩ La-tinh sau Chiến tranh toàn thế giới thứ hai?

4.2. Những nét khác lạ về tình hình chung và trào lưu đấu tranh của Mĩ La-tinh so với châu Á và châu Phi?

Đáp án thi học viên giỏi Lịch sử lớp 9

Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 1

Câu 1: (6 điểm)

* Hoàn cảnh Ra đời

– Sau khi giành độc lập và đứng trước những yêu cầu tăng trưởng kinh tế tài chính, xã hội của giang sơn, nhiều nước Khu vực Đông Nam Á chủ trương xây dựng một tổ chức triển khai liên minh khu vực nhằm mục đích cùng nhau hợp tác tăng trưởng (0,25 điểm).

– Để hạn chế ảnh hưởng của những cường quốc bên phía ngoài riêng với khu vực, nhất là lúc cuộc trận chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Đông Dương ngày càng không thuận tiện. (0,2 5 điểm)

– Ngày 8/8/1967, Thương Hội những nước Khu vực Đông Nam Á (viết tắt là ASEAN) được xây dựng tại Băng Cốc (Thái Lan) với việc tham gia của năm nước: In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Phi-líp-pin, Xin-ga-po và Thái Lan. (0,5 điểm)

* Mục tiêu của ASEAN

Phát triển kinh tế tài chính và văn hóa truyền thống thông qua những nỗ lực hợp tác chung Một trong những nước thành viên, trên tinh thần duy trì hòa bình và ổn định khu vực. (1,0 điểm)

* Nguyên tắc hoạt động và sinh hoạt giải trí

Cùng nhau tôn trọng độc lập lãnh thổ, toàn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào việc làm nội bộ của nhau, xử lý và xử lý những tranh chấp bằng giải pháp hòa bình; hợp tác tăng trưởng có hiệu suất cao…… (1,0 điểm)

* Mối quan hệ giữa ASEAN và Việt Nam

– Khi cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của nhân dân Việt Nam , Lào, Campuchia kết thúc năm 1975, những quan hệ ngoại giao giữa ba nước Đông Dương và ASEAN đã được thiết lập. (0,5 điểm)

– 7/1992, Việt Nam gia nhập vào Hiệp ước Bali (1976). Đây là bước đón đầu tạo cơ sở để Việt Nam hòa nhập vào những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt của khu vực Khu vực Đông Nam Á. (0,5 điểm)

– 26/7/1995 Việt Nam chính thức gia nhập ASEAN và trở thành thành viên thứ bảy.(0,5 điểm )

– Từ khi gia nhập vào tổ chức triển khai ASEAN, Việt Nam đã có những góp phần quan trọng trên toàn bộ những nghành hợp tác của hiệp hội đồng thời tổ chức triển khai nhiều sự kiện quan trọng như: (0,5 điểm)

– 12/1998 tổ chức triển khai thành công xuất sắc Hội nghị cấp cao ASEAN 6 tại Tp Hà Nội Thủ Đô. (0,25 điểm)

– Từ tháng 7/2000 đến tháng 7/2001 Việt Nam hoàn thành xong tốt vai trò quản trị ủy ban thường trực ASEAN. (0,25 điểm)

– 2010 Việt Nam đảm nhiệm vai trò quản trị của ASEAN ( 0,25 điểm)

– 4/2010 tổ chức triển khai thành công xuất sắc Hội nghị cấp cao ASEAN XVI tại Tp Hà Nội Thủ Đô (0,25 điểm)

Câu 2 (4 điểm)

Cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật có ý nghĩa to lớn, như cột mốc chói lọi trong lịch sử tiến hóa văn minh của loài người, mang lại những tiến bộ phi thường, những thành tựu kì diệu và những thay đổi to lớn trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của con người. (1,0 điểm)

Cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật đã và đang sẵn có những tác động sau:

– Tích cực: Thực hiện những bước nhảy vọt trước đó chưa từng thấy về sản xuất và năng suất lao động, đưa loài người bước vào một trong những nền văn minh mới, nâng cao mức sống và chất lượng môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của con người; đưa tới những thay đổi lớn về cơ cấu tổ chức triển khai dân cư lao động, chất lượng nguồn nhân lực, lao động công-nông nghiệp; hình thành thị trường toàn thế giới với xu thế toàn thế giới hóa.(1,0 điểm)

– Tiêu cực: Cuộc cách mạng khoa học–kĩ thuật đã và đang đem lại những hậu quả xấu đi (hầu hết do con người tạo ra). Đó là việc sản xuất ra nhiều chủng loại vũ khí và phương tiện đi lại quân sự chiến lược có sức tàn phá và hủy hoại sự sống, ô nhiễm môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên, tệ nạn xã hội, tai nạn không mong muốn giao thông vận tải lối đi bộ, tai nạn không mong muốn lao động môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của con người luôn bị rình rập đe dọa.(1,0 điểm)

– Con người đã có những giải pháp hạn chế những tác động xấu đi đó: Cùng nhau xây dựng môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên xanh-sạch-đẹp ở mọi nơi mọi lúc, kính cấm sản xuất vũ khí hạt nhân, cắt giảm những khí gây hiệu ứng nhà kính, hạn chế chất thải ô nhiễm… bảo vệ những động vật hoang dã quý và hiếm đẻ bảo tồn và tăng trưởng cho thích hợp quy luật sống sót của tự nhiên. (1,0 điểm).

Câu 3 (5 điểm): Trình bày những biến hóa của những nước Khu vực Đông Nam Á từ sau trận chiến tranh toàn thế giới thứ hai? Trong những biến hóa đó biến hóa nào là quan trọng nhất? Vì sao?

– Trước trận chiến tranh toàn thế giới thứ hai, những nước Khu vực Đông Nam Á (Trừ Thái Lan) là thuộc địa của những nước thực dân Phương Tây. Sau trận chiến tranh toàn thế giới thứ hai, những nước Khu vực Đông Nam Á đã nổi dậy giành cơ quan ban ngành thường trực và tiến hành cuộc đấu tranh chống sự xâm lược trở lại của những nước đế quốc. Đến Một trong trong năm 50 của thế kỉ XX những nước Khu vực Đông Nam Á lần lượt giành được độc lập… (1 điểm)

– Sau khi giành được độc lập những nước Khu vực Đông Nam Á đi vào con phố tăng trưởng kinh tế tài chính văn hóa truyền thống và đến cuối trong năm 70 của thế kỉ XX nền kinh tế thị trường tài chính nhiều nước Khu vực Đông Nam Á có sự chuyển biến mạnh mẽ và tự tin và đạt được sự tăng trưởng cao như Singapore trở thành con rồng Châu Á, Malaysia, Thái Lan… (1 điểm)

– Từ 1967 một số trong những nước Khu vực Đông Nam Á như Inđônêxia, Malaixia, Philippin, Singapo, Thái Lan đã lập ra tổ chức triển khai ASEAN để cùng nhau hợp tác tăng trưởng, hạn chế ảnh hưởng của những cường quốc bên phía ngoài. (1 điểm)

– Tuy nhiên phải đến đầu trong năm 90 khi toàn thế giới bước vào thời kỳ sau “Chiến tranh lạnh” và yếu tố Campuchia được xử lý và xử lý một chương mới đã mở ra trong lịch sử khu vực Khu vực Đông Nam Á. Tình hình chính trị kinh tế tài chính khu vực được cải tổ, sự tham gia của những nước trong một tổ chức triển khai thống nhất và chuyển trọng tâm hoạt động và sinh hoạt giải trí sang hợp tác kinh tế tài chính, đồng thời xây dựng một khu vực Khu vực Đông Nam Á hòa bình ổn định để cùng nhau tăng trưởng. (1 điểm)

– Trong những biến hóa trên thì việc giành độc lập của những nước Khu vực Đông Nam Á là quan trọng nhất. Bởi vì đấy là nền tảng để tăng trưởng kinh tế tài chính văn hóa truyền thống, chính trị xã hội và tiến hành hợp tác tăng trưởng. (1 điểm)

Câu 4: (5 điểm):

Cuối năm 1989 “Chiến tranh lạnh” chấm hết, toàn thế giới có nhiều biến chuyển và trình làng theo những xu thế sau:

Xu thế hòa hoãn và hòa dịu trong quan hệ quốc tế.

Từ đầu trong năm 90 những cuộc xung đột quân sự chiến lược ở nhiều khu vực đi dần vào thương lượng, hòa bình xử lý và xử lý những tranh chấp. (1 điểm)

– Sự tan rã của những trật tự hai cực và toàn thế giới đang tiến tới xác lập một trật tự toàn thế giới mới đa cực, nhiều TT.

– Từ sau “Chiến tranh lạnh và dưới tác động to lớn của cách mạng khoa học kỹ thuật, hầu hết những nước đều ra sức kiểm soát và điều chỉnh, kế hoạch tăng trưởng lấy kinh tế tài chính làm trọng điểm.

Các nước đều tăng cường sản xuất và tích cực tham gia vào liên minh khu vực cùng nhau hợp tác tăng trưởng. (1 điểm)

– Tuy hòa bình toàn thế giới được củng cố, nhưng từ trên đầu trong năm 90 của thế kỷ XX ở nhiều khu vực lại xẩy ra những cuộc xung đột quân sự chiến lược hoặc nội chiến Một trong những phe phái. (1 điểm)

– Nguyên nhân là vì những xích míc về tôn giáo tranh chấp biên giới, lãnh thổ, gây nhiều đau khổ cho những người dân dân.

– Xu thế chung của toàn thế giới ngày này là: Hòa bình, ổn định và hợp tác tăng trưởng kinh tế tài chính. Đây vừa là thời cơ vừa là thử thách riêng với những dân tộc bản địa khi bước vào thế kỷ XXI. (1 điểm)

Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 2

Câu 1: (Mỗi ý đúng được 0,25đ)

Thời gianTên sự kiện17/8/1945In-đô-nê-xi-a tuyên bố độc lập12/10/1945Lào tuyên bố độc lập01/10/1945Thành lập nước CHND Trung Hoa.8/01/1949Hội đồng tương trợ kinh tế tài chính SEV thành lập18/6/1953Thành lập nước cộng hòa Ai Cập5/1955Thành lập khối hiệp ước Vác-sa-va01/01/1959Cách mạng Cu Ba thành công196017 nước châu Phi giành độc lập (năm Châu Phi)1961Lần thứ nhất Liên Xô đưa con người vào vũ trụ8/8/1967Hiệp hội những nước Khu vực Đông Nam Á (ASEAN) ra đời21/12/1991Thành lập Cộng đồng những vương quốc độc lập SNG4/1999Cam-pu-chia gia nhập ASEAN

Câu 2:

1. Giải thích nguyên nhân dẫn đến việc tăng trưởng của nước Mĩ sau trận chiến tranh.

– Nước Mĩ ở xa mặt trận, được hai đại dương là Đại Tây Dương và Thái Bình Dương che chở không biến thành trận chiến tranh tàn phá. (0,5đ)

– Trong trận chiến tranh do được yên ổn tăng trưởng sản xuất và bán vũ khí, thành phầm & hàng hóa cho những nước tham chiến, thu được 114 tỉ USD lợi nhuận, trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất toàn thế giới. (0,5đ)

– Do giang sơn không còn trận chiến tranh nên thu hút được nhiều nhân tài, nhiều nhà khoa học trên toàn thế giới về sinh sống và thao tác. (0,5đ)

– Thừa hưởng những thành tựu khoa học – kĩ thuật toàn thế giới. Áp dụng những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật vào sản xuất. (0,5đ)

2. Chứng minh cho việc giàu mạnh đó của nước Mĩ.

– Sản lượng công nghiệp: Mĩ chiếm hơn một nửa sản lượng công nghiệp toàn toàn thế giới (56,47% – 1948) (0,5đ)

– Sản lượng nông nghiệp: Mĩ gấp 2 lần sản lượng nông nghiệp của 5 nước Anh, Pháp, Tây Đức, Italia và Nhật Bản cộng lại. (0,5đ)

– Nắm trong tay 3/4 trữ lượng vàng toàn thế giới (24.6 tỉ USD). (0,5đ)

– Về quân sự chiến lược: Mĩ có lực lượng quân sự chiến lược mạnh nhất toàn thế giới tư bản và độc quyền vũ khí nguyên tử. (0,5đ)

3. Nguyên nhân làm cho vị thế kinh tế tài chính của Mĩ bị suy giảm:

– Sau khi Phục hồi kinh tế tài chính, những nước Tây Âu và Nhật Bản đã vươn lên mạnh mẽ và tự tin và trở thành những TT kinh tế tài chính ngày càng đối đầu đối đầu nóng giãy với Mĩ. (0,5đ)

– Kinh tế Mĩ tạm bợ do vấp phải nhiều cuộc suy thoái và khủng hoảng, khủng hoảng rủi ro không mong muốn cục bộ. (0,5đ)

– Do theo đuổi tham vọng bá chủ toàn thế giới, Mĩ phải ngân sách những khoản tiền khổng lồ cho việc chạy đua vũ trang, sản xuất nhiều chủng loại vũ khí tân tiến rất tốn kém, thiết lập hàng nghìn vị trí căn cứ quân sự chiến lược và nhất là tiến hành những cuộc trận chiến tranh xâm lược. (0,5đ)

– Sự giàu nghèo quá chênh lệch Một trong những tầng lớp trong xã hội là nguồn gốc gây ra sự tạm bợ về kinh tế tài chính và xã hội ở Mĩ.(0,5đ)

Câu 3: Từ ngày 25/4 đến ngày 26/6/1945, theo sáng tạo độc lạ của Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc, Hội nghị đại biểu 50 nước họp tại Xan Phran-xi-xcô (Mĩ) đã thông qua hiến chương Liên hợp quốc và tuyên bố xây dựng Liên hợp quốc. (0,5đ)

Ngày 24/10/1945 Liên Hợp Quốc chính thức xây dựng, đặt trụ thường trực Niu Oóc.

Nhiệm vụ:

– Duy trì hòa bình và bảo mật thông tin an ninh toàn thế giới (0,5đ)

– Phát triển quan hệ hữu nghị những dân tộc bản địa trên cơ sở tôn trọng độc lập độc lập lãnh thổ của những dân tộc bản địa. (0,5đ)

– Hợp tác quốc tế về kinh tế tài chính, văn hóa truyền thống, xã hội và nhân đạo. (0,5đ)

Vai trò:

– Giữ gìn hòa bình và bảo mật thông tin an ninh quốc tế (0,5đ)

– Giải quyết những vụ tranh chấp và xung đột ở nhiều khu vực. (0,5đ)

– Đấu tranh xóa khỏi chủ nghĩa thực dân và chủ nghĩa phân biệt chủng tộc. (0,5đ)

– Giúp đỡ những nước tăng trưởng kinh tế tài chính,văn hóa truyền thống, khoa học kĩ thuật (0,5đ)

– Liên Hợp Quốc giúp nhân dân Việt Nam:

– Chăm sóc trẻ con, những bà mẹ có thai và nuôi con nhỏ, tiêm chủng phòng dịch, đào tạo và giảng dạy nguồn nhân lực, những dự án công trình bất Động sản trồng rừng, giúp những vùng bị thiên tai, ngăn ngừa dịch AIDS,… (0,5đ)

– Chương trình tăng trưởng Liên Hiệp Quốc (UNDP) viện trợ khoảng chừng 270 triệu USD, quỹ nhi đồng Liên Hiệp Quốc (UNICEF) giúp khoảng chừng 300 triệu USD, quỹ dân số toàn thế giới – UNFPA giúp 86 triệu USD, tổ chức triển khai nông lương toàn thế giới FAO giúp 76,7 triệu USD… (0,5đ)

Những tổ chức triển khai Liên Hiệp Quốc hoạt động và sinh hoạt giải trí tại VN: (1,0đ)

UNICEF (Quỹ nhi đồng)FAO (Tổ chức lương thực và nông nghiệp)UNESCO (Tổ chức văn hóa truyền thống, giáo dục, khoa học)PAM (Chương trình lương thực)WHO: Tổ chức y tế toàn thế giới

Câu 4:

* Các xu thế tăng trưởng của toàn thế giới ngày này:

– Một là: Xu thế hòa hoãn và hòa dịu trong quan hệ quốc tế. (0,5đ)

– Hai là: Sự tan rã của trật tự hai cực Ianta và Thế giới đang tiến tới xác lập một Trật tự toàn thế giới mới đa cực, nhiều TT. (0,75đ)

– Ba là: Dưới tác động của cách mạng khoa học kĩ thuật, hầu hết những nước đều ra sức kiểm soát và điều chỉnh kế hoạch tăng trưởng lấy kinh tế tài chính làm trọng điểm. (0,75đ)

– Bốn là: Tuy hoà bình toàn thế giới được củng cố, nhưng từ trên đầu trong năm 90 của thế kỉ XX, ở nhiều khu vực lại xẩy ra những vụ xung đột quân sự chiến lược hoặc nội chiến Một trong những phe phái như ở Liên bang Nam Tư cũ,châu Phi, một số trong những nước Trung Á… (0,75đ)

– Tuy nhiên xu thế chung của toàn thế giới ngày này là hoà bình hợp tác hữu nghị và tăng trưởng. Đây vừa là thời cơ vừa là thử thách riêng với những dân tộc bản địa. (0,75đ)

* Nhiệm vụ to lớn số 1 của nhân dân Việt Nam:

– Tiếp tục giữ vững ổn định chính trị, kiên định con phố xã hội chủ nghĩa dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng Sản Việt Nam. (0,5đ)

– Dồn sức tăng trưởng lực lượng sản xuất, nâng cao trình độ khoa học – kĩ thuật để thắng lợi đói nghèo, lỗi thời đem lại ấm no, niềm sung sướng cho nhân dân. (0,5đ)

– Tập trung tăng trưởng kinh tế tài chính theo phía Công nghiệp hoá – tân tiến hóa giang sơn, tích cực Open hội nhập (nhưng vẫn giữ được bản sắc dân tộc bản địa), phấn đấu đến năm 2022 Việt Nam cơ bản trở thành nước công nghiệp. (0,5đ)

Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 3

Câu 1: Hãy nêu những thành tựu hầu hết của Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ thời điểm năm 1950 đến đầu trong năm 70 của thế kỉ XX?

Sau khi hoàn thành xong việc Phục hồi nền kinh tế thị trường tài chính, Liên Xô tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất – kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội với việc thực thi những kế hoạch dài hạn, như kế hoạch 5 năm lần thứ năm (1951-1955), kế hoạch 5 năm lần thứ sáu (1956 -1960) và kế hoạch 7 năm (1959 – 1965) đã đạt được những thành tựu hầu hết: (0,5đ)

Về kinh tế tài chính: Trong hai thập niên 50 và 60 của thế kỉ XX, nền kinh tế thị trường tài chính Xô Viết tăng trưởng mạnh mẽ và tự tin. Sản xuất công nghiệp trung bình hằng năm tăng 9,6%. Liên Xô đang trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai sau Mĩ, chiếm khoảng chừng 20% sản lượng công nghiệp của toàn toàn thế giới. (1,0đ)

Về khoa học – kĩ thuật: trên đà tăng trưởng mạnh mẽ và tự tin với thành công xuất sắc: (1,0đ)

– Năm 1957, Liên Xô là nước thứ nhất phóng thành công xuất sắc vệ tinh tự tạo lên khoảng chừng trống vũ trụ.

– Năm 1961, Liên Xô phóng con tàu Phương Đông đưa nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin lần thứ nhất bay vòng quanh trái đất và cũng là nước đứng vị trí số 1 toàn thế giới về những chuyến bay dài ngày trong vũ trụ.

Về đối ngoại: (1,0đ)

– Nhà nước Xô viết chủ trương duy trì hòa bình, quan hệ hữu nghị với toàn bộ những nước.

– Tích cực ủng hộ cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, giành độc lập tự do của những dân tộc bản địa bị áp bức. Liên Xô trở thành chỗ tựa vững chãi của hoà bình và cách mạng toàn thế giới.

Câu 2: Trình bày sự tăng trưởng “thần kì” của kinh tế tài chính Nhật Bản trong trong năm 60-70 của thế kỉ XX. Những tác nhân nào dẫn đến việc tăng trưởng của kinh tế tài chính Nhật Bản?

* Sự tăng trưởng thần kì: (3 đ)

– Bước sang trong năm 60 của thế kỉ XX, khi Mĩ gây ra cuộc trận chiến tranh xâm lược Việt Nam, nền kinh tế thị trường tài chính Nhật Bản có thời cơ mới để đạt được sự tăng trưởng “thần kì”, vượt qua Tây Âu, vươn lên đứng hàng thứ hai trong toàn thế giới tư bản. (0,5đ)

– Về tổng thành phầm quốc dân, năm 1950 Nhật Bản mới chỉ đạt tới 20 tỉ USD, nhưng đến năm 1968 đã đạt tới 183 tỉ USD… (0,5đ)

– Năm 1990, thu nhập trung bình theo đầu người đạt 23796 USD, vượt qua Mĩ và đứng thứ hai trên toàn thế giới. (0,5đ)

– Về công nghiệp, trong trong năm 1950-1960, vận tốc tăng trưởng trung bình hằng năm là 15%, trong năm 1961-1970 là 13,5%… (0,5đ)

– Về nông nghiệp, trong trong năm 1967-1969, nhờ vận dụng những thành tựu khoa học – kĩ thuật tân tiến, đã phục vụ được hơn 80% nhu yếu lương thực trong nước….. (0,5đ)

– Kết quả là từ trong năm 70 của thế kỉ XX, cùng với Mĩ và Tây Âu, Nhật Bản đang trở thành một trong ba TT kinh tế tài chính – tài chính của toàn thế giới (0,5đ)

* Những tác nhân dẫn đến việc tăng trưởng: (3 đ)

– Khách quan: sự tăng trưởng chung của nền kinh tế thị trường tài chính toàn thế giới. (0,5đ)

– Những thành tựu tiến bộ của cách mạng khoa học – kĩ thuật tân tiến… (0,5đ)

– Chủ quan:

Truyền thống văn hóa truyền thống, giáo dục lâu lăm của người Nhật- Sẵn sàng tiếp thu những giá trị tiến bộ của toàn thế giới nhưng vẫn giữ được bản sắc dân tộc bản địa. (0,5đ)

Hệ thống tổ chức triển khai quản lí có hiệu suất cao của những xí nghiệp, công ti Nhật Bản. (0,5đ)

Vai trò quan trọng của nhà nước trong việc đưa ra những kế hoạch tăng trưởng, tóm gọn đúng thời cơ và sự điều tiết thiết yếu để lấy nền kinh tế thị trường tài chính liên tục tăng trưởng. (0,5đ)

Con người Nhật Bản được đào tạo và giảng dạy chu đáo, có ý chí vươn lên, cần mẫn lao động, tôn vinh kỉ luật và coi trọng tiết kiệm chi phí. (0,5đ)

Câu 3: Trình bày những biến hóa của những nước Khu vực Đông Nam Á từ sau trận chiến tranh toàn thế giới thứ hai đến nay? Trong những biến hóa đó, biến hóa nào là quan trọng nhất? Tại sao?

– Trước trận chiến tranh toàn thế giới thứ hai, những nước Khu vực Đông Nam Á (trừ Thái Lan) là thuộc địa của những nước thực dân phương Tây. (0,5đ)

– Sau trận chiến tranh toàn thế giới thứ hai, những nước Khu vực Đông Nam Á đã nổi dậy giành cơ quan ban ngành thường trực và tiến hành cuộc đấu tranh chống những cuộc trận chiến tranh xâm lược trở lại của những nước đế quốc. Đến Một trong trong năm 50 của thế kỉ XX, những nước Khu vực Đông Nam Á lần lượt giành độc lập. (1,0đ)

– Sau khi giành độc lập, những nước Khu vực Đông Nam Á đi vào con phố tăng trưởng kinh tế tài chính, văn hóa truyền thống, xã hội và đến cuối trong năm 70 của thế kỉ XX, nền kinh tế thị trường tài chính nhiều nước Khu vực Đông Nam Á đã có sự chuyển mạnh mẽ và tự tin và đạt được sự tăng trưởng cao như Singapore trở thành con rồng Châu Á, Ma-lai-xi-a, Thái Lan. (1,0đ)

– Từ năm 1967, một số trong những nước Khu vực Đông Nam Á như In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Phi-lip-pin, Singapore, Thái Lan đã lập ra tổ chức triển khai ASEAN để cùng nhau hợp tác tăng trưởng, hạn chế ảnh hưởng của những cường quốc bên phía ngoài. (1,0đ)

– Tuy nhiên phải đến đầu trong năm 90, khi toàn thế giới bước vào thời kì “sau trận chiến tranh lạnh” và yếu tố Campuchia được xử lý và xử lý, một chương mới đã mở ra trong khu vực Khu vực Đông Nam Á. Đó là tình hình chính trị khu vực được cải tổ với Xu thế nổi trội là yếu tố tham gia của toàn bộ những nước trong một tổ chức triển khai thống nhất và chuyển trọng tâm hoạt động và sinh hoạt giải trí sang hợp tác kinh tế tài chính, đồng thời xây dựng một khu vực Khu vực Đông Nam Á hòa bình, ổn định để cùng nhau tăng trưởng. (1,0đ)

– Trong những biến hóa trên, thì việc giành độc lập của những nước Khu vực Đông Nam Á là quan trọng nhất. Bởi vì đấy là nền tảng để tăng trưởng kinh tế tài chính, văn hóa truyền thống, chính trị- xã hội và tiến hành hợp tác tăng trưởng. (1,0đ)

Câu 4: Trình bày tiềm năng và nguyên tắc hoạt động và sinh hoạt giải trí của những nước ASEAN? Việt Nam tham gia vào tổ chức triển khai ASEAN năm nào? Theo em Việt Nam tham gia vào tổ chức triển khai ASEAN có những thuận tiện và trở ngại vất vả gì?

a. Mục tiêu, nguyên tắc (2đ)

– Mục tiêu là yếu tố tăng trưởng kinh tế tài chính và văn hóa truyền thống thông qua nỗ lực hợp tác chung của những thành viên, trên tinh thần duy trì hòa bình và ổn định khu vực. (1,0đ)

– Nguyên tắc cơ bản trong quan hệ Một trong những thành viên là cùng tôn trọng độc lập lãnh thổ, toàn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào việc làm nội bộ của nhau, xử lý và xử lý những tranh chấp bằng giải pháp hòa bình, hợp tác tăng trưởng có kết quả. (1,0đ)

b. Việt Nam tham gia tổ chức triển khai ASEAN vào tháng 7-1995.(0,5đ)

c. Thuận lợi và trở ngại vất vả (3đ)

*Thuận lợi:

– Việt Nam tham gia vào tổ chức triển khai ASEAN có những thuận tiện cùng hợp tác và tăng trưởng (0,5đ)

– Tăng cường hợp tác và tham gia liên minh kinh tế tài chính khu vực… (0,5đ)

– Việt Nam tiếp thu được những tiến bộ khoa học kĩ thuật của những nước bạn và khai thác nguồn vốn góp vốn đầu tư để tăng trưởng kinh tế tài chính… (0,5đ)

*Khó khăn

– Sự đối đầu đối đầu quyết liệt của thị trường nếu Việt Nam không còn cơ chế, chủ trương tốt sẽ mất thị trường ngay trên sân nhà. (0,5đ)

– Việc sử dụng hiệu suất cao những nguồn vốn vay bên phía ngoài… (0,5đ)

– Vấn đề gìn giữ, bảo vệ bản sắc văn hóa truyền thống dân tộc bản địa và sự phối hợp hòa giải và hợp lý giữa truyền thống cuội nguồn và tân tiến cần phải lưu ý… (0,5đ)

Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 4

Câu 1 (4 điểm)

– Nó là yếu tố tiếp tục cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân ta, không phải từ khi khởi đầu có chiếu Cần Vương (7/1885) mà đã được sẵn sàng sẵn sàng ngay sau khi triều đình Huế kí Hiệp ước Quý Mùi (1883). Đáp lại việc kí hiệp ước đầu hàng, trào lưu kháng chiến của nhân dân bùng nổ khắp nơi. Sự phân hóa trong giới quan lại của triều đình đã dẫn đến cuộc tiến công quân Pháp ở kinh thành Huế và ngay tiếp theo đó, khi có chiếu Cần Vương, trào lưu hưởng ứng chủ trương Cần Vương cứu nước trình làng sôi sục từ 1885 – 1 896.

– Mục đích của trào lưu là đánh đuổi quân xâm lược Pháp để Phục hồi nhà nước phong kiến đã sụp đổ (trung quân – ái quốc), nhưng mục tiêu lớn số 1 trước hết là đánh giặc cứu nước, đó là yêu cầu chung của toàn bộ dân tộc bản địa.

– Chính mục tiêu này chi phối nên sau khi vua Hàm Nghi bị bắt, từ 1888 – 1896 không cò sự chỉ huy của triều đình, trào lưu vẫn tiếp tục tăng trưởng quyết liệt, quy tụ tại một số trong những TT lớn như những cuộc khởi nghĩa Bãi Sậy, Ba Đình và đặc biết là cuộc khởi nghĩa Hương Khê.

– Lãnh đạo những cuộc khởi nghĩa không phải là những võ quan triều đình như trong thời kì đầu chống Pháp mà hầu hết là những văn thân sĩ phu yêu nước có chung một nỗi đau mất nước với quần chúng lao động nên đã tự nguyện đứng về phía nhân dân chống Pháp xâm lược.

– Lực lượng tham gia kháng chiến hầu hết là những văn thân, sĩ phu, nông dân yêu nước.

Câu 2 (4 điểm)

*Bối cảnh lịch sử (2.5 điểm):

– Phong trào yêu nước chống Pháp do giai cấp phong kiến lãnh đạo đã thất bại hoàn toàn, đầu thế kỉ XX nên phải có một Xu thế đấu tranh mới….

– Sự tác động của toàn cảnh quốc tế (Pháp, Nhật Bản, Trung Quốc…) đã ảnh hưởng tới tư tưởng những nho sĩ yêu nước làm chuyển biến lập trường của tớ theo Xu thế dân chủ tư sản hóa….

– Công cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp làm cho xã hội Việt Nam phân hóa giai cấp, từ đó dẫn tới nhiều Xu thế cách mạng mới…

*Điểm mới (1.5 điểm)

– Mặc dù những trào lưu vẫn do những nho sĩ yêu nước tiến bộ lãnh đạo, nhưng họ đã đoạn tuyệt con phố đấu tranh của giai cấp phong kiến cũ mà chủ trương đấu tranh theo Xu thế mới – dân chủ tư sản.

– Phong trào đấu tranh không riêng gì có bó hẹp, đơn điệu ở hình thức đấu tranh vũ trang như trước nữa mà nó rất là phong phú: Vũ trung bạo động (Đông Du), cải cách (Duy Tân), mở trường dạy học (Đông Kinh Nghĩa Thục…)

Câu 3 (4 điểm)

*Nét chính của trào lưu Đông Du: (2đ)

– Năm 1904, những nhà yêu nước lập ra Hội Duy Tân do Phan Bội Châu đứng đầu. Mục đích của Hội là lập ra một nước Việt Nam độc lập.

– Đầu năm 1905, Phan Phội Châu sang Nhật Bản nhờ giúp khí giới, tiền bạc để đánh Pháp. Người Nhật Bản chỉ hứa đào tạo và giảng dạy cán bộ cho cuộc bạo động vũ trang sau này. Tiếp đó, Hội Duy Tân phát động thành viên tham gia trào lưu Đông Du. Lúc đầu, trào lưu Đông du hoạt động và sinh hoạt giải trí rất thuận tiện, số học viên sang Nhật Bản có những lúc lên tới 200 người.

– Đến thời điểm đầu tháng 9/1908, thực dân Pháp câu kết với Nhật. Pháp cho Nhật vào marketing thương mại ở Việt Nam, còn Nhật không cho những nhà yêu nước Việt Nam trú ngụ, nên nhà cầm quyền Nhật trục xuất những tình nhân nước Việt Nam.

– Tháng 3/1909, Phan Bội Châu buộc phải rời Nhật Bản. Đến đây, Phan Bội Châu rút ra bài học kinh nghiệm tay nghề: “Đã là phường đế quốc dù da trắng hay da vàng thì chúng đều là một lũ cướp nước như nhau”.

-> Phong trào Đông Du tan rã, Hội Duy Tân ngừng hoạt động và sinh hoạt giải trí.

*Phan Bội Châu chủ trương bạo động vũ trang và nhờ vào Nhật để giành độc lập vì: (1đ)

– Phan Bội Châu nhận định rằng độc lập dân tộc bản địa là trách nhiệm cần làm trước để đi tới phú cường. Muốn giành được độc lập thì chỉ có con phố bạo động vũ trang (vì truyền thống cuội nguồn của dân tộc bản địa ta trong việc đấu tranh giành lại và bảo vệ độc lập dân tộc bản địa cũng là đấu tranh vũ trang, những cuộc khởi nghĩa…) nên ông chủ trương lập ra Hội Duy Tân với mục tiêu là lập ra một nước Việt Nam độc lập bằng việc sẵn sàng sẵn sàng lực lương, tuyên truyền yêu nước, link quốc tế chống chủ nghĩa đế quốc.

– Phan Bội Châu muốn nhờ vào Nhật Bản để giành độc lập vì ông nhận định rằng: Nhật Bản cùng màu da, cùng văn hóa truyền thống (đồng văn, đồng chủng), lại đi theo con phố tư bản châu Âu đã giàu mạnh lên, đánh thắng đế quốc Nga và thoát khỏi đế quốc xâm lược nên hoàn toàn có thể nhờ cậy được, nên ông quyết định hành động xuất dương sang Nhật (1905) cầu viện.

*Bài học học rút ra từ trào lưu Đông Du (1đ)

– Chủ trương bạo động là đúng, nhưng tư tưởng cầu viện là sai “đưa hổ cửa trước, rước beo cửa sau” không thể nhờ vào đế quốc để đánh đế quốc được.

– Cần xây dựng tiềm năng trong nước, trên cơ sở này mà tranh thủ tương hỗ quốc tế chân chính.

Câu 4 (4 điểm)

Cu Ba là quần hòn đảo anh hùng vì: (3 đ)

*Trong chiến đấu chống chính sách độc tài Ba-ti-xta (1953 – 1959):

– 1953, được Mĩ giúp, Batixta đã thiết lạp chính sách độc tài quân sự chiến lược, thi hành nhiều chủ trương phản động…-> nhân dân CuBa bền chắc đấu tranh.

– 26/7/1953, Phi đen lãnh đạo 135 thanh niên tiến công pháo đài trang nghiêm Môn-ca-đa, mở đầu thời kì đấu tranh vũ trang

– Mặc dù lực lượng chênh lệch, gặp nhiều trở ngại vất vả nguy hiểm, nhưng từ thời điểm năm 1956 – 1958, trào lưu cách mạng phủ rộng rộng tự do ra khắp toàn nước và chuyển sang thế phản công.

– Ngày 1/1/1959, chính sách độc tài Batixta bị lật đổ. Cách mạng giành thắng lợi, chấm hết ách thống trị của cơ quan ban ngành thường trực tay sai. CuBa là lá cờ đầu trong trào lưu giải phóng dân tộc bản địa ở Mĩ la tinh

*Trong xây dựng và bảo vệ tổ quốc (1959 – nay)

– Từ 1959 -1961, Cu Ba tiến hành cải cách dân chủ. Là nước thứ nhất ở Tây bán cầu tuyên bố tiến lên chủ nghĩa xã hội (1961) giữa vòng vây của Mĩ.

– Từ 1961 đến nay, công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội đạt nhiều thành tựu…Mặc dù bị Mĩ vây hãm cấm vận, chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và Đông Âu sụp đổ nhưng Cu Ba vẫn kiên trì con phố chủ nghĩa xã hội.

– Như vậy, những thành tựu trong chiến đấu và trong xây dựng bảo vệ tổ quốc đã chứng tỏ rằng Cu Ba là “quần hòn đảo anh hùng”

*Cơ sở tình hữu nghị Việt Nam CuBa: (1đ)

– Trong thời kì đấu tranh giải phóng dân tộc bản địa có chung quân địch. Sau khi giành độc lập; Cùng tiềm năng và lí tưởng xây dựng chính sách xã hội chủ nghĩa. Cùng chung sự lãnh đạo của Đảng cộng sản.

– Việt Nam và Cu Ba đã có nhiếu sự ủng hộ giúp sức nhau trong công cuộc chống quân địch chung, Phi đen từng nói: “Vì Việt Nam, Cu Ba sẵn sàng hiến cả máu của tớ”. Ngày nay, quan hệ hai nước ngày càng bền chặt, thắm thiết tình anh em…

Câu 5 (4 điểm)

*Những biến hóa của Khu vực Đông Nam Á sau trận chiến tranh toàn thế giới thứ hai đến nay là: (2,5đ)

– Biến đổi thứ nhất: cho tới nay, những nước Khu vực Đông Nam Á đều giành được độc lập.

– Biến đổi thứ hai: từ khi giành được độc lập dân tộc bản địa những nước Khu vực Đông Nam Á đều ra sức xây dựng kinh tế tài chính – xã hội và đạt được nhiều thành tích to lớn như Sin-ga-po, Thái Lan, Malaixia… Đặc biệt, Sin-ga-po trở thành “con rồng châu Á”, được xếp vào hàng những nước tăng trưởng nhất toàn thế giới.

– Biến đổi thứ ba: Cho đến nay, những nước Khu vực Đông Nam Á đều gia nhập Thương Hội những nước Khu vực Đông Nam Á, gọi tắt là ASEAN. Đây là một tổ chức triển khai liên minh chính trị – kinh tế tài chính của khu vực Khu vực Đông Nam Á nhằm mục đích tiềm năng xây dựng quan hệ hòa bình, hữu nghị và hợp tác Một trong những nước trong khu vực.

*Trong ba biến hóa tren, biến hóa thứ nhất là quan trọng nhất, chính bới: (1,5đ)

– Từ thân phận những nước thuộc địa, nửa thuộc địa, phụ thuộc trở thành những nước độc lập…

– Nhờ có biến hóa đó, những nước Khu vực Đông Nam Á mới có những Đk thuận tiện để xây dựng và tăng trưởng về kinh tế tài chính, xã hội cuả mình ngày càng phồn vinh.

Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 5

Câu 1 (3.5 điểm)

* Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước, vì: (1 điểm)

– Nguyễn Tất Thành sinh ra và lớn lên trong tình hình mất nước. Các trào lưu yêu nước lần lượt thất bại. (0.5 điểm)

– Đau xót trước cảnh nước mất nhà tan, sự đàn áp, bóc lột tàn bạo của thực dân Pháp, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước mới cho dân tộc bản địa. (0.5 điểm)

* Điểm mới: (1điểm)

Các nhà yêu nước chống Pháp là những sĩ phu phong kiến. Mong muốn của tớ là giải phóng dân tộc bản địa, thiết lập lại chính sách phong kiến, hoặc là những sĩ phu tân học trẻ tuổi đi theo con phố dân chủ tư sản, thiết lập chính sách quân chủ lập hiến, chính sách cộng hòa. (0.5 điểm)Nguyễn Tất Thành đi sang phương Tây để tìm hiểu vì sao nước Pháp thống trị nước mình và thực ra của những từ “Tự do – Bình đẳng – Bác ái”; xác lập con phố cứu nước đúng cho dân tộc bản địa. (0.5 điểm)

* Nguyễn Tất Thành không đi theo con phố cứu nước của những vị tiền bối mà quyết định hành động đi tìm con phố cứu nước mới vì:(1điểm)

– Người tuy khâm phục những vị tiền bối nhưng không nhất trí với những chủ trương, con phố cứu nước mà những bậc tiền bối lựa chọn: (0.5 điểm)

Người nhận xét:

Cụ Phan Bội Châu nhờ vào Nhật Bản để đánh không khác “đuổi hổ cửa trước, rước beo cửa sau” (0.25 điểm)Cụ Phan Chu Trinh đề xuất kiến nghị cải cách không khác xin giặc rủ lòng thương (0.25 điểm)

* Ý nghĩa: (0.5 điểm)

Những hoạt động và sinh hoạt giải trí của Nguyễn Tất Thành tuy mới chỉ là bước đầu nhưng có ý nghĩa vô cùng quan trọng vì đã biết gắn sát trào lưu đấu tranh của giai cấp công nhân và nhân dân lao động Việt Nam với trào lưu Cộng sản và công nhân Pháp, cũng tương tự trào lưu cách mạng toàn thế giới.

Câu 2: (6 điểm)

* Hoàn cảnh Ra đời

Sau khi giành độc lập và đứng trước những yêu cầu tăng trưởng kinh tế tài chính, xã hội của giang sơn, nhiều nước Khu vực Đông Nam Á chủ trương xây dựng một tổ chức triển khai liên minh khu vực nhằm mục đích cùng nhau hợp tác tăng trưởng (0,25 điểm).Để hạn chế ảnh hưởng của những cường quốc bên phía ngoài riêng với khu vực, nhất là lúc cuộc trận chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Đông Dương ngày càng không thuận tiện. (0,25 điểm)Ngày 8/8/1967, Thương Hội những nước Khu vực Đông Nam Á (viết tắt là ASEAN) được xây dựng tại Băng Cốc (Thái Lan) với việc tham gia của năm nước: In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Phi-líp-pin, Xin-ga-po và Thái Lan. (0,5 điểm)

* Mục tiêu của ASENAN

Phát triển kinh tế tài chính và văn hóa truyền thống thông qua những nỗ lực hợp tác chung Một trong những nước thành viên, trên tinh thần duy trì hòa bình và ổn định khu vực. (1,0 điểm)

* Nguyên tắc hoạt động và sinh hoạt giải trí

Cùng nhau tôn trọng độc lập lãnh thổ, toàn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào việc làm nội bộ của nhau, xử lý và xử lý những tranh chấp bằng giải pháp hòa bình; hợp tác tăng trưởng có hiệu suất cao……(1,0 điểm)

* Mối quan hệ giữa ASENAN và Việt Nam

Khi cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của nhân dân Việt Nam , Lào, Cam-phu-chia kết thúc năm 1975, những quan hệ ngoại giao giữa ba nước Đông Dương và ASEAN đã được thiết lập. (0,5 điểm)7/1992, Việt Nam gia nhập vào Hiệp ước Ba-li (1976). Đây là bước đón đầu tạo cơ sở để Việt Nam hòa nhập vào những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt của khu vực Khu vực Đông Nam Á. (0,5 điểm)26/7/1995 Việt Nam chính thức gia nhập ASEAN và trở thành thành viên thứ bảy. (0,5 điểm)Từ khi gia nhập vào tổ chức triển khai ASEAN, Việt Nam đã có những góp phần quan trong trên toàn bộ những nghành hợp tác của hiệp hội đồng thời tổ chức triển khai nhiều sự kiện quan trong như: (0,5 điểm)12/1998 tổ chức triển khai thành công xuất sắc Hôi nghị cáp cao ASEAN 6 tại Tp Hà Nội Thủ Đô. (0,25 điểm)Từ tháng 7/2000 đến tháng 7/2001 Việt Nam hoàn thành xong tốt vai trò quản trị ủy ban thường trực ASEAN. (0,25 điểm)2010 Việt Nam đảm nhiệm vai trò quản trị của ASEAN (0,25 điểm)4/2010 tổ chức triển khai thành công xuất sắc Hội nghị cấp cao ASEAN XVI tại Tp Hà Nội Thủ Đô (0,25 điểm)

Câu 3 (5 điểm):

a .Về thời cơ:

– Từ sau “trận chiến tranh lạnh”, toàn cảnh chung của toàn thế giới là ổn định nên những nước có thời cơ thuận tiện trong việc xây dựng và tăng trưởng giang sơn. (0,5 điểm)

– Tăng cường hợp tác và tham gia những lien minh kinh tế tài chính khu vực (0,5 điểm)

– Các nước đang tăng trưởng hoàn toàn có thể tiếp thu những tiến bộ khoa học kĩ thuật toàn thế giới và khai thác những nguồn góp vốn đầu tư của quốc tế để tinh giảm thời hạn xây dựng và tăng trưởng giang sơn.

b. Về thử thách:

– Các nước đang tăng trưởng cần nhận thức khá đầy đủ sự thiết yếu tất yếu , và tìm kiếm con phố, phương pháp hợp lý nhất trong quy trình hội nhập quốc tế, biết phát huy thế mạnh mẽ và tự tin của tớ. (0,5 điểm)

– Hầu hết những nước đang tăng trưởng có điểm xuất phát về kinh tế tài chính, trình độ dân trí và chất lượng nguồn lực còn nhiều hạn chế. (0,5 điểm)

– Sự đối đầu đối đầu quyết liệt của thị trường toàn thế giới… (0,5 điểm)

– Vấn đề giữ gìn, bảo vệ bản sắc văn hóa truyền thống dân tộc bản địa và sự phối hợp hòa giải và hợp lý giữa truyền thống cuội nguồn và tân tiến cần phải lưu ý (0,5 điểm)

c. Nhiệm vụ to lớn số 1 của nhân dân Việt Nam: (1.5 điểm)

– Tiếp tục giữ vững ổn định chính trị kiên định con phố XHCN dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam (0.25 điểm)

– Mở rộng hợp tác quốc tế về mọi mặt, nhất là về kinh tế tài chính tuy nhiên vẫn giữ được bản sắc văn hóa truyền thống dân tộc bản địa (0.25 điểm)

– Dồn sức tăng trưởng lực lượng sản xuất nâng cao trình độ khoa học kĩ thuật (0.25 điểm)

– Công nghiệp hóa tân tiến hóa nhằm mục đích đưa giang sơn thoát khỏi nghèo nàn lỗi thời. Phấn đấu đến năm 2022 cơ bản trở thành nước công nghiệp ( 0.25 điểm)

– Trong trong năm qua, Đảng và nhà việt nam đã có những chủ trương, đường lối thích hợp, nhờ đó, đất việt nam từng bước tăng trưởng hòa nhập dần vào đời sống khu vực và toàn thế giới. (0.5 điểm)

Câu 4 (5.5đ):

a, Thành tựu của cách mạng KHKT lần 2:

– Trong nghành khoa học cơ bản có ý tưởng sáng tạo to lớn… (0. 5đ)

– Phát minh lớn về công cụ sản xuất mới… (0. 5đ)

– Tìm ra nguồn nguồn tích điện mới… (0.5đ)

– Sáng chế những vật tư mới… (0.5đ)

– “Cách mạng xanh” trong nông nghiệp… (0.5đ)

– Tiến bộ thần kì trong giao thông vận tải lối đi bộ và thông tin… (0.5đ)

b, Ý nghĩa và tác động:

Ý nghĩa: là cột mốc chói lọi… phục vụ môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường con người… (0.5đ)

Tác động:

– Tích cực: nâng cao năng xuất…đời sống… thay đổi cơ cấu tổ chức triển khai.. (0.25đ)

– Tiêu cực: Chế tạo vũ khí hủy hoại… ô nhiễm môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên… tai nạn không mong muốn.. bệnh tật.. (0.25đ)

c, Em có tâm ý…. ở Việt Nam lúc bấy giờ.

– Hiện nay việt nam đang tiến hành công nghiệp hóa, tân tiến hóa giang sơn.. (0.5đ)

– Việt Nam đang tích cực vận dụng thành tựu tiến bộ của cách mạng KHKT vào sản xuất công-nông nghiệp. Tạo ra một diện mạo mới cho nền kinh tế thị trường tài chính việt nam (0.5đ)

– Tuy nhiên, việc vận dụng còn hạn chế do cơ chế chủ trương chưa thích hợp, Đk kinh tế tài chính hạ tầng còn trở ngại vất vả… (0.5đ)

Đáp án thi HSG lớp 9 môn Lịch sử – Đề 6

Câu 1:

– Trước trận chiến tranh toàn thế giới thứ hai, những nước Châu Á đều chịu sự bóc lột, nô dịch của những nước Đế quốc thực dân…. (0,5đ)

– Từ sau trận chiến tranh toàn thế giới thứ hai, cao trào giải phóng dân tộc bản địa đã lan nhanh sang cả Châu Á. Tới cuối trong năm 50, phần lớn những dân tộc bản địa Châu Á đã giành được độc lập. (0,5đ)

– Nửa sau thế kỉ XX, tình hình Châu Á lại tạm bợ đã trình làng nhiều cuộc trận chiến tranh xâm lược của những nước Đế quốc, nhất là ở khu vực Khu vực Đông Nam Á và Tây Á… (0,5đ)

– Sau trận chiến tranh lạnh, một số trong những nước Châu Á đã trình làng những cuộc xung đột, tranh chấp biên giới, lãnh thổ hoặc những trào lưu li khai với những hành vi khủng bố dã man… (1,0đ)

– Cũng từ nhiều thập niên qua một số trong những nước Châu Á đã đạt được sự tăng trưởng nhanh gọn về kinh tế tài chính tiêu biểu vượt trội nhất là Nhật Bản, Thái Lan, Singgapo, Trung Quốc, Nước Hàn… (1,0đ)

– Là nước lớn thứ hai ở Châu Á (sau Trung Quốc) sau khi giành độc lập Ấn Độ đã thực thi những kế hoạch dài hạn nhằm mục đích tăng trưởng kinh tế tài chính, xã hội và đạt được nhiều thành tựu to lớn… (0,5đ)

Câu 2:

– Từ sau Chiến tranh toàn thế giới thứ hai, trào lưu đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, đòi độc lập dân tộc bản địa đã trình làng sôi sục ở châu Phi. Phong trào nổ ra sớm nhất là ở vùng Bắc Phi, nơi có trình độ tăng trưởng cao hơn vùng khác trong lục địa. Khởi đầu là cuộc binh biến tháng 7-1952 của những sĩ quan yêu nước do Đại tá Nát-xe chỉ huy. Cuộc binh biến này đã lật đổ chính sách quân chủ và tuyên bố xây dựng nước Cộng hòa Ai Cập ngày 18-6-1953. (1,0đ)

– Tiếp đó là thắng lợi của cuộc đấu tranh vũ trang kéo dãn từ thời điểm năm 1954 đến năm 1962 của nhân dân An-giê-ri nhằm mục đích lật đổ ách thống trị của thực dân Pháp, giành lại độc lập dân tộc bản địa. (1,0đ)

– Năm 1960 được gọi là “Năm châu Phi” với việc kiện 17 nước ở lục địa này tuyên bố độc lập. Từ tiếp theo đó, khối mạng lưới hệ thống thuộc địa của những nước đế quốc lần lượt tan rã, những dân tộc bản địa châu Phi giành lại được độc lập và độc lập lãnh thổ. (1,0đ)

– Các nước châu Phi bắt tay vào công cuộc xây dựng giang sơn, tăng trưởng kinh tế tài chính, xã hội và đã thu được nhiều thành tựu. Nhưng những thành tích ấy chưa đủ sức làm thay đổi cơ bản bộ mặt của châu Phi. Nhiều nước châu Phi vẫn trong tình trạng đói nghèo lỗi thời. Từ cuối trong năm 80 của thế kỉ XX, tình hình châu Phi ngày càng trở ngại vất vả và tạm bợ. Đó là những cuộc xung đột nội chiến đẫm máu do xích míc sắc tộc hoặc tôn giáo, tình trạng đói nghèo, nợ nần chồng chất và nhiều chủng loại dịch bệnh hoành hành. (1,0đ)

– Trong trong năm mới tết đến gần đây, cùng với việc giúp sức của hiệp hội quốc tế, những nước châu Phi đã tích cựu tìm kiếm những giải pháp, đưa ra cải cách nhằm mục đích xử lý và xử lý xung đột khắc phục những trở ngại vất vả về kinh tế tài chính nhằm mục đích xóa khỏi nghèo nàn lỗi thời… (1,0đ)

Câu 3:

Từ ngày 25-4 đến 26-6-1945 theo sáng tạo độc lạ của Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc, Hội nghị đại biểu 50 nước họp tại Xan Phran-xi-xcô (Mĩ) đã thông qua Hiến Chương Liên hợp quốc và tuyên bố xây dựng Liên hợp quốc. (1,0đ)

* Mục đích:

– Duy trì hòa bình và bảo mật thông tin an ninh toàn thế giới (0,5đ)

– Thúc đẩy quan hệ hợp tác hữu nghị Một trong những nước trên cơ sở tôn trọng độc lập lãnh thổ dân tộc bản địa, quyền tự quyết của những dân tộc bản địa (0,5đ)

*Nguyên tắc:

– Quyền bình đẳng Một trong những vương quốc và quyền dân tộc bản địa tự quyết (0,5đ)

– Giải quyết những tranh chấp bằng những phương pháp hòa bình (0,5đ)

– Nguyên tắc nhất trí giữa 5 cường quốc (Nga, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc) (0,5đ)

– Liên hợp quốc không can thiệp vào việc làm nội bộ của bất kể nước nào. (0,5đ)

* Một số tổ chức triển khai đang hoạt động và sinh hoạt giải trí có hiệu suất cao tại Việt Nam: (1,0đ)

– WHO: Tổ chức y tế Thế giới.

– PAM: Chương trình lương thực.

– UNICEF: Quỹ nhi đồng.

– UNESCO: Tổ chức văn hóa truyền thống Giáo khoa học.

– FAO: Tổ chức lương thực và nông nghiệp.

Câu 4:

4.1. Biến đổi nổi trội của Mĩ La-tinh sau Chiến tranh toàn thế giới thứ hai.

Đầu thế kỉ XIX nhiều nước giành độc lập, tiếp theo đó trở thành “sân sau” của đế quốc Mĩ. – Từ sau năm 1945: (1,0đ)

– Cách mạng nhân dân Cu-ba giành thắng lợi năm 1959

– Cao trào đấu tranh trình làng sôi sục rộng tự do với tiềm năng xây dựng những Chính phủ dân tộc bản địa dân chủ, tiến hành cải cách tiến bộ nâng cao đời sống nhân dân.

→ “Lục địa phát cháy rực rỡ”.

Công cuộc xây dựng giang sơn đạt nhiều thành tựu (Nêu rõ ràng) (1,0đ)

Khó khăn: Ở một số trong những nước KT tăng trưởng chậm, CT tạm bợ. (1,0đ)

4.2. Những nét khác lạ về tình hình chung và trào lưu đấu tranh của Mĩ La-tinh so với châu Á và châu Phi.

– Đầu thế kỉ XIX những nước Mĩ La-tinh giành độc lập, tiếp theo đó trở thành “sân sau” của đế quốc Mĩ. (0,5đ)

– Phong trào đấu tranh: chống cơ quan ban ngành thường trực tay sai của Mĩ để thoát khỏi lệ thuộc Mĩ, không trực tiếp đấu tranh với đế quốc thực dân. (1,0đ)

– Trình độ tăng trưởng những nước ở Mĩ La-tinh cao hơn so với nhiều nước ở châu Á và châu Phi. (0,5đ)

– Từ trong năm 90 của thế kỉ XX, những nước Mĩ La-tinh gặp nhiều trở ngại vất vả căng thẳng mệt mỏi về KT, CT. Các nước châu Á tăng trưởng nhanh về KT, CT ổn định. (1,0đ)

……………….

Tải file tài liệu để click more nội dung rõ ràng

Cập nhật: 20/01/2022

://.youtube/watch?v=YVHyQzLDa5g

Video Đề thi học viên giỏi môn lịch sử lớp 6 ?

Bạn vừa tìm hiểu thêm tài liệu Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Video Đề thi học viên giỏi môn lịch sử lớp 6 tiên tiến và phát triển nhất

Chia Sẻ Link Download Đề thi học viên giỏi môn lịch sử lớp 6 miễn phí

Pro đang tìm một số trong những Chia SẻLink Download Đề thi học viên giỏi môn lịch sử lớp 6 miễn phí.

Giải đáp vướng mắc về Đề thi học viên giỏi môn lịch sử lớp 6

Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Đề thi học viên giỏi môn lịch sử lớp 6 vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha #Đề #thi #học #sinh #giỏi #môn #lịch #sử #lớp