Hướng Dẫn Học Sinh Nhận Biết Và Vẽ Các Dạng Biểu đồ Trong ...

Chào các bạn học sinh và quý thầy cô, hôm nay LogaVN gửi tới bạn đọc tài liệu "Hướng dẫn học sinh nhận biết và vẽ các dạng biểu đồ trong chương trình Địa Lý". Hi vọng sẽ giúp ích cho các bạn học tập và giảng dạy.

 

Giáo án

Chủ đề: Hướng dẫn học sinh nhận biết và vẽ các dạng biểu đồ trong chương trình địa lí

Người soạn: Trương Thành Nhi

Ngày soạn: 05/08/2016

 

* Các dạng biểu đồ

- Theo chức năng: thể hiện quy mô, thể hiện sự phát triển, thể hiện cơ cấu, thể hiện chuyển dịch cơ cấu...

- Theo hình dạng : Biểu đồ cột ( cột dơn, cột nhóm, cột chồng), biểu đồ tròn, biểu đồ đường, biểu đồ miền, biểu đồ kết hợp.

A. Biểu đồ cột

I. Biểu đồ cột đơn

1. Chức năng :

Dạng này sử dụng để chỉ sự khác biệt về qui mô khối lượng của 1 hay 1 số đối tượng địa lí hoặc sử dụng để thực hiện tương quan về độ lớn giữa các đại lượng.

Ví dụ : Vẽ biểu đồ so sánh dân số , diện tích ...của 1 số tỉnh (vùng, nước ) hoặc vẽ biểu đồ so sánh sản lượng (lúa, ngô , điện, than...) của 1 số địa phương qua 1 số năm.

2. Dấu hiệu nhận biết

- Khi đề bài yêu cầu vẽ biểu đồ thể hiện tình hình phát triển, so sánh tương quan về độ lớn các đại lượng của các thành phần, thường có các từ gợi mở như: “về”, “thể hiện”: “khối lượng”, “sản lượng”, “diện tích”,…

- Bảng số liệu : có 1 đối tượng trong nhiều năm, hoặc 1 năm nhiều đối tượng yêu cầu vẽ biểu đồ theo tên của bảng số liệu đã cho

3. Cách vẽ:

- Bước 1: chia tỉ lệ phù hợp

- Bước 2: Vẽ trục tọa độ

- Bước 3. Chia vạch giá trị

- Bước 4: Vẽ cột theo bảng số liệu đã cho

- Bước 5: Hoàn thiện biểu đồ (tên, đơn vị, danh số, số liệu trên các cột)

4. Lưu ý.

- Cột không dính sát vào trục đứng

- Khoảng cách năm đảm bảo

- Tên biểu đồ phải có đủ thông tin: nội dung gì? ở đâu? Thời gian nào?

- Chiều rộng các cột phải giống nhau

II. Biểu đồ cột nhóm