Hướng Dẫn Soạn Bài Tìm Hiểu đề Và Cách Làm Bài Văn Tự Sự - Hoc24

HOC24

Lớp học Học bài Hỏi bài Giải bài tập Đề thi ĐGNL Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng

• Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn

Đóng Đăng nhập Đăng ký

Lớp học

• Lớp 12
• Lớp 11
• Lớp 10
• Lớp 9
• Lớp 8
• Lớp 7
• Lớp 6
• Lớp 5
• Lớp 4
• Lớp 3
• Lớp 2
• Lớp 1

Môn học

• Toán
• Vật lý
• Hóa học
• Sinh học
• Ngữ văn
• Tiếng anh
• Lịch sử
• Địa lý
• Tin học
• Công nghệ
• Giáo dục công dân
• Tiếng anh thí điểm
• Đạo đức
• Tự nhiên và xã hội
• Khoa học
• Lịch sử và Địa lý
• Tiếng việt
• Khoa học tự nhiên
• Hoạt động trải nghiệm
• Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
• Giáo dục kinh tế và pháp luật

Chủ đề / Chương

Bài học

HOC24

Khách vãng lai Đăng nhập Đăng ký Khám phá Hỏi đáp Đề thi Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng

• Lớp 6
• Ngữ văn lớp 6 (Chương trình cũ)
• Soạn ngữ văn lớp 6

Chủ đề

• Hướng dẫn soạn bài Con Rồng cháu Tiên
• Hướng dẫn soạn bài Bánh chưng, bánh giầy
• Hướng dẫn soạn bài Thánh Gióng
• Hướng dẫn soạn bài Sơn Tinh, Thủy Tinh
• Hướng dẫn soạn bài Nghĩa của từ
• Hướng dẫn soạn bài Từ và cấu tạo của từ tiếng việt
• Hướng dẫn soạn bài Sự việc và nhân vật trong văn tự sự
• Hướng dẫn soạn bài Sự tích Hồ Gươm
• Hướng dẫn soạn bài Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự
• Hướng dẫn soạn bài Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự
• Hướng dẫn soạn bài Sọ Dừa
• Hướng dẫn soạn Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ
• Hướng dẫn soạn bài Thạch Sanh
• Hướng dẫn soạn bài Chữa lỗi dùng từ
• Hướng dẫn soạn bài Em bé thông minh
• Hướng dẫn soạn bài Chữa lỗi dùng từ (Tiếp theo)
• Hướng dẫn soạn bài Cây bút thần
• Hướng dẫn soạn bài Danh từ
• Hướng dẫn soạn bài Ông lão đánh cá và con cá vàng
• Hướng dẫn soạn bài Ếch ngồi đáy giếng
• Hướng dẫn soạn bài Thầy bói xem voi
• Hướng dẫn soạn bài Đeo nhạc cho mèo
• Hướng dẫn soạn bài Danh từ (tiếp theo)
• Hướng dẫn soạn bài Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
• Hướng dẫn soạn bài Treo biển
• Hướng dẫn soạn bài Lợn cưới áo mới
• Hướng dẫn soạn bài Số từ và Lượng từ
• Hướng dẫn soạn bài Chỉ từ
• Hướng dẫn soạn bài Con hổ có nghĩa
• Hướng dẫn soạn bài Động từ
• Hướng dẫn soạn bài Cụm động từ
• Hướng dẫn soạn bài Mẹ hiền dạy con
• Hướng dẫn soạn bài Tính từ và cụm tính từ
• Hướng dẫn soạn bài Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng
• Hướng dẫn soạn bài Bài học đường đời đầu tiên
• Hướng dẫn soạn bài Phó từ
• Hướng dẫn soạn bài Tìm hiểu chung về miêu tả
• Hướng dẫn soạn bài Sông nước Cà Mau
• Hướng dẫn soạn bài So sánh
• Hướng dẫn soạn bài Bức tranh của em gái tôi
• Hướng dẫn soạn bài Vượt Thác
• Buổi học cuối cùng - An-phông-xơ Đô-đê
• Hướng dẫn soạn bài Nhân hóa
• Hướng dẫn soạn bài Đêm nay Bác không ngủ
• Hướng dẫn soạn bài Ẩn dụ
• Hướng dẫn soạn bài Lượm
• Hướng dẫn soạn bài Mưa
• Hướng dẫn soạn bài Hoán dụ
• Hướng dẫn soạn bài Cô Tô
• Hướng dẫn soạn bài Các thành phần chính của câu
• Hướng dẫn soạn bài Cây tre Việt Nam
• Hướng dẫn soạn bài Lòng yêu nước - I-li-a Ê-ren-bua
• Hướng dẫn soạn bài Lao xao - Duy Khán
• Hướng dẫn soạn bài Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử
• Hướng dẫn soạn bài Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - (Xi-át-tơn)
• Hướng dẫn soạn bài Động Phong Nha - Trần Hoàng

Hướng dẫn soạn bài Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự

• Lý thuyết
• Trắc nghiệm
• Giải bài tập SGK
• Hỏi đáp
• Đóng góp lý thuyết

TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ​

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Đặc điểm của đề văn tự sự

- Đề văn tự sự là yêu cầu về chủ đề để trên cơ sở đó định hướng cho người viết. - Có thể có nhiều cách diễn đạt về yêu cầu tự sự, nói cách khác, khái niệm tự sự trong đề văn có thể được diễn đạt dưới nhiều hình thức khác nhau: tường thuật, tường trình, kể chuyện,... Có khi đề văn tự sự chỉ nêu ra chủ đề mà không kèm theo yêu cầu về thao tác (các yêu cầu về thao tác như: Em hãy tường thuật..., Em hãy tường trình..., Em hãy kể lại...). - Đề văn tự sự có thể nghiêng về yêu cầu kể người, nghiêng về yêu cầu kể việc hay nghiêng về yêu cầu tường thuật sự việc.

2. Tìm hiểu đề văn tự sự

Khi tìm hiểu đề văn tự sự phải tìm hiểu kĩ lời văn của đề để nắm vững yêu cầu của đề bài. Đọc các đề sau và thực hiện các yêu cầu: (1) Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em. (2) Kể chuyện về một người bạn tốt. (3) Kỉ niệm ngày thơ ấu. (4) Ngày sinh nhật của em. (5) Quê em đổi mới. (6) Em đã lớn rồi. a) Đề (1) yêu cầu em những gì? Dựa vào đâu để biết đây là đề văn tự sự? b) Các đề (3), (4), (5), (6) không có từ kể, có phải đề văn tự sự không? c) Hãy xác định những từ ngữ trọng tâm trong mỗi đề trên và cho biết những từ ngữ ấy nói lên điều gì? d) Trong các đề trên, đề nào nghiêng về kể người, đề nào nghiêng về kể việc, đề nào nghiêng về tường thuật? Gợi ý: - Yêu cầu của đề (1): kể chuyện (có thể về người hoặc sự việc), chữ kể trong đề văn cho biết định hướng tự sự, cụm từ bằng lời văn của em cho biết yêu cầu về diễn đạt. - Các đề (3), (4), (5), (6) mặc dù không có từ kể nhưng vẫn là yêu cầu tự sự. Các đề này được diễn đạt như những nhan đề cho trước của một bài văn. - Các từ ngữ trọng tâm: + (1): câu chuyện em thích + (2): một người bạn tốt + (3): thơ ấu + (4): sinh nhật + (5): quê em + (6): lớn rồi - Đề (2), (6) nghiêng về kể người; đề (3), (5) nghiêng về kể sự việc; đề (4) nghiêng về tường thuật sự việc; đề (1) tuỳ thuộc vào việc lựa chọn kể lại câu chuyện nào.

3. Cách làm bài văn tự sự

a) Các bước tiến hành làm một bài văn tự sự: - Tìm hiểu đề: Đây là bước đầu tiên khi tiến hành làm một bài văn theo đề ra trước. Phải đọc kĩ và hiểu từng câu chữ của đề để nắm được yêu cầu cần thực hiện cũng như định hướng về nội dung tự sự. Không làm tốt bước này, bài văn sẽ lạc đề. - Lập ý: Sau khi đã xác định yêu cầu của đề, người viết phải hình dung ra nội dung sẽ viết theo các yếu tố như: nhân vật, sự việc, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của câu chuyện. - Lập dàn ý: Các sự việc phải được lựa chọn, sắp xếp trình tự để đảm bảo diễn đạt được diễn biến câu chuyện, thể hiện được ý nghĩa mà người viết hướng tới. - Viết thành bài: Sau khi đã có dàn ý, người viết phải tiến hành viết thành một bài văn tự sự hoàn chỉnh theo kết cấu ba phần. b) Cho đề văn sau: "Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em". Hãy tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý. Gợi ý: Dù kể câu chuyện nào thì cũng phải tiến hành tuần tự các bước từ đọc, tìm hiểu đề, xác định yêu cầu trọng tâm, nhiệm vụ cần thực hiện; tiếp theo là tìm ý, em chọn kể chuyện nào, trong truyện có sự việc nào là then chốt, nhân vật nào là nhân vật chính, câu chuyện mà em sẽ kể bộc lộ chủ đề gì (?); cho đến khâu lập dàn ý, đây là khâu liên quan trực tiếp đến lời kể: phải hình dung ra mạch diễn biến cụ thể của câu chuyện, mở đầu bằng cách nào, thời điểm xảy ra các sự việc, nhân vật xuất hiện ra sao, kết cục thế nào (?); đến bước diễn đạt lời kể bằng văn của mình. Ví dụ, em dự định kể lại truyện Thánh Gióng: - Kể câu chuyện về anh hùng Gióng đánh giặc Ân nhằm ngợi ca tinh thần yêu nước, đánh giặc ngoại xâm của nhân dân ta ngay từ buổi đầu lịch sử. - Nhân vật chính: Thánh Gióng; các nhân vật khác: cha mẹ Gióng, sứ giả, dân làng - Mở bài bằng việc giới thiệu sự ra đời kì lạ của Gióng; kết thúc bằng sự việc vua nhớ công đánh giặc, phong cho là Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ ngay ở quê nhà. - Các sự việc chính: + Gióng và sứ giả + Gióng ăn khoẻ lớn nhanh như thổi + Gióng vươn vai thành tráng sĩ + Gióng giết giặc + Roi gãy, nhổ tre làm vũ khí + Thắng giặc, Thánh Gióng cởi bỏ áo giáp, cưỡi ngựa bay về trời - Xác định giọng kể: giọng điệu chung là ngợi ca, thể hiện được màu sắc thần kì.

II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Lập dàn ý cho bài văn kể chuyện. Tuỳ theo câu chuyện định kể mà có sự lựa chọn, sắp xếp các ý khác nhau nhưng vẫn phải theo bố cục ba phần. Đọc lại phần hướng dẫn các bước từ tìm hiểu đề cho đến lập dàn ý. Có thể tham khảo dàn ý bài kể truyện Thánh Gióng.

• Lý thuyết
• Trắc nghiệm
• Giải bài tập SGK
• Hỏi đáp
• Đóng góp lý thuyết

Bài trước Bài tiếp theo

Khoá học trên OLM (olm.vn)

• Toán lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Toán lớp 6 (Cánh Diều)
• Toán lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Ngữ văn lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Ngữ văn lớp 6 (Cánh Diều)
• Ngữ văn lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Tiếng Anh lớp 6 (i-Learn Smart World)
• Tiếng Anh lớp 6 (Global Success)
• Khoa học tự nhiên lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Khoa học tự nhiên lớp 6 (Cánh diều)
• Khoa học tự nhiên lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Lịch sử và địa lý lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Lịch sử và địa lý lớp 6 (Cánh diều)
• Lịch sử và địa lý lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Giáo dục công dân lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Giáo dục công dân lớp 6 (Cánh diều)
• Giáo dục công dân lớp 6 (Chân trời sáng tạo)

Khoá học trên OLM (olm.vn)

• Toán lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Toán lớp 6 (Cánh Diều)
• Toán lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Ngữ văn lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Ngữ văn lớp 6 (Cánh Diều)
• Ngữ văn lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Tiếng Anh lớp 6 (i-Learn Smart World)
• Tiếng Anh lớp 6 (Global Success)
• Khoa học tự nhiên lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Khoa học tự nhiên lớp 6 (Cánh diều)
• Khoa học tự nhiên lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Lịch sử và địa lý lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Lịch sử và địa lý lớp 6 (Cánh diều)
• Lịch sử và địa lý lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
• Giáo dục công dân lớp 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
• Giáo dục công dân lớp 6 (Cánh diều)
• Giáo dục công dân lớp 6 (Chân trời sáng tạo)

Đóng góp

Lưu lại Lớp học Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1 Môn học Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Tiếng anh thí điểm Đạo đức Tự nhiên và xã hội Khoa học Lịch sử và Địa lý Tiếng việt Khoa học tự nhiên Hoạt động trải nghiệm Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Giáo dục kinh tế và pháp luật Bộ sách Chương trình cũ Hỗ trợ học sinh học sách Cánh Diều Hỗ trợ học sinh học sách Kết nối tri thức với cuộc sống Hỗ trợ học sinh học sách Chân trời sáng tạo Explore English Global Success Friends Plus I-learn Smart World Chủ đề cha Đang tải dữ liệu... Lọc câu hỏi Đang tải dữ liệu... Nội dung