III.Nội Dung 3: Xuất Bào, Nhập Bào - Tài Liệu Text - 123doc

1. Trang chủ >
2. Khoa học tự nhiên >
3. Sinh học >

III.Nội dung 3: Xuất bào, nhập bào

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (948.49 KB, 38 trang )

+ Thực bào: Là hiện tượng màng tế bào biến dạng để đưa vào trong nhữngchất có khối lượng phân tử lớn ở dạng rắn, không thể lọt qua lỗ màng được.+ Ẩm bào: Là nhập bào đối với chất lỏng.- Quan sát hình 18.3 sơ đồ hiện tượng xuất, nhập bào:+ Em hiểu hiện tượng nhập bào là gì?+ Giáo viên mô tả cho học sinh con đường nhập bào.+ Em hãy nêu một ví dụ trong cơ thể có hiện tượng nhập bào ?+ Em hiểu hiện tượng xuất bào là gì?32KẾT LUẬN-- Dạy học khám phá là cách dạy học mới, có nhiều ưu điểm, đang đượcnghiên cứu và áp dụng trong dạy –học ở trường THPT.- Dạy học khám phá là cách dạy học theo hướng tổ chức cho học sinh tìmtòi, khám phá, phát hiện tri thức mới, cách thức hoạt động mới. Qua đó rènluyện tính cách tích cực cho bản thân.- Trong dạy học khám phá, học sinh tiếp thu các tri thức khoa học thông quacon đường nhận thức: từ tri thức của bản thân thông qua hoạt động hợp tác vớibạn đã hình thành tri thức có tính chất xã hội của cộng đồng lớp học; Giáo viênkết luận về cuộc đối thoại, đưa ra nội dung của vấn đề, làm cơ sở cho học sinhtự kiểm tra, tự điều chỉnh tri thức của bản thân tiếp cận với tri thức khoa họccủa nhân loại.-Học sinh có khả năng tự điều chỉnh nhận thức góp phần tăng cường tínhmềm dẻo trong tư duy và năng lực tự học Ðó chính là nhân tố quyết định sựphát triển bản thân người học.Sử dụng biện pháp dạy học khám phá trong dạy học nói chung, cũng sinh họcnói riêng sinh học 10 cho thấy:+ Phát huy được nội lực của học sinh, tư duy tích cực - độc lập - sáng tạotrong quá trình học tập.+ Giải quyết thành công các vấn đề là động cơ trí tuệ kích thích trực tiếplòng ham mê học tập của học sinh. Ðó chính là động lực của quá trình dạy học.+ Hợp tác với bạn trong quá trình học tập, tự đánh giá, tự điều chỉnh vốn trithức của bản thân là cơ sở hình thành phương pháp tự học - Ðó chính là độnglực thúc đẩy sự phát triển bền vững của mỗi cá nhân trong cuộc sống.+ Giải quyết các vấn đề nhỏ vừa sức của học sinh được tổ chức thườngxuyên trong quá trình học tập, là phương thức để học sinh tiếp cận với kiểu dạyhọc hình thành và giải quyết các vấn đề có nội dung khái quát rộng hơn.+ Ðối thoại trò trò, trò thầy đã tạo ra bầu không khí học tập sôi nổi, tích cựcvà góp phần hình thành mối quan hệ giao tiếp trong cộng đồng xã hội.33Như vậy, với những biện pháp đưa ra là có khả năng thực thi.Dạy học khámphá là một trong những phương pháp có hiệu quả tốt trong việc nâng cao chấtlượng học hiện nay.TÀI LIỆU THAM KHẢO1.2.3.4.5.-Nguyễn Thị Hạnh Thúy (2011), Đề tài vận dụng phương pháp dạy họckhám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông,Luận văn thạc sĩ, trường Đại học Giáo Dục.Thân Thị Lan (2012), Tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học cácquy luật dạy học các quy luật di truyền di truyền sinh học 12 cơ bản,trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên.Phan Đức Duy (2012), Kỹ thuật dạy học sinh học, NXB Đại học Huế.Phan Đức Duy, Nguyễn Khoa Lân, Biền Văn Minh, Đặng Thị Dạ Thủy(2005), Một số vấn đề về dạy học Sinh học ở Trường Trung học phổthông, NXB Giáo dục.Các trang web:http://giaoan.violet.vn/present/show/entry_id/240794http://www.doko.vn/luan-van/to-chuc-hoat-dong-kham-pha-trong-dayhoc-cac-quy-luat-di-truyen-sinh-hoc-12-cb-341476http://luanvan.net.vn/luan-van/de-tai-van-dung-phuong-phap-day-hockham-pha-trong-day-hoc-phep-bien-hinh-lop-11-trung-hoc-pho-thong51558/MỤC LỤC3435

Xem Thêm

Tài liệu liên quan

• Tiểu luận: THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II “ CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO” PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10
  • 38
  • 2,619
  • 5
• tài liệu cao học
  • 76
  • 420
  • 0
• đề thi hoc kì I
  • 1
  • 170
  • 0
• ĐỀ THI HỌC KỲ I THAM KHẢO
  • 1
  • 196
  • 0
• QD11-2001-BGD
  • 5
  • 131
  • 0
• Cái bống giúp mẹ
  • 11
  • 418
  • 0

Tải bản đầy đủ (.docx) (38 trang)

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(1.21 MB) - Tiểu luận: THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II “ CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO” PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10-38 (trang) Tải bản đầy đủ ngay ×