Kế Hoạch Bài Dạy Môn Tin Học Module 2 Tiểu Học - 123doc

Kế hoạch bài dạy môn tin học module 2 tiểu học; Kế hoạch bài dạy môn tin học module 2 tiểu họcKế hoạch bài dạy môn tin học module 2 tiểu họcKế hoạch bài dạy môn tin học module 2 tiểu họcKế hoạch bài dạy môn tin học module 2 tiểu họcKế hoạch bài dạy môn tin học module 2 tiểu họcKế hoạch bài dạy môn tin học module 2 tiểu họcKế hoạch bài dạy môn tin học module 2 tiểu họcKế hoạch bài dạy môn tin học module 2 tiểu họcKế hoạch bài dạy môn tin học module 2 tiểu học

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC – LỚP 3 CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ EM LÀM QUEN VỚI CÁCH GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

Thời lượng: 1 tiết (40 phút) Ngày soạn: 24/03/2021 Ngày dạy: / /

I THÔNG TIN BÀI HỌC

- Tên bài học: Bàn phím máy tính

- Dạng bài: Lý thuyết + Thực hành.

- Chủ đề A: Máy tính và em.

- Chủ đề con: Làm quen với cách gõ bàn phím

- Thời lượng: 1 tiết.

- Vị trí bài học: Tiết đầu tiên của chủ đề con: Làm quen với cách gõ bàn phím

II MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức: Chỉ ra được khu vực chính của bàn phím và nêu được tên các

hàng phím

2 Kĩ năng: Biết vị trí đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở và thực hiện được

thao tác gõ các phím ở hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới đúng quy định của cách

gõ bàn phím

3 Phát triển phẩm chất và năng lực

a Phẩm chất

- Nhân ái: Có tinh thần hợp tác, trách nhiệm trong hoạt động nhóm (a.1)

- Chăm chỉ, kiên trì luyện tập để đạt kết quả tốt (a.2)

- Khách quan, trung thực và rèn luyện được tác phong tỉ mĩ, cẩn thận trong quá trình quan sát, thực hành (a.3)

- Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ thiết bị học tập: máy tính, bàn phím,… (a.4)

b Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: Có ý thức tự giác chiếm lĩnh kiến thức (b.1)

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cách làm việc nhóm để thực hiện được các nhiệm vụ học tập ở lớp và ở nhà do GV giao thông qua phiếu học tập (b.2)

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh xác định được các yêu cầu

và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến các hàng phím của bàn phím (b.3)

c Năng lực đặc thù Tin học

- Chỉ ra được khu vực chính của bàn phím, nêu được tên các hàng phím; Xác định được 2 phím có gai, phím cách [NLa] (c.1)

- Nhận biết tầm quan trọng của việc đặt đúng ngón tay trên bàn phím Biết bảo vệ sực khỏe bản thân khi làm việc với máy tính: ngồi đúng tư thế [NLb] (c.2)

- Biết đặt ngón tay trên bàn phím đúng cách [NLc] (c.3)

III TRỌNG TÂM BÀI HỌC

- Học sinh nắm được các hàng phím trong khu vực chính của bàn phím máy tính, hiểu được tác dụng của hai phím có gai

- Nắm được chức năng của các phím cách, xuống dòng

- Biết đặt tay trên bàn phím đúng cách

IV CHUẨN BỊ BÀI HỌC

1 Giáo viên: Máy tính, bàn phím máy tính, tranh minh họa cách đặt tay lên bàn

phím, SGK, sổ ghi chép

2 Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, SGK.

V PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Hoạt động học

(thời gian)

Mục tiêu (STT cần đạt)

Nội dung dạy học trọng tâm

PP/KT dạy học chủ đạo

Hoạt động 1:

Khởi động

(5 phút)

b.1 b.3 c.2

- Tác dụng của việc gõ 10 ngón: Gõ nhanh, chính xác

- PP: Quan sát trực quan

- KT: Vấn đáp (KT đặt câu hỏi)

Hoạt động 2:

Tìm hiểu về khu

vực chính của

bàn phím

(12 phút)

a.1 a.4 b1 b.2 b.3 c.1

- Khu vực chính của bàn phím gồm 5 hàng phím: hàng phím

số, hàng phím trên, hàng phím

cơ sở, hàng phím dưới, hàng phím dưới cùng

- Vị trí của hai phím có gai

- PP: Hoạt động nhóm

- KT: Khăn trải bàn

Hoạt động 3:

Cách đặt tay lên

bàn phím máy

tính

(18 phút)

a.2 a.3 c.1 c.2 c.3

- Hai bàn tay đặt nhẹ lên bàn phím

- Hai ngón trỏ đặt trên hai phím có gai (F,J)

- Hai ngón cái đặt trên phím cách Các ngón khác đặt sát nhau trên hàng phím cơ sở

- PP: Quan sát trực quan

- KT: Vấn đáp

- PP: Thực hành

Hoạt động 4:

Tổng kết

(5 phút)

a.2 b.1 c.1 c.3

- Tổng kết kiến thức về bàn phím máy tính

- PP: Nêu và giải quyết vấn đề

- KT: Vấn đáp

VI TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

(5 phút)

- Mục tiêu: Nắm được công dụng của việc gõ 10 ngón

- Nội dung: HS biết được tầm quan trọng của việc gõ 10 ngón

- Sản phẩm: HS nêu được tác dụng của việc gõ phím bằng 10 ngón tay

- Em hãy nhắc lại các bộ phận chính của máy

tính?

- Nhận xét và cho HS quan sát hình ảnh bàn

- Nhắc lại

- Quan sát

phím máy tính.

- Cho HS quan sát video gõ các phím trên bàn

phím bằng 10 ngón tay

- Em có nhận xét gì về tốc độ và độ chính xác

khi gõ phím ở video trên?

- Nhận xét và nêu tác dụng của việc gõ phím

bằng 10 ngón tay

- Chuyển ý: Vậy việc gõ phím bằng 10 ngón

tay như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài

“Bàn phím máy tính”

- Quan sát

- Trả lời: Nhanh và chính xác

- Lắng nghe

- Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VỀ KHU VỰC CHÍNH CỦA BÀN PHÍM

(12 phút)

- Mục tiêu:

+ Nhận biết được khu vực chính của bàn phím máy tính

+ Nêu tên được các hàng phím và xác định được vị trí các hàng phím

+ Biết vị trí của hai phím có gai

- Nội dung: Vị trí các hàng phím thuộc khu vực chính của bàn phím Chức năng

của phím cách, Enter Vị trí của hai phím có gai

- Sản phẩm: HS xác định được vị trí các hàng phím và hai phím có gai.

- Cho HS quan sát hình ảnh bàn phím có làm

dấu về khu vực chính

- Gọi HS lên xác định khu vực chính trên bàn

phím thật

- Nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu HS quan sát hình về các hàng phím

trên khu vực chính và gọi tên các hàng phím

- Nhận xét, chốt ý

- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm máy để xác

định vị trí các hàng phím

- Gọi vài HS đại diện các nhóm lên xác định

vị trí các hàng phím trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu HS xác định 2 phím có gai

- Nhận xét, chốt ý

- Chuyển ý sang hoạt động tiếp theo

- Quan sát

- 2 HS lên xác định

- Quan sát và gọi tên hàng phím

- Hoạt động nhóm để thực hiện

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

- HS xác định

HOẠT ĐỘNG 3: CÁCH ĐẶT TAY LÊN BÀN PHÍM MÁY TÍNH

(18 phút)

- Mục tiêu:

+ Biết cách đặt tay trên bàn phím

+ Biết ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính

- Nội dung: Đặt 10 ngón tay trên bàn phím đúng cách

- Sản phẩm: HS đặt tay đúng lên bàn phím.

- Cho HS xem tranh về cách đặt tay lên bàn

phím và trả lời câu hỏi

+ Ngón trỏ trái đặt lên phím nào?

- HS quan sát

- Vài HS trả lời

- Lớp nhận xét

+ Ngón trỏ phải đặt lên phím nào?

+ Hai ngón cái đặt lên phím nào?

+…

- Nhận xét, chốt ý:

+ Hai ngón trỏ đặt trên phím có gai (F,J)

+ Hai ngón cái đặt trên phím cách

+ Các ngón còn lại đặt sát nhau trên hàng

phím cơ sở

- GV hướng dẫn HS đặt tay đúng cách

- Mời đại diện các tổ thực hiện đặt tay lên bàn

phím

- Nhận xét, tuyên dương

- Y.c HS tập đặt tay

- Quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS

- GV nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

- Vài HS nhắc lại

- HS quan sát

- Đại diện các tổ lên thực hành

- Lớp quan sát, nhận xét

- Cả lớp thực hành theo yêu cầu

- Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG 4: TỔNG KẾT

(5 phút)

- Mục tiêu: Tổng kết lại kiến thức của bàn học và đánh giá hoạt động của học

sinh

- Nội dung: Củng cố lại kiến thức về bàn phím máy tính

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của cá

nhân, nhóm học tập

- GV tổng kết lại những nội dung HS cần ghi

nhớ Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau

- HS lắng nghe, ghi chép và đặt câu hỏi để đảm bảo hiểu rõ nội dung tổng kết bài học của GV