Không Thể đánh đổi Chất Lượng, Danh Tiếng, Uy Tín Của Hệ Chính Quy

• 0914.914.999
• Email: [email protected]
• Rss
• Fanpage
• Bản mobile

• Thời sự
  • Chính trị
  • Chính sách và cuộc sống
  • Chính phủ với người dân
  • Việt Nam: Kỷ nguyên mới
  • Xây dựng Đảng
  • Phản hồi - Phản biện
• THẾ GIỚI
  • Phân tích-Nhận định
  • Chuyện lạ thế giới
  • Người Việt 4 phương
• KINH TẾ
  • Thị trường - Tài chính
  • Doanh nghiệp - Doanh nhân
  • Bất động sản
  • Tài chính – Ngân hàng
  • Người tiêu dùng
• XÃ HỘI
  • Vấn đề quan tâm
  • Phóng sự- điều tra
  • Người tốt - Việc tốt
  • Mạng xã hội
  • Chính sách BHXH-BHYT
• PHÁP LUẬT
  • Văn bản mới
  • An ninh trật tự
  • Chống buôn lậu - hàng giả
  • Đơn thư bạn đọc
• VĂN HÓA
  • Đời sống văn hoá
  • Giải trí - Sao
  • Du lịch
  • Sáng tác
  • Ẩm thực
• GIÁO DỤC
  • Tuyển sinh
  • Du học
  • Tư vấn
  • Bàn tròn giáo dục
• THỂ THAO
  • Bóng đá
  • Tennis
  • Thể thao 24h
  • Chuyện thể thao
• HỒ SƠ
  • Giải mật
  • Thế giới bí ẩn
  • Nhân vật - Sự kiện
  • Vụ án nổi tiếng
• QUÂN SỰ
  • Hồ sơ quân sự
  • Tập trận - Diễn tập
  • Quốc phòng
  • Vũ khí khí tài
• KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
  • Ô tô xe máy
  • Điện tử - Viễn thông
  • Khoa học đời sống
• BIỂN ĐẢO
  • Bảo vệ chủ quyền
  • Kinh tế biển đảo
  • Hỏi đáp Luật Cảnh sát biển
• Y tế
  • Chính sách
  • Dịch bệnh
  • Bệnh viện – Bác sĩ
  • Giới tính
• Thực hiện Nghị quyết 57
  • AI và cuộc sống
  • Công nghệ và kiến tạo
  • Chuyển động số
  • Trí tuệ Việt
  • Nghị quyết về bản
  • Báo chí công nghệ
• VIDEO
  • Talk show
  • Phóng sự
  • Podcast
• • Địa phương
  • Góc nhìn
  • ẢNH
  • INFOGRAPHICS
  • MEGASTORY
  • BẠN ĐỌC
  • Giải mã muôn mặt
  • Ảnh 360
  • Tin tức TV

Sự kiện Mỹ - Israel tấn công Iran Xuân Bính Ngọ 2026 Hội chợ Mùa Xuân 2026 Triển khai Nghị quyết Đại hội XIV Đại hội XIV của Đảng Bầu cử Quốc hội khóa XVI và HĐND 2026-2031 SEA Games 33 Đại hội Thi đua yêu nước toàn quốc lần thứ XI 80 năm Ngày Tổng tuyển cử đầu tiên Khắc phục hậu quả mưa lũ miền Trung Góp ý dự thảo các văn kiện Đại hội XIV của Đảng Kỳ họp thứ 10 Quốc hội khoá XV Thực hiện Nghị quyết 72 Thực hiện Nghị quyết 71 80 năm Cách mạng Tháng Tám và Quốc khánh 2/9 Giáo dục

• Tuyển sinh
• Du học
• Bàn tròn giáo dục
• Tư vấn

Lãnh đạo ĐH Bách Khoa Hà Nội: Không thể đánh đổi chất lượng, uy tín của hệ đào tạo chính quy Thứ Bảy, 16/12/2017 09:27 |

Bàn tròn giáo dục

Xoay quanh đề xuất công nhận bằng đại học tại chức sẽ có giá trị giống như bằng đại học chính quy trong dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi), không ghi rõ loại hình đào tạo trên bằng cấp, báo Tin tức đã có cuộc trao đổi riêng với PGS.TS Trần Văn Tớp, Phó Hiệu trưởng trường Đại học Bách Khoa Hà Nội - một trong những trường học hàng đầu Việt Nam hiện nay về chất lượng giáo dục.

PGS.TS Trần Văn Tớp khẳng định sẽ giữ vững và nâng cao chất lượng đào tạo hệ tập trung đã làm thành thương hiệu của ĐHBKHN. Ảnh: ĐHBKHN

Thưa ông, việc Dự thảo Luật Giáo dục Đại học (GDĐH) sửa đổi do Bộ Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) đề xuất đưa ra trong đó quy định bằng đại học tại chức có giá trị giống như bằng đại học chính quy vì chỉ có 1 loại văn bằng chuẩn là có hợp lý hay không? Xây dựng luật phải hiện đại và phù hợp với xu hướng chung của thế giới. Vì vậy, Luật GDĐH quy định hình thức đào tạo đại học tập trung và không tập trung là phù hợp với xu thế phát triển và triết lý học tập suốt đời. Quan điểm của trường Đại học Bách Khoa Hà Nội (ĐHBKHN) là ủng hộ đề xuất nêu trên, không phân biệt bằng cấp từ 2 hình thức đào tạo này.Nếu như trước đây, người tốt nghiệp hệ tại chức học không được học lên cao học hoặc tiến sĩ. Tuy nhiên, cách đên trên 20 năm, Luật cho phép người có bằng đại học hệ tại chức tiếp tục học lên các bậc cao hơn, tức là cũng đã một cách gián tiếp không phân biệt hệ đào tạo chính quy và đào tạo tại chức. Đây là hướng phát triển đào tạo mở ra rất nhiều cơ hội cho người học. Nhiều sinh viên của tôi ở hệ tại chức vẫn phấn đấu học lên thạc sĩ, tiến sĩ dù không phải đào tạo gốc là hệ chính quy. Như vậy rõ ràng là trong chủ trương chung cũng đã công nhận bằng tại chức. Cũng phải nói cho rõ là ở giai đoạn trước đây, một số quy định về đối tượng đào tạo tại chức là khá rõ ràng. Họ phải là người lao động đã có thời gian công tác từ 5 năm trở lên và được cơ quan cử đi học tập đúng chuyên ngành cơ quan có nhu cầu, đúng lĩnh vực người đó đang làm việc. Như vậy rõ ràng đào tạo đó là đào tạo nguồn nhân lực phục vụ trực tiếp cho công việc, vừa đi làm, vừa đi học. Và cái học bổ trợ rất tốt cho việc đi làm. Nhiều người học năng lực tốt, nhưng có thể do điều kiện, hoàn cảnh họ không thể theo học hình thức chính quy có cơ hội nâng cao trình độ chuyên môn bằng theo học hệ tại chức phục vụ công việc của cá nhân và của đơn vị. Vì vậy động lực và định hướng học tập theo hệ này là rất rõ ràng. Từ kinh nghiệm thực tế và thêm kiến thức được trang bị phù hợp với công việc giúp họ có bước phát triển rất tốt trong nghề nghiệp và trưởng thành, nhiều người có kết quả học tập tốt, trở thành cán bộ quản lý, lãnh đạo ở những cương vị cao trong các doanh nghiệp, là tấm gương cho các thế hệ sinh viên đi sau.Tuy nhiên, quan điểm của phần đông các chuyên gia, nhà tuyển dụng hay người học vẫn đánh giá hai bằng cấp này không ngang bằng về chất lượng, theo ông thực tế đào tạo hệ tại chức hiện nay ra sao?Hiện nay, quan niệm của người sử dụng lao động, của xã hội vẫn cho rằng bằng cấp của 2 loại hình đào tạo chính quy và tại chức là khác nhau. Cá biệt có những đơn vị sử dụng lao động, thậm chí có địa phương có những đánh giá thấp về bằng tại chức như không tuyển dụng người tốt nghiệp hệ tại chức, nếu sinh sau năm 1975 muốn trở thành công chức thì phải tốt nghiệp hệ chính quy, nên có thể thấy rõ ràng xã hội còn những đánh giá có khoảng cách về đánh giá chất lượng GDĐH hệ chính quy và tại chức.Sự khác nhau về chất lượng bằng chính quy và bằng tại chức đến từ nhiều phía. Trước hết, từ thái độ học tập của người học, như đã nói ở trên, nếu hệ vừa học vừa làm trước đây tuyển sinh những người đã đi làm thực tế, có nhu cầu nâng cao trình độ và có thêm kiến thức để áp dụng vào công việc thực tế, thì động lực học tập của các đối tượng hệ vừa học vừa làm đã khác nhiều, là đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học, văn bằng hai, rất nhiều sinh viên hệ vừa học vừa làm là những người đã không trúng tuyển đại học hệ chính quy.Các trường đại học quan niệm đào tạo tại chức là đào tạo nhân lực trực tiếp, trong khi đào tạo chính quy đào tạo nhân lực và nhân tài. Từ đó dẫn đến các quy định đạo tạo có khác nhau từ điều kiện tuyển đầu vào khác biệt; thời gian học tập trung. Nếu như hệ chính quy với thời gian học tập trung 10 tháng mỗi năm với điều kiện thư viện, thực hành, thí nghiệm liên tục, thì hệ vừa học vừa làm chỉ học tập trung 5 khoảng 5 - 6 tháng mỗi năm. Bên cạnh đó, sự quản lý về đào tạo của các trường cũng không được chặt chẽ như hệ chính quy. Vì thế xét về chất lượng vẫn còn khoảng cách giữa hệ tại chức và chính quy. Đương nhiên vẫn có những cá nhân xuất sắc vươn lên và có thể đáp ứng tốt công việc dù học ở hệ đào tạo đại học nào.Cũng phải nói thêm là khoảng cách này là giữa hệ chính quy và tại chức của cùng một trường chứ không thể so sánh hệ chính quy của trường tốp trên với tại chức của trường tốp dưới. Bản thân hệ chính quy của các trường tốp dưới đã có chất lượng rất khác với các trường tốp trên rồi.Nếu vẫn còn khoảng cách giữa chất lượng hai hệ đào tạo, vậy đề xuất kể trên liệu cá khả thi khi áp dụng vào thực tế?Đối với nhiều nước vẫn tồn tại hình thức đào tạo full tme (chính quy - tập trung) và part time (không tập trung - vừa học vừa làm) và họ không phân biệt bằng cấp giữa 2 hình thức đào tạo này. Nếu đảm bảo chất lượng đào tạo hệ tập trung và hệ không tập trung và xoá bỏ khoảng cách về bằng cấp giữa hình thức đào tạo tập trung (Full time, mà trước đây ta gọi là chính quy) với loại không tập trung (part time, mà trước đây ta gọi là tại chức hoặc vừa học vừa làm hoặc đào tạo liên tục) là đúng, phù hợp với xu thế và triết lý đào tạo : học suốt đời. Tôi cho rằng Luật cần xây dựng hiện đại, phù hợp với xu thế chung, do vậy tôi ủng hộ với đề xuất này. Tuy nhiên trong hoàn cảnh, bối cảnh hiện nay của chúng ta hiện tại là khó, thậm chí rất khó vì những lý do sau đây: Để đảm bảo chất lượng của các loại hình đào tạo, thì mọi quy trình đào tạo phải giống nhau và có chất lượng như nhau từ tuyển sinh đầu vào đến quản lý đào tạo, chương trình đào tạo, chuẩn đầu ra, cách thức thi cử, đánh giá phải như nhau. Tuy nhiên hiện tại gữa 2 loại hình đào tạo này vẫn còn khoảng cách do cách thức tuyển sinh, quản lý đào tạo, do quan niệm của xã hội và người sử dụng lao động, do thời gian tập trung cho việc học tập, do quan niệm của cả người học (sinh viên) và các cơ sở đào tạo (giảng viên và cán bộ quản lý). Người học hệ không tập trung rất khó có đủ thời gian để đảm bảo học và tự học. Thời gian tập trung chí khoảng 5-6 tháng so với hệ chính quy là 10 tháng/1 năm. Sinh viên hệ không tập trung phải cần thời gian dài hơn khoảng 1,6 lần hoặc thời gian tự học phải gấp đôi so với hệ tập trung.Nếu các trường muốn đảm bảo chất lượng đào tạo 2 hệ này, đảm bảo chuẩn và chất lượng đầu ra như của chính quy, thì cần tuyển sinh chặt chẽ như tuyển sinh đại học tập trung và đạt điểm ngưỡng đảm bảo chất lượng. Mặc dù hiện nay, quy chế tuyển sinh đã có rất nhiều tự chủ của cả các trường, có thể xét tuyển theo hồ sơ. Tuy nhiên nhiều trường vẫn áp dụng thi tuyển hoặc dựa vào kết quả thi THPT quốc gia. Ngay cả khi xét tuyển theo hồ sơ, họ cũng nhằm vào đối tượng có học lực khá, giỏi. Như vậy, nếu tuyển sinh chặt chẽ như đại học chính quy, thì khó, thậm chí không thể tuyển sinh được. Ngay cả khi xét tuyển được, thì khả năng tốt nghiệp cũng thấp do áp dụng thi cử, đánh gía như của hệ tập trung. Các trường thấy cần xiết chặt quá trình đào tạo để chất lượng hệ không chính quy không ảnh hưởng tới uy tín và chất lượng hệ chính quy của trường.Hiện nay, để quản lý 2 hệ này cũng có 2 quy chế quản lý đào tạo khác nhau. Mặc dù thời gian đào tạo tối đa được quy định như nhau. Vì vậy khi đề xuất này được chấp nhận thì có thể nói tất cả các khâu trong đào tạo hình thức tập trung và không tập trung phải giống nhau. Điều khác nhau duy nhất là sinh viên hệ tập trung phải có thời gian tập trung ở trường ít nhất 10 tháng, trong khi hệ không tập trung (vừa học, vừa làm phải theo kỳ và chỉ đạt khoảng 3 - 4 tháng/năm.

ĐHBKHN là 1 trong bốn 4 trường đại học đầu tiên ở Việt Nam được trao giấy chứng nhận kiểm định Hội đồng cấp cao về đánh giá nghiên cứu và giáo dục đại học (HCERES). Ảnh: ĐHBKHN

Thực tế để triển khai điều luật này sẽ có ảnh hưởng như thế nào đến các trường hoặc cụ thể là trường ĐHBKHN?Để ủng hộ chủ trương không phân biệt bằng cấp và chất lượng đào tạo của hai bằng chính quy và chuyển sang tập trung và không tập trung, ĐHBKHN phải giữ chất lượng hệ chính quy, không thể đánh đổi việc để chất lượng, danh tiếng, uy tín của hệ đào tạo chính quy đã trở thành thương hiệu.Cách đây 10 năm số lượng sinh viên vừa học vừa làm của ĐHBKHN là rất đông nhưng hiện nay số lượng này chỉ chiếm chưa đến 10% số học viên (2.700 sinh viên hệ tại chức trong khi hệ chính quy có 28.700 sinh viên đang theo học năm học 2016-2017). Đối tượng chủ yếu vẫn là hệ tại chức ngắn hạn từ cao đẳng sang đại học, văn bằng hai. Kinh phí đóng góp theo đó cũng không nhiều. Lý do sinh viên hệ tại chức ít đi là do hiện nay cũng đã có nhiều cơ hội học đại học. Như vậy, tại Đại học BKHN không có chuyện hệ tại chức là “nồi cơm của các trường đại học” như nhiều người vẫn nói.Khi luật này đi vào cuộc sống, lãnh đạo trường quyết tâm đảm bảo chất lượng đào tạo. Để thực hiện việc này, nhà trường không gặp khó khăn nào khi đã có khung đào tạo rất chất lượng của hệ chính quy. Việc siết chặt chất lượng đầu ra có thể thực hiện bằng việc áp dụng việc thi như của hệ chính quy. Như vậy chất lượng cũng sẽ được đảm bảo. Với quy chế thi hệ chính quy, ĐHBKHN có thể đảm bảo ngay cả những sinh viên có chất lượng đầu vào tốt nhưng không học tập chăm chỉ cũng sẽ không thể có bằng.ĐHBKHN quyết tâm giữ vững chất lượng đào tạo và từng bước nâng cao chất lượng đào tạo đặc biệt hệ chính quy, không có chủ trương nới hay giảm một tiêu chuẩn, yêu cầu nào. Với hệ không tập trung sau này trên bằng cấp không được ghi nữa, nếu luật được thông qua, trên bằng giống nhau nhưng trên bảng điểm có thể sẽ ghi rõ là hệ tập trung hay không tập trung để người sử dụng có thông tin. Khi cần quan tâm đến bảng điểm để xem xét tố chất của ứng viên về một lĩnh vực nào đó, chuyên ngành chuyên biệt thì cần quan tâm đến bảng điểm, các kỹ năng xã hội, các kỹ năng khác có thể tìm hiểu qua phỏng vấn.Có quan điểm lo ngại, mong muốn đảm bảo đẹp hồ sơ của người học sẽ làm tăng cao nhu cầu học tại chức, ý kiến của ông về điều này?Với các trường đào tạo tại chức theo số đông vẫn cứ phải nghĩ đến uy tín của thương hiệu đào tạo. Hệ đào tạo không tập trung với các trường tốp dưới họ có thể siết chặt đầu ra nhưng chất lượng của họ vẫn là thấp ở cả hệ đào tạo chính quy hay tại chức của họ vẫn thấp, vì vậy, bằng cấp của họ vẫn không thể ngang bằng với các trường tốp trên được.Với các trường tốp trên, đảm bảo đầu ra chặt chẽ thì việc các sinh viên có thể ra trường sẽ phải học thực chất. Càng nâng cao chất lượng học tập, thi cử thì sinh viên càng phải nâng cao việc học. Như vậy, khó có thể có hiện tượng đổ xô đi học tại chức để có bằng đẹp ở các trường tốp trên.Xã hội Việt Nam là xã hội “sính” bằng cấp nên người ta coi trọng bằng cấp, trong khi tuyển dụng vị trí làm việc phải xuất phát từ nhu cầu và năng lực ứng viên phù hợp với vị trí công việc. Cơ quan, đơn vị tuyển dụng phải có phương pháp và cách thức tuyển dụng chọn đúng người phù hợp với yêu cầu, trong đó bằng cấp có thể chỉ là 1 điều kiện. Hiện nay nhiểu cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp nước ngoài và kể cả doanh nghiêp trong nước họ đều chú trọng về năng lực, kỹ năng và kiến thức chuyên môn của ứng viên.Ngoại trừ một số ngành đặc thù cần coi trọng bằng cấp thì đó sẽ là một yếu tố ưu tiên khi tuyển dụng. Ví dụ như giảng viên đại học ưu tiên có bằng tiến sĩ chẳng hạn.Xin trân trọng cảm ơn ông! Lê Sơn/Báo Tin tức (ghi) Thứ trưởng Bùi Văn Ga: Dự thảo Luật Giáo dục Đại học đã giải quyết các vấn đề “nóng”

Dự thảo Luật Giáo dục Đại học (GDĐH) đã được chuẩn bị công phu, lấy ý kiến rộng rãi của các chuyên gia, các nhà khoa học, các nhà giáo và cán bộ quản lý qua nhiều kênh khác nhau, trình Quốc hội thông qua tại kỳ họp thứ 3.

Chia sẻ: Từ khóa:

• Danh tiếng,
• hệ đào tạo chính quy,
• Đại học Bách Khoa Hà Nội,
• chất lượng giáo dục,
• hệ đào tạo tại chức,
• không tập trung,

Video

Talkshow: Đổi mới tuyển sinh đại học năm 2026

• Du lịch nội địa khởi sắc đầu Xuân
• Khoảnh khắc & sự kiện ngày 3/3

Ảnh

• Hoa ban nở trắng phố phường, giới trẻ Hà Nội rộn ràng 'check-in'
• Độc đáo điệu múa 'Con đĩ đánh bồng' làng Triều Khúc và đất Mễ Sở
• Tái diễn đỗ xe bừa bãi trên vỉa hè, lòng đường, gầm cầu Hà Nội
• Công bố 19 đề cử gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu 2025
• Chị em nô nức 'check-in' cùng sắc vàng hoa phong linh
• Thủ tướng Phạm Minh Chính làm việc với Ban Thường vụ Thành ủy Đà Nẵng
• Phát huy sức mạnh 54 dân tộc, đưa văn hóa trở thành động lực phát triển bền vững
• Rộn ràng 'Sắc Xuân trên mọi miền Tổ quốc' 2026: Tôn vinh bản sắc, củng cố niềm tin nhân dân
• Hành trình vươn xa của kình ngư trẻ Việt Nam
• Thủ tướng tiếp Bộ trưởng Quốc vụ, Bộ trưởng Ngoại giao Bồ Đào Nha
• Những người không có Tết do sốt xuất huyết Dengue
• Độc đáo nghi lễ rước ‘Vua giả’ tại Lễ hội Đền Sái

Megastory

MegastoryNgành y và khát vọng vươn mình

• MegastoryMục tiêu của Đảng là nâng cao đời sống Nhân dân

• MegastoryĐất nước vươn mình sau 40 năm đổi mới

• MegastoryPhát động chương trình 'Triệu tập vở cho học sinh vùng bị thiên tai'

Infographics

Ngày Thơ Việt Nam năm 2026: Trước biển lớn

• Rằm tháng Giêng - Ngày lễ lớn của người Việt

• Việt Nam giành chức vô địch billiard carom 3 băng đồng đội thế giới 2026

• Thu phí 5 dự án cao tốc Bắc - Nam từ 22h ngày 2/3/2026

tin đọc nhiều nhất

• 

  Đòn trả đũa của Iran bất ngờ phản tác dụng, bị hàng loạt quốc gia Arab phản đối

• 

  Thổ Nhĩ Kỳ lên tiếng về tin đồn chuyển hệ thống tên lửa phòng không S-400 cho Somalia

• 

  Tránh đối đầu Tổng thống khi chuẩn bị đánh Iran: Thế khó của tướng số một nước Mỹ

• 

  Mỹ vượt trội quân sự, nhưng chiến dịch đánh Iran vẫn đầy rủi ro

• 

  Hơn 8.000 quân nhân từ 30 quốc gia bắt đầu cuộc tập trận Hổ mang Vàng

tin mới nhất

tin cùng chuyên mục

• 

  Quy định về đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông

• 

  TP Hồ Chí Minh triển khai bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm học 2026 - 2027

• 

  Góp ý sửa đổi tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, thẩm định tài liệu giáo dục địa phương

• 

  Bữa ăn bán trú học đường và khoảng trống niềm tin

• 

  Chuyển đổi giáo dục nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực TP Hồ Chí Minh

doanh nghiệp - Sản phẩm - Dịch vụ

• Vietnam Airlines duy trì khai thác an toàn các đường bay giữa Việt Nam và châu Âu
• Cách giúp dòng tiền vận hành hiệu quả với Bộ đôi Sinh lời và iDepo VIB
• Công bố pháp nhân chủ đầu tư dự án Phú Mỹ Hưng Harmonie và thời gian đợt mở bán đầu tiên
• Vietnam Airlines phục vụ gần 2,6 triệu lượt khách dịp Tết 2026
• Khai trương cửa hàng lớn nhất của Bảo Tín Mạnh Hải tại TP Hồ Chí Minh
• Nguyên Phó cục trưởng Cục Hàng không Việt Nam làm Phó tổng giám đốc Bamboo Airways
• Cộng đồng đa văn hóa - 'Đòn bẩy mềm' nâng đỡ giá trị dài hạn cho bất động sản Ocean City
• Nhà đầu tư đổ về Móng Cái săn 'thấp tầng hàng hiệu giá ngang chung cư' trước cột mốc tái định giá khi loạt hạ tầng về đích
• 'Nghịch lý' khi lái VinFast VF 8: Càng chạy càng có giá, an toàn vượt tầm, chi phí tối ưu
• Travel + Leisure: Cách Phú Quốc biến pháo hoa thành 'chữ ký thị giác', định hình lại du lịch đêm châu Á
• Ốc đảo riêng tư và nghệ thuật hiếu khách đẳng cấp thế giới trên đảo Hòn Tre
• Ngắm nhìn Singapore qua lăng kính tĩnh lặng
• FPT trở thành đối tác hạ tầng công nghệ của Trung tâm Đổi mới Sáng tạo Hà Nội
• Đại biểu HĐND đề cao giám sát, cải cách hành chính và phát triển bền vững
• SME Forum 2026: Sức bật mới cho cuộc chơi lớn
• Bay Vietjet đầu năm, rước lộc vàng may mắn
• Four Seasons Resort The Nam Hải giới thiệu văn hóa độc quyền cùng nghệ nhân Hội An
• ACBC ra mắt hai sản phẩm Chứng chỉ quỹ mới - 'Sinh lời vàng' cho nhà đầu tư
• EVNGENCO3 đảm bảo an toàn, ổn định trong dịp Tết Nguyên đán Bính Ngọ 2026
• Yadea khánh thành nhà máy sản xuất thông minh 100 triệu USD và ra mắt mẫu xe cao cấp Yadea Osta

Các đơn vị thông tin của TTXVN

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

• Thời sự
• THẾ GIỚI
• KINH TẾ
• XÃ HỘI
• PHÁP LUẬT
• VĂN HÓA
• GIÁO DỤC
• THỂ THAO
• HỒ SƠ
• QUÂN SỰ
• KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ
• BIỂN ĐẢO
• Y tế
• Địa phương
• VIDEO

KÊNH THÔNG TIN CỦA CHÍNH PHỦ DO TTXVN PHÁT HÀNH

Tổng biên tập: Ninh Hồng Nga Phó Tổng biên tập: Nguyễn Trọng Chính, Phạm Thị Tuyết, Phạm Thuỳ Hương, Đinh Quang Dũng

Giấy phép số 20/GP-BVHTTDL cấp ngày 18-4-2025. Trụ sở chính: Số 5 Lý Thường Kiệt, phường Cửa Nam, Hà Nội Điện thoại: 024.38248605/39330336; Fax: 024.38253753 Phòng đại diện tại TP Hồ Chí Minh: 116 - 118 Nguyễn Thị Minh Khai, phường Xuân Hoà; Điện thoại: 028.39303464 Email: [email protected] © Bản quyền thuộc về Báo Tin tức và Dân tộc - TTXVN Cấm sao chép dưới mọi hình thức nếu không có sự chấp thuận bằng văn bản.