Kiểm Tra đánh Giá Học Sinh Khối 6 Năm Nay Khác Gì Với Các Khối 7, 8 ...

Giáo dục 24h Kiểm tra đánh giá học sinh khối 6 năm nay khác gì với các khối 7, 8, 9? 23/11/2021 06:53 BÙI NAM Theo dõi trên GDVN- Các địa phương đã tiến hành kiểm tra, đánh giá giữa kỳ nhưng vẫn còn nhiều thắc mắc về việc đánh giá, xếp loại học sinh ở các khối lớp ở bậc trung học cơ sở.

Tin liên quan

• Bộ Giáo dục yêu cầu không kiểm tra, đánh giá định kì nội dung học sinh tự học
• Phụ huynh đề xuất đánh giá học sinh cuối năm chỉ nên 2 mức: lên lớp hoặc lưu ban
• Liệu Thông tư 22 có làm giáo viên viết nhận xét đánh giá học sinh mỏi tay?

Năm học 2021-2022 ở bậc trung học cơ sở song song với việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2006 ở khối lớp 7, 8, 9 và chương trình giáo dục phổ thông 2018 mới lớp 6 nên việc kiểm tra, đánh giá ở bậc trung học sẽ có nhiều thay đổi, khác biệt ở các khối lớp.

Cụ thể việc kiểm tra đánh giá đối với lớp 7, 8, 9 thực hiện theo Thông tư 26/2020 sửa đổi Thông tư 58/2011, còn ở lớp 6 thực hiện đánh giá theo Thông tư 22/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Hiện nay, các địa phương đã tiến hành kiểm tra, đánh giá giữa kỳ tuy nhiên vẫn còn nhiều thắc mắc về việc đánh giá, xếp loại học sinh ở các khối lớp ở bậc trung học cơ sở.

Bằng hiểu biết của bản thân người viết xin lựa chọn những vấn đề cơ bản, thông dụng về kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh ở bậc trung học cơ sở để cung cấp cho bạn đọc là giáo viên.

Ảnh minh họa: Lã Tiến

Một số điểm khác về kiểm tra đánh giá khối 6 và khối 7, 8, 9

Xin được chia sẻ về việc kiểm tra thường xuyên, định kỳ, số lần kiểm tra của khối 6 và khối 7, 8, 9

Nội dung	Khối 6	Khối 7, 8, 9
Kiểm tra thường xuyên	a) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét: mỗi học kì chọn 02 (hai) lần. b) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số: - Môn học có 35 tiết/năm học (Từ 1 tiết/ tuần trở xuống): 02 ĐĐGtx. - Môn học có trên 35 tiết/năm học đến 70 tiết/năm học(Từ 1,5 đến 2 tiết/ tuần): 03 ĐĐGtx. - Môn học có trên 70 tiết/năm học (Từ 2,5 tiết/ tuần trở lên): 04 ĐĐGtx.	Đối với tất cả các môn - Môn học có từ 35 tiết trở xuống/năm học: 2 ĐĐGtx; - Môn học có từ trên 35 tiết đến 70 tiết/năm học: 3 ĐĐGtx; - Môn học có từ trên 70 tiết/năm học: 4 ĐĐGtx.
Kiểm tra định kỳ	Mỗi môn có 1 đầu điểm kiểm tra giữa kỳ, cuối kỳ (các môn mới Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lý; Nghệ thuật; Giáo dục địa phương; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp)	Mỗi môn có 1 đầu điểm kiểm tra giữa kỳ, cuối kỳ
Thời gian kiểm tra định kỳ	Thời gian làm bài kiểm tra đối với môn học có từ 70 tiết/năm học trở xuống là 45 phút, đối với môn học có trên 70 tiết/năm học từ 60 phút đến 90 phút.	Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá định kì bằng bài kiểm tra trên giấy hoặc trên máy tính từ 45 phút đến 90 phút.
Đánh giá bằng nhận xét	Đối với môn Âm nhạc; Giáo dục thể chất; Mĩ thuật; Giáo dục địa phương; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.	Đối với môn Âm nhạc; Giáo dục thể chất; Mĩ thuật

Lưu ý: ĐĐGtx: Điểm đánh giá thường xuyên; ĐĐGđk: Điểm đánh giá định kỳ.

Điểm khác biệt về đánh giá xếp loại học tập, rèn luyện và hình thức khen thưởng của khối 6 và khối 7, 8, 9

Nội dung	Khối 6	Khối 7, 8, 9
Đánh giá kết quả học tập	Theo 4 mức Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt a) Mức Tốt: - Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt. - Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 6,5 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 8,0 điểm trở lên. b) Mức Khá: - Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt. - Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 5,0 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 6,5 điểm trở lên. c) Mức Đạt: - Có nhiều nhất 01 (một) môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Chưa đạt. - Có ít nhất 06 (sáu) môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 5,0 điểm trở lên; không có môn học nào có ĐTBmhk, ĐTBmcn dưới 3,5 điểm. d) Mức Chưa đạt: Các trường hợp còn lại.	Theo 5 mức: Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu, Kém 1. Loại giỏi, nếu có đủ các tiêu chuẩn sau đây: a) Điểm trung bình các môn học từ 8,0 trở lên, trong đó điểm trung bình của 1 trong 2 môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ từ 8,0 trở lên; b) Không có môn học nào điểm trung bình dưới 6,5; c) Các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ. 2. Loại khá, nếu có đủ các tiêu chuẩn sau đây: a) Điểm trung bình các môn học từ 6,5 trở lên, trong đó điểm trung bình của 1 trong 2 môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ từ 6,5 trở lên;; b) Không có môn học nào điểm trung bình dưới 5,0; c) Các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ. 3. Loại trung bình, nếu có đủ các tiêu chuẩn sau đây: a) Điểm trung bình các môn học từ 5,0 trở lên, trong đó điểm trung bình của 1 trong 2 môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ từ 5,0 trở lên;; b) Không có môn học nào điểm trung bình dưới 3,5; c) Các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ. 4. Loại yếu: Điểm trung bình các môn học từ 3,5 trở lên, không có môn học nào điểm trung bình dưới 2,0. 5. Loại kém: Các trường hợp còn lại.
Kết quả rèn luyện (hạnh kiểm)	Theo 4 mức Tốt, Khá, Đạt và chưa đạt	Theo 4 mức Tốt, Khá, Trung bình, Yếu
Hình thức khen thưởng	a) Khen thưởng cuối năm học - Khen thưởng danh hiệu "Học sinh Xuất sắc" đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt, kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt và có ít nhất 06 (sáu) môn học được đánh giá bằng nhận xét kết hợp với đánh giá bằng điểm số có ĐTBmcn đạt từ 9,0 điểm trở lên. - Khen thưởng danh hiệu "Học sinh Giỏi" đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt và kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt. b) Khen thưởng học sinh có thành tích đột xuất trong rèn luyện và học tập trong năm học. 2. Học sinh có thành tích đặc biệt được nhà trường xem xét, đề nghị cấp trên khen thưởng.	1. Công nhận đạt danh hiệu học sinh giỏi học kỳ hoặc cả năm học, nếu đạt hạnh kiểm loại tốt và học lực loại giỏi. 2. Công nhận đạt danh hiệu học sinh tiên tiến học kỳ hoặc cả năm học, nếu đạt hạnh kiểm từ loại khá trở lên và học lực từ loại khá trở lên.
Được lên lớp	a) Kết quả rèn luyện cả năm học (bao gồm kết quả đánh giá lại sau khi rèn luyện trong kì nghỉ hè theo quy định tại Điều 13 Thông tư này) được đánh giá mức Đạt trở lên. b) Kết quả học tập cả năm học (bao gồm kết quả đánh giá lại các môn học theo quy định tại Điều 14 Thông tư này) được đánh giá mức Đạt trở lên. c) Nghỉ học không quá 45 buổi trong một năm học (tính theo kế hoạch giáo dục 01 buổi/ngày được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông, bao gồm nghỉ học có phép và không phép, nghỉ học liên tục hoặc không liên tục).” Như vậy chỉ có 2 trường hợp học sinh sẽ lưu ban (ở lại lớp hẳn) khi nghỉ quá 45 ngày, và cả kết quả học tập và kết quả rèn luyện đều xếp loại chưa đạt.	Được lên lớp khi: a) Hạnh kiểm và học lực từ trung bình trở lên; b) Nghỉ không quá 45 buổi học trong một năm học (nghỉ có phép hoặc không phép, nghỉ liên tục hoặc nghỉ nhiều lần cộng lại). (điểm trung bình cả năm từ 5,0 trở lên, trong đó các môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ phải có môn trên 5,0; không có môn nào dưới 3,5.) Học sinh ở lại hẳn khi xếp loại loại kém (điểm trung bình dưới 3,5, có môn học điểm trung bình dưới 2,0)

Lưu ý: ĐTBmhk, ĐTBmcn : Điểm trung bình môn học kỳ, trung bình môn cả năm

Trên đây là những vấn đề về cho điểm, đánh giá học sinh ở bậc trung học cơ sở, điểm khác biệt ở khối 6 và lớp 7, 8, 9 xin được chia sẻ cùng bạn đọc là giáo viên.

BÙI NAM

Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam

In bài viết

Từ khóa:

• #đánh giá học sinh
• #trung học cơ sở
• #xếp loại học sinh

Chủ đề: Góc nhìn Giáo dục

• Từ vụ giáo viên "thêm chữ" vào bài kiểm tra học sinh, thầy cô cần nắm rõ những việc không được làm
• Có tiền thưởng theo Nghị định 73, giáo viên nỗ lực tham gia nhiều hoạt động để có thành tích
• Dạy thêm ở trường, có nên khống chế “cứng” mỗi môn học không quá 2 tiết/tuần?
• Dự kiến phụ cấp ưu đãi thêm 10%, thu nhập nhà giáo cải thiện ra sao?
• Có tình trạng phó hiệu trưởng chuyên môn không nắm được quy trình chấm, sửa bài kiểm tra

UTM tư vấn hướng nghiệp: Hành trình phục vụ cộng đồng, mở lối tương lai cho học sinh ở Nghệ An

Cao Bằng xây 11 trường nội trú liên cấp: Kỳ vọng chất lượng giáo dục, chăm sóc học sinh nâng tầm

Khoa học tự nhiên ít được chọn là môn thi thứ ba vào 10, học sinh dễ nảy sinh tâm lý xem nhẹ

Tết Nguyên đán 2026: Có trường thưởng mức cao nhất lên tới hơn 192 triệu đồng/người

Thành phố Hồ Chí Minh sẽ tuyển dụng bổ sung hơn 1.400 giáo viên trong đợt 2

Trường phê duyệt cho Công ty Novastars trúng thầu chương trình kỹ năng sống công khai ra sao?

Tuyển sinh và đào tạo: "Trụ cột" khẳng định vị thế Đại học Huế trong hệ thông giáo dục đại học

Tỷ lệ GV có trình độ tiến sĩ vượt chuẩn, Trường ĐH Y-Dược Huế quyết tâm sớm đạt chuẩn cơ sở vật chất

Trường Đại học Cửu Long triển khai 5 chiến lược thu hút đội ngũ giảng viên trình độ cao

Trao quyền cho cơ sở giáo dục đại học tự quy định và công nhận GS, PGS là phù hợp thông lệ quốc tế

Cảnh báo lừa đảo giả mạo tuyển dụng của Trường Quốc tế Singapore - Tập đoàn Kinderworld

Ocean Edu phát động chiến dịch “Tết An Toàn – Xuân An Khang” trên toàn quốc

Gần 70 năm xây dựng và phát triển, Đại học Huế không ngừng mở rộng quy mô, đa dạng các ngành đào tạo

Từ vụ giáo viên "thêm chữ" vào bài kiểm tra học sinh, thầy cô cần nắm rõ những việc không được làm

Công ty Novastars trúng gói thầu về chương trình kỹ năng sống ở những trường công nào tại Hà Nội?

"Né" chọn môn Khoa học tự nhiên vào 10 có thể làm giảm động lực học tập môn này ở THCS

Hải Phòng: Sở GD&ĐT dự kiến công bố môn thi thứ ba tuyển sinh lớp 10 vào cuối tháng 1

Trường Đại học Hà Nội tăng cường hợp tác quốc tế, mở rộng cơ hội cho người học

Luật Công nghệ cao là “cú hích” để thu hút và phát triển nguồn nhân lực công nghệ cao

Trao quyền tự quy định và công nhận GS, PGS giúp gia tăng cơ hội thu hút nhân tài về nước

Chuyển đổi số

Ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số trong ngư nghiệp để đảm bảo sinh kế bền vững cho ngư dân

Chuyển đổi số - “đòn bẩy” nâng tầm giá trị đặc sản hồng vành khuyên xứ Lạng, tạo sinh kế bền vững

Kinh doanh dịch vụ không cần nhân viên: Thanh toán, quản lý tự động là chìa khóa thành công

"Người trong cuộc" chia sẻ việc tối ưu quy trình, mở rộng thị trường xuất khẩu nhờ chuyển đổi số

Để chuyển đổi số thành công cần áp dụng nguyên tắc “chuẩn hóa trước - số hóa sau”

Tin hiệp hội

Tăng cường hợp tác với doanh nghiệp, đối tác trong đào tạo và nghiên cứu du lịch

Hiệp hội Các trường ĐH, CĐ Việt Nam tổ chức Hội nghị Ban thường vụ nhiệm kỳ II

Chuyển đổi số đang làm thay đổi hoạt động giáo dục

Cần tổng kết mô hình các trường ĐH trực thuộc Ủy ban Nhân dân tỉnh/thành phố

Làm việc với Hiệp hội, Trường Đại học Nam Cần Thơ nêu 6 kiến nghị

Giáo dục phổ thông mới

Đứng thứ 2 cả nước về số lượng giải học sinh giỏi quốc gia, lãnh đạo Sở GD&ĐT Ninh Bình chia sẻ gì?

Yêu cầu trường học không tổ chức gói bánh chưng, cán bộ UBND xã Minh Châu lý giải

Nghệ An chọn Ngoại ngữ là môn thi thứ 3 tuyển sinh vào lớp 10

Dự kiến điều chỉnh chính sách học bổng đối với học sinh trường chuyên: Lãnh đạo trường phấn khởi

Tốt nghiệp ngành đặc thù, khó tuyển sinh được ưu tiên tiếp nhận làm nhà giáo: Đơn vị đào tạo nói gì?

chủ đề nổi bật

• Đổi mới giáo dục Đại học

  3,000

• THI QUỐC GIA

  971

• CẤM DẠY THÊM

  548

• LẠM THU

  611

• Gương sáng cô thầy

  892

• Tuyển sinh đầu cấp

  1,520

• THỜI ĐẠI 4.0

  473

• KHỞI NGHIỆP

  118

• Đọc nhiều

1 .

Đã đến lúc cần quy định giờ hành chính là thời gian làm việc của giáo viên

2 .

THCS An Khánh họp khẩn, GV nói Tạp chí phản ánh đúng, sẽ trả lại hơn 159 triệu tiền dạy thêm

3 .

Có tình trạng phó hiệu trưởng chuyên môn không nắm được quy trình chấm, sửa bài kiểm tra

4 .

Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và có sáng kiến mới đạt Chiến sĩ thi đua cơ sở, hiệu trưởng nêu góp ý

5 .

Có trường tiểu học, phó hiệu trưởng chuyên môn trực tiếp ra đề kiểm tra, GV tâm tư

Đang tải tin...

Thông tin tòa soạn

× © Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam Cơ quan chủ quản: Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam. Giấy phép số 74/GP-BTTTT ngày 26/02/2020. Giấy phép sửa đổi, bổ sung số 50/GP-BTTTT ngày 05/03/2024. Phó Chủ tịch Hiệp hội, Tổng Biên tập: Nguyễn Tiến Bình. Tầng 3 Khu A, Phòng 3,4 số 141 Lê Duẩn, P.Cửa Nam, TP.Hà Nội Bộ phận nội dung: 0938.766.888; Bộ phận Hành chính - Quảng cáo: 0987.835.033 Email: [email protected]