Lai Một Cặp Tính Trạng (tiếp Theo).ppt (Bài Giảng Sinh Học 9 Bài 3)

Trang chủ Tìm kiếm Trang chủ Tìm kiếm Bài giảng Sinh học 9 bài 3: Lai một cặp tính trạng (tiếp theo) ppt 12 784 KB 10 128 5 ( 12 lượt) Xem tài liệu Nhấn vào bên dưới để tải tài liệu Tải về Đang chuẩn bị: 60 Bắt đầu tải xuống Để tải xuống xem đầy đủ hãy nhấn vào bên trên Chủ đề liên quan Bài giảng Sinh học 9 bài 3 Bài giảng điện tử Sinh học 9 Bài giảng điện tử lớp 9 Bài giảng lớp 9 môn Sinh học Lai phân tích Trội không hoàn toàn Tính trạng trội

Nội dung

BÀI GIẢNG SINH HỌC 9 KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1 Nêu khái niệm kiểu hình và cho ví dụ. Câu 2 Phát biểu nội dung của quy luật phân li? Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TT) III. Lai phân tích IV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặn V. Trội không hoàn toàn III. Lai phân tích a. Khái niệm Câu 1: gen: Thế nào kiểu gen? - Kiểu là tổlàhợp toàn bộ các gen trong tế bào của cơ Câuthể. 2: Thế nào là thể đồng hợp? Thể dị hợp. - Thể đồng hợp: là kiểu gen gồm 2 gen tương ứng giống nhau. + Đồng hợp trội: AA + Đồng hợp lặn: aa - Thể dị hợp: là kiểu gen chứa cặp gen có 2 gen tương ứng khác nhau (Aa). III. Lai phân tích b. Lai phân tích Hãy định củatrắng những P: phép Hoa lai sau: P: xác Hoa đỏ kết x quảHoa đỏ x Hoa trắng P HoaAA đỏ x Hoa P Aa Hoa đỏ x aaHoa trắng aa trắng G: AAA aaa G: A, a Aa a aa F1: Aa (100% hoa đỏ) F1: Aa (hoa đỏ), aa (hoa trắng) KG: 1 Aa KH: hoa đỏ Cá thể đem lai có KG đồng hợp trội KG: 1 Aa và 1aa KH: 1 hoa đỏ và 1 hoa trắng Cá thể đem lai có kiểu gen dị hợp III. Lai phân tích b. Lai phân tích Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng . . . .trội . . . . . cần xác định . . kiểu . . . .gen . . . với cá thể mang tính trạng . . . . lặn . . . . . Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu đồng gen . . .hợp . . . . . . . . còn kết quả lai là phân tính thì cá thể đó có kiểudịgen hợp. . . . . . . . . IV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặn Câu hỏi: Em nêu một vài ví dụ về sự tương quan trội – lặn. Tương quan trộiquan – lặn Câu hỏi: Sự tương trộilà– hiện lặn cótượng ý nghĩaphổ gì? biến ở sinh vật, trong đó tính trạng trội thường có lợi. Vì vậy, trong chọn giống cần phát hiện các tính trạng trội để tập trung các gen trội về cùng kiểu gen nhằm tạo ra giống có giá trị kinh tế. Quả trơn và quả nhăn Thân cao với thân thấp V. Trội không hoàn toàn Thí nghiệm của Men đen: P: Hoa đỏ G: aa A a Aa (hoa hồng) F1 x F1: F2: Hoa trắng AA F1: GF1: x Aa A, a x Aa A, a AA, Aa, Aa và aa 1 hoa đỏ, 2 hoa hồng và 1 trắng V. Trội không hoàn toàn Trội không hoàn toàn là hiện tượng di truyền trong đó kiểu hình của cơ thể lai F1 biểu hiện . .. . . . . . . ... .. . . .. . . . . . . . . . . . . giữa bố và mẹ, còn F2 có tỉ lệ kiểu hình là .. . . . . . . . . . . . . . . . KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Câu 1: Muốn xác định kiểu gen mang tính trạng trội ta cần phải làm gì? Câu 2: Tương quan trội - lặn của các tính trạng có ý nghĩa gì trong thực tiễn sản xuất? HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ     Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi vào tập. Làm tiếp các bài tập còn lại vào vở. Đọc và xem tiếp bài 4: Lai Hai Cặp Tính Trạng Kẻ sẵn bảng bài tập vào vở. ú h C ứ S c ỏ h cK u Q e ầ h T ý ô yC Chúc Các Em Học Tập Tốt ! This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Tìm kiếm

Chủ đề

Bài tiểu luận mẫu Trắc nghiệm Sinh 12 Thực hành Excel Hóa học 11 Tài chính hành vi Giải phẫu sinh lý Lý thuyết Dow Đề thi mẫu TOEIC Đồ án tốt nghiệp Atlat Địa lí Việt Nam Mẫu sơ yếu lý lịch Đơn xin việc adblock ​ Bạn đang sử dụng trình chặn quảng cáo?

Nếu không có thu nhập từ quảng cáo, chúng tôi không thể tiếp tục tài trợ cho việc tạo nội dung cho bạn.

Tôi hiểu và đã tắt chặn quảng cáo cho trang web này