Lấy Ví Dụ Và Phân Tích đâu Là Phương Pháp Luận Biện Chứng ... - Lazi
Có thể bạn quan tâm
Đăng ký Đăng nhập +Gửi câu hỏi
Trang chủ
Giới thiệu- Giải bài tập Online
Trắc nghiệm tri thức
Khảo sát ý kiến
Đố vui
Quà tặng và trang trí
Truyện- Ca dao tục ngữ
- Lazi Mall - Trung tâm mua sắm
Bảng xếp hạng- Bảng Huy hiệu
- Thông báo
- Xem thêm
Sách Tổng Hợp Chuyên Đề Trọng ...| 114.660₫ | 159.000₫ |
Sách Combo Bài tập Tiếng Anh ...| 187.567₫ | 434.000₫ |
Bài tập | Bài chưa trả lời
Cấp học Đại học Cấp 3 (Trung học phổ thông) - Lớp 12 - Lớp 11 - Lớp 10 Cấp 2 (Trung học cơ sở) - Lớp 9 - Lớp 8 - Lớp 7 - Lớp 6 Cấp 1 (Tiểu học) - Lớp 5 - Lớp 4 - Lớp 3 - Lớp 2 - Lớp 1 Trình độ khác Môn học Âm nhạc Mỹ thuật Toán học Vật lý Hóa học Ngữ văn Tiếng Việt Tiếng Anh Đạo đức Khoa học Lịch sử Địa lý Sinh học Tin học Lập trình Công nghệ Giáo dục thể chất Giáo dục Công dân Giáo dục Quốc phòng và An ninh Ngoại ngữ khác Xác suất thống kê Tài chính tiền tệ Giáo dục kinh tế và pháp luật Hoạt động trải nghiệm Khoa học tự nhiên Khoa học xã hội Tự nhiên & xã hội Bằng lái xe Tổng hợp Trả lời có/chưa? Chưa trả lời Đã trả lời
quyền Nguyễn Giáo dục Công dân - Lớp 1010/10/2018 22:12:27Lấy ví dụ và phân tích đâu là phương pháp luận biện chứng, đâu là phương pháp luận siêu hình?Câu 1: Lấy ví dụ và phân tích đâu là phương pháp luận biện chứng đâu là phương pháp luận siêu hình?Câu 2: Tại sao mâu thuẫn lại là nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật và hiện tượng? Cho ví dụ minh họa ?2 Xem trả lời + Trả lời Hỏi lại yêu cầu
AI Chat
1.469×Đăng nhập
Đăng nhập
Đăng nhập với Google Đăng ký | Quên mật khẩu? Bằng cách nhấp vào Đăng nhập, bạn đồng ý Chính sách bảo mật và Điều khoản sử dụng của chúng tôi. Nếu đây không phải máy tính của bạn, để đảm bảo an toàn, hãy sử dụng Cửa sổ riêng tư (Tab ẩn danh) để đăng nhập (New Private Window / New Incognito Window).
2 trả lời
Thưởng th.01.2026
Xếp hạng
2
0 
ɭεɠεռɖ-ɷɑɠռεŧσ10/10/2018 22:16:46+1đCâu 2: Tại sao mâu thuẫn lại là nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật và hiện tượng? Cho ví dụ minh họa ?Sự thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập là 2 xu hướng tác động khác nhau của các mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn. Như vậy, mâu thuẫn biện chứng cũng bao hàm cả “sự thống nhất” lẫn “đấu tranh” của các mặt đối lập. Sự thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập không tách rời nhau, trong quá trình vận động, phát triển của sự vật, sự thống nhất gắn liền với sự đứng im, với sự ổn định tạm thời của sự vật. Sự đấu tranh gắn liền với tính tuyệt đối của sự vận động và phát triển. Điều đó có nghĩa là: sự thống nhất của các mặt đối lập là tương đối, tạm thời ; sự đấu tranh của các mặt đối lập là tuyệt đối. V.I.Lênin viết: “Sự thống nhất(…) của các mặt đối lập là có điều kiện, tạm thời, thoáng qua, tương đối. Sự đấu tranh của các mặt đối lập bài trừ lẫn nhau là tuyệt đối, cũng như sự phát triển, sự vận động là tuyệt đối”.Trong sự tác động qua lại của các mặt đối lập thì đấu tranh của các mặt đối lập quy định một cách tất yếu sự thay đổi của các mặt đang tác động và làm cho mâu thuẫn phát triển. Lúc đầu mâu thuẫn mới xuất hiện mâu thuẫn chỉ là sự khác nhau căn bản, nhưng theo khuynh hướng trái ngược nhau. Sự khác nhau đó càng ngày càng phát triển đi đến đối lập. Khi hai mặt đối lập xung đột gay gắt đã đủ điều kiện, chúng sẽ chuyễn hoá lẫn nhau, mâu thuẫn được giải quyết. Nhờ đó thể thống nhất cũ được thay thế bằng thể thống nhất mới ; sự vật cũ mất đi sự vật mới ra đời thay thế. V.I. Lênin viết: “ Sự phát triển là một cuộc “đấu tranh” giữa các mặt đối lập”. Tuy nhiên, không có thống nhất của các mặt đối lập thì cũng không có đấu tranh giữa chúng. Thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập là không thể tách rời nhau trong mâu thuẫn biện chứng. Sự vận động và phát triển bao giờ cũng là sự thống nhất giữa tính ổn định và tính thay đổi. Sự thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập quy định tính ổn định và tính thay đổi của sự vật . Do đó mâu thuẫn chính là nguồn gốc của sự vận động và sự phát triển.Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời(?) Bạn đã đạt đến giới hạn của mình. Bằng cách Đăng ký tài khoản, bạn có thể xem toàn bộ nội dung trả lời Cải thiện điểm số của bạn bằng cách đăng ký tài khoản Lazi.Xem toàn bộ Trả lời và Chat với Trợ lý ảo Lazi AI bằng cách Đăng nhập tài khoản ngay bây giờ 
Đăng nhập bằng Google Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập 20 
doan man10/10/2018 22:19:44câu 1. Các khái niệm "biện chứng" và "siêu hình" trong lịch sử triết học được dùng theo một số nghĩa khác nhau. (Biện chứng là bằng lý luận, suy luận rồi nhân thức gián tiếp qua lý luận thuần lý đó. Siêu hình là nhận thức trực tiếp qua trực giác. Trực giác là sự nhận thức trực tiếp ngay đối tượng mà không phải qua trung gian nào cả). Còn trong triết học hiện đại, đặc biệt là triết học mácxít, chúng được dùng, trước hết để chỉ hai phương pháp chung đối lập nhau của triết học.Phương pháp biện chứng phản ánh "biện chứng khách quan" trong sự vận động, phát triển của thế giới. Lý luận triết học của phương pháp đó được gọi là "phép biện chứng".Sự đối lập giữa phương pháp siêu hình và phương pháp biện chứnga) Phương pháp siêu hìnhPhương pháp siêu hình là phương pháp:+ Nhận thức đối tượng ở trạng thái cô lập, tách rời đối tượng ra khỏi các chỉnh thể khác và giữa các mặt đối lập nhau có một ranh giới tuyệt đối.+ Nhận thức đối tượng ở trạng thái tĩnh tại; nếu có sự biến đổi thì đấy chỉ là sự biến đổi về số lượng, nguyên nhân của sự biến đổi nằm ở bên ngoài đối tượng. Phương pháp siêu hình làm cho con người "chỉ nhìn thấy những sự vật riêng biệt mà không nhìn thấy mối liên hệ qua lại giữa những sự vật ấy, chỉ nhìn thấy sự tồn tại của những sự vật ấy mà không nhìn thấy sự phát sinh và sự tiêu vong của những sự vậtấy, chỉ nhìn thấy trạng thái tĩnh của những sự vật ấy mà quên mất sự vận động của những sự vật ấy, chỉ nhìn thấy cây mà không thấy rừng".Phương pháp siêu hình bắt nguồn từ chỗ muốn nhận thức một đối tượng nào trước hết con người cũng phải tách đối tượng ấy ra khỏi những mối liên hệ và nhận thức nó ở trạng thái không biến đổi trong một không gian và thời gian xác định. Song phương pháp siêu hình chỉ có tác dụng trong một phạm vi nhất định bởi hiện thực không rời rạc và ngưng đọng như phương pháp này quan niệm.b) Phương pháp biện chứngPhương pháp biện chứng là phương pháp:+ Nhận thức đối tượng ở trong các mối liên hệ với nhau, ảnh hưởng nhau, ràng buộc nhau.+ Nhận thức đối tượng ở trạng thái vận động biến đổi, nằm trong khuynh hướng chung là phát triển. Đây là quá trình thay đổi về chất của các sự vật, hiện tượng mà nguồn gốc của sự thay đổi ấy là đấu tranh của các mặt đối lập để giải quyết mâu thuẫn nội tại của chúng.Như vậy phương pháp biện chứng thể hiện tư duy mềm dẻo, linh hoạt. Nó thừa nhận trong những trường hợp cần thiết thì bên cạnh cái "hoặc là... hoặc là..." còn có cả cái "vừa là... vừa là..." nữa; thừa nhận một chỉnh thể trong lúc vừa là nó lại vừa không phải là nó; thừa nhận cái khẳng định và cái phủ định vừa loại trừ nhau lại vừa gắn bó với nhau.Phương pháp biện chứng phản ánh hiện thực đúng như nó tồn tại. Nhờ vậy, phương pháp tư duy biện chứng trở thành công cụ hữu hiệu giúp con người nhận thức và cải tạo thế giới.Điểm cảm ơn:0 1 2 3 4 5 
Tặng xu 
Tặng quà 
Báo cáo 
Bình luận: 0 Gửi 
Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng Giáo dục Công dân - Lớp 10Giáo dục Công dânLớp 10
Bạn hỏi - Lazi trả lời
Bạn muốn biết điều gì?
GỬI CÂU HỎI
Câu hỏi mới nhất
(x+5)^3=(x+5) (Toán học - Lớp 7)
0 trả lời1) Không giải phương trình tính \( x^4 - 5x + 3 = 0 \) Tính giá trị biểu thức: a) \( A = x_1^2 + x_2^2 \) b) \( B = x_1^3 + x_2^3 \) c) \( C = 1 + \frac{1}{x_1^2} + \frac{1}{x_2^2} \) d) \( D = |x_2 - x_1| \) e) \( E = \frac{x_1 + 1}{x_2} + \frac{x_2 + 1}{x_1} \) f) \( F = \frac{x_1}{x_1 + 2} + \frac{x_2}{x_2 + 2} \) g) \( G = (x_1 - 1)x_2^2 + (x_2 - 1)x_1^2 \) 2) Cho pt \( (m-2)x^2 - (2m+5)x + m + 7 = 0 \) (m khác 0) Em m đề pt: a) Phương trình là phương trình bậc hai b) Có hai nghiệm phân biệt c) Có nghiệm duy nhất d) Có đúng các nghiệm bằng -1 (Toán học - Lớp 9)
0 trả lờiCâu V (0,5 điểm). Cho đoạn thẳng \( A E = 4 cm \). \( C, B \) và \( D \) theo thứ tự là trung điểm các đoạn thẳng \( A E, A C \) và \( C E \). Các điểm \( M, N \) thay đổi trên đoạn thẳng \( A E \) sao cho \( M \) nằm giữa \( A \) và \( N \), thoả mãn tổng độ dài \( A M \) và \( E N \) là \( 0,5 cm \). Qua \( C \) vẽ đường thẳng vuông góc với đường thẳng \( A E \), cắt các đường tròn đường kính \( M D \) và đường kính \( N B \) theo thứ tự tại \( P \) và \( Q \) ( \( P \) và \( Q \) nằm khác phía nhau so với \( A E \)). Tìm giá trị nhỏ nhất của đoạn thẳng \( P Q \) (Toán học - Lớp 10)
0 trả lờiBài 7: Cho △ABC với kích thước như Hình 12. Bài 8: Tính độ dài AC. Bài 9: Tính độ dài AD trong các Hình 14, 15, 16 sau. (Hình 15, △ABC cân tại A) Bài 1: Cho AB ∥ DE. Tính các cạnh (Toán học - Lớp 8)
1 trả lờiCâu 2:Theo quan niệm hiện đại về tiến hóa, nếu một quần thể giao phối bị chia cắt bởi một địa hình địa lý hiểm trở, tại sao sự cách ly địa lý lại là điều kiện cần nhưng chưa đủ để hình thành loài mới? Phân tích vai trò của đột biến và chọn lọc tự nhiên trong trường hợp này (Sinh học - Lớp 8)
1 trả lời 
Xem thêm Câu hỏi liên quanPhân tích thái độ ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ trong tác phẩm Bài ca ngất ngưởng (Ngữ văn - Lớp 11)
1 trả lờiPhân tích chi tiết cái bóng trong Chuyện người con gái Nam Xương (Ngữ văn - Lớp 9)
1 trả lờiXác định parabol y = 2x^2 + bx + c (Toán học - Lớp 10)
6 trả lờiMột bức tượng cao 1,6m được đặt trên một cái bệ. Tại một điểm trên mặt đất người ta nhìn thấy nóc tượng và nóc bệ với các góc lần lượt là 60° và 45°. Tính chiều cao của bệ? (Toán học - Lớp 9)
0 trả lờiPhân tích các cách xưng hô và thái độ của người nói trong đoạn trích sau (Ngữ văn - Lớp 9)
0 trả lờiHôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi
| Vui | Buồn | Bình thường |
Little Wolf392 điểm 2
ltmn269 điểm 3
__ Olivia __179 điểm 4
tgdt130 điểm 5
cừu105 điểm1Little Wolf705 điểm 2
Nhật Phúc624 điểm 3ltmn558 điểm 4
Tr.HuMi533 điểm 5tgdt519 điểm1
yeuem1.175 sao 2
...513 sao 3
!?412 sao 4
૮꒰◞αɱє◟ ྀི꒱366 sao 5
(❤️ ω ❤️)316 sao  Thưởng th.01.2026 |
 Bảng xếp hạng |
Sách Chinh phục đề thi vào 10 môn Văn (Tái bản)| -50% | 79.500₫ | 150.000₫ |
Sách Tổng hợp chuyên đề trọng tâm thi vào 10 chuyên và học sinh giỏi - Đại số ...| -21% | 125.500₫ | 159.000₫ |
| Trang chủ | Giải đáp bài tập | Đố vui | Ca dao tục ngữ | Liên hệ | Tải ứng dụng Lazi  |
| Giới thiệu | Hỏi đáp tổng hợp | Đuổi hình bắt chữ | Thi trắc nghiệm | Ý tưởng phát triển Lazi | |
| Chính sách bảo mật | Trắc nghiệm tri thức | Điều ước và lời chúc | Kết bạn 4 phương | Xem lịch | |
| Điều khoản sử dụng | Khảo sát ý kiến | Xem ảnh | Hội nhóm | Bảng xếp hạng | |
| Tuyển dụng | Flashcard | Thơ văn danh ngôn | Mua ô tô | Bảng Huy hiệu | |
| Đề thi, kiểm tra | Xem thêm |
+Gửi câu hỏi LAZI MALL+300xu +50k× Từ khóa » Một Số Ví Dụ Phương Pháp Luận Siêu Hình
-
Siêu Hình Là Gì? Phương Pháp Luận Siêu Hình Trong Triết Học?
-
Phương Pháp Luận Siêu Hình Là Gì? Phương Pháp Biện Chứng Là Gì?
-
Cho Ví Dụ Phương Pháp Luận Biện Chứng, Siêu Hình Câu Hỏi 5417
-
Câu Hỏi: Ví Dụ Về Phương Pháp Luận Biện Chứng Và ... - TopLoigiai
-
Phương Pháp Luận Siêu Hình Là Gì ? Dấu Hiệu Cơ Bản Của Phương ...
-
Ví Dụ Về Phương Pháp Luận Biện Chứng Và Phương Pháp Luận Siêu ...
-
Lấy Ví Dụ Về Phương Pháp Luận Biện Chứng Và ...
-
Cho Ví Dụ Về Phương Pháp Luận Biện Chứng Và ...
-
Lấy Ví Dụ Chính Xác Về Phương Pháp Luận Biện Chứng Và ... - Hoc24
-
Cho Ví Dụ Phương Pháp Biện Chứng Và Phương Pháp Siêu Hình ...
-
Phương Pháp Luận Siêu Hình Là Gì - Hỏi Đáp
-
+Nêu Ví Dụ Về Phương Pháp Luận Siêu Hình ,phương ... - MTrend
-
Bí Quyết ❤️️ Lấy Một Vài Ví Dụ Về Các Suy Nghĩ Và Hành Vi Thể Hiện ...