Lịch Sử địa Phương. Bài 3. Nhân Dân Đaklak Kháng Chiến Chống Thực ...

Đăng nhập / Đăng ký VioletBaigiang
  • ViOLET.VN
  • Bài giảng
  • Giáo án
  • Đề thi & Kiểm tra
  • Tư liệu
  • E-Learning
  • Kỹ năng CNTT
  • Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

  • Mời mọi người tham khảo  ...
  • ĐÁP ÁN CÁC PHIẾU HỌC TẬP ĐÂU RỒI Ạ...
  • ...
  • TUẦN 21-BÀI 65 T1 DIỆN TÍCH CP VÀ DT TOÀN...
  • TUẦN 21-BÀI 64 T2 HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP...
  • TUẦN 21- BÀI 64 T1 HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH...
  • TUẦN 21-BÀI 63 EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ...
  • TUẦN 21-BÀI 62 TIẾT 2-Biểu đồ hình quạt tròn...
  • TUẦN 21- BÀI 6 T3 VIẾT ĐOẠN KẾT BÀI CHO...
  • TUẦN 21- BÀI 6 T2 NÓI VÀ NGHE...
  • TUẦN 21-BÀI 6 T1 THIÊN ĐƯỜNG CỦA CÁC LOÀI ĐV...
  • TUẦN 21- BÀI 5 T4 VIẾT ĐOẠN VĂN CHO BÀI...
  • TUẦN 21- BÀI 5 T3 LT VỀ CÁCH NỐI CÁC...
  • TUẦN 21- BÀI 5 T1+2 BẦY CHIM MÙA XUÂN...
  • Các ý kiến của tôi
  • Thành viên trực tuyến

    294 khách và 98 thành viên
  • Đặng Thị Hạnh
  • Nguyễn Thuyên
  • Nguyễn Thị Thúy Hồng
  • Phan Thi Thu
  • Đặng Bá Ngọc
  • nguyễn kiều như
  • Lê Duy Thức
  • mai minh
  • Nông Thế Vũ
  • Nguyễn Ánh Duyên
  • Phan Thị Huyền Trân
  • Vi Thi Giang
  • chít ti an đô
  • Trịnh Thanh Huỳnh
  • Đỗ Thị Chính
  • BÀN THỊ MAI
  • Nguyễn Thái Nguyên
  • Lữ Dung
  • Hồ Quý Lã
  • nguyễn thị kim yến
  • Tìm kiếm theo tiêu đề

    Searchback

    Đăng nhập

    Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

    Tin tức cộng đồng

    5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

    Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
  • Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025
  • 23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt
  • Xem tiếp

    Tin tức thư viện

    Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

    12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
  • Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word
  • Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1
  • Xem tiếp

    Hướng dẫn sử dụng thư viện

    Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

    12072596 Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...
  • Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện
  • Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng
  • Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK
  • Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến
  • Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn
  • Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn
  • Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET
  • Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn
  • Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer
  • Xem tiếp

    Hỗ trợ kĩ thuật

    Liên hệ quảng cáo

    Tìm kiếm Bài giảng

    Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Lịch sử > Lịch sử 8 >
    • lịch sử địa phương. bài 3. Nhân dân ... (1858 - 1945
    • Cùng tác giả
    • Lịch sử tải về

    lịch sử địa phương. bài 3. Nhân dân Đaklak kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1858 - 1945 Download Edit-0 Delete-0

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: hồ thị tiếp Ngày gửi: 20h:50' 27-03-2022 Dung lượng: 4.1 MB Số lượt tải: 134 Số lượt thích: 0 người lịch sử địa phương đaklak (lơp8)Hiện tại, tỉnh Đắk Lắk có 15 đơn vị hành chính cấp huyện, bao gồm 1 thành phố, 1 thị xã và 13 huyện, với 184 đơn vị hành chính cấp xã, bao gồm: 20 phường, 12 thị trấn và 152 xã.Tỉnh Đắk Lắk nằm ở trung tâm vùng Tây Nguyên, đầu nguồn của hệ thống sông Sêrêpôk và một phần của sông Ba.Độ cao trung bình 400 đến 800 mét, so với mặt nước biển. Cao nhất là đỉnh núi Chư Yang Sin, có độ cao 2442 m so với mực nước biển. Đây cũng chính là đỉnh núi cao nhất ở Đắk Lắk.Đắk Lắk (ghi theo tiếng Pháp là Darlac), được thành lập theo nghị định của Toàn quyền Đông Dương, ngày 22 tháng 11 năm 1904.Bản đồ hành chính ĐaklakPhía bắc giáp tỉnh Gia LaiPhía đông giáp các tỉnh Phú Yên, Khánh Hoà.Phía nam giáp các tỉnh Lâm Đồng, Đắk NôngPhía tây giáp tỉnh Mondulkiri của Campuchia với đường biên giới dài 193 kmBài 3. NHÂN DÂN ĐĂKLĂK KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC (1858 -1945)PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC CỦA NHÂN DÂN ĐAKLAK (1858-1930)Thực dân Pháp xâm lược và cai trị Đaklaka, Quá trình xâm lược.1899 Pháp đánh chiếm Buôn Đôn, chọn nơi đây làm thủ phủ của Đaklak22/11/1904 tỉnh Đaklak chính thức được thành lập, thủ phủ là Buôn Ma Thuột.Pháp tiến hành xâm lược Đaklak bắt đầu từ thời gian nào? Kết quả?b, Chính sách cai trị:- Chính trị: thực hiện chính sách chia để trị, với chiêu bài “đất thượng của người thượng” cấm sự giao lưu giữa Đaklak với miền xuôi.- Văn hoá: với chiêu bài “không đụng chạm”Pháp chủ trương ngăn chặn mọi ảnh hưởng từ bên ngoài để kìm hãm các dân tộc Daklak trong vòng tối tăm lạc hậu.+ để phục vụ việc cai trị: tạo ra chữ viết ê đê, mở trường đào tạo tay sai.- Kinh tế - xã hội: Tiến hành cướp đất đai, lập đồn điền (CADA, CHPI…) đẩy nhân dân vào cảnh bần cùng.+ tiến hành lập sổ đinh, bắt nhân dân nộp thuế, đi xâu, khai khẩn đất hoang…Sau khi làm chủ được Đaklak, Pháp đã thi hành chính sách cai trị như thế nào?2, nhân dân đaklak đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lượca, nguyên nhân:- với truyền thống yêu nước, kiên cường, bất khuất- chính sách cai trị tàn bạo của thực dân Pháp=>đồng bào các dân tộc Đaklak đứng lên đấu tranh.b, một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu:- KN Nơ Trang gưh (1887-1913) ở hạ lưu krong ana, krong nô.Nguyên nhân dẫn đến nhân dân Đaklak đấu tranh?Những hình ảnh về nơ trang gưhDi tích Nơ trang Gưh ở buôn choáh, xã buôn choáh, krong nô, đak nông2, nhân dân đaklak đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lượca, nguyên nhân:- với truyền thống yêu nước, kiên cường, bất khuất- chính sách cai trị tàn bạo của thực dân Pháp=>đồng bào các dân tộc Đaklak đứng lên đấu tranh.b, một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu:- KN Nơ Trang gưh (1887-1913) người Mnông ở hạ lưu krong ana, krong nô.- KN Ama Jhao (1889-1905) người ê đê ở buôn ma thuột.Nguyên nhân dẫn đến nhân dân Đaklak đấu tranh?Ama Jhao (1840 – 1905)Tháng 1/1905, ông bị Pháp bắt, ông đã chửi thẳng vào mặt quân Pháp “dùng hèn kế để bắt ta sao gọi là thắng ta được, điều ấy đâu có gì đáng vẻ vang cho các ngươi, cứ trả ta về lại núi rừng xem ai thắng ai”T3/1905 ông hi sinh2, nhân dân đaklak đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lượca, nguyên nhân:- với truyền thống yêu nước, kiên cường, bất khuất- chính sách cai trị tàn bạo của thực dân Pháp=>đồng bào các dân tộc Đaklak đứng lên đấu tranh.b, một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu:- KN Nơ Trang gưh (1887-1913) ở hạ lưu krong ana, krong nô.- KN Ama Jhao (1889-1905) ở buôn ma thuột.- KN của Ôi Hmai, Ôi Hphai và Madla (1901-1922) ở Madrak.- KN Nơ Trang Lơng (1912-1935) ở cao nguyên Mnong.Nguyên nhân dẫn đến nhân dân Đaklak đấu tranh?KN Nơ Trang LongTượng đài Nơ Trang Long tại Đak nông- Phong trào đấu tranh chính trị của thầy giáo Y Jut và Y Ut (t10/1925) ở trường Pháp – ê đê, BMTY Jut H`Wing sinh năm 1888 tại buôn Krăm, xã Ea Tiêu, huyện Krông Ana, tỉnh Đắk Lắk. Lúc nhỏ, ông là học sinh Trường tiểu học Pháp – Rađê Buôn Ma Thuột, rồi ra Huế học trung học. Sau khi tốt nghiệp, ông tình nguyện trở về trường Pháp - Rađê để dạy học. Do rất giỏi tiếng Pháp, Y Jút cùng bạn bè như Y Út, Y BLul tìm hiểu mẫu tự La tinh và vần Ê đê đặt ra bộ chữ viết Ê đê ngày nay.c, Kết quả: đều thất bại.3. nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sửa, nguyên nhân:- Chưa có đường lối đúng đắn- Lực lượng nhỏ yếu và phân tán- chưa có sự liên kết với các phong trào khácb, Ý nghĩa:- Tô thắm truyền thống yêu nước của đồng bào các dân tộc.- Chứng minh khả năng cách mạng to lớn của đồng bào Daklak trong cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộcTrường ptdt nội trú nơ trang lơng 468x90   ↓ ↓ Gửi ý kiến ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012

    Từ khóa » Giáo án Lịch Sử 8 Bài 3 Violet