Lý Thuyết Và Bài Tập Chuong Vật Lý Hạt Nhân - Nguyễn Thị Mỹ Linh

Đăng nhập / Đăng ký

• ViOLET.VN
• Bài giảng
• Giáo án
• Đề thi & Kiểm tra
• Tư liệu
• E-Learning
• Kỹ năng CNTT
• Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

đề khảo sát ở trường này thấy cũng khá khó...

bạn có đáp án thì cho mình xin với nhé,...

em cám ơn cô đã chia sẻ bộ tài liệu...

thầy còn thêm các dạng đề tương tự như này...

rất bổ ích và thực tiễn, cám ơn bạn đã...

Có đáp án k ạ  ...

Thầy cho em xin file nghe với ạ   email...

Kể mà đáp án thầy giáo liệt kê riêng ở...

cô có còn thêm bộ đề nào về dạng này...

góc nhìn nghị luận của bài này rất hay ạ....

rất hữu ích cô ạ, vừa để luyện ngữ pháp,...

Bạn có đáp án ko share mình với ạ. Gamail:...

Có đáp án không ạ...

Đáp án xem ở đâu thầy ơi....

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

Quảng cáo

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn. Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và...

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

• (024) 62 930 536
• 091 912 4899
• hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

• (024) 66 745 632
• 096 181 2005
• contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Đề thi, Kiểm tra

Đưa đề thi lên Gốc > Trung học phổ thông > Vật lí > Vật lý 12 >

• lý thuyết và bài tập chuong vật lý hạt nhân
• Cùng tác giả
• Lịch sử tải về

lý thuyết và bài tập chuong vật lý hạt nhân

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 0 / 0
• 

Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Nguyễn Thị Mỹ Linh Ngày gửi: 15h:03' 08-03-2013 Dung lượng: 595.5 KB Số lượt tải: 1856 Số lượt thích: 0 người SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:TÊN ĐỀ TÀI : MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY CHƯƠNG VẬT LÝ HẠT NHÂNLỚP 12 ĐẠT HIỆU QUẢ Tác giả: Nguyễn Thị Mỹ Linh I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Hiện nay, khi mà hình thức thi trắc nghiệm khách quan được áp dụng cho môn Vật Lý trong các kì thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học, cao đẳng thì yêu cầu về việc chọn phương pháp giảng dạy phải khác so với hình thức thi tự luận. Khi tiến hành giảng dạy và ôn tập giáo viên phải dạy bao quát hết chương trình, không dạy tủ, dạy lệch. Để việc học của học sinh không quá nặng nề thì người giáo viên phải có phương pháp dạy sao cho học sinh hứng thú, tích cực tiếp thu kiến thức. Vì hứng thú quyết định chất lượng học tập và thái độ học tập với bộ môn. Học sinh có yêu thích bộ môn thì đó sẽ là động lực giúp các em học tập không biết mệt mỏi, tìm mọi cách(tự học, học nhóm, học từ sách vở, học từ thầy cô...) để tích lũy dần vốn kiến thức cho mình. Là giáo viên môn Vật Lý, tôi biết điều đó nên trong quá trình soạn giảng tôi đã tìm cho mình một số biện pháp cụ thể giúp học sinh hứng thú trong học tập lý thuyết và trong khi làm bài tập chương Vật Lý Hạt Nhân Lớp 12. II. NỘI DUNG, BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT: 1. Quá trình phát triển kinh nghiệm: Hình thức kiểm tra môn Vật lý lớp 12 là hình thức trắc nghiệm, nôi dung kiểm tra rộng nhiều, yêu cầu học sinh ngoài tái hiên kiến thức mà còn phải hiểu, so sánh, phân tích vấn đề. Để việc học của học sinh không quá năng nề, tạo cảm giác nhẹ nhàng, thích thú khi học mà có hiệu quả tôi đã tổ chức tiến hành giảng dạy như sau: a) Phần Lý Thuyết: * Giáo viên: - Với mỗi tiết dạy tôi luôn bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, nhấn mạnh đúng trọng tâm. - Soạn sẵn câu hỏi trả bài cho từng bài. - Yêu cầu học sinh soạn bài theo câu hỏi và học. CÂU HỎI SOẠN BÀI:BÀI 35: TÍNH CHẤT VÀ CẤU TẠO HẠT NHÂN1. Hạt nhân được cấu tạo như thế nào?2. Viết công thức liên hệ giữa A, N,Z.3. Định nghĩa đồng vị.4. Liệt kê đơn vị của khối lượng hạt nhân nguyên tử, đơn vị của năng lượng hạt nhân, động lượng.5. Định nghĩa đơn vị khối lượng hạt nhân.6. Viết hệ thức Anhxtanh liên hệ giữa khối lượng và vận tốc ánh sáng.Bài 36: NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT CỦA HẠT NHÂN . PHẢN ỨNG HẠT NHÂN7. Đặc điểm của lực hạt nhân.8. Viết công thức tính độ hụt khối.Viết công thức tính năng lượng liên kết( cũng là dạng năng lượng cần cung cấp để tách hạt nhân), năng lượng liên kết riêng của hạt nhân.9. Đại lượng nào đặc trưng cho mức độ bền vững của hạt nhân hay mức độ bền vững của hạt nhân phụ thuộc gì? Nguyên tử bền vững có số khối vào khoảng bao nhiêu?10. Có bao nhiêu loại phản ứng hạt nhân? Định nghĩa phản ứng hạt nhân. Định nghĩa phản ứng hạt nhân tự phát. Định nghĩa phản ứng hạt nhân kích thích.11. Phân biệt phản ứng hạt nhân và phản ứng hóa học.12. Nêu các định luật bảo toàn của phản ứng hạt nhân và phản ứng hạt nhân không có định luật bảo toàn nào?13. Xác định phản ứng toả hay thu năng lượng và công thức tính ra sao?BÀI 37: PHÓNG XẠ14. Định nghĩa phóng xạ.15. Có bao nhiêu dạng phóng xạ? Hạt nhân con liên hệ như thế nào so với hạt nhân mẹ?16. Đặc điểm của các tia phóng xạ(
)17. Đặc tính của quá trình phóng xạ18. Phát biểu định luật phóng xạ. Viết công thức tính chu kì bán rã.19. Viết công thức của định luật phóng xạ.20. Phương trình phóng xạ nhân tạo nào do ông bà Quy-ri tạo nên. Ứng dụng của đồng vị phóng xạ.
phóng xạ ra tia
21. Nhắc lại kí hiệu của các hạt
,
,
,p, nBÀI 38,39. PHẢN ỨNG PHÂN HẠCH, PHẢN ỨNG NHIỆT HẠCH.22. Định nghĩa phản ứng phân hạch, phản ứng nhiệt hạch.23. Ưu điểm của phản ứng nhiệt hạch.24. Điều kiện có phản ứng nhiệt hạch. Điều kiện để có phản ứng phân hạch25. Nhiên   ↓ ↓ Gửi ý kiến ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012