Mẫu Slide Bảo Vệ Khóa Luận Tốt Nghiệp - 123doc

Trịnh Ngọc Thạch ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Khoa Khoa Học Quản Lý VAI TRÒ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO PHỤC V

Sinh viên: Vũ Thị Lan Anh K56A – Khoa học quản lý

Cán bộ hướng dẫn: TS Trịnh Ngọc Thạch

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

Khoa Khoa Học Quản Lý

VAI TRÒ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO PHỤC VỤ CÔNG NGHIỆP HÓA-

HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP ĐẠI HỌC KHOA HỌC

XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN)

Đề tài:

NỘI DUNG

GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI

1 Lý do chọn đề tài

2 Tổng quan tình hình nghiên cứu

• Đã có nhiều công trình nghiên cứu về chất lượng đại học, làm sao để nâng cao chất lượng sinh viên được đào tạo sau khi ra trường Một số tác giả có đề cập đến vai trò của trường đại học trong đào tạo, tuy nhiên chưa đi sâu vào vấn

đề này

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

4 Câu hỏi nghiên cứu

5 Giả thuyết nghiên cứu

6 Phương pháp nghiên cứu

7 Kết cấu đề tài

PHẦN NỘI DUNG

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KINH NGHIỆM ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA THÔNG QUA

GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

1 Một số khái niệm

2 Tiêu chuẩn đào tạo nhân lực chất lượng

3 Vai trò của trường đại học trong đại học

trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

• Vấn đề cơ bản nhất của GDĐH hiện nay là đảm bảo chất lượng NNL đáp ứng yêu cầu của sự phát triển KH&CN và quá trình CNH-HĐH Do vậy, hầu hết các quốc gia, đặc biệt

là các quốc gia phát triển, ngày càng tăng cường đầu tư cho GDĐH

4 Vai trò của nguồn nhân lực chất lượng cao đối với

tiến trình công nghiệp hóa-hiện đại hóa

• Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta hiện nay đang đặt ra yêu cầu lớn trong việc khai thác và sử dụng các nguồn lực mà “nguồn lực con người là quý báu nhất” Đó là nguồn lao động có trí tuệ cao, có tay nghề thành thạo, có

phẩm chất tốt…” (Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội

nghị lần thứ 2 Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb, Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997, tr.9.)

3 Kinh nghiệm đào tạo nhân lực chất lượng cao của một số nước

CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT

LƯỢNG CAO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC

XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

Khóa TT Tên ngành đào tạo Chỉ

tiêu tuyển sinh

Số lượng sinh viên

G

hi chú

Nhập học

Tốt nghiệp

Đúg hạn

Quá hạn

2008 1 Khoa học quản lý 30 30 26 0

2009 1 Khoa học quản lý 30 27 24 0

2010 1 Khoa học quản lý 30 22 16

2011 1 Khoa học quản lý 30 17

2012 1 Khoa học quản lý 30 28

2013 1 Khoa học quản lý 30 30

05/23/24 Vũ Thị Lan Anh 26

05/23/24 Vũ Thị Lan Anh 27

05/23/24 Vũ Thị Lan Anh 28

05/23/24 Vũ Thị Lan Anh 29

CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO VAI TRÒ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO PHỤC VỤ CÔNG

NGHIỆP HÓA-HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC

KẾT LUẬN

• Khóa luận đã chứng minh được giả thuyết nghiên cứu giáo dục đại học chưa đáp ứng được vai trò nhân lực trong thị trường lao động hiện nay và đưa ra được các giải pháp nhằm nâng cao vai trò của trường đại học trong hoạt động đào tạo

KHUYẾN NGHỊ

05/23/24 Vũ Thị Lan Anh 33

05/23/24 Vũ Thị Lan Anh 34