Mẫu Slide Bảo Vệ Khóa Luận Tốt Nghiệp - 123doc

Trang 1

Sinh viên: Vũ Thị Lan AnhK56A – Khoa học quản lý

Cán bộ hướng dẫn: TS Trịnh Ngọc Thạch

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

Khoa Khoa Học Quản Lý

VAI TRÒ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO PHỤC VỤ CÔNG NGHIỆP HÓA-

HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC

(NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN)

Đề tài:

Trang 2

NỘI DUNG

Trang 3

GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI

Trang 4

1 Lý do chọn đề tài

Trang 5

2 Tổng quan tình hình nghiên cứu

• Đã có nhiều công trình nghiên cứu về chất lượng đại học, làm sao để nâng cao chất lượng sinh viên được đào tạo sau khi ra trường Một số tác giả có đề cập đến vai trò của trường đại học trong đào tạo, tuy nhiên chưa đi sâu vào vấn đề này

Trang 6

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

Trang 7

4 Câu hỏi nghiên cứu

Trang 8

5 Giả thuyết nghiên cứu

Trang 9

6 Phương pháp nghiên cứu

Trang 10

7 Kết cấu đề tài

Trang 11

PHẦN NỘI DUNG

Trang 12

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KINH NGHIỆM ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA THÔNG QUA

GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Trang 13

1 Một số khái niệm

Trang 14

2 Tiêu chuẩn đào tạo nhân lực chất lượng cao

• Thông tư số 23/2014/TT-BGDĐT , ngày 18/7/2014 của Bộ GD&ĐT quy định về đào tạo chất lượng cao trình độ đại học để triển khai trong các cơ sở GDĐH.

Trang 15

3 Vai trò của trường đại học trong đại học trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

• Vấn đề cơ bản nhất của GDĐH hiện nay là đảm bảo chất lượng NNL đáp ứng yêu cầu của sự phát triển KH&CN và quá trình CNH-HĐH Do vậy, hầu hết các quốc gia, đặc biệt là các quốc gia phát triển, ngày càng tăng cường đầu tư cho GDĐH.

Trang 16

4 Vai trò của nguồn nhân lực chất lượng cao đối với tiến trình công nghiệp hóa-hiện đại hóa

• Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta hiện nay đang đặt ra yêu cầu lớn trong việc khai thác và sử dụng các nguồn lực mà “nguồn lực con người là quý báu nhất” Đó là nguồn lao động có trí tuệ cao, có tay nghề thành thạo, có

phẩm chất tốt…” (Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội

nghị lần thứ 2 Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb, Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997, tr.9.)

Trang 17

3 Kinh nghiệm đào tạo nhân lực chất lượng cao của một số nước

 

Trang 18

CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC

XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

Trang 19

KhóaTTTên ngành đào tạoChỉ tiêu tuyển

Số lượng sinh viên

Ghi chú

Nhập học

Tốt nghiệp

Đúg hạn

Quá hạn

Trang 20

20081Khoa học quản lý3030260

Trang 21

20091Khoa học quản lý3027240

Trang 22

20101Khoa học quản lý302216

Trang 23

20111Khoa học quản lý3017

Trang 24

20121Khoa học quản lý3028

Trang 25

20131Khoa học quản lý3030

Trang 26

05/23/24Vũ Thị Lan Anh26

Trang 27

05/23/24Vũ Thị Lan Anh27

Trang 28

05/23/24Vũ Thị Lan Anh28

Trang 29

05/23/24Vũ Thị Lan Anh29

Trang 30

CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO VAI TRÒ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO PHỤC VỤ CÔNG

NGHIỆP HÓA-HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC

Trang 31

KẾT LUẬN

• Khóa luận đã chứng minh được giả thuyết nghiên cứu giáo dục đại học chưa đáp ứng được vai trò nhân lực trong thị trường lao động hiện nay và đưa ra được các giải pháp nhằm nâng cao vai trò của trường đại học trong hoạt động đào tạo

Trang 32

KHUYẾN NGHỊ

Trang 33

05/23/24Vũ Thị Lan Anh33

Trang 34

05/23/24Vũ Thị Lan Anh34

Từ khóa » Slide Thuyết Trình Khóa Luận Tốt Nghiệp