Mô đun 3 Môn Giáo Dục Công Dân THCS - Blog Tài Liệu

Blog tài liệu
No Result View All Result
No Result View All Result Blog tài liệu No Result View All Result Home Chuyên đề GDPT 2018 Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS by 12/01/2021 in GDPT 2018, modul 3 0 0 SHARES 0 VIEWS Share on FacebookShare on Twitter

Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS, Sau mô đun 2 blogtailieu.com sẽ tiếp tục chia sẻ Đáp án mo dun 3 giáo dục công dân THCS, Blogtailieu.com Chia sẻ lại để các thầy cô tham khảo ag. Mong Đáp án mo dun 3 giáo dục công dân THCS Sẽ giúp các thầy cô trong quá trình học tập.

Sau đây blogtailieu.com chia sẻ quý thầy cô Toàn bộ modul 3, đáp án câu hỏi trắc nghiệm Module 3, Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân

Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân
Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân

Hướng dẫn học tập Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS

A. CHUẨN BỊ I. Giới thiệu Mô đun

Video giới thiệu chung về Mô đun 3 Infographic môn GDCD cấp THCS Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân, Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân

đáp án câu hỏi trắc nghiệm Module 3 Môn Giáo dục công dân THCS

NỘI DUNG 1: CÁC XU HƯỚNG HIỆN ĐẠI VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP, GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH

Đánh giá nội dung 1 Môdul 3 Môn Giáo dục công dân THCS NỘI DUNG 1: CÁC XU HƯỚNG HIỆN ĐẠI VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP, GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH

Đánh giá nội dung 1 Môdul 3 Môn Giáo dục công dân THCS NỘI DUNG 1: CÁC XU HƯỚNG HIỆN ĐẠI VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP, GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH

Đánh giá nội dung 1 Môdul 3 Môn Giáo dục công dân THCS NỘI DUNG 1: CÁC XU HƯỚNG HIỆN ĐẠI VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP, GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH

Đánh giá nội dung 1 Môdul 3 Môn Giáo dục công dân THCS NỘI DUNG 1: CÁC XU HƯỚNG HIỆN ĐẠI VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP, GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH

Đánh giá nội dung 1 Môdul 3 Môn Giáo dục công dân THCS NỘI DUNG 1: CÁC XU HƯỚNG HIỆN ĐẠI VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP, GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH

Đáp án phân tích Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS – modun 3 GDCD

Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS, Sau mô đun 2 blogtailieu.com sẽ tiếp tục chia sẻ Đáp án mo dun 3 giáo dục công dân THCS, Blogtailieu.com Chia sẻ lại để các thầy cô tham khảo ag. Mong Đáp án mo dun 3 giáo dục công dân THCS Sẽ giúp các thầy cô trong quá trình học tập.

Sau đây blogtailieu.com chia sẻ quý thầy cô Toàn bộ modul 3, đáp án câu hỏi trắc nghiệm Module 3

Đáp án phân tích Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS - modun 3 GDCD

Đáp án phân tích Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS - modun 3 GDCD

Đáp án phân tích Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS - modun 3 GDCD

Đáp án phân tích Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS - modun 3 GDCD

Đáp án phân tích Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS - modun 3 GDCD

Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS –

NỘI DUNG 2: SỬ DỤNG HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP, GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH THCS, Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân,

Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS - NỘI DUNG 2: SỬ DỤNG HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP, GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH THCS

Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS - NỘI DUNG 2: SỬ DỤNG HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP, GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH THCS

Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS - NỘI DUNG 2: SỬ DỤNG HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP, GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH THCS

Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS - NỘI DUNG 2: SỬ DỤNG HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP, GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH THCS

Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS - NỘI DUNG 2: SỬ DỤNG HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP, GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH THCS

Mô đun 3 Môn Giáo dục công dân THCS (cập nhật ngày 15/1/2021) 

Đáp án Môđule 3 Giáo dục công dân THCS

NỘI DUNG 4: SỬ DỤNG VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ THEO ĐƯỜNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỂ GHI NHẬN SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở THCS MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN

Đánh giá cuối nội dung 4 05:00 1. Chọn đáp án đúng nhất Đường phát triển năng lực là sự mô tả các mức độ khác nhau của mỗi năng lực mà người học

theo dõi và phát hiện được.

cần hoặc đã đạt được.

chắc chắn phải đạt được.

có khả năng phát hiện được. 2. Chọn đáp án đúng nhất Quan niệm nào sau đây là đúng khi phát biểu về đường phát triển năng lực của “Năng lực phát triển bản thân”?

Là sự mô tả các mức độ phát triển các thành tố của Năng lực phát triển bản thân mà HS cần đạt được.

Là sự mô tả các mức độ phát triển các thành tố của Năng lực phát triển bản thân mà HS đã đạt được.

Là sự mô tả các mức độ phát triển các thành tố của Năng lực phát triển bản thân mà HS cần hoặc đã đạt được.

Là sự mô tả các mức độ phát triển các thành tố của Năng lực phát triển bản thân mà HS có khả năng đạt được. 3. Chọn đáp án đúng nhất Đưa ra những nhận xét sự tiến bộ về thái độ, hành vi, kết quả học tập môn học sau mỗi học kì, cả năm học là hình thức thể hiện kết quả đánh giá nào dưới đây?

Đánh giá bằng điểm số.

Đánh giá bằng nhận xét.

Đánh giá kết hợp giữa nhận xét và điểm số.

Miêu tả mức năng lực học sinh đạt được. 4. Chọn đáp án đúng nhất Để xây dựng đường phát triển năng lực trong dạy học môn Giáo dục công dân, GV cần phải căn cứ vào

mục tiêu các chủ đề dạy học.

yêu cầu cần đạt của chương trình.

nội dung dạy học trong chương trình.

đối tượng học sinh ở các vùng miền khác nhau. 5. Chọn đáp án đúng nhất Kết quả đánh giá được cho điểm theo thang điểm từ 0 đến 10 là hình thức thể hiện kết quả đánh giá bằng

chỉ số.

chỉ báo.

điểm số.

nhận xét. 6. Chọn đáp án đúng nhất Công cụ đánh giá nào dưới đây sẽ giúp giáo viên tường minh hóa quá trình thu thập chứng cứ để tăng cường tính khách quan hóa trong đánh giá sự tiến bộ của học sinh?

Bài kiểm tra.

Rubrics.

Câu hỏi tự luận.

Bài tập tình huống. 7. Chọn đáp án đúng nhất Hình thức nào dưới đây không sử dụng để hỗ trợ đồng nghiệp về kiến thức, kĩ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS ?

Tổ chức khóa bồi dưỡng tập trung.

Tổ chức bồi dưỡng qua mạng.

Tổ chức thiết kế chủ đề dạy học.

Tổ chức sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn. 8. Chọn đáp án đúng nhất Văn bản nào dưới đây của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành có nội dung hướng dẫn các trường phổ thông tổ chức cho GV sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá ?

Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT, ban hành ngày 12/12/2011.

Công văn 5555/BGDĐT-GDTrH, ban hành ngày 08/10/2014.

Công văn 4612/BGDĐT-GDTrH, ban hành ngày 03/10/2017.

Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, ban hành ngày 26/12/2018. 9. Chọn đáp án đúng nhất GV đưa ra những nhận xét về sự tiến bộ của HS về thái độ, hành vi, kết quả học tập môn học sau mỗi học kì, cả năm học là

phương thức công bố kết quả đánh giá.

hình thức thể hiện kết quả đánh giá.

thiết lập công cụ kiểm tra, dánh giá.

giải trình kết quả kiểm tra, đánh giá. 10. Chọn đáp án đúng nhất GV xây dựng công cụ để đánh giá khả năng lập kế hoạch quản lý thời gian hiệu quả của HS là GV đang đánh giá thành tố của năng lực đặc thù nào dưới đây trong dạy học môn Giáo dục công dân?

Năng lực phát triển bản thân.

Năng lực tự chủ và tự học.

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

Năng lực điều chỉnh hành vi. Đáp án Môđule 3 Giáo dục công dân THCS NỘI DUNG 4: SỬ DỤNG VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ THEO ĐƯỜNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỂ GHI NHẬN SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở THCS MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN

Đáp án Môđule 3 Giáo dục công dân THCS NỘI DUNG 4: SỬ DỤNG VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ THEO ĐƯỜNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỂ GHI NHẬN SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở THCS MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN

Đáp án Môđule 3 Giáo dục công dân THCS NỘI DUNG 4: SỬ DỤNG VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ THEO ĐƯỜNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỂ GHI NHẬN SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở THCS MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN

Đáp án Môđule 3 Giáo dục công dân THCS NỘI DUNG 4: SỬ DỤNG VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ THEO ĐƯỜNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỂ GHI NHẬN SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở THCS MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN

Đáp án Môđule 3 Giáo dục công dân THCS NỘI DUNG 4: SỬ DỤNG VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ THEO ĐƯỜNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỂ GHI NHẬN SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở THCS MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN

Kế hoạch bài dạy Môđule 3 Giáo dục công dân

Nộp sản phẩm 1: Lập kế hoạch và xây dựng công cụ đánh giá cho một chủ đề trong chương trình môn Giáo dục công dân

Link google cập nhật ngày 15/1/2021

(Những bài cảm nghĩ về ngày 20/11)

Link fshare cập nhật ngày 12/1/2021

Bản cập nhật tài liệu GDCD modul 3

Liên hệ gửi bài: zalo: 0354103022

ID Bài viết: 8CD15102016

Kế hoạch bài dạy Môđule 3 Giáo dục công dân, Kế hoạch bài dạy Môđule 4 Giáo dục công dân, Kế hoạch bài dạy Môđule 5 Giáo dục công dân, Đáp án modul 4, đáp án module 4

Previous Post

Đáp án trắc nghiệm mô dun 2 GDCD THCS

Next Post

Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử THCS theo Công văn 5512

Next Post

Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử THCS theo Công văn 5512

Để lại một bình luận Hủy

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Bình luận *

Tên *

Email *

Trang web

Lưu tên của tôi, email, và trang web trong trình duyệt này cho lần bình luận kế tiếp của tôi.

  • Trending
  • Comments
  • Latest

Giáo án lớp 4 tất cả các môn

03/01/2022

Giáo án lớp 8

11/11/2022

Kích hoạt bản quyền Windows và Office

13/02/2022

SMS chúc tết, tổng hợp tin nhắn hình chúc tết

11/02/2021

Quan sát hình 4, em hãy mô tả về nhà rông. | SGK Lịch sử và Địa lí lớp 4

2

Công văn 5842/BGDĐT-VP ngày 01/09/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo “Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học GDPT”

0

Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học THCS, THPT

0

Nội dung tinh giản dạy học 2020 của bộ giáo dục. Giáo án phát triển năng lực Các môn Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Tin học, Công nghệ, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân.

0

Lý thuyết chất | SGK Hóa lớp 8

20/02/2026

Bài 2 trang 113 SGK Hóa học 10 | SGK Hóa lớp 10

20/02/2026

Bài 1 trang 25 SGK Hóa học 8 | SGK Hóa lớp 8

20/02/2026

Bài 1 trang 11 SGK Hóa học 8 | SGK Hóa lớp 8

20/02/2026

Bài viết mới

Lý thuyết chất | SGK Hóa lớp 8

20/02/2026

Bài 2 trang 113 SGK Hóa học 10 | SGK Hóa lớp 10

20/02/2026

Bài 1 trang 25 SGK Hóa học 8 | SGK Hóa lớp 8

20/02/2026

Bài 1 trang 11 SGK Hóa học 8 | SGK Hóa lớp 8

20/02/2026

Bài 4 trang 152 SGK Hóa học 9 | SGK Hóa lớp 9

20/02/2026

Bài 3 trang 152 SGK Hóa học 9 | SGK Hóa lớp 9

20/02/2026
  • Trang chủ
  • GDPT 2018
  • Giáo án
  • Chuyên đề
  • Sách giáo Khoa

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

No Result View All Result
  • Âm nhạc 6 Cánh diều
  • AN6cd Chủ đề 1 Em yêu âm nhạc
  • AN6cd Chủ đề 2 Giai điệu quê hương
  • AN6cd Chủ đề 3 Biết ơn thầy cô
  • AN6cd Chủ đề 4 Tình bạn bốn phương
  • AN6cd Chủ đề 5 Mùa xuân
  • AN6cd Chủ đề 6 Ước mơ
  • AN6cd Chủ đề 7 Hoà bình
  • AN6cd Chủ đề 8 Âm vang núi rừng
  • Bản Quyền Nội Dung
  • bộ 60 trò chơi power point
  • Cánh diều lớp 6
  • Câu hỏi
  • Chính sách bảo mật
  • Demo 2
  • Demo_10_2022
  • Download Giáo án toán 7
  • Giới thiệu
  • glossary
  • Hỏi đáp nhanh
  • Liên hệ
  • Link lỗi cần sửa nhanh
  • Lớp 6 mới
  • người hỏi
  • Nội dung đang phát triển
  • Trang chủ
  • Ủng hộ duy trì trang Blog tài liệu – Trang chân thành cám ơn các bạn đã DONATE
  • Upload Tài Liệu

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

Từ khóa » đáp án Tự Luận Module 3 Môn Gdcd Thcs