MỘT SỐ CÁCH PHÂN BIỆT TỪ GHÉP, TỪ LÁY

Có thể bạn quan tâm

TRANG CHỦ
GIỚI THIỆU
- Giới thiệu chung
- Cơ cấu tổ chức
- Thành tựu đáng ghi nhận
TIN TỨC
- Tin tức - Sự kiện
- Hoạt động Đội TNTPHCM
- Hoạt động đoàn thể
- Các phong trào thi đua
- Những tấm gương tiêu biểu
LỊCH CÔNG TÁC
- Lịch công tác tuần
- Lịch công tác tháng
THÔNG BÁO
KẾ HOẠCH
QUYẾT ĐỊNH
THỰC ĐƠN
CHUYÊN MÔN DẠY HỌC
- Sinh hoạt chuyên môn
- Kế hoạch chuyên môn
VĂN BẢN
HÌNH ẢNH

Về trang chủ
Sở GD&ĐT Nghệ An
Phòng GD&ĐT Vinh
Sơ đồ website
Liên hệ

Đăng nhập / Đăng ký

Đăng ký thành viên

Để đăng ký thành viên, bạn cần khai báo tất cả các ô trống dưới đây

Bạn thích môn thể thao nào nhất
Món ăn mà bạn yêu thích
Thần tượng điện ảnh của bạn
Bạn thích nhạc sỹ nào nhất
Quê ngoại của bạn ở đâu
Tên cuốn sách "gối đầu giường"
Ngày lễ mà bạn luôn mong đợi

Tôi đồng ý với Quy định đăng ký thành viên

Trang nhất
Chuyên môn dạy học

MỘT SỐ CÁCH PHÂN BIỆT TỪ GHÉP, TỪ LÁY Thứ tư - 12/10/2016 10:28 Phân biệt từ ghép và từ láy vốn rất phức tạp. Bởi vậy Tiếng Việt có sự chuyển hoá từ từ ghép sang từ láy âm. Lại không ít trường hợp phân tích rạch ròi giữa là ghép hay láy đành xếp chúng vào đơn vị trung gian. Tuy nhiên cũng có một số cách nhận diện, phân biệt từ láy, từ ghép. Cách 1 : Láy âm là phương thức cấu tạo riêng của từ Tiếng Việt, Từ Hán Việt nói chung không có dạng láy âm( trừ trường hợp yếu tố gốc Hán đã được Việt hoá hoàn toàn ) . Cho nên, nếu biết chắc chắn một từ hai âm tiết là từ Hán Việt thì xác định nó là từ ghép nghĩa chứ không phải là từ láy âm, dù bề ngoài có dạng láy âm ngẫu nhiên. Ví dụ: cập kê, lãng đãng, tư lự, tử tế….. Dĩ nhiên muốn áp dụng cách này cần không ngừng bổ xung kiến thức về từ ngữ gốc Hán Cách 2: Ranh giới để phân biệt một từ thuần Việt và một từ láy đôi thuần Việt là : Ở từ ghép hai âm tiết, cả hai tiếng đều có nghĩa. Ví dụ: che chắn, trai trẻ, máu mủ…… Còn từ láy đôi thì chỉ một tiếng gốc là có nghĩa, còn tiếng kia là tiếng láy lại, không có nghĩa hoặc mất nghĩa, có trường hợp cả hai tiếng đều vô nghĩa. Có thể phân biệt bằng cách tách riêng từng tiếng , nếu mỗi tiếng khi đứng độc lập đều có nghĩa thì đó là từ ghép song song ( hoặc đẳng lập). Ví dụ : đau đớn, khao khát, lãi lời, đau đớn, ngây ngất……nếu chỉ một tiếng có nghĩa thì đó là láy âm. Ví dụ: lạnh lùng, làm lụng, phập phồng, lảm nhảm……chỉ có tiếng lạnh, làm, phồng, nhảm …là tiếng gốc có nghĩa . Cách 3: Đảo trật tự các tiếng trong từ hai âm tiết nghi vấn. Nếu đảo được thì đó là từ ghép nghiã ( Vì láy âm nói chung – không đảo được).Ví dụ : đoạ đày/ đày đoạ, gìn giữ/ giữ gìn, mờ mịt/ mịt mờ, ngơ ngẩn/ ngẩn ngơ, thẫn thờ/ thờ thẫn,….. đều có thể đảo trật tự các tiếng trong từ nên là các từ ghép nghĩa. Các từ : lạnh lùng, tần ngần, ngỡ ngàng, rõ ràng, thấm thoắt , thập thò….là các từ láy âm. Cách này có mặt hạn chế là do quy luật ngữ âm hoặc do người dùng muốn tạo sự mới mẻ nên một số từ láy âm đích thực cũng đảo được trật tự . Ví dụ : nhớ nhung/ nhung nhớ, da dết/ diết da, nhố nhăng/ nhăng nhố….nên có thể gây ra nhầm lẫn. Cách 4 : Gặp một số từ phức trong đó có một tiếng nào đó không rõ nghĩa , nếu thấy xuất hiện trong một số tù phức có tiếng gốc khác nhau thì thường từ phức đó là từ ghép nghĩa. Ví dụ : thành tố rỡ trong các từ: rạng rỡ, mừng rỡ, rực rỡ.

Tác giả bài viết: Nguyễn Trang sưu tầm

Từ khóa: trường hợp, phân biệt, phức tạp, từ từ, phân tích, rạch ròi, đơn vị, trung gian, tuy nhiên, nhận diện

Tổng số điểm của bài viết là: 23 trong 6 đánh giá

Xếp hạng: 3.8 - 6 phiếu bầu Click để đánh giá bài viết Tweet

Những tin mới hơn

THÔNG BÁO Kết quả tuyển chọn Trung tâm giáo dục STEM phối hợp với nhà trường tổ chức dạy học chương trình giáo dục STEM lớp 1 Năm học 2024 - 2025 (04/09/2024)
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG (26/09/2024)
ĐĂNG KÝ CAM KẾT VỀ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN NĂM HỌC 2024 – 2025 (26/09/2024)
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỘI ĐỒNG TRƯỜNG NĂM HỌC 2024 - 2025 (26/10/2024)
THÔNG BÁO Kết quả chọn Trung tâm Ngoại ngữ liên kết với nhà trường dạy học tiếng Anh tăng cường lớp 1 - Năm học 2024 - 2025 (04/09/2024)
KẾ HOẠCH TUYỂN SINH LỚP 1 NĂM HỌC 2024 - 2025 (25/07/2024)
! “NGÀY Ở NHÀ SẼ THẬT Ý NGHĨA NẾU CHÚNG TA THAM GIA CUỘC THI “BẢO VỆ SỨC KHOẺ VÀ PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH COVID-19” (07/04/2020)
KHAI GIẢNG NĂM HỌC 2020- 2021 CỦA TRƯỜNG TH BẾN THỦY (05/09/2020)
THÔNG BÁO TUYỂN SINH LỚP 1 NĂM HỌC 2024-2025 (25/07/2024)
Tiểu học Bến Thủy thông báo học sinh tiểu học tiếp tục nghỉ học (28/02/2020)

Những tin cũ hơn

Cấu tạo của câu (12/10/2016)
Phương pháp "Bàn tay nặn bột" - Một hướng đi mới trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường Tiểu học Việt Nam (11/10/2016)

DANH MỤC