NGÔN NGỮ HỌC ĐỐI CHIẾU

Nhảy đến nội dung Trình đơn chính Toggle sub-menu
  • AUN-QA Assessment of TESOL

    Merry Christmas

  • AUN-QA Assessment of TESOL

    Graduation Ceremony

  • AUN-QA Assessment of TESOL

    Teachers' Day 2024

  • AUN-QA Assessment of TESOL

    AUN-QA Assessment of TESOL

  • 60th Anniversary

    60th Anniversary

  • 60th Anniversary

    60th Anniversary

  • Teachers' Day Reunion 2020

    Teachers' Day Reunion 2020

  • FFL Team

    FFL Team

  • Student Exchange

    Alumni Reunion

  • Student Exchange

    Class Activity

  • Student Exchange

    English Camp

  • Student Exchange

    FFL Army

  • Student Exchange

    FFL Teachers and Alumni

  • Student Exchange

    Spring Volunteer Campaign

  • Student Exchange

    Step-up Club Activity

  • Student Exchange

    Step-up Club Activity

  • Student Exchange

    Student Exchange

  • Group Work Activities

    Group Work Activities

  • Student Exchange

    Student Exchange

  • Singing Team

    Singing Team

  • Translation Workshop

    Translation Workshop

  • Project Sharing

    Project Sharing

  • LTLT 2019

    LTLT 2019

  • Grass Classroom

    Grass Classroom

NGÔN NGỮ HỌC ĐỐI CHIẾU Share icon

Tên Môn học

NGÔN NGỮ HỌC ĐỐI CHIẾU

Mã Môn học

COLI320236

Số tín chỉ

2

Môn học Tương đương

NGÔN NGỮ HỌC ĐỐI CHIẾU

Môn Tiên quyết

Không

Giảng viên Phụ trách

TS. Trịnh Ngọc Thành

Trình độ

Cử nhân

Chương trình

Biên Phiên Dịch

Ngôn ngữ Giảng dạy

Tiếng Anh

Áp dụng Ngành Biên Phiên Dịch

Trước Năm học 2018-2019

Đối với Ngành Biên Phiên Dịch

Bắt buộc

Học kỳ Thực hiện (Ngành Biên Phiên Dịch)

5

Giới thiệu

Khóa học không những cung cấp cho người học những phương pháp và kỹ thuật dùng để so sánh hai ngôn ngữ Anh và Việt mà còn đưa ra những vấn đề phát sinh trong quá trình giao lưu văn hóa Đông –Tây. Ngoài ra, khóa học còn đưa ra cách giải quyết những lỗi sai mà người học tiếng Anh hay mắc phải thông qua việc giải thích các điểm giống và khác nhau của các cấu trúc ngôn ngữ. Cuối khóa học người học có thể so sánh một cách có hệ thống các dữ liệu của hai hay nhiều ngôn ngữ khác, nhận thấy được quy luật ngôn ngữ, miêu tả ngôn ngữ trên tinh thần phản biện, sử dụng lý thuyết để nhận xét sự tương quan của các ngôn ngữ và đánh giá độ khó của các tài liệu giảng dạy so với trình độ người học.

Mục tiêu

  Mô tả
G1 Kiến thức cơ bản về các nguyên tắc và phương pháp đối chiếu ngôn ngữ, các đồng nhất và khác biệt của các đơn vị ngôn ngữ trong tiếng Việt và tiếng Anh
G2 Kĩ năng phân tích các ngữ liệu ngôn ngữ và các thủ pháp đối chiếu ngôn ngữ, kĩ năng sử dụng chuẩn mực tiếng Việt trong mọi lĩnh vực của hoạt động giao tiếp
G3 Kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp

Chuẩn Đầu ra

  Mô tả
G1
  • Giải thích được những khái niệm cơ bản được sử dụng trong tiếng Anh
  • Xác định nghĩa của câu và phát ngôn như hàm ngôn và tiền giả định
  • Xác định được ý định giao tiếp của người nói trong ngữ cảnh nhất định của hội thoại Anh-Việt 
G2
  • Thể hiện được kiến thức về ngữ dụng trong giao tiếp tiếng Anh
  • Nắm vững kỹ năng sử dụng tiếng Anh phù hợp trong ngữ cảnh phát ngôn cụ thể
  • Phát triển kỹ năng nghiên cứu tài liệu
  • Phát triển tư duy sáng tạo, tư duy suy xét, ham tìm hiểu các vấn đề về ngữ dụng học tiếng Anh
  • Thể hiện các tiêu chuẩn và nguyên tắc về đạo đức của mình, hành xử chuyên nghiệp, luôn cập nhật thông tin
G3
  • Có khả năng làm việc trong các nhóm để thảo luận và giải quyết các vấn đề liên quan đến nội dung môn ngữ dụng học tiếng Anh

Tài liệu

Giáo trình chính: Nguyen, V. C. (1992). Ngon ngu hoc doi chieu va doi chieu cac ngon ngu Dong Nam A. Hanoi: University of Foreign Language Education. Le, Q. T. (1998). Nghien cuu doi chieu cac ngon ngu. Hanoi: Tertiary and Vocational Education Publishing House. Vuong, T. (2006). Nghien cuu doi chieu cac ngon ngu o Viet Nam. Hanoi: Social Sciences Publishing House.

Tài liệu tham khảo: Doan, T. T. (1977). Ngu am tieng Viet. Hanoi: Tertiary and Vocational Education Publishing House. Nguyen, T. C. (1975). Ngu phap tieng Viet (Tieng – Tu ghep – Doan ngu). Hanoi: Tertiary and Vocational Education Publishing House. Nguyen, T. G. (1985). Tu vung hoc tieng Viet. Hanoi: Vietnam Education Publishing House. Nguyen, K. T. (1997). Nghien cuu ngu phap tieng Viet. Hanoi: Vietnam Education Publishing House.

Kiểm tra & Đánh giá

Môn học sử dụng phương thức đánh giá liên tục trong quá trình học. Sinh viên được đánh giá cụ thể qua các bài tập như sau: 

Bài tập Tỉ trọng
Thảo luận, trình bày trên lớp theo nhóm 20%
Bài kiểm tra trắc nghiệm 20%
Bài thi viết cuối kì 50%
  • 1 view

HÌNH ẢNH

Hello! Join Us Now Xúc cảm Chi Mai (Khóa 2006) Tâm tình Giang Thanh (Khóa 2006) Ngành Biên Phiên Dịch Ngành Tiếng Anh Thương Mại Ngành Sư phạm Anh Xem thêm...

Tìm kiếm

Tìm kiếm

XEM NHIỀU

Thông tin Tuyển sinh năm 2022 NGỮ ÂM HỌC VÀ ÂM VỊ HỌC TIẾNG ANH DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH Chuẩn đầu ra về Tiếng Anh NGỮ NGHĨA HỌC Thông tin Tuyển sinh năm 2024 TS. Đặng Tấn Tín EHQT130137 | 06/06/2022 Ngành Sư phạm Anh CDC (3) Covid-19 (3) Indonesia (2) Hội trại khám phá văn hóa (2) workshop (2) Exchange program (2) Trà Vinh (2)

Từ khóa » Ngôn Ngữ Học đối Chiếu Tiếng Việt Và Tiếng Anh