NGỮ VĂN 11- ĐÁP ÁN CÂU HỎI KIỂM TRA BÀI TÔI YÊU EM

NGỮ VĂN 11- ĐÁP ÁN BÀI TẬP KIỂM TRA KIẾN THỨC TÔI YÊU EM.docx

ĐÁP ÁN BÀI TẬP KIỂM TRA KIẾN THỨC

KHỐI 11- Bài Tôi yêu em- Puskin

BÀI TẬP 1: Em hãy nêu cảm nhận chung về cảm xúc, tâm trạng của tác giả ( nhân vật trữ tình) sau khi tìm hiểu bài thơ?

Gợi ý trả lời: học sinh có thể diễn đạt các ý sau

-Tôi yêu em ( điệp ngữ), lặp lại 3 lần, đó cũng chính là giọng điệu của toàn bài

- Nhà thơ diễn tả lời từ giã tình yêu nhưng cũng chính là lời giãi bày tình cảm

+ Bài thơ mở đầu với lời thú nhận đáng yêu tôi yêu em, như lời thú nhận tự nhủ trực tiếp, ngắn gọn, giản dị

+ Bốn câu thơ đầu cảm xúc bị ghìm nén, chi phối bởi lí trí, mạch cảm xúc tuôn trào, tuân theo mệnh lệnh lí trí khẳng định tình yêu

+ Lời từ giã thấm đượm nỗi buồn của tình cảm vô vọng, đầy ắp tình yêu nồng cháy, thấm đượm nỗi buồn trong mối tình vô vọng

+ Càng giã từ lại càng say đắm, thiết tha, mãnh liệt

BÀI TẬP 2: Bài thơ gợi cho các em suy nghĩ gì về tâm hồn Puskin và về tình yêu?

Tâm hồn Puskin là tâm hồn phóng khoáng, chân thành, nhân hậu.

- Trong tình yêu, ông không đòi hỏi nhận về mà luôn trao đi trái tim chân thành, vị tha

- Ở ông cũng chưa đựng các trạng thái của con người khi yêu nhưng ông chế ngự được sự ích kỉ, hẹp hòi, muốn chiếm hữu

- Lời giãi bày tình yêu của Puskin mãnh liệt, chân thành qua ngôn từ giản dị, tinh tế

- Đối với Puskin tình yêu chân thành là sự hi sinh cao thượng.

BÀI TẬP 3: Sau khi học xong tác phẩm em hãy viết 1 đoạn văn ( khoảng 10-15 dòng) để bày tỏ quan điểm của em về một tình yêu đẹp trong xã hội hiện nay.

Học sinh trình bày quan điểm riêng của mình nhưng không trái pháp luật, đi ngược lại những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

BÀI TẬP 4: Điệp khúc nào làm nổi bật cảm xúc chủ đạo của bài thơ? Bài thơ dường như là một lời từ giã cho một mối tình không thành. Lời từ giã của Pu-skin có gì đặc biệt?

Trả lời

Điệp khúc "tôi yêu em" làm nổi bật cảm xúc chủ đạo của bài thơ.

Lời từ giã xuất phát từ ý chí và con tim của nhà thơ, tuy rằng vẫn còn rất nhiều tình cảm nhưng nhà thơ đành buông tay. Tuy vậy, nhà thơ rất cao thượng với tình yêu của mình, tuy bị từ chối nhưng vẫn cầu mong những điều tốt đẹp cho người yêu của mình.

BÀI TẬP 5: Tại sao có thể nói hai câu kết là bất ngờ, hàm chứa nhiều ý vị?

Trả lời

Điệp ngữ “tôi yêu em” lại vang lên một lần nữa thể hiện tình yêu chân thành của nhà thơTình yêu đó chân thành và đằm thắmTuy nhiên không được chấp nhận thì nhà thơ cũng cầu chúc cho người con gái của mình gặp được người yêu giống như mình từng yêu cô ấy. Bởi chỉ có nhà thơ mới hiểu hết được tình cảm của mình dành cho cô gái.

BÀI TẬP 6: Bài thơ gợi cho anh (chị) những cảm nghĩ gì về tâm hồn Pu-skin và về tình yêu?

Trả lời

Một tâm hồn yêu đương chân thành, mãnh liệt, nhân hậu, vị tha.Một tình yêu dù đau khổ nhưng hết sức mãnh liệt, thì ra khi đã yêu chân thành con người ta chỉ muốn giành những điều tốt đẹp nhất cho người mình yêu dù bản thân có đau khổ thế nào!

BÀI TẬP 7: Chứng minh rằng tình yêu mà Pu-skin dành cho người mình yêu là tình yêu đơn phương nhưng chân thành, tha thiết ?

* Chứng minh tình yêu đơn phương:

• Tính chất đơn phương được thể hiện qua hình thức tự giãi bày, tự bộc lộ tâm trạng. Câu mở đầu hai khổ thơ (câu 1 và câu 5) đều là mệnh đề Tôi yêu em chứ không phải chúng ta đã yêu nhau,. Mệnh đề tôi yêu em cho thấy tính chất một chiều trong tình yêu.

* Sự chân thành của Pu-skin:

- Tthể hiện qua sự trân trọng tình cảm mà mình đã dành cho người bạn gái và tôn trọng sự lựa chọn của người yêu.

- Sự chân thành còn vượt qua một tình yêu cá nhân ích kỉ để chuyển thành tấm lòng vị tha, nhân ái bằng lời cầu chúc cho cô gái cũng gặp được một người tình như tôi đã yêu em.

BÀI TẬP 8: Tình yêu của nhà thơ tuy đơn phương nhưng không phải là thứ tình cảm tầm thường mà luôn vươn tới cái cao cả. Anh (chị) có đồng ý với nhận xét đó không ? Vì sao?

Tôi đồng ý với nhận xét tình yêu đơn phương nhưng vươn tới sự cao cả. Vì .

– Cách lựa chọn của tác giả mang tính chất vị tha. Trước hết là để cho người con gái không phải “bận lòng thêm nữa” lại càng không muốn để cho “hồn em phải gợn bóng u hoài”Nhà thơ tự nhận lỗi về mình mà không hề oán trách, giận dỗi gì người con gái ấy, song nhà thơ luôn luôn khẳng định với cô về tình yêu “chân thành, đằm thắm” của mình.

– Đỉnh cao của tình yêu cao cả ấy là lời cầu chúc kết thúc bài thơ: “Cầu em được người tình như tôi đã yêu em” Điều đó cho thấy niềm tự hào được yêu, được sống hết mình vì tình yêu đã lựa chọn, một tình yêu vị tha, không vụ lợi. Câu cuối cùng tạo nên tầm vóc cao cả trong mối tình của Pu-skin

BÀI TẬP 9: Từ bài thơ Tôi yêu em, trình bày suy nghĩ của anh (chị) về cách ứng xử có văn hoá trong tình yêu.

– Tôn trọng người mình

– Tôn trọng sự lựa chọn của người mình yêu

- Tình yêu không phải là sự ép buộc mà tình yêu là một sự tự nguyện, đồng cảm, đồng điệu. Song chia tay không phải để trở thành đối lập, thù địch của nhau mà chia tay vẫn có thể là bạn. Đó là văn hoá ứng xử trong tình yêu.