Ngữ Văn Lớp 7: Đề Thi Sống Chết Mặc Bay đề 2 - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.pdf) (2 trang)

Trang chủ

Lớp 7

Ngữ văn

Ngữ văn lớp 7: Đề thi sống chết mặc bay đề 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (434.36 KB, 2 trang )

THI ONLINE_ SỐNG CHẾT MẶC BAY_ĐỀ 2CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾTMôn: Văn – lớp 7Thời gian làm bài: 45 phútMục tiêu:- Giúp học sinh nắm được giá trị hiện thực, nhân đạo vầ những thành công nghệ thuật của truyện Sống chết mặcbay.Câu 1: (ID: 216861) vận dụnga) Nêu giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của tác phẩm Sống chết mặc bay.b) Qua văn bản: “Sống chết mặc bay“ em hiểu thêm được điều gì về cuộc sống của người dân lúc bấy giờ ?Câu 2: (ID: 216862) Vận dụngViết một đoạn văn (khoảng 12 – 15 câu) làm sáng tỏ thói vô trách nhiệm của viên quan qua tác phẩmSống chết mặc bay.Câu 3: (ID: 216864) Vận dụng caoThử lí giải tại sao Sống chết mặc bay lại được đánh giá là bông hoa đầu mùa của truyện ngắn hiện đạiViệt Nam.HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾTTHỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COMCâu 1Phương pháp: Dựa vào kiến thức bài họcCách giải:a) – Nội dung: Qua cảnh hộ đê, tác phẩm “Sống chết mặc bay” đã lên án gay gắt tên quan phủ“lòng lang dạ thú” và bày tỏ niềm cảm thương trước cảnh “nghìn sầu muôn thảm” của nhân dândo thiên tai và cũng do thái độ vô trách nhiệm của kẻ cầm quyền gây nên.– Nghệ thuật: Lời văn cụ thể, sinh động. Sự khéo léo trong việc vận dụng kết hợp hai phéptương phản và tăng cấp trong nghệ thuật.b) Hiểu thêm vể cuộc sống của người nông dân: (HS trình bày suy nghĩ sáng tạo). Gợi ý:Người dân có cuộc sống lầm than, cơ cực. Họ phải vật lộn căng thẳng, vất vả đến cực độ trướcnguy cơ đê vỡ. Thiên tai đang từng lúc giáng xuống, đe dọa cuộc sống của người dân.Câu 2Phương pháp: Dựa vào nội dung giáo viên đã dạy; phân tíchCách giải:- Sống chết mặc bay truyện ngắn nổi tiếng nhất của nhà văn Phạm Duy Tốn. Không chỉ thànhcông trong việc đổi mới lối viết, tác giả còn cho người đọc thấy chân dung của tên quan phụmẫu vô trách nhiệm, mất nhân tính – đại diện cho giai cấp thống trị lúc bấy giờ.- Tên quan phụ mẫu là người được cử đi để hộ đê ở làng X, phủ X.- Quan phụ mẫu ở một nơi cao ráo, sạch sẽ, dù đê có vỡ cũng không ảnh hưởng gì đến ngài.Khung cảnh nơi quan phụ mẫu ở thật ấm cúng, sạch sẽ “đèn thắp sáng trưng; nha lệ, lính tráng1Truy cập để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất!Câu 3đi lại rộn ràng” nơi đó quan phụ mẫu uy nghi, chễm chệ ngồi. Bên cạnh ngài với biết bao sơnhào, hải vị: bát yến hấp đường phèn, trầu vàng, cau đậu, rễ tía,… kẻ hầu người hạ túc trực kẻgãi chân, kẻ phẩy quạt. Thật nhàn nhã và sung sướng biết bao.- Nhưng sự độc ác ấy còn được tác giả khắc họa thêm nữa, và tăng cao hơn nữa ở hai cuộc đốithoại của ngài với lính tráng và dân phu. Lần thứ nhất, khi quan đang “ngồi khểnh vuốt râu,rung đùi, mắt mải trông đĩa nọc” thì ngoài ra xa có tiếng kêu váng lên khiến ai nấy đều giậtnảy mình, riêng quan vẫn điềm nhiên vì ngài sắp ù to, có người bẩm: “Bẩm, dễ có khi đê vỡ”,viên quan phụ mẫu buông một câu hết sức vô trách nhiệm: “Mặc kệ” rồi tiếp tục ván bài củamình. Lần thứ hai, lần này bộ mặt tàn ác, vô nhân tính của hắn của thể hiện rõ nét hơn. “Bẩmquan lớn … đê vỡ mất rồi”, bấy giờ ai cùng nôn nao sợ hãi, còn quan phủ quát tháo ầm ĩ: “Đêvỡ rồi!... Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày! Có biết không?Lính đấu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy”.=> Với sự sắp xếp tình tiết hợp lí, ngôn ngữ đặc trưng cho từng nhân vật, tác giả đã khắc họathành công chân dung của tên quan phụ mẫu độc ác, mất nhân tính, hắn cũng chính là kẻ đạidiện cho giai cấp cầm quyền lúc bấy giờ.Phương pháp: Dựa vào nội dung giáo viên đã dạy; phân tích, so sánh, đối chiếu.Cách giải: Sống chết mặc bay được đánh giá là bông hoa đầu mùa của truyện ngắn hiện đạiViệt Nam vì đây là một trong số những truyện ngắn hiện đại giai đoạn đầu. Nó có tính chấtgiao thời rất rõ: vừa có những dấu hiệu của tư duy truyện ngắn hiện đại (tính chất hư cấu, cáchkhắc họa nhân vật, giá trị nội dung gắn với hiện thực, ít màu sắc giáo huấn…) nhưng vẫn cònlưu giữ một số đặc điểm của truyện ngắn trung đại (câu văn biền ngẫu, khắc họa nhân vật cònđơn giản…)2Truy cập để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất!

Tài liệu liên quan

Văn giữa kỳ ngữ văn lớp 7 đề thi
- 4
- 1
- 2
Chuyên đề ngữ văn - Lớp 7 ôn thi học sinh giỏi
- 9
- 468
- 2
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn giáo án ngữ văn 7 tiết 106 sống chết mặc bay
- 17
- 11
- 105
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 ĐỀ SỐ 1
- 3
- 1
- 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 ĐỀ SỐ 3
- 4
- 231
- 0
de thi hoc ki 1 mon ngu van lop 9 de 2
- 3
- 746
- 2
Ngữ văn lớp 7 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKI
- 16
- 79
- 0
Ngữ văn lớp 7: Bài giảng sống chết mặc bay tiết 1
- 1
- 269
- 0
Ngữ văn lớp 7: Bài giảng sống chết mặc bay tiết 2
- 1
- 144
- 0
Ngữ văn lớp 7: Đề thi cách làm bài văn giải thích một vấn đề
- 4
- 70
- 0