Nhập Môn Đo Lường & Đánh Giá Trong Giáo Dục - Mindomo

Nhập môn Đo lường & Đánh giá trong giáo dục

Chương 1: CHẤT LƯỢNG & CHẤT LƯỢNG TRONG GIÁO DỤC

Chất lượng là gì?

Chất lượng có thể được đo lường khách quan và chính xác.

Chất lượng được xem như sự phù hợp với nhu cầu

Chất lượng là sự phù hợp với mục đích.

Chất lượng trong giáo dục?

Sự phù hợp của giáo dục là khía cạnh quan trọng nhất của chất lượng giáo dục, quyết định đầu vào, quá trình và kết quả của hệ thống GD

Chất lượng giáo dục được chia làm 3 nhóm

Đảm bảo chất lượng.

Chất lượng theo hợp đồng.

Chất lượng của khách hàng.

Chất lượng giáo dục phổ thông

Gồm 3 thành phần cơ bản:

Đầu vào

Quá trình

Đầu ra

Đánh giá theo 4 mức và 5 tiêu chuẩn.

Chất lượng trong giáo dục đại học, cao đẳng và dạy nghề

Đánh giá theo 10 tiêu chuẩn

Chương 2: ĐO LƯỜNG & ĐÁNH GIÁTRONG GIÁO DỤC

Đo lường trong giáo dục

Là một nhánh khoa học sử dụng việc đánh giá và phân tích số liệu đánh giá trong giáo dục để suy ra năng lực, trình độ của người được đánh giá.

Quá trình đo lường:

1. Xác định nội dung cần đo

2. Thao tác hóa nội dung

3. Chọn thang đo

4. Thiết kế công cụ đo

5. Tiến hành đo và thu thậpdữ liệu

6. Phân tích kết quả

Thang đo lường trong nghiên cứu giáo dục

Thang đo định danh

Thang đođịnh hạng

Thang đođịnh khoảng

Thang đotỷ lệ

Các khung tham chiếu:

Khung tham chiếu khả năng

Khung tham chiếu tăng trưởng

Khung tham chiếu định mức

Khung tham chiếu tiêu chí

Xác định muc tiêu/tiêu chí đo lường:

Lĩnh vực nhận thức

Lĩnh vực tình cảm

Lĩnh vực kỹ năng

Độ tin cậy

Các dạng độ tin cậy

Tin cậy tính ổn định

Tin cậy về sự tương đương

Tin cậy về sự đồng nhất

Tin cậy cùng loại

Các PP xác định độ tin cậy

Kiểm tra -kiểm tra lại

Dùng bài kiểmtra tương đương

Phương phápphân nhỏ

Độ giá trị

Độ giá trị về bề mặt

Độ giá trị liên quan đến tiêu chí

Độ giá trị về nội dung

Độ giá trị về cấu trúc

Chương 3: CÁC LOẠI HÌNH ĐÁNH GIÁCHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Đánh giá dựa trên kết quả học tập của người học

Đánh giá theo phạm vi

Đánh giá diện rộng

Đánh giá trên lớp

Đánh giá theo thời điểm

Đánh giá chẩn đoán

Đánh giá quá trình

Đánh giá tổng kết

Đánh giá giáo viên

Đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp.

5 tiêu chuẩn

15 tiêu chí

Mỗi tiêu chí gồm 3 mức độ được đánh giá từ thấp đến cao như sau

1. Mức Đạt

2. Mức Khá

3. Mức Tốt

Đánh giá cơ sở giáo dục

Tiêu chí đánh giá chất lượngcơ sở giáo dục

Sự phù hợp - Hiệu quả - Nguồn -Hiệu suất - Sự công hiệu - Quá trình

Theo mô hình CIMO

Đánh giá dựa trên rà soát hệ thống

Thanh tra, giám sát

Kiểm định chất lượng

Tiêu chuẩn đánh giá CLGD trường đại học gồm:

4 lĩnh vực

25 tiêu chuẩn

111 tiêu chí

Đánh giá chương trình đào tạo

Tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo

Tính trình tự

Tínhcố kết

Tínhphù hợp

Tínhcân đối

Tínhcập nhật

Tính hiệu quả

Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo

11 tiêu chuẩn

50 tiêu chí

Nhập môn ĐL&ĐG trong giáo dục Click here to center your diagram. Click here to center your diagram.