Nội Dung Cơ Bản Học Thuyết Tiến Hoá Đacuyn - Đơn Giản
Có thể bạn quan tâm
Thứ Sáu, 10 tháng 7, 2015
Nội dung cơ bản học thuyết tiến hoá Đacuyn
Nội dung cơ bản học thuyết tiến hoá Đacuyn Đacuyn đã đưa ra học thuyết của mình dựa trên 3 vấn đề cơ bản: biến dị, chọn lọc nhân tạo và chọn lọc tự nhiên. chỉ gây ra những biến đổi đồng loạt theo một hướng xác định tương ứng với điều kiện ngoại cảnh, ít có ý nghĩa trong chọn giống và tiến hoá. Biến dị xuất hiện trong quá trình sinh sản ở từng cá thể riêng lẽ và không có hướng xác định mới là nguồn nguyên liệu của chọn giống và tiến hoá. Ưu và nhược điểm của học thuyết Đacuyn:* Học thuyết Dacuyn đã giải thích được 4 điểm tồn tại trong học thuyết Lamác: VS ngày nay mỗi loài SV thích nghi hợp lí với điều kiện sống? Vì CLTN đào thải những dạng kém thích nghi. Sự xuất hiện loài mới gắn lièn với sự xuất hiện những đặc điểm thích nghi mới.VS các loài biến đổi liên tục nhưng ngày nay ranh giới giữa các loài đang tồn tại khá rõ rệt, gián đoạn? Vì CLTN đã đào thãi những hướng biến đổi trung gian. VS các yếu tố ngoại cảnh thay đổi chậm mà sinh giới phát triển nhanh chóng, với tốc độ ngày càng nhanh? Vì chọn lọc đã diễn ra theo con đường phân ly, một loài gốc có thể sinh ra nhiều loài mới. Tốc độ biến dổi của các loài phụ thuộc chủ yếu vào cường độ hoạt động của CLTN chứ không phải vào sự thay đổi các điều kiện khí hậu địa chất. Các nhóm xuất hiện sau đã kế thừa các biến đổi có lợi trên cơ thể của nhóm xuất hiện trước, thích nghi hơn và phát triển nhanh hơn. VS xu hướng chung cua sinh giới là tổ chức ngày càng cao mà ngày nay bên cạnh các nhóm tổ chức cao vẫn song song tồn tại những nhóm có tổ chức thấp? Vì trong những hoàn cảnh nhất định, sự duy trì trình độ tổ chức nguyên thuỷ hoặc đơn giản hoá tổ chức vẫn bảo đảm sự thích nghi*Trong thuyết CLTN, Đacuyn có 2 thành công lớn:- Giải thích được sự hình thành đạc điểm thích nghi và tính tương đối của đặc điểm thích nghi của sinh vật.
- Xây dựng luận điểm nguồn gốc thống nhất của các laòi chứng minh toàn bộ sinh giới ngày nay là kết quả của quá trình tiến hoá từ một nguồn gốc chung.
- Dacuyn đã phân biệt được biến dị và biến đổi, nghiên cứu các hình thức biến dị. Nhận xét đúng đắn về tính vô hướng của biến dị, coi biến dị không xác định là nguồn nguyênliệu chủ yếu của tiến hoá.
- Dacuyn đã phát hiện 2 đặc tính cơ bản của sinh vật là cơ sở cho quá trình tiến hoá. Nhờ có 2 đặc tính biến dị và DT mà sự biến đổi của sinh vật dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh không giống sự biến đổi của vật thể vô cơ.
- Cống hiến quan trọng của Dacuyn là phát hiện vai trò của CLTN, hướng sự chú ý của con người vào một khía cạnh mới trong tác dụng cảu ngoại cảnh.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét
Bài đăng Mới hơn Bài đăng Cũ hơn Trang chủ Đăng ký: Đăng Nhận xét (Atom)Giới thiệu về tôi
Unknown Xem hồ sơ hoàn chỉnh của tôiLưu trữ Blog
- ► 2017 (52)
- ► tháng 3 (8)
- ► tháng 2 (22)
- ► tháng 1 (22)
- ► 2016 (63)
- ► tháng 11 (1)
- ► tháng 8 (1)
- ► tháng 7 (3)
- ► tháng 4 (5)
- ► tháng 3 (2)
- ► tháng 2 (28)
- ► tháng 1 (23)
Từ khóa » Học Thuyết đacuyn Chưa đề Cập đến Nội Dung Nào
-
Học Thuyết Tiến Hóa Đacuyn Chưa đề Cập đến ...
-
[LỜI GIẢI] Học Thuyết Tiến Hóa Đacuyn Chưa đề Cập đến Nội Dung Nào
-
Học Thuyết Tiến Hóa Đacuyn Chưa đề Cập đến ...
-
Đacuyn Chưa Thành Công Trong Việc Giải Quyết Vấn đề Gì? - TopLoigiai
-
Nội Dung Học Thuyết Tiến Hóa Của Đacuyn: Nguyên Nhân Và Ý ...
-
Có Bao Nhiêu Nhận Xét đúng Với Học Thuyết Đacuyn? 1. Chọn Lọc Tự ...
-
Học Thuyết Tiến Hóa Của Đacuyn, Trắc Nghiệm Sinh Học Lớp 12
-
Học Thuyết Darwin – Wikipedia Tiếng Việt
-
Học Thuyết Đác-uyn (Anh) đề Cập đến Vấn đề Gì? - Khóa Học
-
Nội Dung Nào Sau đây Không Có Trong Học Thuyết Tiến Hóa Đácuyn?
-
Câu Hỏi: Khi Nói Về Học Thuyết Tiến Hóa Của Đacuyn, Phát Biểu Nào ...
-
Sinh Học 12 Bài 25: Học Thuyết Lamac Và Học Thuyết Đacuyn