ÔN TẬP CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ LỚP 6 - Đào Trâm Anh

Trang chủ » Các Phép Tu Từ Lớp 6 » ÔN TẬP CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ LỚP 6 - Đào Trâm Anh

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký VioletBaigiang
  • ViOLET.VN
  • Bài giảng
  • Giáo án
  • Đề thi & Kiểm tra
  • Tư liệu
  • E-Learning
  • Kỹ năng CNTT
  • Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

  • Nice Go ON...
  • ccs...
  • TUẦN 26-BÀI 81 T2 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN...
  • TUẦN 26-BÀI 81 T1 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN...
  • TUẦN 26-BÀI 80 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN...
  • TUẦN 26-BÀI 79 TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN...
  • TUẦN 26- BÀI 78 T2 CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN...
  • TUẦN 26-T1.BAI55.LTCHUNG...
  • TUẦN 26-BÀI 8 T3 VIẾT...
  • TUẦN 26-BÀI 8 T2 MRVT ĐẤT NƯỚC...
  • TUẦN 26-BÀI 8 T1 TRANH LÀNG HỒ...
  • TUẦN 26-BÀI 7 T4 TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI...
  • TUẦN 26-BÀI 7 T3 LTVC DẤU GẠCH NGANG...
  • TUẦN 26-BÀI 7 T1+2 VIỆT NAM...

    • Thành viên trực tuyến

    259 khách và 40 thành viên
  • Trần Thị Mỹ Linh
  • Hoàng Thị Hiếu
  • Trần Công Sơn
  • Hoàng Thị Minh Hải
  • Nguyễn Thị Chung
  • Nguyễn Thiên Minh
  • Quách Thị Huyền Trang
  • Nguyễn Thị Ngọc Mỹ
  • Ngô Thị Thương
  • Phạm Thị Hường
  • Vũ Thị Hằng
  • Hồ Thị Vân
  • Dangthi Thanhxuan
  • Bùi Thị Hương
  • Hoàng Thị Liên
  • Mai Anh
  • Nguyễn Minh Anh
  • Trần Văn Khoa
  • Hoàng Kim Ngân
  • Đặng Trang Nhung

    • Tìm kiếm theo tiêu đề

    Searchback

    Đăng nhập

    Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

    Tin tức cộng đồng

    5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

    Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
  • Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025
  • 23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt
    • Xem tiếp

    Tin tức thư viện

    Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

    12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
  • Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word
  • Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1
    • Xem tiếp

    Hướng dẫn sử dụng thư viện

    Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

    12072596 Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...
  • Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện
  • Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng
  • Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK
  • Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến
  • Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn
  • Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn
  • Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET
  • Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn
  • Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer
    • Xem tiếp

    Hỗ trợ kĩ thuật

    Liên hệ quảng cáo

    Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Bài giảng khác >
    • ÔN TẬP CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ LỚP 6
    • Cùng tác giả
    • Lịch sử tải về

    ÔN TẬP CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ LỚP 6 Download Edit-0 Delete-0

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Đào Trâm Anh Ngày gửi: 17h:00' 12-01-2022 Dung lượng: 2.0 MB Số lượt tải: 1645 Số lượt thích: 0 người TIẾT 31: ÔN TẬP CÁC BIỆN PHÁP TU TỪI. HỆ THỐNG LÝ THUYẾTCác biện pháp tu từ: So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ1, So sánh: a, Khái niệm: là đối chiếu giữa sự vật này với sự vật khác giữa chúng có nét tương đồng nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.b, Cấu tạo: Ví dụ: Bạn Linh cao bằng em. c, Các kiểu so sánh: - So sánh hơn kém: VD: Linh học giỏi hơn Hoa. Vế A PDSSTNSSVế B - So sánh ngang bằng: VD: Lan cao bằng hoa. Vế APDSSTNSSVế Bd, Mô hình đầy đủ của 1 phép so sánh:- Vế A, phương diện so sánh, từ ngữ so sánh vế B.* Trong 4 yếu tố: phương diện so sánh và từ ngữ so sánh có thể lược bớt. Vế A và vế B không thể lược bớt. Nhưng từ so sánh được lược đi và thay bằng dấu “:”.Vế B có thể đảo lên trước vế A cùng với từ so sánh.2, Nhân hóa:a, Khái niệm: là gọi vật hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối, … trở nên gần gũi với con người, đồng thời biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.b, Các kiểu nhân hóa:+ Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật. Ví dụ: Chú gà trống.+ Dùng những từ ngữ để chỉ hoạt động con người gắn cho vật. Ví dụ: Cây mía múa gươm.+ Trò chuyện, xưng hô với vật như với người. Ví dụ: Trâu ơi ta bảo trâu này.3, Ẩn dụa, Khái niệm: là gọi hiện tượng – sự vật này có nét tương đồng bằng tên của hiện tượng, sự vật khác. Nhờ đó, giúp việc diễn đạt của người dùng tăng thêm sức gợi hình, gợi cảm. b, Các kiểu ẩn dụ:1, Ẩn dụ hình thức: Dựa trên nét tương đồng về hình thức giữa các sự vật, hiện tượng. VD: “Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trên lăng rất đỏ.”- “mặt trời đi qua trên lăng”: mặt trời trong tự nhiên.- “mặt trời đỏ”: Bác Hồ nằm trong lăng.2, Ẩn dụ phẩm chất: đó là sự chuyển đổi tên gọi những sự vật, hiện tượng có nét tương đồng với nhau, về cách thức thực hiện giữa các sự việc ở một vài điểm nào đó về tính chất, phẩm chất. VD: Người cha mái tóc bạc. - “Người cha” là hình ảnh ẩn dụ chỉ Bác Hồ.3, Ẩn dụ cách thức: đó là sự chuyển đổi tên gọi về cách thức thực hiện hành động khi giữa chúng có những nét tương đồng nào đó với nhau. VD: “Về thăm quê Bác làng Sen Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng.”- “thắp lên lửa hồng”: là hình ảnh ẩn dụ chỉ màu đỏ của hoa râm bụt.4, Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: là cách thức nhận biết sự vật, hiện tượng bằng giác quan này nhưng khi miêu tả lại mang tính chất, đặc điểm của sự vật lại bằng cách sử dụng từ ngữ cho giác quan khác.Là sự chuyển đổi giữa các giác quan. VD: Chúc bé ngủ ngon. - “ngon”: là hình ảnh ẩn dụ chuyển đổi cảm giác từ thị giác sang vị giác.4,Hoán dụ:a, Khái niệm: là gọi tên hiện tượng, sự vật, khái niệm này bằng tên hiện tượng, sự vật, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. VD: Cánh mày râu ( Chỉ người đàn ông ). Má hồng ( Chỉ cô gái ).4,Hoán dụ:b, Các kiểu hoán dụ: ( Có 4 kiểu )- Lấy 1 bộ phận để gọi toàn thể. VD: Bạn ấy có chân trong đội tuyển học sinh giỏi Văn của trường.+ “chân” (Bộ phận trên cơ thể người) chỉ vị trí của bạn trong đội tuyển học sinh giỏi Văn của trường.- Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng. VD: Lớp 6C đang học Văn.+ “Lớp 6C”(Vật chứa đựng) => Chỉ những học sinh lớp 6C (Vật bị chứa đựng).- Lấy dấu hiệu của sự vật để chỉ sự vật. VD: Ngày Huế đổ máu.+ “đổ máu”(dấu hiệu) => Chỉ ngày Huế bắt đầu đứng lên kháng chiến.- Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng. VD:“Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao”.+ Cái cụ thể ở đây là “một cây” và “ba cây” cái trừu tượng là chỉ số lượng ít nhiều.5, Phân biệt so sánh và nhân hóa-Giống nhau: đều giống nhau về mục đích là biến 1 vật vô tri vô giác nào đó thành 1 thứ gì đó linh động, sinh động hơn.-Khác nhau:+ So sánh thường cần đến từ so sánh hoặc dấu hiệu nhận biết phân biệt giữa các vế so sánh và vế được so sánh ( vd như dấu gạch ngang, dấu hai chấm...) So sánh có thể ngang bằng hoặc không ngang bằng.+ Nhân hóa thường là nhân hóa vật này thành những vật như người...6, Phân biệt ẩn dụ và hoán dụ:– Điểm giống nhau ấn dụ và hoán dụ:+ Đây đều là biện pháp tu từ gọi một sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác.+ Việc sử dụng ẩn dụ và hoán dụ trong văn, thơ,… đều với mục đích giúp tăng sức biểu cảm, diễn đạt cho người đọc.+ Đều sử dụng sự liên tưởng.– Điểm khác nhau ẩn dụ và hoán dụ:Hoán dụ và ẩn dụ có cơ sở liên tưởng khác nhau, cụ thể là:+ Ẩn dụ: dựa vào quan hệ tương đồng, cụ thể về tương đồng như là về: hình thức, cách để thực hiện, phẩm chất, cảm giác+ Hoán dụ: dựa vào quan hệ tương đương và cụ thể như: cái bộ phận và cái toàn thể, vật chứa đựng và vật bị chứa đựng, dấu hiệu của sự vật và sự vật, cái cụ thể và cái trừu tượng.II.Một số câu trắc nghiệm ôn tập về biện pháp tu từ HÁI HOA DÂN CHỦ1 23 45 6Câu 1: Thế nào là ẩn dụ?A. là biện pháp tu từ trong đó cái so sánh ẩn đi, là so sánh ngầm, vì chúng giống nhauB. là biện pháp tu từ trong đó cái so sánh ẩn đi, là so sánh ngầm, vì chúng có điểm tương đồng với nhau.C. là biện pháp tu từ trong đó cái so sánh ẩn đi, là so sánh ngầm, vì chúng thường đi gần với nhau.D. là biện pháp tu từ trong đó cái so sánh ẩn đi, là so sánh ngầm, vì chúng có điểm khác nhau với nhau.Câu 2: Tác dụng của ẩn dụ tu từ trong bài ca dao: “Bây giờ mận mới hỏi đào – Vườn hồng đã có ai vào hay chưa – Mận hỏi thì đào xin thưa – Vườn hồng có lối nhưng chưa ai vào”.A. Làm cho cách nói trở nên tế nhị, sâu sắc chàng trai muốn tỏ tình với cô gái đã mượn cách nói này.B. Làm cho cách nói trở nên hấp dẫn, trau chuốt, thể hiện lời tỏ tình của chàng trai.C. Làm cho cách nói trở nên dễ hiểu, gần gũi với đời sống tâm tình của người bình dân.D. Làm cho cách nói trở nên ý nhị, tinh tế , bộc lộ được tình cảm của chàng trai.Câu 3. Có mấy kiểu hoán dụ cơ bản?A. Có bốn loại hoán dụB. Có năm loại hoán dụC. Có sáu loại hoán dụD. Có bảy loại hoán dụCâu 4. Câu “Vì lợi ích mười năm trồng cây / Vì lợi ích trăm năm trồng người” sử dụng phép hoán dụ nào?A. Phép hoán dụ lấy bộ phận gọi tên toàn thểB. Phép hoán dụ lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựngC. Phép hoán dụ lấy dấu hiệu của sự vật để gọi tên sự vậtD. Phép hoán dụ lấy cái cụ thể để gọi tên cái trừu tượngCâu 5: Trong câu ca dao : "Vì mây cho núi lên trời - Vì chưng gió thổi hoa cười với trăng", phép nhân hóa được tạo ra bằng cách nào?A. Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.B. Dùng những từ vốn chỉ tính chất của người để chỉ tính chất của vật.C. Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật.D. Dùng những từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.Câu 6: Nhân hóa là gì?A. Gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người, làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vậtB. Gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật khác có nét tương đồng với nhauC. Gọi tên sự vật, hiện tượng này, bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương cậnD. Làm sự vật trở nên sống động hơn, khác lạ hơn.III. MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNGBài 1: Tìm 5 thành ngữ có sử dụng so sánh và đặt câu với chúng5 thành ngữ có sử dụng biện pháp so sánh:- Hôi như chồn.- Trắng như tuyết.- Đen như gỗ mun.- Đỏ như son.- Yếu như sên.Đặt câu với các thành ngữ đó:- Con chó nhà tôi hôi như chồn.- Nàng Bạch Tuyết có làn da trắng như tuyết.- Mái tóc của Bạch Tuyết đen như gỗ mun.- Mẹ tôi có đôi môi đỏ như son. - Bạn Hòa yếu như sên.Bài 2 : Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ so sánh trong các câu sau:a. Cầu bao nhiêu nhịp dạ em sầu bấy nhiêu.b. Đình bao nhiêu ngói ta thương mình bấy nhiêu.a, So sánh: bao nhiêu-bấy nhiêuTác dụng: Cho thấy nỗi buồn nhiều được so sánh với nhịp cầub, So sánh: bao nhiêu - bấy nhiêuTác dụng: Niềm thương bản thân mình nhiều được ví như mái ngói đìnhBài 3: Phân tích hiệu quả của phép tu từ so sánh trong bài thơ sau: Sau làn mưa bụi tháng ba Lá tre bỗng đỏ như là lửa thiêu Bầu trời rừng rực ráng treo Tưởng như ngựa sắt sớm chiều vẫn bay.=> Không khí của buổi chiều tháng ba – gợi hồi ức về 1 quá khứ lịch sử oai hùng: chiến công của Thánh Gióng: có lá tre đỏ vì ngựa phun lửa, có hình ảnh ngựa sắt bay... Nền trời trở thành 1 bức tranh, biểu lộ trí tưởng tượng bay bổng của nhà thơ TĐK và niềm tự hào về quá khứ hào hùng oanh liệt trong không khí của thời đại chống Mĩ.Bài 4: Tìm và phân tích các hoán dụ trong các ví dụ sau: a. Chồng ta áo rách ta thương Chồng người áo gấm xông hương mặc người. (Ca dao)b. Sen tàn cúc lại nở hoa Sầu dài ngày ngắn đông đà sang xuân (Nguyễn Du)c. Một viên gạch hồng, Bác chống lại cả một mùa băng giá... (Chể Lan Viên)a. “ áo rách” là hoán dụ lấy quần áo (áo rách) để thay cho con người (người nghèo khổ). “áo gấm” cũng là hoán dụ lấy quần áo (áo gấm) để thay cho con người( người giàu sang, quyền quí).* b. “ Sen” là hoán dụ lấy loài hoa đặc trưng ( hoa sen) để chỉ mùa (mùa hạ). Cúc” là hoán dụ lấy loài hoa đặc trưng ( hoa cúc) để chỉ mùa (mùa thu).- Chỉ với hai câu thơ nhưng Nguyễn Du đã diễn đạt được bốn mùa chuyển tiếp trong một năm, mùa hạ đi qua mùa thu lại đến rồi mùa thu kết thúc, đông bước sang, đông tàn, xuân lại ngự trị.* c. “Viên gạch hồng” là hoán dụ lấy đồ vật (viên gạch hồng) để biểu trưng cho nghị lực thép, ý chí thép của con người. (Bác Hồ vĩ đại).- “ Băng giá” là hoán dụ lấy hiện tượng tiêu biểu (cái lạnh ở Pa-ri) để gọi thay cho mùa (mùa đông)   ↓ ↓ Gửi ý kiến

    Hãy thử nhiều lựa chọn khác

  • ThumbnailÔn tập TS 10 phần Tập làm văn
  • ThumbnailÔn tập giữa kì I
  • ThumbnailVĂN BẢN BAI 1. SỰ TICH HỒ GƯƠM-TIẾT 5,6-SGK 2018-CTST
  • Thumbnail100 nhận định hay về văn học cần ... làm vănLớp 9.
  • ThumbnailViếng Lăng Bác
  • ThumbnailTrải nghiệm sáng tạo văn 9
    • Còn nữa... ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012

    Từ khóa » Các Phép Tu Từ Lớp 6