Ôn Tập Sinh Học 9 - Thư Viện Giáo án

Đăng nhập / Đăng ký

• ViOLET.VN
• Bài giảng
• Giáo án
• Đề thi & Kiểm tra
• Tư liệu
• E-Learning
• Kỹ năng CNTT
• Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Biên bản Bóng chuyền bị chồng chữ ở vài chỗ....

cho em xin file nghe ạ  ...

hi...

em xin file nghe ạ...

Vậy là quá ngon lành rồi, k có ý kiến...

KHÔNG TẢI VỀ ĐC Ạ  ...

Sao chỗ giáo án công nghệ đi up nhầm giáo...

cho mình xin hồ sơ và giáo án dạy trẻ...

Cho mình xin giáo án khuyết tật lớp 2 với...

Lập kế hoạch tổ chức hoạt động góc cho trẻ...

Quyết định về việc thành lập hội đồng xét duyệt...

Tờ trình đề nghị phê duyệt chế độ học sinh...

Cảm ơn bạn!...

Mình nghĩ đây là bài ngữ pháp vào lớp 6...

Thành viên trực tuyến

131 khách và 21 thành viên

Nong Thi Tuyen

Nguyễn Thị Lệ Mai

Dương Thị Thảo Nguyên

Nguyễn Thị Phượng

Trần Thị Bình

Ngô Thùy Dương

lê tthij đông

Nguyễn Thị Trinh

Hoàng Vă Bảy

Nguyễn Trọng Hội

Võ Phước Hòa

nhật sơn

Trần Thị Bình

Vũ Đình Thịnh

Hồng Thắm

Nguyễn Thị Lan Anh

Nguyễn Quỳnh Chi

Nguyễn Ngọc Hậu

Vò ThÞ M•o

Huyng Thi Le Tam

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

• (024) 62 930 536
• 091 912 4899
• [email protected]

Liên hệ quảng cáo

• (024) 66 745 632
• 096 181 2005
• [email protected]

Tìm kiếm Giáo án

Đưa giáo án lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Sinh học > Sinh học 9 >

• Ôn tập sinh học 9
• Cùng tác giả
• Lịch sử tải về

Ôn tập sinh học 9

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 0 / 0
• 

Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Lương Sinh Khước Ngày gửi: 15h:34' 06-06-2008 Dung lượng: 67.0 KB Số lượt tải: 1418 Số lượt thích: 0 người ôn tập chương trình sinh học 9 Giảng ......... I-Mục tiêu .1- Kiến thức:HS hệ thống hoá được các kiến thức cơ bản trong chương trình sinh học 9 gồm các kiến thức về di truyền, biến dị, sinh thái và môi trường, các kỹ năng giải bài tập di truyền.2- Kỹ năng: Rèn luyện KN tư duy phân tích, KN tổng hợp khái quát hoá, hệ thống hoá. Kn giải các bài tập.3- Thái độ : GD ý thức học tập và lòng yêu thích bộ môn. II- Đồ dùng dạy – học .GV: Hệ thống các nội dung, câu hỏi ôn tập, bảng phụ.HS: SGK, SBTIII- Các hoạt động dạy – học . 1- Tổ chức : 2- Kiểm tra bài cũ . - Kiểm tra sự chuẩn bị của các hs.3- Các hoạt động .Tiết 1I- Phần di truyền và biến dịHoạt động 1 : Hệ thống hoá kiến thức.Mục tiêu : Giúp hs hệ thống hoá các kiến thức đã học trong chương trình sinh học 9Tiến hànhHoạt động của GVHoạt động của HS+ GV hướng dẫn hs hệ thống hoá các kiến thức trong chương I ( IV1- Nêu nội dung các định luật di truyền của Men Đen ? Di truyền giới tính, di truyền liên kết ?2- Nêu đặc điểm cấu tạo của NST? Sự khác nhau cơ bản giữa NST thường và NST giới tính ?3- Trình bày những diễn biến cơ bản của NST trong nguyên phân và trong giảm phân ? 4- Cho biết đặc điểm cấu tạo của ADN và ARN ? 5- Cho biết mối quan hệ của giữa gen và tính trạng, mối quan hệ giữa gen, ARN và Prôtêin.6- Thế nào là biến dị tổ hợp, đột biến gen, đột biến NST, thường biến ? + GV yêu cầu hs hoàn thiện các nội dung trong các bảng dưới đây, gọi hs lên bảng hoàn thiện, Gv nhận xét bổ sung.+HS cần nêu được các nội dung cơ bản sau.1- Nêu được các nội dung của các quy luật di truyền đồng tính, phân tính và phân li độc lập của Men Đen.2- Cấu tạo của NST - Sự khác nhau giữa NST thường và NST giới tính .3- Trình bày diễn biến của NST trong nguyên phân gồm 4 kỳ (kỳ đầu, kỳ giữa, kỳ sau và kỳ cuối) trước khi bước vào các kỳ NST trải qua kỳ trung gian.- Trong giảm phân NST trải qua 2 lần phân bào ( Cần nắm vững kết quả và ý nghĩa của quá trình nguyên phân và giảm phân .4- Nêu được cấu tạo cơ bản của ADN, ARN, sự khác nhau cơ bản giữa ADN và ARN.5- Cần nêu và giải thích được sơ đồ Gen ( mARN ( Prôtêin ( Tính trạng.+ HS hoàn thiện các nội dung trong các bảng.a- Cơ sở vật chất và cơ chế của hiện tượng di truyền.Cơ sở vật chấtCơ chếHiện tượngCấp phân tử – ADNCấp tế bào – NST b- Những điểm khác nhau cơ bản giữa nguyên phân và giảm phân.Các kỳNguyên phân Giảm phânKỳ đầuKỳ giữaKỳ sauKỳ cuốic- Các quy luật di truyền.Quy luật di truyềnNội dungGiải thích Phân liPhân li độc lậpDi truyền giới tínhDi truyền liên kếtd- Biến di.Biến dị tổ hợpĐột biếnThường biếnKhái niệmNguyên nhânTính chất và vai tròe- Biến dị.ĐB genĐB cấu trúc NSTĐB số lượng NSTKhái niệmCác dạng đột biến Kết luận: (Theo các nội dung trong câu hỏi và bảng phụ)Tiết 2II- Phần sinh vật và môi trường Hoạt động 2: Hệ thống hoá kiến thức.- Mục tiêu: HS hệ thống hoá được những kiến thức cơ bản trong phần sinh vật và môi trường.- Tiến hành:Hoạt động của GVHoạt động của HS+ GV hướng dẫn hs hệ thống hoá kiến thức trong các chương I, II, III1- Môi trường là gì ? Có mấy lọai môi trường ? Cho ví dụ? 2- Thế nào là nhân tố sinh thái ? Có những loại nhân tố sinh thái nào?3- Cho biết những ảnh hưởng cơ bản của các nhân tố ánh sáng, nhiệt độ , độ ẩm lên cơ thể sinh vật ?4- Nêu các khái nệm quần thể, quần xã, hệ sinh thái ? Cho ví dụ ?5- Thế nào là lưới thức ăn. chuỗi thức ăn ? Cho ví dụ ?6- Con người cần làm gì để bảo vệ môi trường sống ? Liên hệ ở địa phương trong việc bảo vệ môi trường ?+HS hoàn thiện các câu hỏi theo sự hướng dẫn của GV.+ HS thảo luận và trao đổi các câu trả lời cùng gv và hoàn thiện các nội dung câu hỏi và vở .+ HS tự liên hệ về việc bảo vệ môi trường tại địa phương .+ HS hoàn thiện các nội dung trong các bảng phụ mà gv đưa ra.+ HS trao đổi cùng gv để hoàn thiện các nội dung trong bảng phụ.a- Môi trường và các nhân tố sinh thái Môi trườngNhân tố sinh thái Ví dụ minh hoạb- Sự phân chia các nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái.Nhân tố sinh thái Nhóm thực vậtNhóm động vậtánh sángNhiệt độĐộ ẩmc- hệ thống hoá các khái niệm.Khái niệmĐịnh nghĩaVí dụ minh hoạQuần thể Quần xãHệ sinh tháiChuỗi thức ănLưới thức ănd- Các mối quan hệ trong trong hệ sinh thái.Quan hệCùng loàiKhác nhauHỗ trợĐối địchKết luận: (Theo các nội dung trong câu hỏi và bảng phụ)Tiết 3. 4Hoạt động 3: Cách giải các bài tập di truyền Men Đen.Mục tiêu: HS biết cách giải các bài tập di truyền đơn giản+ GV hướng dẫn hs ôn lại cách giải các bài tập di truyền đơn giản Các dạng bài tậpBài toán thuận.- Cho biết tương quan trội lặn và cho biết kiểu hình của P . Xác định kết quả lai ở F1, F2 và biện luận .Cách giải- Bước 1: Quy ước gen ( Nếu bài toán cho sẵn thì dùng quy ước của bài)- Bước 2: Xác định kiểu gen của P- Bước 3: Viết sơ đồ lai.+ GV lấy ví dụ và giải minh hoạ.Bài toán nghịch.- Cho biết kết quả lai F1. F2 tìm kiểu gen của PCách giải - Bước 1: Xác định tương quan trội lặn- Bước 2: Quy ước gen- Bước 3: Phân tích tỉ lệ phân li kiểu hình ở đời con để suy ra kiểu gen của bố mẹ- Bước 4: Viết sơ đồ lai và nhận xét kết quả.+ GV lấy ví dụ và giải minh hoạ.+ GV cho một số bài tập và yêu cầu hs giảiBài tập 1: ở cà chua tính trạng quả đỏ là trội hoàn toàn so ví tính trạn quả vàng> Cho cây cà chua quả đỏ thuần chủng thụ phấn với cây quả vàng .a- Xác định kết quả thu được ở F2 và F2b- Cho cà chua F1 lai với cây cà chua quả đỏ thu được kết quả lai như thế nào ?Bài tập 2: Người ta đem lai cà chua quả tròn với cà chua quả tròn thu được 315 cây quả tròn : 105 cây quả bầu dụcBiết rằng tính trạng hình dạng quả do một cặp gen quy định . Hãy giải thích kết quả và viết sơ đồ lai.4- Củng cố - đánh giá . - GV nhắc lại các kiến thức trọng tâm và cách giải bài tập5 – HDVN : - HS ôn tập theo các nội dung ôn tập và các nội dung đã học trong chương trình sinh học lớp 9 đã học trong năm. - Chuẩn bị tốt kiến thức cho thi lại.IV- Đánh giá sau giờ dạy .....................................................................................................................................................................................................................................................................   ↓ ↓ Gửi ý kiến ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓ ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012