Phân Loại đồ Dùng Trong Gia đình Theo Công Dụng Và Chất Liệu. Chủ đề

III. Tổ chức hoạt động:

1. Ổn định tổ chức - Gây hứng thú.

- Các con ơi lại đây với cô nào!

- Các con xem hôm nay có ai đến thăm lớp mình đây?

- Thấy các con ngoan nên hôm nay My My đến thăm lớp mình xem chúng mình có học giỏi và ngoan không đấy, các con hãy đón chào My My bằng một tràng pháo tay nào.

- Bây giờ chúng mình hát múa tặng các cô một bài nhé. Nào chúng mình hãy cầm tay nhau thành vòng tròn múa bài “Múa cho mẹ xem” nào!

- Các con ơi chúng mình vừa hát bài gì nhỉ?

=> Chúng mình vừa múa bài “Múa cho mẹ xem”, đấy trong bài hát nói về mẹ các con, ai cũng có mẹ mẹ là ng­ời sinh ra chúng mình và trong gia đình còn có rất nhiều ngư­ời nữa. Bây giờ con nào hãy kể về gia đình mình cho cô và cả lớp cùng nghe nào

- Một trẻ kể gia đình 3 ng­ười

- Một trẻ kể gia đình 4 ngư­ời

- Một trẻ kể gia đình 5 ngư­ời…

- Cho trẻ về chỗ ngồi

2.Quan sát và đàm thoại

- Các con ơi vừa rồi cô thấy các con kể về gia đình rất giỏi vì vậy các cô không chỉ đến thăm lớp mà còn tặng các con hộp quà để chúng mình học đấy!

- Nặng quá cô mời 1 bạn lên khiêng cùng cô nào.

* Quan sát đĩa sứ:

- Món quà cô tặng đầu tiên là gì?

- Cái đĩa này như thế nào?

- Đĩa có dạng hình gì?

- Dùng để làm gì?

- Là đồ dùng ở đâu?

- Đĩa làm bằng chất liệu gì?

- Để sử dụng lâu hơn, luôn mới thì ta sử dụng như thế nào?

=> Đây là cái đĩa làm bằng sứ có dạng hình tròn có thể rơi vỡ nên khi sử dụng chúng ta phải sử dụng cẩn thận, sử dụng xong phải cất vào nơi qui định.

* Quan sát đĩa nhựa:

- Cô gọi 1 trẻ lên lấy cái đĩa, món quà thứ 2. - Cô đàm thoại như trên.

- Cô củng cố và giáo dục trẻ.

* Quan sát cái cốc bằng in nốc:

- Cô đố câu đố về cái cốc.

- Miệng cốc có dạng hình gì?

- Cốc dùng để làm gì ?

- Cốc làm bằng chất liệu gì ?

- Khi sử dụng nh­ thế nào?

- Là đồ dùng ở đâu?

* Quan sát cái bát sứ:

Trốn cô, cô đâu?

- Trên tay cô có gì?

(Cô đàm thoại như­ trên)

* Quan sát cái chén bằng thủy tinh:

- Miệng chén hình gì?

- Cái chén này dùng để làm gì?

- Là đồ dùng ở đâu?

- Là đồ dùng ở đâu?

- Làm bằng chất liệu gì?

- Làm bằng thuỷ tinh nên rất rễ vỡ khi sử dụng ta phải nh­ thế nào?

* Quan sát cái ấm bằng nhôm:

- Trên tay cô càm gì?

- Cái ấm dùng để làm gì?

- Làm bằng chất liệu gì?

* So sánh cái bát và cái cốc:

- Giống nhau: Đều là đồ dùng trong gia đình

- Khác nhau: Cái bát dùng để ăn cơm, được làm bằng sứ; cái cốc dùng để uống nước được làm bằng in nốc

3. So sánh

* So sánh cái ấm và cái đĩa:

- Giống nhau: Đều là đồ dùng trong gia đình

- Khác nhau: Cái ấm dùng để đun nước, đựng nước, được làm bằng nhôm; Cái đĩa dùng để đựng thức ăn, được làm bằng nhựa

4.Củng cố - mở rộng

- Con vừa quan sát những đồ dùng gì?

+ Còn đây là gì?( Cô lần lượt cho trẻ xem 1 số hình ảnh về giường, chăn, màn, gối...)

- Những đồ dùng này để làm gì?

+ Cô đọc câu đố về xe đạp và xe máy cho trẻ giải đố.

- Xe đạp và xe máy dùng để làm gì?

- Mỗi gia đình đều có rất nhiều đồ dùng để sử dụng. Vậy khi sử dụng đồ dùng các cháu phải như thế nào? vì sao?

- Mỗi gia đình cần có những đồ dùng để ăn, mặc, đi lại, giải trí... Nhưng muốn có những đồ dùng này thì cha mẹ các cháu phải làm việc vất vả mới có tiền mua sắm được, vì vậy khi sử dụng các cháu phải giữ gìn cẩn thận nhé!

5.Trò chơi.

* Trò chơi: Cái gì biến mất.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô bao quát nhận xét trẻ chơi.

- Củng cố nhận xét trẻ chơi.

* Chơi lô tô: “Hãy xếp thành nhóm”

- Cho trẻ nói tranh lô tô.

- Cô nói công dụng, trẻ xếp thành nhóm để cô đi kiểm tra:

+ Đồ dùng để ăn?

+ Đồ dùng để uống?

+ Đồ dùng để đi?

* Chơi trò chơi: “Hãy kể đủ 3 thứ”:

- Cô nói công dụng của đồ dùng, trẻ nói đủ 3 đồ dùng loại đó.

+ Ăn cơm bằng gì?

+ Uống nước bằng gì?

* Trò chơi: Tìm đúng cửa hàng.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô bao quát nhận xét trẻ chơi.

- Củng cố nhận xét trẻ chơi.

6. Kết thúc.

- Cho trẻ hát bài hát “Nhà của tôi” và ra chơi.