Phân Loại Từ Tiếng Việt - TaiLieu.VN

Mạng xã hội chia sẻ tài liệu Upload Đăng nhập Nâng cấp VIP Trang chủ » Khoa Học Xã Hội » Văn học - Ngôn ngữ học8 trang 1428 lượt xem 710Phân loại từ tiếng Việt

Danh từ: + Khái niệm: Danh từ là những từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm,…Danh từ có thể kết hợp với từ chỉ lượng ở phía trước, các từ này, ấy, đó,… ở phía sau và một số từ ngữ khác để lập thành cụm danh từ. Chức vụ điển hình trong câu của danh từ là chủ ngữ. Khi làm vị ngữ, danh từ cần có từ là đứng trước. + Phân loại danh từ:  Danh từ chỉ đơn vị: nêu tên đơn vị dùng để tính đếm, đo lường sự vật. Danh từ đơn vị có hai...

Chủ đề:

kata_4

Từ vựng ngữ nghĩa học

Tài liệu Từ vựng ngữ nghĩa học

SaveLikeShareReport Download AI tóm tắt /8 Phân loại từ tiếng Việt - Danh từ: + Khái niệm: Danh từ là những từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm,…Danh từ có thể kết hợp với từ chỉ lượng ở phía trước, các từnày, ấy, đó,… ở phía sau và một số từ ngữ khác để lập thành cụm danh từ. Chức vụ điển hình trong câu của danh từ là chủ ngữ. Khi làm vị ngữ, danh từ cần có từlà đứng trước. + Phân loại danh từ:  Danh từ chỉ đơn vị: nêu tên đơn vị dùng để tính đếm, đo lường sự vật. Danh từ đơn vị có hai nhóm: Danh từ chỉ đơn vị tự nhiên ( còn gọi là loại từ). Danh từ chỉ đơn vị quy ước. Cụ thể là: danh từ chỉ đơn vị chính xác; danh từ chỉ đơn vị ước chừng.  Danh từ chỉ sự vật: có hai nhóm: * Danh từ riêng: là tên riêng của từng người, từng vật, từng địa phương,… Khi viết danh từ riêng, phải viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó. Cụ thể là : Đối với tên người, tên địa lí Việt Nam và tên người, tên địa lí nước ngoài phiên âm qua âm Hán Việt: viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi tiếng. đối với tên người, tên địa lí nước ngoài phiên âm trực tiếp ( không qua âm Hán Việt): viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó; nếu mỗi bộ phận gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần có gạch nối. Tên riêng của các cơ quan, tổ chức, các giải thưởng, danh hiệu, huân chương,… thường là một cụm từ. Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành cụm từ này đều được viết hoa. * Danh từ chung: là tên gọi một loại sự vật. - Cụm danh từ + Khái niệm: Cụm danh từ là loại tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụthuộc nó tạo thành. Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ hơn và có cấu tạo phức tạp hơn một mình danh từ, nhưng hoạt động trong câu giống như một danh từ. + Cấu tạo cụm danh từ: Mô hình cụm danh từ đầy đủ gồm ba phần: phần trước, phần trung tâm, phần sau. Các phụ ngữ ở phần trước bổ sung cho danh từ các ý nghĩa về số và lượng. Các phụ ngữở phần sau nêu lên đặc điểm của sự vật mà danh từ biểu thị hoặc xác định vị trí của sự vật ấy trong không gian hay thời gian. -Động từ+ Khái niệm: Động từ là những từ chỉ hành động, trạng thái của sự vật. Động từ thường kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng,…đểtạo thành cụm động từ. Chức vụ điển hình trong câu của động từ là làm vị ngữ. Khi làm chủ ngữ, động từ mất đi khả năng kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng,… + Phân loại động từ: Có hai loại: Động từ tình thái ( thường đòi hỏi động từ khác đi kèm). Động từ chỉ hành động, trạng thái ( không đòi hỏi động từ khác đi kèm). Loại này gồm hai loại nhỏ: Động từ chỉ hành động ( trả lời câu hỏi làm gì?) Động từ chỉ trạng thái ( trả lời câu hỏi làm sao? Thế nào?) - Cụm động từ+ Khái niệm: Cụm động từ là loại tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ phụthuộc nó tạo thành. Nhiều động từ phải có các từ ngữ phụ thuộc đi kèm, tạo thành cụm động từ mới trọn nghĩa. Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ hơn và có cấu tạo phức tạp hơn một mình động từ, nhưng hoạt động trong câu giống như một động từ. + Cấu tạo: Mô hình cụm động từ đầy đủ gồm ba phần: phần trước, phần trung tâm và phần sau. Các phụ ngữ ở phần trước bổ sung cho động từ các ý nghĩa: quan hệ thời gian; sự tiếp diễn tương tự; sự khuyến khích hoặc ngăn cản hành động; sự khẳng định hoặc phủ định hành động,… Các phụ ngữ ở phần sau bổ sung cho động từ các chi tiết về đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, mục đích, nguyên nhân, phương tiện và cách thức hành động,… - Tính từ + Khái niệm: Tính từ là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hành động, trạng thái. Tính từ có thể kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn,… để tạo thành cụm tính từ. Khả năng kết hợp với các từhãy, đừng chớ, của tính từ rất hạn chế. Tính từ có thể làm vị ngữ, chủ ngữ trong câu. Tuy vậy, khả năng làm vị ngữ của tính từ hạn chế hơn động từ. + Các loại tính từ: có hai loại chính; Tính từ chỉ đặc điểm tương đối ( có thể kết hợp với từ chỉ mức độ). Tính từ chỉ đặc điểm tuyệt đối ( không thể kết hợp với từ chỉ mức độ). - Cụm tính từ Mô hình đầy đủ của cụm tính từ gồm phần trước, phần trung tâm, phần sau. Các phụ ngữ ở phần trước có thể biểu thị quan hệ thời gian; sự tiếp diễn tương tự, mức độ của đặc điểm, tính chất; khẳng định hay phủ định;… Các phụ ngữ ở phần sau có thể biểu thị vị trí; sự so sánh; mức độ, phạm vi hay nguyên nhân của đặc điểm, tính chất;… - Số từ Số từ là những từ chỉ số lượng và thứ tự của sự vật. Khi biểu thị số lượng sự vật, số từ thường đứng trước danh từ. Khi biểu thị thứ tự, số từ đứng sau danh từ. Cần phân biệt số từ với những danh từ chỉ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng. -Lượng từLượng từ là những từ chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật. Dựa vào vị trí trong cụm danh từ, có thể chia lượng từ thành hai nhóm: nhóm chỉ ý nghĩa toàn thể; nhóm chỉý nghĩa tập hợp hay phân phối. -Chỉ từ Chỉ từ là những từ dùng để trỏ vào sự vật, nhằm xác định vị trí của sự vật trong không gian hoặc thời gian. Chỉ từ thường làm phụ ngữ trong cụm danh từ. Ngoài ra chỉ từ còn có thể làm chủ ngữ hoặc trạng ngữ trong câu. - Phó từ Phó từ là những từ chuyên đi kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ. + Các loại : có hai loại lớn: Phó từ đứng trước động từ, tính từ. Những phó từ này thường bổ sung ý nghĩa liên quan tới hành động, trạng thái, đặc điểm, tính chất nên ở động từ hoặc tính từ như: quan hệ thời gian; mức độ, sự tiếp diễn tương tự, sự phủ định, sự cầu khiến.

Tài liệu liên quan

Khám phá nền tảng phân loại ngữ nghĩa trên các hệ thống nhãn ngữ nghĩa danh từ tiếng Anh

13 trang

Thiết kế hệ thống bài tập dạy học từ đồng nghĩa cho người nước ngoài học tiếng Việt trình độ trung cấp

10 trang

Cách tiếp cận từ đồng âm trong một số giáo trình ở bậc học đại học hiện nay

12 trang

Hoạt động ngữ pháp, ngữ nghĩa của tính từ trong tập thơ Quê mẹ của Tố Hữu

14 trang

Từ đồng nghĩa - đồng bệnh tương lân tiếng Anh

5 trang

Bước đầu luận giải khái niệm thuật ngữ nghĩa (meaning) và ý nghĩa (sense) trong ngôn ngữ học hiện đại

11 trang

Tập truyện ngắn “Mưa Nhã Nam” của Nguyễn Huy Thiệp từ góc nhìn kí hiệu học

10 trang

Cách tiếp cận từ đa nghĩa trong một số giáo trình ở bậc học đại học hiện nay

9 trang

Sự chuyển dịch về mặt ngữ nghĩa của từ Hán Việt và những lỗi sai khi dịch Việt - Trung, Trung - Việt

4 trang

Áp dụng tiền tố và hậu tố vào việc suy luận nghĩa của từ vựng

11 trang

Tài liêu mới

A parallel corpus analysis of translation strategies of proper nouns in "Harry Potter"

17 trang

A comparative analysis of complaint response strategies between Vietnamese and American

15 trang

Conceptual mappings of the structural metaphor “Inflation is an enemy” in Vietnamese online economic discourse

16 trang

Language endangerment and endangered languages in Vietnam

17 trang

The generic structure potential of American Psychological Association’s transactional conversations

17 trang

Nghiên cứu tân ngữ tiếng Việt dựa trên sự kết hợp ba bình diện

17 trang

Thái độ dân gian với vấn đề thể diện: Nhìn từ sự khác biệt giữa tục ngữ và truyện cười

13 trang

Hoàng Minh Tự - tác giả kịch bản tuồng Nam Bộ nổi tiếng trước năm 1945

11 trang

Truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của O. Henry và Bức tranh của Nguyễn Minh Châu dưới góc nhìn văn học so sánh

10 trang

Ứng dụng OneNote, Notion và trí tuệ nhân tạo trong nâng cao kỹ năng ghi chú và trí nhớ ngắn hạn cho sinh viên ngôn ngữ Trung Quốc trong đào tạo dịch nói

9 trang

Khai thác ngữ liệu số trong nghiên cứu hàm nghĩa văn hóa qua thành ngữ chứa chữ “粉” (fěn) trong tiếng Hán và “phấn”, “bột” trong tiếng Việt

8 trang

Nghiên cứu giảng dạy dịch văn học Trung Quốc sang tiếng Việt theo hướng phát triển tư duy phản biện

10 trang

Đề cương Văn học phương Đông

W 48 trang

Nghiên cứu đánh giá độ chính xác bản dịch của công cụ dịch Google Translate và Naver Papago đối với văn bản báo chí

5 trang

Hiện tượng chuyển dịch cốt truyện và phóng họa lại tiểu thuyết Tài tử giai nhân (才子佳人) của Trung Quốc ở Việt Nam thời trung đại (Trường hợp Tây sương ký - Tây sương truyện)

8 trang

AI tóm tắt

- Giúp bạn nắm bắt nội dung tài liệu nhanh chóng!

Giới thiệu tài liệu

Đối tượng sử dụng

Từ khoá chính

Nội dung tóm tắt

Giới thiệu

Về chúng tôi

Việc làm

Quảng cáo

Liên hệ

Chính sách

Thoả thuận sử dụng

Chính sách bảo mật

Chính sách hoàn tiền

DMCA

Hỗ trợ

Hướng dẫn sử dụng

Đăng ký tài khoản VIP

Zalo/Tel:

093 303 0098

Email:

[email protected]

Phương thức thanh toán

Theo dõi chúng tôi

Facebook

Youtube

TikTok

Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà Doanh nghiệp quản lý: Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na - GCN ĐKDN: 0307893603 Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: [email protected]ấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015