Phát Triển Năng Lực Tự Học Cho Sinh Viên Sư Phạm Qua E-learning

• Điều hướng chính
• Nội dung chính
• Thanh bên

1. Trang chủ
2. Lưu trữ
3. Số 4(82) (2016): Khoa học giáo dục
4. Bài viết

Thanh bên bài viết

PDF Ngày xuất bản: 20/09/2019 Số lượt xem tóm tắt: 1067 Số lượt xem PDF: 1603 DOI: 10.54607/hcmue.js.0.4(82).509(2016) Số xuất bản Số 4(82) (2016): Khoa học giáo dục Chuyên mục Bài viết Trích dẫn bài báo Nguyễn , V. H. (2019). Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm qua E-learning. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, 4(82), 86. https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.4(82).509(2016) Định dạng trích dẫn: Định dạng khác

• ACM
• ACS
• APA
• ABNT
• Chicago
• Harvard
• IEEE
• MLA
• Turabian
• Vancouver
• AMA
Tải xuống trích dẫn
• Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
• BibTeX

Sao chép

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm (SVSP) qua E-learning có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học theo học chế tín chỉ. Bài viết trình bày một số vấn đề lí luận cơ bản về phát triển năng lực tự học cho SVSP qua E-learning gồm hệ thống năng lực tự học của SVSP, các biện pháp phát triển năng lực tự học cho cho SVSP qua E-learning.

Từ khóa

tự học, năng lực, học tập điện tử, phát triển năng lực tự học

Chi tiết bài viết