Phát Triển Ngôn Ngữ: Thơ:“ Rong Và Cá”. - MN Ngô Quyền

III.Tiến hành: 1.Gây hứng thú giới thiệu bài thơ:

- Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi”. + Chúng mình vừa hát bài gì? Trong bài hát có con vật nào? + Cá vàng sống ở đâu? + Hãy kể tên những con vật sống ở dưới nước khác mà con biết? - Cô cho trẻ xem hình ảnh và trò chuyện về một số con vật sống dưới nước. + Bây giờ chúng mình cùng xem cá sống dưới nước như thế nào nhé! (Cô cho trẻ xem băng hình về cá và môi trường sống của cá). + Có một bài thơ rất hay viết về những chú cá vàng rất đẹp, sống ở dưới nước cùng với cô rong xanh mà hôm nay cô sẽ dạy các con. Đó là bài thơ “Rong và Cá” của nhà thơ Phạm Hổ. Các con chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé!

2.Nội dung:

2.1.Cô đọc thơ: - Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1. Giọng cô đọc nhẹ nhàng, chậm rãi. - Cô đọc nhấn mạnh vào các từ miêu tả vẻ đẹp của rong và cá: Rong xanh, đẹp như tơ nhuộm, nhẹ nhàng, cá nhỏ, đuôi đỏ lụa hồng. - Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp quan sát tranh minh hoạ trên máy tính.

2.2.Đàm thoại- trích dẫn: - Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ có những ai?

- Cô rong xanh đẹp như thế nào?

- Cô rong sống ở đâu? Trích “Có cô rong xanh ……………………. Nhẹ nhàng uốn lựơn” - Giải thích từ “tơ”: Tơ là một loại sợi nhỏ, mỏng manh, mềm mại. Rong xanh cũng rất mềm mại và nhẹ nhàng uốn lượn ở trong nước. - Đàn cá nhỏ sống ở đâu?

- Đàn cá nhỏ đẹp như thế nào? - Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cô rong xanh?

- Cá bơi như thế nào? ( Cá bơi nhẹ nhàng, vây, đuôi uốn lượn trông như văn công đang múa)

Trích “Một đàn cá nhỏ ……………………… Múa làm văn công”. - Để cho cá có môi trường sống trong sạch và lớn nhanh chúng ta phải làm gì? (Không vứt rác xuống ao, hồ... làm bẩn và ô nhiễm nguồn nước).

2.3.Trẻ đọc thơ: - Cô cùng trẻ đọc từ đầu đến hết bài thơ 2 lần. - Trẻ đọc thơ theo nhóm, tổ, cá nhân, đọc thơ nối tiếp. (Cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ)

3. Kết thúc:

- Cô và trẻ chơi trò chơi “Năm con cua đá”