Phát Triển Thẩm Mỹ: Vẽ Bông Hoa Tặng Cô Nhân Ngày 20/11 ( ĐT )

III. Tổ chức hoạt động:

1. Gây hứng thú, giới thiệu bài:

- Cô gọi trẻ lại và cho trẻ hát bài “ màu hoa”

+ Các con vừa hát bài hát nói về gì?

+ Trong bài hát có những màu hoa gì?

- Cho trẻ kể tên 1 số loại hoa mà trẻ biết.

+ Người ta trồng hoa để làm gì?

+ Để hoa luôn đẹp các con phải làm gì?

- Giáo dục: Trẻ biết ơn các bác nông dân và biết yêu quý thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa.

- “Lắng nghe lắng nghe.” Các con ơi! hôm nay cô có món quà tặng cho lớp mình đấy các con có muốn biết đó là món quà gì không?

2. HĐ 2: Bài mới:

a. Quan sát tranh mẫu và đàm thoại:

- Cô có món quà gì đây?

* Quan sát tranh vẽ hoa hồng:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Hoađược vẽ ở đâu? Có mấy cánh ? Màu gì?

- Cô chỉ vào nhụy hoa và hỏi: + Đây là gì của hoa?

+ Nhụy hoa được vẽ như thế nào?

+ Nhụy hoa có màu gì?

- Cô chỉ vào cánh hoa và hỏi: Đây là gì?

+ Các cánh hoa được vẽ như thế nào?

+ Cánh hoa được vẽ bằng nét gì?

+ Cánh hoa có màu gì?

+ Cô chỉ vào than hoa và hỏi: Còn đây là gì của bông hoa?

+ Thân cành hoa có màu gì?

- Cô chốt lại: Đây là bông hoa hồng, có hoa, than và lá. Hoa có màu đỏ và có 5 cánh, ở giữa có nhụy màu vàng. Lá hoa dài tròn, màu xanh và có than màu xanh.

* Quan sát tranh hoa Cúc:

- Đây là tranh vẽ gì?

- Các con thấy bông hoa cúc này có đặc điểm gì?

- Cánh hoa thế nào? Có màu gì? Nhụy hoa màu gì?

- Lá hoa nằm ở đâu? Có đặc điểm như thế nào?

- Các con có muốn vẽ bức tranh bông hoa đẹp như thế này không?

b. Hỏi ý tưởng của trẻ.

- Cô gọi một số trẻ và hỏi:

- Con sẽ vẽ hoa gì?

- Loại hoa đó có đặc điểm như thế nào?

- Con sẽ vẽ như thế nào?

- Để bức tranh them đẹp các con phải làm gì nữa nào?

c. Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ về chỗ ngồi, nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút tô màu.

- Cô đi quan sát và động viên khuyến khích trẻ.

- Cô có thể giúp đỡ trẻ khi cần.

- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế và cầm bút tay phải.

d. Trưng bày sản phẩm:

- Cho tất cả trẻ mang bài lên trưng bày.

- Cho trẻ nhận xét bài của nhau, gợi ý cho trẻ nhận xét về cách vẽ, cách bố cục, tô màu.

+ Con thích bài nào nhất? Vì sao con thích?

- Ai giới thiệu bài của mình cho cô và các bạn biết nào?

- Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ.

3. HĐ 3: Kết thúc:

- Cho trẻ hát: “Cô và mẹ ”đi ra ngoài.