PHIẾU DỰ GIỜ, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY - Trịnh Đình Sơn

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Không có giáo án mới à các thầy cô? Giáo...

tuyệt vời! cảm ơn bạn rất nhiều, giáo án chi...

cẢM ƠN BỘ GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ CỦA BẠN NHÉ!...

cảm ơn đồng chí ...

VÀO LINKS SAU ĐÂY ĐỂ TẢI CÁC FILE ÂM THANH...

Biên bản Bóng chuyền bị chồng chữ ở vài chỗ....

cho em xin file nghe ạ ...

hi...

em xin file nghe ạ...

Vậy là quá ngon lành rồi, k có ý kiến...

KHÔNG TẢI VỀ ĐC Ạ ...

Sao chỗ giáo án công nghệ đi up nhầm giáo...

cho mình xin hồ sơ và giáo án dạy trẻ...

Cho mình xin giáo án khuyết tật lớp 2 với...

Thành viên trực tuyến

188 khách và 24 thành viên

TANG THI ANH VAN

nguyễn văn đạt

bùi thị ngọc phượng

Phan Huynh Le

Lê thị thu hạnh

Nguyễn Thị Cẩm Hồng

Nguyễn Phạm Quỳnh Trang

Bùi Thị Thương

NGUYỄN THÚY HÀ

Phạm Thị Hồng Gấm

Lê Ngọc Bich

Hoàng Văn Đìm

Nguyễn Vũ Bình

Nguyễn Mai Dinh

Nguyễn Đình Ca

Vũ Minh Thanh

Nguyễn Thị Linh

Nguyễn Thị Bích Thuận

Trần Khánh Huy

Nguyễn Trần Trang Anh

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
091 912 4899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Giáo án

Đưa giáo án lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Hóa học > Giáo án khác >

PHIẾU DỰ GIỜ, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

PHIẾU DỰ GIỜ, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Trường THCS Thanh Mai Người gửi: Trịnh Đình Sơn Ngày gửi: 10h:24' 06-02-2017 Dung lượng: 56.0 KB Số lượt tải: 1715 Số lượt thích: 0 người PHÒNG GD & ĐT: THANH OAITRƯỜNG THCS: THANH MAIPHIẾU DỰ GIỜ, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠYHọ và tên người dạy:……………………………………………….Lớp:.............................................................Ngày:………………; Tiết PPCT:……….Tên bài dạy:…………………………………………………………Người dự: …………………. Môn:……………… Chức vụ:……………………………………………………Nội dungTiêu chíĐiểmTối đaĐánh giáI. Kế hoạch Và tài liệudạy học(4 điểm)1. Chuỗi hoạt động học phù hợp với mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học được sử dụng.12. Mỗi nhiệm vụ học tập thể hiện rõ ràng mục tiêu, nội dung, kĩ thuật tổ chức và sản phẩm cần đạt được13. Thiết bị dạy học và học liệu được sử dụng phù hợp với hoạt động học của học sinh.14. Phương án kiểm tra, đánh giá trong quá trình tổ chức hoạt động học của học sinh hợp lý.1II. Tổ chứchoạt độnghọc tập chohọc sinh(8 điểm)5. Phương pháp và hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập được thực hiện sinh động, hấp dẫn học sinh.26. Khả năng theo dõi, quan sát, phát hiện kịp thời những khó khăn của học sinh.27. Biện pháp hỗ trợ và khuyến khích học sinh hợp tác, giúp đỡ nhau khi thực hiện nhiệm vụ học tập phù hợp, hiệu quả.28. Việc tổng hợp, phân tích, đánh giá kết quả hoạt động và quá trình thảo luận của học sinh hiệu quả.2III. Hoạt động của học sinh(8 điểm)9. Khả năng tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của tất cả học sinh trong lớp.210. Học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác trong việc thực hiện các nhiệm vụ học tập.211. Học sinh tham gia tích cực trong trình bày, trao đổi, thảo luận về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.212. Kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập đúng đắn, chính xác, phù hợp.2Tổng cộng20Xếp loại Đại diện của TrườngNgười dạyNgười đánh giáTÓM TẮT TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNGCác bướcVà thời gianDiễn biến bài giảng(Theo nộ dung cần trao đổi)Nhận xét(Ưu, nhược điểm).................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................NHẬN XÉT CHUNG(Những ưu điểm thành công nổi bật của giờ dạy và những hạn chế cần rút kinh nghiệm) ↓ ↓ Gửi ý kiến