PHỤ LỤC I Và II Và III Môn Gdcd Lớp 6 2022 - Tài Liệu Text - 123doc

Tải bản đầy đủ (.doc) (30 trang)

1. Trang chủ
>>
2. Giáo án - Bài giảng
>>
3. Tư liệu khác

PHỤ LỤC i và II và III môn gdcd lớp 6 2022

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (128.91 KB, 30 trang )

PHỤ LỤC ITRƯỜNG ……..TỔ ….CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc,ngày …/8/2021KẾ HOẠCH DẠY HỌCMÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP: 6I. Đặc điểm tình hình1. Số lớp: ….. .; Số học sinh: …… ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: … ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ....0.... Đại học: 01.; Trên đại học:........0.....Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt:.................; Khá:..0..............; Đạt:.0..............; Chưa đạt:...0......................3.Thiết bị dạy học:STT Thiết bị dạy học/Dụng cụ1- Máy tính/Tivi- Tranh thể hiệntruyền thống củagia đình, dịng họ- Giấy A0/ bútlơngSố lượng(Bộ)01Các bài thínghiệm/thực hànhBài 1: Tự hào vềtruyền thống giađình ,dịng họGhi chú- Máy tính cá nhân 234- Máy tính/Tivi01- Giấy A0/ bútlơng- Tranh thể hiệnsự u thương,quan tâm, giúpđỡ lẫn nhau trongcuộc sống, họctập và sinh hoạt.- Máy tính/Tivi01- Giấy A0/ bútlơng- Bộ tranh vềnhững việc làmthể hiện sự chămchỉ siêng năng,kiên trì trong họctập, sinh hoạthàng ngày.- Máy tính/Tivi01- Giấy A0/ bútlơng-Video/clip vềBài 2: u thươngcon người- Máy tính cá nhânBài 3: Siêng năngkiên trì- Máy tính cá nhânBài 4: Tơn trọngsự thật- Máy tính cá nhân 567tình huống trungthực- Máy tính/Tivi01- Giấy A0/ bútlơng-Video/clip vềtình huống tự lập- Máy tính/Tivi01- Giấy A0/ bútlơng- Video tìnhhuống về việc tựgiác làm việc nhà- Bộ dụng cụthực hành tựnhận thức bảnthânGiấyA0/ hướngbút01- Bộtranhdẫn các bướcphịng tránh vàứng phó với tìnhhuống nguyhiểm.- Bộ dụng cụ choBài 5: Tự lập- Máy tính cá nhânBài 6: Tự nhậnthức bản thân.Bài 7: Ứng phóvới tình huốngnguy hiểm.- Máy tính cá nhân 89học sinh thựchành ứng phó vớicác tình huốngnguy hiểm- Máy tính/Tivi01- Giấy A0/ bútlơng- Video/clip tìnhhuống về tiếtkiệm- Bộ tranh thểhiện những hànhvi tiết kiệm điện,nước- Bộ dụng cụ,thực hành tiếtkiệm- Máy tính/Tivi01- Giấy A0/ bútlơng- Bộ tranh thểhiện mơ phỏngmối quan hệ giữanhà nước vàBài 8: Tiết kiệm- Máy tính cá nhânBài 9: Cơng dânnước cộng hịaXHCN Việt Nam- Máy tính cá nhân 10cơng dân- Video hướngdẫn về quy trìnhkhai sinh cho trẻem- Máy tính/Tivi- Giấy A0/ bútlơng- Bộ tranh về cácnhóm quyền củatrẻ em01Bài 11: Quyền cơbản của trẻ em.- Máy tính cá nhân4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bài tập :STTTên phòngSố lượng1- Sân thể dục-Lớp học0103Phạm vi và nội dung sửdụngBài 7: Ứng phó với tìnhhuống nguy hiểm.Ghi chú- Họcsinh biếtthực hiện một sốbước đơn giản vàphù hợp đểphịng, tránh vàứng phó với cáctình huống nguyhiểm. II. Kế hoạch dạy học1. Phân phối chương trìnhSTT12Bài học/Chủ đềBài 1: TỰ HÀOVỀ TRUYỀNTHỐNG GIAĐÌNH, DỊNG HỌBÀI 2: UTHƯƠNG CONNGƯỜISố tiết32Yêu cầu cần đạt1. Kiến thức:- HS nêu được một số truyền thống của gia đình, dịng họ.- Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình,dịng họ.- Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dịng họ bằng những việclàm cụ thể phù hợp.2. Năng lực:- Năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác.- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân.3. Phẩm chất:- Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, cần cù, nhân ái.1. Kiến thức:- HS nêu được khái niệm và biểu hiện của tình yêu thương con người.- Trình bày được giá trị của tình yêu thương con người.- Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người.- Đánh giá được thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương con người.- Phê phán những biểu hiện trái với tình yêu thương con người.2. Năng lực:- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác. 34BÀI 3: SIÊNGNĂNG, KIÊN TRÌƠN TẬP GIỮAHỌC KỲ I21- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tìm hiểu,tham gia các hoạt động kinh tế – xã hội.3. Phẩm chất:- Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, cần cù, nhân ái.1. Kiến thức:- HS nêu được khái niệm và biểu hiện của siêng năng, kiên trì.- Nhận biết được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì.- Thực hiện được những việc làm thể hiện siêng năng, kiên trì trong họctập, lao động.- Đánh giá được sự siêng năng, kiên trì của bản thân và người kháctrong học tập, lao động.- Quý trọng những người siêng năng, kiên trì; góp ý cho những bạn cóbiểu hiện lười biếng, nản lòng để khắc phục hạn chế này.2. Năng lực:- Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác.- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân.3. Phẩm chất:- Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, cần cù.1. Kiến thức:- Biết được những kiến thức đã học về chuẩn mực đạo đức.- Hiểu được ý nghĩa của các chuẩn mực đạo đức đối với sự phát triểncủa cá nhân và xã hội.- Củng cố các kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 3. 56KIỂM TRA GIỮAHỌC KỲ IBÀI 4: TÔNTRỌNG SỰ THẬT122. Năng lực:- Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải quyết vấn đề.- Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp vớichuẩn mực đạo đức xã hội.3. Phẩm chất:- Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực.1. Kiến thức:- Tự hào về truyền thống gia đình, dịng họ.- u thương con người.- Siêng năng, kiên trì.2. Kỹ năng:Biết vận dụng các kiến thức đã học vào trong cuộc sống để xử lý nhữngtình huống cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp của các em.3. Thái độ: Nghiêm túc trong giờ kiểm tra.1. Kiến thức:- HS biết sự thật là gì và biểu hiện của tơn trọng sự thật.- Hiểu vì sao phải tơn trọng sự thật.- Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè và người có trách nhiệm.- Khơng đồng tình với việc nói dối hoặc che giấu sự thật.2. Năng lực:- Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác.- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân.3. Phẩm chất: 7BÀI 5: TỰ LẬP28BÀI 6: TỰ NHẬNTHỨC BẢNTHÂN3- Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm.1. Kiến thức:- Nêu được khái niệm tự lập.- Liệt kê được các biểu hiện của người có tính tự lập.- Hiểu vì sao phải tự lập.- Đánh giá được khả năng tự lập của bản thân và người khác.- Tự thực hiện nhiệm vụ của bản thân trong học tập, sinh hoạt hằngngày, hoạt động tập thể ở nhà trường và trong sinh hoạt cộng đồng;không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác.2. Năng lực:- Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác.- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tích cựctham gia các hoạt động kinh tế - xã hội.3. Phẩm chất:- Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, yêu nước, nhân ái.1. Kiến thức:- Nêu được thế nào là tự nhận thức bản thân; biết được ý nghĩa của tựnhận thức bản thân.- Tự nhận thức được điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, cácmối quan hệ bản thân.- Biết tôn trọng bản thân; xây dựng được kế hoạch phát huy điểm mạnhvà khắc phục điểm yếu của bản thân.2. Năng lực: 910KIỂM TRA HỌCKỲ ITRẢ BÀI KIỂMTRA HỌC KỲ I11- Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác.- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tích cựctham gia các hoạt động kinh tế - xã hội.3. Phẩm chất:- Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, cần cù, nhân ái.1. Kiến thức:- Tôn trọng sự thật.- Tự lập.- Tự nhận thức bản thân.2. Kỹ năng:Biết vận dụng các kiến thức đã học vào trong cuộc sống để xử lý nhữngtình huống cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp của các em.3. Thái độ: Nghiêm túc trong giờ kiểm tra.1. Kiến thức:- Biết được những kiến thức đã học về chuẩn mực đạo đức.- Hiểu được ý nghĩa của các chuẩn mực đạo đức đối với sự phát triểncủa cá nhân và xã hội.- Củng cố các kiến thức đã học từ bài 4 đến bài 6.2. Năng lực:- Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải quyết vấn đề.- Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp vớichuẩn mực đạo đức xã hội.3. Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực.1112BÀI 7: ỨNG PHĨVỚI TÌNHHUỐNG NGUYHIỂMBÀI 8: TIẾTKIỆM321. Kiến thức:- Nhận biết được các tình huống nguy hiểm và hậu quả của các tìnhhuống nguy hiểm đối với trẻ em.- Nêu được cách ứng phó với một số tình huống nguy hiểm.- Thực hành được cách ứng phó trước một số tình huống nguy hiểm đểđảm bảo an toàn.2. Năng lực:- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác.- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tích cựctham gia các hoạt động kinh tế - xã hội.3. Phẩm chất:- Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, nhân ái.1. Kiến thức:- Nêu được khái niệm tiết kiệm và những biểu hiện của tiết kiệm.- Giải thích được vì sao phải tiết kiệm.- Nhận xét, đánh giá được việc thực hiện tiết kiệm của bản thân vàngười xung quanh.- Phê phán những biểu hiện của lãng phí trong cuộc sống và trong họctập.- Thực hành tiết kiệm trong cuộc sống và trong học tập.2. Năng lực: 1314BÀI 9: CƠNGDÂN NƯỚCCỘNG HỊAXHCN VIỆT NAMKIỂM TRA GIỮAHỌC KỲ II21- Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác.- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tích cựctham gia các hoạt động kinh tế - xã hội.3. Phẩm chất:- Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm.1. Kiến thức:- Nêu được khái niệm công dân.- Nêu được căn cứ xác định công dân nước CHXHCNVN.2. Năng lực:- Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác.- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tích cựctham gia các hoạt động kinh tế - xã hội.3. Phẩm chất:- Phẩm chất: yêu nước, cần cù, trách nhiệm.1. Kiến thức:- Ứng phó với các tình huống nguy hiểm.- Tiết kiệm.- Cơng dân nước CHXHCNVN.2. Kỹ năng:Biết vận dụng các kiến thức đã học vào trong cuộc sống để xử lý nhữngtình huống cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp của các em.3. Thái độ: Nghiêm túc trong giờ kiểm tra. 15TRẢ BÀI KIỂMTRA GIỮA HỌCKỲ II116BÀI 10: QUYỀNVÀ NGHĨA VỤCƠ BẢN CỦACÔNG DÂN217BÀI 11: QUYỀNCƠ BẢN CỦATRẺ EM21. Kiến thức:- Biết được những kiến thức đã học về chuẩn mực đạo đức.- Hiểu được ý nghĩa của các chuẩn mực đạo đức đối với sự phát triểncủa cá nhân và xã hội.- Củng cố các kiến thức đã học từ bài 7 đến bài 9.2. Năng lực:- Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải quyết vấn đề.- Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp vớichuẩn mực đạo đức xã hội.3. Phẩm chất:- Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực.1.Kiến thức, kĩ năng:- Nêu được quy định của Hiến Pháp nước CHXHCNVN về quyền vànghĩa vụ của công dân.- Thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân phù hợp với lứa tuổi.2. Năng lực:- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác.- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tích cựctham gia các hoạt động kinh tế - xã hội.3. Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm.1.Kiến thức, kĩ năng:- Nêu được các quyền cơ bản của trẻ em.- Nêu được ý nghĩa quyền trẻ em và thực hiện quyền trẻ em. 1819BÀI 12: THỰCHIỆN QUYỀNTRẺ EMKIỂM TRA HỌCKỲ II212. Năng lực:- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác.- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tích cựctham gia các hoạt động kinh tế - xã hội.3. Phẩm chất: nhân ái, cần cù, trung thực, trách nhiệm.1.Kiến thức, kĩ năng:- Nêu được trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội trong thựchiện quyền trẻ em.- Phân biệt được hành vi thực hiện và hành vi vi phạm quyền trẻ em.- Thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em.- Nhận xét, đánh giá được việc thực hiện quyền trẻ em của gia đình, nhàtrường và xã hội; bày tỏ được nhu cầu thực hiện tốt quyền trẻ em.2. Năng lực:- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác.- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tích cựctham gia các hoạt động kinh tế - xã hội.3. Phẩm chất: nhân ái, cần cù, trung thực, trách nhiệm.1. Kiến thức:- Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.- Quyền cơ bản của trẻ em.- Thực hiện quyền trẻ em.2. Kỹ năng:Biết vận dụng các kiến thức đã học vào trong cuộc sống để xử lý những 20TRẢ BÀI KIỂMTRA HỌC KỲ II1tình huống cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp của các em.3. Thái độ: Nghiêm túc trong giờ kiểm tra.1. Kiến thức:- Biết được những kiến thức đã học về chuẩn mực đạo đức.- Hiểu được ý nghĩa của các chuẩn mực đạo đức đối với sự phát triểncủa cá nhân và xã hội.- Củng cố các kiến thức đã học từ bài 10 đến bài 12.2. Năng lực:- Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải quyết vấn đề.- Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp vớichuẩn mực đạo đức xã hội.3. Phẩm chất:- Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực.III. Các nội dung khác:TỔ TRƯỞNG,ngày …. tháng 8 năm2021GIÁO VIÊNNguyễn Thị Hà PHỤ LỤC IIKHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN( Kèm theo cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDDT)TRƯỜNG …..TỔ …CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcKẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔNNăm học 2021-20221. Khối lớp 6; Số học sinh ….;Môn : Giáo dục cơng dânTTChủ đều cầu cần đạt1Bài 7: Ứng phóvới tình huốngnguy hiểm.- Nhận biết đượccác tình huống nguyhiểm và hậu quả củacác tình huống nguyhiểm đối với trẻ em.- Nêu được cáchứng phó với một sốtình huống nguyhiểm.- Thực hành đượcSốtiết3Thời điểmTuần 20 ,cuối Tháng1 năm 2022Địa điểmChủ trì- Tại sân thể Giáo viêndụcbộ môn- Lớp họcPhối hợpĐiều kiệnthực hiện- Giáo viên - Đầy đủthể dụcdụng cụ và- Tổng phụ khơng giantrách độiphù hợp.- Phịng thiết - Bộ tranhbịhướng dẫncác bướcphịng tránhvà ứng phóvới tình cách ứng phó trướcmột số tình huốngnguy hiểm để đảmbảo an tồn.TỔ TRƯỞNGhuống nguyhiểm.- Bộ dụngcụ cho họcsinh thựchành ứngphó với cáctình huốngnguy hiểm, ngày ....tháng 8 năm 2021HIỆU TRƯỞNG Phụ lục IIIKHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊNTRƯỜNG:CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTỔ: Họ và tên giáo viên:Độc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊNMÔN HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 6(Năm học 2021 - 2022)I. Kế hoạch dạy học1. Phân phối chương trìnhSTTBài học(1)1Bài 1: TỰ HÀOVỀ TRUYỀNTHỐNG GIAĐÌNH, DÒNGHỌSốtiết(2)3Tuần(3)Tiết theo ppct và ND(4)Tiết1212Thiết bị dạyhọc(5)Địa điểm dạyhọc(6)Nội dung- Máy tính/Tivi-Một số truyền thống - Tranh thể hiệncủa gia đình, dịng họ.truyền thống củagia đình, dịng- Ý nghĩa của truyềnhọthống gia đình, dịng họ.Lớp học. 342BÀI 2: YÊUTHƯƠNG CONNGƯỜI34255- Giấy A0/ bút- Biết giữ gìn, phát huylơngtruyền thống gia đình,dịng họ bằng nhữngviệc làm cụ thể phù hợp.- khái niệm và biểu hiện - Máy tính/Tivicủa tình u thương con - Giấy A0/ bútngười.lơng- Tranh thể hiệnsự yêu thương,quan tâm, giúp- Trình bày được giá trị đỡ lẫn nhaucủa tình yêu thương con trong cuộc sống,học tập và sinhngười.- Thực hiện được những hoạt.việc làm thể hiện tìnhyêu thương con người.32BÀI 3: SIÊNG66khái niệm và biểu hiện - Máy tính/Tivicủa siêng năng, kiên trì. - Giấy A0/ bútLớp học NĂNG, KIÊNTRÌ774ƠN TẬP GIỮAHỌC KỲ I1885KIỂM TRA199- Nhận biết được ýnghĩa của siêng năng,kiên trì.- Thực hiện được nhữngviệc làm thể hiện siêngnăng, kiên trì trong họctập, lao động.- Biết được những kiếnthức đã học về chuẩnmực đạo đức.- Hiểu được ý nghĩa củacác chuẩn mực đạo đứcđối với sự phát triển củacá nhân và xã hội.- Củng cố các kiến thứcđã học từ bài 1 đến bài3.- Tự hào về truyền thốnglông- Bộ tranh vềnhững việc làmthể hiện sự chămchỉ siêng năng,kiên trì tronghọc tập, sinhhoạt hàng ngày.Lớp họcMàn chiếu/Tivi,laptop, giấy A0,bút lông.Lớp họcĐề kiểm tra vàLớp học gia đình, dịng họ.- u thương con người.- Siêng năng, kiên trì.GIỮA HỌC KỲI1067BÀI 4: TƠNTRỌNG SỰTHẬT2BÀI 5: TỰ LẬP2111213- Sự thật là gì và biểu10 hiện của tơn trọng sựthật.- Hiểu vì sao phải tơntrọng sự thật.- Ln nói thật vớingười thân, thầy cơ, bạn11 bè và người có tráchnhiệm.- Khơng đồng tình vớiviệc nói dối hoặc chegiấu sự thật.- Nêu được khái niệm tựlập.12 - Liệt kê được các biểuhiện của người có tính tựlập.13 - Hiểu vì sao phải tự lập.- Đánh giá được khảnăng tự lập của bản thânphiếu trả lời- Máy tính/Tivi- Giấy A0/ bútlơng-Video/clip vềtình huống trungthực- Máy tính/Tivi- Giấy A0/ bútlơng-Video/clip vềtình huống tự lậpLớp họcLớp học. 89BÀI 6: TỰNHẬN THỨCBẢN THÂNKIỂM TRA311414151516161717và người khác.- Tự thực hiện nhiệm vụcủa bản thân trong họctập, sinh hoạt hằng ngày,hoạt động tập thể ở nhàtrường và trong sinhhoạt cộng đồng; khôngdựa dẫm, ỷ lại, phụthuộc vào người khác.- Nêu được thế nào là tựnhận thức bản thân; biếtđược ý nghĩa của tựnhận thức bản thân.- Tự nhận thức đượcđiểm mạnh, điểm yếu,giá trị, vị trí, tình cảm,các mối quan hệ bảnthân.- Biết tôn trọng bản thân;xây dựng được kế hoạchphát huy điểm mạnh vàkhắc phục điểm yếu củabản thân.- Tơn trọng sự thật.- Máy tính/Tivi- Giấy A0/ bútlơng- Video tìnhhuống về việc tựgiác làm việcnhà- Bộ dụng cụthực hành tựnhận thức bảnthânĐề kiểm tra vàLớp họcLớp học. HỌC KỲ I1011TRẢ BÀI KIỂMTRA HỌC KỲ IBÀI 7: ỨNGPHÓ VỚI TÌNHHUỐNG NGUYHIỂM1183192021- Tự lập.- Tự nhận thức bản thân.- Biết được những kiếnthức đã học về chuẩnmực đạo đức.- Hiểu được ý nghĩa củacác chuẩn mực đạo đức18 đối với sự phát triển củacá nhân và xã hội.- Củng cố các kiến thứcđã học từ bài 4 đến bài 6.- Rút kinh nghiệm saumột bài kiểm tra.- Nhận biết được cáctình huống nguy hiểm vàhậu quả của các tình19huống nguy hiểm đối vớitrẻ em.- Nêu được cách ứng20 phó với một số tìnhhuống nguy hiểm.21 - Thực hành được cáchứng phó trước một sốphiếu trả lờiLớp họcMàn chiếu/Tivi,laptop- Máy tính/Tivi- Giấy A0/ bútlơng- Bộ tranhhướng dẫn cácbước phịngtránh và ứng phóvới tình huốngnguy hiểm.- Bộ dụng cụcho học sinhLớp học, sânthể dục đểdiễn tập cáctình huống. tình huống nguy hiểm đểđảm bảo an tồn.12BÀI 8: TIẾTKIỆM22223thực hành ứngphó với các tìnhhuốngnguyhiểm- Nêu được khái niệmtiết kiệm và những biểu - Máy tính/Tivi22hiện của tiết kiệm.- Giấy A0/ bútlơng23 - Giải thích được vì sao - Video/clip tìnhphải tiết kiệm.huống về tiết- Nhận xét, đánh giá kiệmđược việc thực hiện tiết - Bộ tranh thểkiệm của bản thân và hiện những hànhngười xung quanh.vi tiết kiệm điện,- Phê phán những biểu nướchiện của lãng phí trong - Bộ dụng cụ,cuộc sống và trong học thực hành tiếttập.kiệm- Thực hành tiết kiệmLớp học

Tài liệu liên quan

• GIÚP HỌC SINH YÊU THÍCH MÔN LỊCH SỬ LỚP 6 QUA TIẾT DẠY
  • 20
  • 338
  • 0
• Đồ án tốt nghiệp đại học tìm hiểu và cài đặt thuật toán phân lớp dữ liệu và ứng dụng trong phân tích kết quả học tập của sinh viên
  • 91
  • 1
  • 4
• Tìm hiểu và cài đặt thuật toán phân lớp dữ liệu và ứng dụng trong phân tích kết quả học tập của sinh viên
  • 29
  • 831
  • 0
• giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (2)
  • 23
  • 1
  • 0
• giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (3)
  • 16
  • 677
  • 0
• giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (4)
  • 12
  • 922
  • 0
• giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (5)
  • 11
  • 691
  • 0
• giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (6)
  • 28
  • 1
  • 0
• giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (7)
  • 34
  • 625
  • 0
• giáo án bồi dưỡng thao giảng ngữ văn lớp 6 ngôi kể và lời kể trong văn tự sự (8)
  • 37
  • 532
  • 0

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(199.5 KB - 30 trang) - PHỤ LỤC i và II và III môn gdcd lớp 6 2022 Tải bản đầy đủ ngay ×