PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGÀNH TIẾNG ANH ...

Nhảy đến nội dung Trình đơn chính Toggle sub-menu

• TRANG CHỦ
• GIỚI THIỆU
• TIN TỨC
• CHƯƠNG TRÌNH
  • SƯ PHẠM ANH
  • BIÊN PHIÊN DỊCH
  • TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI
• SINH VIÊN
• NGHIÊN CỨU
• HỘI THẢO LTLT
  • 2024
  • 2023
  • 2019
  • 2018
  • 2017
• CỰU SINH VIÊN
• LIÊN HỆ

• 

  Merry Christmas

• 

  Graduation Ceremony

• 

  Teachers' Day 2024

• 

  AUN-QA Assessment of TESOL

• 

  60th Anniversary

• 

  60th Anniversary

• 

  Teachers' Day Reunion 2020

• 

  FFL Team

• 

  Alumni Reunion

• 

  Class Activity

• 

  English Camp

• 

  FFL Army

• 

  FFL Teachers and Alumni

• 

  Spring Volunteer Campaign

• 

  Step-up Club Activity

• 

  Step-up Club Activity

• 

  Student Exchange

• 

  Group Work Activities

• 

  Student Exchange

• 

  Singing Team

• 

  Translation Workshop

• 

  Project Sharing

• 

  LTLT 2019

• 

  Grass Classroom

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGÀNH TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI

• 
• 
• 
• 

Tên Môn học

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGÀNH TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI

Mã Môn học

REME430737

Số tín chỉ

3

Môn Tiên quyết

VIẾT TIẾNG ANH HỌC THUẬT || ĐỌC HIỂU – TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP

Giảng viên Phụ trách

TS. Đặng Tấn Tín

Trình độ

Cử nhân

Chương trình

Tiếng Anh Thương Mại

Ngôn ngữ Giảng dạy

Tiếng Anh

Đối với Ngành Tiếng Anh Thương Mại

Bắt buộc

Áp dụng cho Ngành Tiếng Anh Thương Mại

Từ Năm học 2018-2019

Học kỳ Thực hiện (Ngành Tiếng Anh Thương Mại)

6

Giới thiệu

Môn học này cung cấp cho người học kiến thức nền tảng về việc thực hiện nghiên cứu khoa học và viết báo cáo. Khóa học cũng giới thiệu nhiều hình thức khác nhau của các ấn bản NCKH và quy trình chi tiết khi thực hiện một nghiên cứu. Sinh viên được học cách xác định mục tiêu nghiên cứu, tổng quan tài liệu, thiết kế công cụ nghiên cứu, thu thập dữ liệu, nhận diện kết quả và đưa ra kết luận. Môn học cũng giúp cho sinh viên luyện tập kĩ năng viết đề cương nghiên cứu, trình bày kết quả phân tích dữ liệu, áp dụng các quy chuẩn và nâng cao đạo đức nghiên cứu cũng như giúp trang bị các kĩ năng cần thiết cho con đường nghiên cứu học thuật. Môn học giúp sinh viên cải thiện khả năng nghiên cứu độc lập để nâng cao chất lượng học và động lực làm nghiên cứu. 

Mục tiêu

Mục tiêu	Mô tả
G1	Kiến thức về quy trình thực hiện, kết cấu nội dung, hình thức định  dạng, và văn phong của một bài tập nghiên cứu khoa học.
G2	Khả năng thu thâp dữ liệu, phân tích, lập luận, và diễn đạt để hoàn thành một bài tập NCKH theo đúng kết cấu, định dạng, và văn phong của báo cáo nghiên cứu khoa học, phù hợp với chuẩn mực đạo đức nghiên cứu khoa học.
G3	Kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm hiệu quả để hoàn thành việc viết bài tập NCKH.

 

Chuẩn Đầu ra

Chuẩn đầu ra	Mô tả
G1	Mô tả được cấu trúc của một bài nghiên cứu và chọn lựa văn phong phù hợp. Phân biệt hai loại nghiên cứu chính (Secondary và Primary Research).
G2	Xác định đề tài và phạm vi nghiên cứu. Trình bày bài nghiên cứu súc tích ,văn phong phù hợp, theo đúng cấu trúc;  trích dẫn, trình bày bảng biểu và tài liệu tham khảo theo chuẩn APA.
G3	Làm việc theo nhóm để thảo luận và giải quyết các vấn đề phát sinh trong khi thực hiện bài tập NCKH. Giao tiếp để hiệu quả trong việc thu thập dữ liệu và trình bày kết quả nghiên cứu.

 

Tài liệu

Cooper, D. R & Schindler P. S. (2014). Business Research Methods (12nd ed). Mc Graw Hill International Edition.

Neuman, W.L. (2011). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches, 7th edition, International edition, Pearson. 

Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2008). The Craft of Research (3rd ed.). Chicago: The University of Chicago Press.

GILL, John & JOHNSON, Phil (2010) Research Methods for Managers, 4th edition, London: Sage.

Yin, R. K. (2009). Case Study Research: Design and Methods, 4th edition, Sage,Thousand Oaks, CA.

Hacker, D., & Sommers, N. (2014). The Bedford Handbook (9th ed.). New York: Bedford.

Hinton, P. R., McMurray, I., & Brownlow, C. (2004). SPSS Explained. New York: Routledge.

Starks, R. (2009). Writing Skills Success in 20 Minutes a Day (4th ed.). New York: LearningExpress.

Kiểm tra & Đánh giá

Môn học sử dụng phương thức đánh giá liên tục trong quá trình học. Sinh viên được đánh giá cụ thể qua các hình thức như sau: 

Bài tập	Tỉ trọng
Thảo luận trên lớp	25%
Trình bày trên lớp	25%
Bài viết tổng hợp	50%

• 1 view

HÌNH ẢNH

Hello! Join Us Now Xúc cảm Chi Mai (Khóa 2006) Tâm tình Giang Thanh (Khóa 2006) Ngành Biên Phiên Dịch Ngành Tiếng Anh Thương Mại Ngành Sư phạm Anh Xem thêm...

MỚI NHẤT

TS. Đặng Tấn TínCập nhật cách đây 1 giờ bởi Tin T. Dang Business English | Description | From 2020Cập nhật cách đây 7 giờ 17 phút bởi Huynh Hanh Dung Translation | Description From 2020-2021Cập nhật cách đây 7 giờ 21 phút bởi Huynh Hanh Dung Business English | From 2020-2021| IntroCập nhật cách đây 7 giờ 28 phút bởi Huynh Hanh Dung Định Hướng Nghề NghiệpCập nhật cách đây 19 giờ 24 phút bởi Tin T. Dang Translation | Career From 2020-2021Cập nhật cách đây 19 giờ 27 phút bởi Tin T. Dang Business English | Career Prospect | From 2020…Cập nhật cách đây 19 giờ bởi Tin T. Dang Triển vọng Nghề NghiệpCập nhật cách đây 19 giờ bởi Tin T. Dang Thông tin Tuyển sinh năm 2025Cập nhật cách đây 19 giờ 44 phút bởi Tin T. Dang TESOL | Program Intro From 2020Cập nhật cách đây 1 ngày 7 giờ bởi Đinh Thị Thanh Hằng

Tìm kiếm

Tìm kiếm

XEM NHIỀU

Thông tin Tuyển sinh năm 2022 NGỮ ÂM HỌC VÀ ÂM VỊ HỌC TIẾNG ANH DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH Chuẩn đầu ra về Tiếng Anh NGỮ NGHĨA HỌC EHQT130137 | 06/06/2022 TS. Đặng Tấn Tín HÌNH THÁI HỌC VÀ CÚ PHÁP HỌC VĂN MINH ANH MỸ

PHỔ BIẾN

Covid-19 (3) Indonesia (2) Exchange program (2) Kỹ năng (3) Skills (3) Bộ môn Kỹ năng ngôn ngữ (1) Malaysia (1)