Powerpoint Sơ đồ Tư Duy GDCD9 Bai 8 Nang Dong Sang Tao - 123doc
Có thể bạn quan tâm
I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:1. Về tri thức: Hiểu cách rèn luyện tính năng động, sáng tạo.2. Về kỹ năng: Có ý thức học tập những tấm gương về năng động, sáng tạo 3. Về thái độ: Hình thành nhu cầu, ý thức rèn luyện tính năng động, sáng tạo ở bất cứ điềukiện, hoàn cảnh nào trong cuộc sống.
Trang 1KIEM TRA BAI CU
wg
wang dong
Sang tao
là .(1) chủ động, dám nghĩ, dám làm ị
là say mê _ (2)
chat .(3)
không bị gò bó
, tìm tòi đê tạo ra những giá trị mới vẻ vật
hoặc tìm ra cái mới, cách .(4) mới mà
.(B) vào những cái đã có
This Mind Map was created with iMindMap Trial
Download your free copy from www.ThinkBuzan.com
Trang 2‘9
Trang 3*tưc
11⁄4 OF /ểYV+3 ta,
“từ © Om ~Ptnte ' t5 — , ` a
Năm lên 4 tuổi, Nguyễn Ngọc Ký gặp cơn bạo bệnh và bị liệt cả hai tay Lén 7 tudi, ông bắt đầu tập viết bằng chân Ông vẫn luôn nuôi ước mơ được đi học như chúng bạn cùng trang lứa Và băng sự kiên trì, nỗ lực, ông đã vượt lên sự run rủi của số phận, trở thành nhà giáo ưu tú viết chữ băng chân
Cũng chính đôi chân ấy, ông đã viết sách, làm thơ, dạy học, và làm được những điêu mà những người bình thường chưa chắc đã làm được.
Trang 4là phẩm chất rất cần thiết của người lao
động trong xã hội hiện đại
Trang 5là phẩm chất rất cân thiết của người lao
động trong xã hội hiện đại
giúp con người vượt qua những ràng buộc hoàn
cảnh, rút ngăn thời gian, đạt được mục đích đã đề ra
một cách nhanh chóng và tốt đẹp
Trang 6Ñ
h at ( n Nhà giáo Uu tú
Í tán hón NGUYEN NGOC KY
Nha giao Uu tu
NGUYEN NGOC KY
6
hạtgiống
tam non
T61 d1 hoc
EP ann XUẤT BẢN TRÌ
“Có những con người : như hạt giống trong ta
Trang 7là phẩm chất rất cần thiết của
người lao động trong xã hội hiện đại
giúp con người vượt qua những ràng buộc
hoàn cảnh, rút ngăn thời gian, đạt được mục
đích đã đề ra một cách nhanh chóng và tốt dep
con người làm nên những kì tích vẻ vang,
mang lại niêm vinh dự cho bản thân, gia
đỉnh, đât nước
Trang 8Z ẻN
Năng động
- Năng động là cơ sở để sáng tạo
- Sang tao la dong lực dé nang dong
Trang 9‘fra
ang dong, sang tao
Trang 10Bài tập 3/30søk
SĨ
Dam làm mọi việc đê đạt được mục đích cua %
minh
x
Biết suy nghĩ dé tim ra nhiêu cách giải quyết
khác nhau trong học tập và tronø công việc *
Dám làm những việc khó khăn mà người
khác né tránh
Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng *%
của mình
Chỉ làm theo những điều đã được chỉ bảo,
hướng dân
Trang 11Mỗi người cân phải rèn luyện siêng năng, tích
cực trong học tập, lao động và cuộc sông
Trang 12Mỗi người cân phải rèn luyện siêng năng, tích
cực trong học tập, lao động và cuộc sông
Mỗi học sinh cân tìm ra cách học tập
tốt nhất cho mình và cân tích cực vận
dụng những điều đã biết vào cuộc sống
Trang 13Cách rèn luyện tính năng động — sảng tạo:
(4 )siéng năng, cần cù, chăm chỉ lao động |
Tự giác làm mọi việc,
không cân đợi người khác sai bảo ,nhắc nhở
(3) Đừng y lai hay đua đòi với người khác |
Biết vượt qua khó khăn, thử thách |
đề đạt đến thành công trong công việc
(6)mm ra cách tốt nhát đẻ đạt được mục đích đã dé ra |
Trang 14<>
Bai tap 5 sgk/30:
Vi sao hoc sinh phai ren
luyén tinh nang dong, sang
tao?
Để rèn luyện đức tính đó, cần
phải làm gi?
«que
Bai tap 7 sgk/31:
Em hãy sưu tầm một sô câu
ca đao, tục ngữ hoặc danh
ngôn nói về tính năng động,
sáng tạo?
Trang 15Bài tập 5 sgk/30
- Học sinh phải rèn luyện tính năng động, sáng tao vì đức tính này sẽ øiúp các em có thái độ tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt xử lí các tỉnh huông trong học tập, lao động Nhăm đạt kết quả cao trong mọi công việc
- Đề trở thành người năng động, sáng tạo, học sinh cần tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình và tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sông
Trang 16Bai tap 7 sgk/31
- Tuc net: “Hoc mot biét mwot”
- Ca dao:
“Non cao cing co dwong treo Duong dau hiém ngheo cing co loi di”
- Danh ngon:
“Sang tao la chưng chỉ duy nhat cua thién tai” — Ngạn ngữ
Phap.
Trang 17la pham chat rat can thiét cua
người lao động trong xã hội hiện đại
giúp con người vượt qua những ràng buộc
hoàn cảnh, rút ngắn thời gian, đạt được mục
đích đã đề ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp
con người làm nên những kì tích vẻ vang,
mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia
đình, đất nước
Mỗi người cần phải rèn luyện siêng năng,
tích cực trong học tập, lao động và cuộc
song
Moi hoc sinh cân tìm ra cách học
tập tốt nhất cho mình và cần tích
cực vận dụng những điều đã biết
vào cuộc sóng
vú ñ dona
Sang tao
là tích cực, chủ động, dám nghĩ,
dám làm
là Say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh than hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có
ìm ra cái mới, cách làm mới có nang suat, hiéuqua -
luôn chủ động trong công việc
vượt qua khó khăn trong
hoàn cảnh
tìm ra nhiều cách giải cho bài toán, >
Từ khóa » Sơ đồ Tư Duy Bài Tự Chủ Gdcd 9
-
SƠ ĐỒ TƯ DUY - GDCD - BÀI TỰ CHỦ LỚP 9 - Tư Liệu Tham Khảo
-
Lý Thuyết GDCD Lớp 9 Bài 2: Tự Chủ
-
GDCD 9 Bài 2: Tự Chủ - Hoc247
-
Soạn GDCD VNEN 9 Bài 2: Tự Chủ - Tech12h
-
Bản đồ Tư Duy Môn Gdcd Lớp 9 - 123doc
-
Giải Bài Tập GDCD 9: Bài 2. Tự Chủ | Giáo Dục Công Dân 9 - TopLoigiai
-
Sơ đồ Tư Duy Bài 1 SGK GDCD 9. Vào Ngó Thử. Tui Làm Cho Vui ý Mà.
-
Vẽ Sơ đồ Tư Duy Bài 8 9 10 11 12 13 14 16 Môn GDCD Lớp 9
-
Giáo Dục Công Dân 9 Bài 8: Năng động, Sáng Tạo
-
Giáo Dục Công Dân 9 Bài 7: Kế Thừa Và Phát Huy Truyền Thống Tốt ...
-
Lý Thuyết, Tóm Tắt Kiến Thức Trọng Tâm Giáo Dục Công Dân Lớp 9 đầy đủ
-
GDCD 9 Bài 15: Vi Phạm Pháp Luật Và Trách Nhiệm Pháp Lý Của Công ...