Ptnt: Toán “tách Gộp Các Nhóm đối Tượng Trong Phạm Vi 4”

III. Tổ chức hoạt động:

*. HĐ1: Gây hứng thú:

- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài “ Đàn gà con”

- Cm vừa hát bài hát nói về con vật ?

- Gà con có đặc điểm gì?

- Nhà bạn nào có nuội gà con ?

- Ngoài gà con ra gia đình chúng mình nuôi những con vật gì nữa?

* HĐ2: Ôn gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 4.

+ Ôn gộp 1 - 3

- Cô có hình anh con gì đây?. Cm xem có mấý con gà vàng? (3)

- Có mấy con gà đen ? (1)

- Vậy tất cả cô có mấy con gà? (4)

- Cho trẻ đếm lại.

+ Ôn gộp 2 – 2

Cô còn có gì đây? Có mấy con vịt nâu? (2)

- Có mấy con vịt trắng ?(2)

-vậy khi gộp lại có tất cả bao nhiêu con vịt? (4)

- Cho trẻ đếm. Tìm số tương ứng

- các con rất là giỏi cô khen các con nào và cô có 1 rổ đồ dùng tặng cho các con xin mời các con lên lấy rổ nào.

*. HĐ3: Tách nhóm có 4 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn.

- Cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng (Cô mở nhạc bài hát: đàn vịt con)

+ Tách theo ý thích:

- Các con hãy xếp những chú thỏ ra nào?

- Mỗi bạn có mấy con thỏ?

- Từ 4 con thỏ này các con hãy tách thành 2 nhóm theo ý thích của mình và tìm số tương ứng với mỗi nhóm nhé.

- Cho trẻ tách (1-3, 2-2).

- Cô hỏi một vài trẻ về cách tách của mình.

- Cô kiểm tra và hỏi các trẻ khác trẻ nào có cách tách giống bạn.

- Cô củng cố: Các con đã tách 4 chú thỏ thành 2 nhóm bằng nhiều cách khác nhau (tách 1 và 3; tách 2 và 2).

- Các con hãy gộp 2 nhóm lại với nhau nào ? (gộp 2 nhóm lại thì lại được 4 chú thỏ).

+Tách theo yêu cầu:

- Ngoài thỏ trong rổ của con còn có gì?

- Các con xếp hết số chim ra nào?

- Đếm số chim? Tìm số tương ứng với số chim.

- Các con lấy 1 con chim xếp xuống nào.

- Vậy bây giờ còn lại mấy con chim. (Hỏi cá nhân trẻ 2-3 trẻ, cả lớp)

- Đếm lại, tìm số tương ứng.

- Vậy 4 con chim lấy đi 1 con chim còn 3 con chim đúng không nào.

- Cho trẻ nhắc lại quá trình và kết quả: 4 con chim lấy đi 1 con chim còn 3 con chim

- Các con lấy 1 con chim trong rổ xếp ra ngoài cho cô nào.

- Vậy bây giờ có tất cả bao nhiêu con chim (Cho trẻ đếm lại số con chim ). Cất số 3.

- Các con hãy lấy 2 con chim nào.

- Vậy bây giờ còn lại mấy con chim ? (Hỏi 2-3 cá nhân trẻ, cả lớp)

- Đếm kiểm tra, tìm số tương ứng với số con chim

- Cho trẻ nhắc lại quá trình và kết quả: 4 con chim lấy đi 2 con chim còn lại 2 con chim .

- Cất số 4.

- Cất chim và cất số .

- Có mấy cách tách nhóm 4 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn.

- Cô chốt lại: Đúng vậy có 2 cách tách nhóm có 4 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ đấy. Đó là tách 1 nhóm có 1, 1 nhóm có 3 và 1nhóm có 2, 1 nhóm có 2.

- Cô khen trẻ

- Thỏ và chim là động vật sống ở đâu?

- Đúng rồi đó là những con vật sống ở trong gia đình. Chúng rất hiền lành vì vậy các con phải chăm sóc và bảo vệ các con vật này nhé

* HĐ 3: Luyện tập

+. Trò chơi: "Đưa thỏ về chuồng".

- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị mỗi đội 4 con vật và các thẻ số. Nhiệm vụ của mỗi đội là đưa 4 con vật này thành 2 hàng và gắn thẻ số t.ư với số con vật ở mỗi hàng. Các đội lên chơi lần lượt từng bạn bật qua những chiếc vòng lên thực hiện 1 nhiệm vụ đó là đưa con vật về chuồng hoặc gắn thẻ số và chạy về đứng ở cuối hàng sau đó bạn tiếp theo tiếp tục lên thời gian là bản nhạc đội nào đưa vật về chuồng thành 2 chuồng và chọn đúng số tương ứng ở mỗi chuồng trước thì đội đó chiến thắng.

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần

- Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét, tuyên dương động viên trẻ.

+ Trò chơi: "Bé thông minh".

- Cô đưa ra số cà rốt và cho trẻ đếm.

- Xếp số cà rốt vào 2 giỏ 1 giỏ có 1 củ cà rốt 1 giỏ có 3củ cà rốt và tìm số tương ứng với số cà rốt ở mỗi giỏ

- Mời 1 trẻ lên chơi - Cho trẻ kiểm tra khen ngợi trẻ.

- Số cá, đếm số cá và xếp cá vào 2 đĩa sao cho số cá 2 đĩa 1 đĩa có 2 và 1 đĩa có 2 sau đó tìm số tương ứng với số cá ở mỗi đĩa.

- Cô mời trẻ lên chơi.

- Cô nhận xét khuyến khích, tuyên dương, động viên trẻ.

*. Kết thúc:

- Cho trẻ cất đồ dùng