PTTCXH&TM: Tập Tô Màu Cái Yếm (M) - MN Ngô Quyền

I.Yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và gọi tên“Cái yếm”.

2. Kĩ năng:

- Rèn cách cầm bút đúng cách và cách tô màu.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.

- Biết giữ gìn sản phẩm của mình.

II. Chuẩn bị

- Đàn, nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Tranh, ảnh em bé đang ăn cơm.

- Tranh mẫu của cô.

- Tranh rỗng in cái yếm để trẻ tô màu.

- Vở, bút sáp.

III.Tổ chức hoạt động

1. Gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “Em búp bê”

- Hỏi trẻ bài hát nói về ai?

- Trò chuyện với trẻ về em búp bê.

- Cho trẻ xem tranh ảnh em búp bê đang ăn cơm, em bé búp bê chưa có yếm đeo để ăn cơm đâu, hôm nay cô tặng cho em búp bê một chiếc yếm, để cái yếm cho đẹp, cô đã tô cái yếm màu vàng đấy.

2. Bài mới

a. Cô cho trẻ quan sát mẫu

- Cô cho trẻ quan sát và nói đúng tên cái yếm.

- Cô làm mẫu :

+ Cô làm mẫu lần 1: Tô chậm chính xác, không tô chờm ra đường viền. Cô tô đến đâu, cô phân tích đến đó

+ Cô cầm bút bằng tay phải, tay cầm thìa xúc cơm, cô cầm bằng 3 đầu ngón tay, tô các đường chờm khít vào nhau, không được chờm ra ngoài vạch.

+ Tô xong cô cho trẻ quan sát và nói cách tô.

+ Cô cho trẻ giơ tay lên tô mô phỏng tô màu trên không.

+ Sau đó cô cho trẻ về chỗ để tô màu cái váy cho bé.

- Mẫu của cô để từ đầu đến hết giờ.

b. Trẻ thực hiện

- Cô chia tranh và bút sáp cho trẻ tô màu,

- Khi trẻ tô cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, ngồi thẳng lưng.

- Bao quát, nhắc trẻ cầm bút tay phải, tô từ trên xuống dưới, tô đều không tô chờm ra đường vẽ.

- Nếu trẻ nào chưa biết tô, cô cầm tay trẻ giúp trẻ cách tô màu.

- Cô hỏi: + Con đang tô cái gì đây?

+ Cái yếm của con màu gì?

+ Tô cái yếm để tặng cho ai?

- Khi trẻ tô xong cô cho trẻ đem lên trưng bày, cô giúp trẻ treo tranh lên bảng .

c. Trưng bày sản phẩm:

- Cháu nào tô xong trước cô cho trẻ đem lên đặt lên để cô treo lên bảng, khi tất cả trẻ đã đem sản phẩm lên hết.

- Cô cho trẻ quan sát xem bài của ai tô giống bài của cô

- Cô cùng cả lớp nhận xét bài của mình, bài của bạn, bài của ai đúng, đẹp, còn bài của ai chưa đúng cô khuyến khích, động viên trẻ giờ sau con cố gắng hơn.

3. Kết thúc: Cho trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng và chuyển sang hoạt động khác.