PTTM: Nặn Củ Cà Rốt ( M ) - MN Ngô Quyền

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức.

- Các con ơi! Hôm nay lớp mình có bạn thỏ Trắng đến thăm lớp mình đấy!

- Chúng mình hãy cùng chào bạn ấy nào?

- Đố lớp mình biết bạn thỏ trắng thích ăn gì nhất nào?

- Vậy chúng mình hôm nay hãy cùng nhau nặn ra những củ cà rốt để tặng cho bạn thỏ Trắng có được không?

- Vậy giờ tạo hình hôm nay cô cùng chúng mình sẽ cùng nặn củ cà rốt để tặng bạn thỏ Trắng nhé!

2. Nội dung:

Hoạt động 1:Quan sát vật mẫu:

- Chúng mình xem cô có gì đây?

Cô đưa củ cà rốt thật và củ cô đã nặn mẫu cho trẻ quan sát.

+ Trên tay cô là củ cà rốt thật và củ cà rốt được cô dùng đất sét để nặn. Các con cùng quan sát xem cô nặn có giống không?

+ Củ cà rốt có màu gì?

- Hình dạng của nó như thế naò?

- Củ cà rốt được dùng làm gì?

Cô kết luận: Củ cà rốt có màu cam, hình trụ, được dùng để nấu ăn. Trong củ cà rốt có rất nhiều chất bổ như vitamin A rất tốt cho sức khoẻ của chúng mình đấy! Vì vậy chúng mình cần ăn nhiều cà rốt cũng như các loaị rau xanh khác để được cao lớn và thông minh nhé!

- Các con thấy củ cà rốt của cô nặn đẹp không?

- Bây giờ cô sẽ nặn mẫu cho cả lớp quan sát sau đó chúng mình sẽ cùng nhau thi xem ai nặn được nhiều củ cà rốt đẹp để tặng bạn thỏ Trắng nhé!

* Cô nặn mẫu:

+ Lần 1: Cô nặn mẫu,trong quá trình nặn cô không giải thích hay nói gì.

+ Lần 2: Cô nặn kết hợp giải thích cho trẻ cách nặn.

+ Chọn mầu đất để nặn củ (màu thân và màu cuống): Để nặn củ cà rốt thật đẹp cô chọn mầu đỏ hoặc màu cam để làm thân củ và mầu xanh để làm cuống.

+ Cô thực hiện nhào đất cho mềm.

+ Nặn thân củ: Cô thực hiện lăn dọc,vuốt nhọn một đầu để làm đuôi.

+ Nặn cuống: Cô lấy một ít đất, lăn dọc sau đó gắn vào thân.

Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ thực hiện ( cô mở nhạc nhẹ về chủ đề )

- Vừa rồi cả lớp đã được quan sát cô nặn mẫu, cả lớp có thấy cô nặn đẹp không? Bây giờ cả lớp mình hãy cùng nhau nặn ra những củ cà rốt thật là đẹp để tặng cho bạn thỏ bông có được không? Vậy giờ cô sẽ đem đất nặn ra để chúng mình cùng nặn nhé!

- Trong quá trình trẻ nặn cô quan sát và giúp đỡ trẻ:

+ Các con đang nặn củ gì?

+ Các con lấy mầu gì để làm thân củ cà rốt? Lấy mầu gì để làm cuống củ?

+ Trước khi nặn chúng ta phải làm gì?

+ Muốn nặn thân củ chúng ta cần nặn như thế nào?

+ Làm thế nào để nặn cuống củ?

Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

- Cả lớp mình ơi bạn thỏ Trắng đã đói lắm rồi,chúng mình hãy dừng tay lại để bạn thỏ Trắng đi xem bạn nào nặn được củ cà rốt đẹp nhất nào!

=> Cả lớp dừng tay để sản phẩn của mình lên bảng, cô dẫn thỏ Trắng đi xem sản phẩm.

- Cô hỏi 1trẻ: Con thấy bạn nào nặn đẹp nhất nhỉ? Tại sao con lại thích?

- Cô hỏi trẻ nặn được đẹp nhất: Con nặn củ này như thế nào?

=> Cô nêu lại cách nặn và nhận xét chung:

- Để nặn củ ta cần xoay dọc và vuốt nhọn.

- Cô và thỏ bông thấy tất cả các sản phẩm của chúng mình tạo ra đều rất đẹp.tuy nhiên có một số bạn còn chưa đẹp lắm nên cần phải cố gắng thêm vào giờ nặn sau. Bây giờ chúng mình cùng nhau đem tặng những củ cà rốt mà mình đã nặn cho thỏ Trắng nhé!

* Củng cố.

- Các con vừa được làm gì?

=> Cô giáo dục trẻ: bạn thỏ Trắng của chúng ta rất thích ăn cà rốt vì trong củ có rất nhiều chất bổ,vitamin rất tốt cho sức khỏe.nó giúp bạn ấy khỏe mạnh và thông minh hơn. Vậy nên chúng mình cần học tập bạn thỏ ăn nhiều cà rốt và các loại rau xanh khác để được cao lớn và thông minh hơn nhé!

3. Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương