Pttm: Vẽ Lăng Bác (m) - MN Ngô Quyền

II. Chuẩn bị:

- Tranh mẫu.

- Máy hát, đĩa hát về chủ đề, máy chiếu

- Giá treo sản phẩm

- Giấy trắng, chì màu, hoa

III. Tổ chức hoạt động.

1. Ổn định tổ chức – Gây hứng thú.

- Cho trẻ hát và vận động bài “ Nhớ ơn Bác”.

+ Các con vừa hát và vận động bài hát gì?

+ Bài hát nói về ai?

- Cho trẻ quan sát hình ảnh về Bác Hồ và trò chuyện về Bác.

- Bác Hồ còn sống hay đã mất?

- Thi thể của Bác Hồ được đặt ở đâu?

- Khi còn sống thì Bác Hồ đối với các em thiếu nhi như thế nào?

=> Khi còn sống Bác rất yêu quý mọi người đặc biệt là các e nhỏ, vì vây dù bận nhiều công việc nhưng Bác luôn dành nhiều thời gian để vui chơi với các bạn nhi đồng. Khi Bác mất được đặt tại lăng Bác ở quảng trường Ba đình Hà Nội.

2. Nội dung.

a. Quan sát tranh mẫu.

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu.

- Cô có bức tranh gì đây?

- Bức tranh vẽ Lăng Bác Hồ có đặc điểm gì?

Cô chỉ vào các phần cho trẻ nói: Bậc thềm, cột của lăng, phần trên của lăng là mái lăng

- Khi vẽ lăng thì cô vẽ như thế nào? (ở gần thì vẽ to, lăng ở xa vẽ nhỏ lại)

- Muốn vẽ được lăng, trước hết con sẽ vẽ phần nào trước?

- Con vẽ nét gì ? Tiếp theo con vẽ gì? Sau đó con vẽ thế nào?

- Để bức tranh thêm đẹp các con phải làm gì? ( tô màu,vẽ thêm xung quanh lăng hoa, cây... )

=> Đây là lăng, nơi yên nghỉ của Bác Hồ, hằng ngày có rất nhiều người đến đây để viếng lăng Bác. Xung quanh lăng có rất nhiều loại cây, hoa đẹp từ mọi miền đất nước được mang đến trồng quanh lăng để tỏ lòng kính yêu Bác.

b. Cô vẽ mẫu.

- Cô vừa vẽ vừa hướng dẫn: Đầu tiên cô vẽ 1 đường thằng nằm ngay ở phía dưới của tờ giấy để làm mặt đất. Tiếp theo cô vẽ 1 hình chữ nhật nằm ngay ở giữ tờ giấy sát với mặt đất. Sau đó cô vẽ 1 hình chữ nhật nhỏ hơn ở trong hình chữ nhật cô vừa vẽ để làm cửa ra vào của Lăng Bác. Tiếp đến cô vẽ 2 đường thẳng nhỏ ở phía trên hình chữ nhật và cách mép giấy 1 đoạn. Sau đó cô nối 2 đầu của đoạn thẳng lại bằng 1 nét ngang. Cuối cùng cô sẽ tô màu cho Lăng Bác. Vậy là cô đã hoàn thành bức tranh vẽ Lăng bác rồi.

- Các con có muốn vẽ được bức tranh như của cô không?

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều giấy và màu để các con vẽ rồi đấy! Mời các con cùng về chỗ ngồi và vẽ nhưng bức tranh thật đẹp nào.

c. Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ hát “ Em yêu thủ đô” về chỗ

- Sau đó cô hỏi ý định vẽ của trẻ, cách vẽ như thế nào? ( Hỏi cá nhân vài trẻ).

- Cho trẻ thực hiện, cô đi quan sát gợi ý cho trẻ còn lúng túng, nhắc nhở trẻ cách bố cục tranh sao cho hợp lý.

- Động viên, khuyến khích trẻ có sáng tạo.

d. Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ mang bài lên trưng bày sản phẩm.

+ Con thích bài của ai nhất? Vì sao con thích?

- Cô hướng cho trẻ nhận xét về cách vẽ, cách bố cục, tô màu, vẽ sáng tạo.

- Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ.

3. Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng bác ”