RẺO CAO NGUYÊN NGỌC - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.doc) (5 trang)

Trang chủ

Thể loại khác

Tài liệu khác

RẺO CAO NGUYÊN NGỌC

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (61.94 KB, 5 trang )

1Tiểu luận cuối kì Văn học Việt Nam 1945 – 1975Giảng viên hướng dẫn: TS. Phạm Thị Thùy TrangSinh viên:Bài làm:RẺO CAO – NGUYÊN NGỌCCách mạng Tháng Tám 1945 thành cơng là một cột mốc lịch sử quan trọng, nókhơng những mở ra một kỉ nguyên mới trong lịch sử dân tộc ta mà còn là một bước ngoặtquan trọng cho nền văn học Việt Nam. Văn học trong 30 năm này được đặt vào một hồncảnh vơ cũng đặt biệt đó là cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc vơ cùng ác liệt của dântộc Việt Nam. Hình thành và phát triển trong một hồn cảnh vơ cũng đặc biệt như vậy,văn học trong giai đoạn 1945 – 1975 mang trên vai mình một sứ mệnh cao cả: phục vụcách mạng, cổ vũ chiến đấu.Với sứ mệnh đó, văn học giai đoạn này mang trong mình bađặc điểm cơ bản là văn học tập trung thực hiện nhiệm vụ chính trị, cổ vũ chiến đấu; vănhọc hướng về đại chúng; văn học được sáng tác theo khuynh hướng sử thi và cảm hứnglãng mạn. Cũng để phục vụ sứ mệnh cổ vũ chiến đấu, lực lượng sáng tác trong giai đoạnnày chủ yếu là những người chiến sĩ trực tiếp chiến đấu trên các mặt trận. Một trongnhững nhà văn tiêu biểu của giai đoạn văn học này chính là Nguyên Ngọc, và “Rẻo cao”là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất của Nguyên Ngọc ở thể loại truyện ngắn.Nhắc đến Nguyên Ngọc, người ta nhớ đến ngay một nhà văn quân đội, gắn bó mậtthiết với chiến trường Tây Nguyên. Nguyên Ngọc (bút danh khác là Nguyễn TrungThành) tên khai sinh là Nguyễn Văn Báu, sinh ngày 15-09-1932, tại thành phố Đà Nẵng 1.Ông là nhà văn nhà văn hóa – giáo dục, phóng viên chiến trường, tổng biên tập báo vàdịch giả. Được xem là cây bút tiêu biểu cho khuynh hướng sử thi, Nguyên Ngọc đã cónhiều tác phẩm đặc sắc trong giai đoạn này trong đó phải kể đến truyện ngắn“Rẻo cao”.1Văn học Việt Nam thế kỉ XX (truyện ngắn 1945 – 1975) quyển hai – tập X 2“Rẻo cao” được sáng tác vào 12/1959 và được in lần đầu năm 1962, trong tậptruyện ngắn cùng tên. Câu chuyện kể về một ông già người Mèo tên Cắm. Cắm được ơngCụ giác ngộ lí tưởng Cách mạng mà bỏ nhà theo Cách mạng. Sau này, khi đã già, ôngCắm trở về quê, cùng với người cháu của mình tham gia chuyển thư từ, báo Đảng về vớicác bản làng. “Rẻo cao” có lẽ khơng phải là tác phẩm xuất xắc nhất của Nguyên Ngọc,nhưng nó lại là một trong những tác phẩm mang dấu ấn Nguyên Ngọc rõ nét nhất, đồngthời nó cũng biểu hiện rõ những đặc điểm của văn học giai đoạn này.“Rẻo cao”, trước hết có tính phục vụ chính trị, cổ vũ hiến đấu. Có nhận định chorằng Nguyên Ngọc là một nhà văn mà “mỗi sáng tác đều được viết với một ý định chínhtrị rất cụ thể, mỗi tác phẩm đều muốn làm một vũ khí chiến đấu” 2. Thật vậy, với “Rẻocao”, người đọc khơng khó để tìm thấy ý đồ phục vụ chính trị, cổ vũ chiến đấu củaNguyên Ngọc. Cắm, nhân vật chính của truyện ngắn, là đồng chí Bí thư xã Nà Lường. ỞCắm, ta bắt gặp hình ảnh một chiến sĩ Cách mạng gan góc, nhiệt huyết, và có trách nhiệm,ln ln trong tư thế sẵn sàng chiến đấu. Ngày cịn trẻ, Cắm được ơng Cụ giác ngộ lítưởng Cách mạng, Cắm bỏ nhà, bỏ đứa cháu mà mình u q, bỏ ruộng rẫy để nối gótơng Cụ đi làm Cách mạng. Trong sâu thẳm tâm hồn mình, ơng Cắm đã ý thức được việcmình làm và con đường ông đã chọn, nguyện suốt đời phấn đấu cho cách mạng: “cáchmạng chưa xong, không ai chịu về đâu! Các đồng chí phê bình, phê bình thì phê bình.Cắm cũng đi cách mạng cho đến cùng kia.” “Khi Cách mạng đã lên rồi”, Cắm lại trở vềbuôn làng làm Cách mạng, rồi cháu của Cắm cũng đi làm Cách mạng. Cắm coi nhiệm vụđưa thư từ, báo Đảng về các làng bản là niềm hạnh phúc, là trách nhiệm thiêng liêng củamình. Cắm địi phải phê bình đồng chí giao thơng huyện vì đồng chí ấy làm trễ báo Đảng“lần này khơng thương nó được nữa”. Cắm hy sinh tất cả cho Cách mạng, con ngườiCắm là của Cách mạng, tinh thần, tình cảm, ý chí của Cắm thuộc về Cách mạng. Cắmxem Cách mạng là lí tưởng sống duy nhất “Tóc Cắm dần dần bạc đi từng sợi. NhưngCách mạng thì Cắm khơng bỏ được”. Nhiệm vụ mà Đảng giao thì dù khó khăn đến mấy2Ngơ Thảo, “Nguyên Ngọc – nhà văn chiến sĩ”, Văn học về người lính, nxb Quân đội Nhân dân. 3cũng phải thực hiện cho bằng được, bởi thế mà dù“Cắm già, yếu rồi!”, cũng có ngạiđường xa, vất vả, nhưng khi biết được tờ báo mà mình giao là tờ báo của Đảng thì ngaylập tức Cắm đồng ý nhận lời làm phát hành viên của xã “Tôi sai rồi, đồng chí bí thư ạ.Tơi sửa chữa thơi. Báo này cơ quan Trung Ương của Đảng, thế thì tơi phải đi. Được, tôiđi được…”. Ở Cắm, ta thấy một người Mèo có tình u đối với Cách mạng, một tình cảmchính trị vượt xa những tình cảm cá nhân, một người chiến sĩ, sẵn sàng chiến đấu vì Đảngvì Cách mạng. Sự tận tụy gắn bó một lịng với công việc cách mạng của Cắm không chỉđơn thuần là tinh thần trách nhiệm của người công dân đối với Tổ quốc của mình, mà cịnbằng cả tình u, lóng say mê của một tâm hồn khao khát muốn cống hiến cho cáchmạng.Một chi tiết nữa cũng góp phần tạo nên tính phục vụ chính trị, cỗ vũ chiến đấu của“Rẻo cao” chính là motip Người Đảng: ơng Cụ. Ngun Ngọc khơng kể rõ ơng Cụ đếnđể làm gì và đã làm gì, Cắm cũng khơng biết, chỉ biết là Cắm thấy “rất lạ”. Thế rồi gườiđọc chỉ biết rằng sau cái đêm ông Cụ đến làng Mèo, Cắm bỏ làng theo Cách mạng, và từđó trở thành một chiến sĩ Cách mạng, hy sinh và cống hiến hết sức mình cho Cách mạng.Ngun Ngọc cũng khơng kể rõ cuộc sống của người Mèo nơi đây như thế nào.Nhưng qua giọng văn hào sảng của Nguyên Ngọc, qua cái cách Cắm kể về đứa cháu, vềmùa xuân, … ta thấy được sự thay da đổi thịt của vùng đất, con người nơi đây.Cách mạngđến mang theo mang theo cái niềm vui rộn ràng, khơng khí rạo rực và cả khí thế chiếnđấu đến với buôn làng.Văn học giai đoạn 1945 – 1975 được xem là văn học hướng về đại chúng. Cụ thể,đại chúng vừa là đối tượng phản ánh vừa là đối tượng phục vụ của văn học. Với “Rẻocao”, ta càng thấy điều này rõ hơn. Nhân vật trong “Rẻo cao” chỉ duy nhất Cắm là cótên, cịn tất cả những nhân vật còn lại đều được nhận vật gọi bằng những chức danh. Nàylà “đồng chí giao thơng huyện”, “đồng chí bí thư huyện ủy”, rồi có “một người thanhniên biết đọc”, “đồng bào cả xóm”, kể cả Cắm, Nguyên Ngọc cũng ít khi gọi tên màcũng gọi là “đồng chí bí thư xã” hay “đồng chí bí thư phát hành viên”, tất cả cái những 4chức danh ấy đều đại diện cho cộng đồng người Mèo ở Nà Lường. Tất cả hợp lại thànhmột nhóm, một cộng đồng hướng về Cách mạng. Họ trông chờ từng tờ báo Đảng, chămchú lắng nghe từng tin tức một. Họ đặt niềm tin vào Đảng, vào chiến thắng của Cáchmạng. Cái đám đông ấy, tuy đang sống trên một đất nước khơng thanh bình nhưng họ lạikhơng sợ sệt, lẫn tránh mà dường như lúc nào cũng trong tư thế sẵn sàng đối mặt. Riêngvới Cắm, một ông già người Mèo chân chất, lương thiện, hết lòng với Cách mạng, theoCách mạng từ những ngày đầu, là người mang Cách mạng về với quê hương, Cắm là mộtđiển hình về người anh hùng của cộng đồng các dân tộc trên núi cao trong việc xây dựngđất nước. Ở Cắm, ta thấy được sự kết tinh những phẩm chất tốt đẹp của người Mèo ở NàLường, Cắm chính là người anh hùng đại diện cho cộng đồng.Một trong những đặc điểm quan trọng nhất và nổi trội nhất trong sáng tác củaNguyên Ngọc nói chung và ở “Rẻo cao” nói riêng đó chính là tính sử thi và cảm hứnglãng mạn. Ở “Rẻo cao”, chất sử thi và cảm hứng lãng mạn tốt lên từ chủ đề, nhân vật,hình ảnh thiên nhiên, các chi tiết nghệ thuật và cả giọng điệu, ngôn ngữ nghệ thuật của tácphẩm.Cảm hứng lãng mạn biểu hiện rõ trước hết ở khơng khí vui tươi, rộn ràng ở làngMèo và trong tâm hồn Cắm. Cắm, từ một chàng trai người Mèo, quanh quẩn với đứa cháuvà bản làng, được giác ngộ lí tưởng Đảng và theo Cách mạng. Trở về Làng, Cắm mang lạicho làng Mèo một khơng khí mới, khơng khí Cách mạng. Từ cách mà Nguyên Ngọc miêutả núi rừng, cây cỏ cùng với giọng điệu trần thuật lạc quan, hào sảng ta thấy được mộtkhơng khí sơi nổi, một tinh thần lạc quan trong ở khắp nơi.Câu chuyện vận động theo hướng tích cực, số phận của nhân vật từ chỗ tù đọng,quẩn quanh ở nơi bản làng đến mở rộng ra với Cách mạng, từ gian khổ đến niềm vui, từhiện tại đến tương lai đầy hứa hẹn. Nhân vật của “Rẻo cao”, là Cắm, là “đồng chí giaothơng huyện”, “đồng chí bí thư huyện”,… đều là những đứa con đẻ của núi rừng TâyNguyên, họ sừng sững, lầm lũi như những hòn núi, những con thú rừng hoang dại. Nhưngtận sâu trong tâm hồn họ lại sục sôi, căng trà sức sống như hàng ngàn những ngọn thác đỏ 5xuống. Đặt niềm tin ở một tương lai tươi sáng, những con người trong “Rẻo cao” thựchiện nhiệm vụ của mình tron niềm hân hoan, vui sướng. Niềm tin là sức mạnh thôi thúccon người ta làm việc, lao động hăng say. Dường như thiên nhiên cũng muốn góp mộtphần hòa vàoThiên nhiên cũng là một yếu tố làm nên chất lãng mạn trong “Rẻo cao”. Dườngnhư những con người nơi đây sống hịa làm một với thiên nhiên. Ơng Cắm tính tuổi củacháu mình bằng mùa vụ, “đi ra ngồi nương”, “tra lúa”, “đốt nương”, rồi khơng tínhbằng mùa vụ nữa thì bằng “mùa mưa”. Mùa xuân, trời đẹp cũng làm cho “đồng chí giaothơng huyện” say mê mà làm chậm báo Đảng. Câu chuyện kết lại với hình ảnh đồng chíbí thư phát hành hớn hở làm nhiệm vụ trong đêm, hịa mình với núi rừng Tây Ngun“Mùa xuân trên rẻo cao đã làm nở những thứ hoa chỉ thơm ban đêm, kín đáo như nụcười tình của cơ gái Mèo”. “Rẻo cao” đọng lại trong lịng người đọc một niềm hân hoanđón chờ một cuộc sống mới tươi đẹp hơn.Khơng chỉ có “Rẻo cao” với nhân vật Cắm, mà Nguyên Ngọc còn nhiều nhiềunhững nhân vật khác về sau nữa. Vẫn với cái giọng văn rất say, rất hào hứng và đầy cuốnhút ấy, Nguyên Ngọc đã sáng tạo ra cho văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 nóiriêng và văn học Việt Nam nói chung những hình tượng người anh hùng, những vùng đấtTây Nguyên thơ mộng nhưng cũng đầy kiên trung, bất khuất, một lòng hướng về Đảng,về Tổ Quốc.

Tài liệu liên quan

11 ebook VCU GIẢI PHÁP NÂNG CAO lợi NHUẬN của CÔNG TY BÁNH kẹo hữu NGHỊ NGUYEN NGOC BICH 41d4
- 63
- 373
- 0
Lời nhắn nguyễn ngọc tư
- 2
- 394
- 0
TTTN Khoa S 2012 - Nguyen Ngoc Lam - K44S1 pot
- 2
- 138
- 0
Bài giảng quản trị tài chính nâng cao (tt) TS nguyễn ngọc huy
- 64
- 950
- 2
Mat ong bac ha Cao nguyen Da Dong van pdf
- 2
- 536
- 6
Mat ong bac ha Cao nguyen Da Dong van pot
- 2
- 534
- 2
Giá trị liên kết của từ nối theo phạm trù tương phản nhượng bộ (qua truyện ngắn của Nam Cao, Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Ngọc Tư)
- 141
- 484
- 2
Thiết kế các bài tập thảo luận nhóm để hỗ trợ việc dạy học 8 bài trong SGK Vật lí 12 nâng cao Nguyễn Thị Ngọc Hà.
- 121
- 604
- 0
Nghiên cứu hoàn thiện chương trình bồi dưỡng cán bộ cấp cơ sở tại trường chính trị Hoàng Đình Giong, tỉnh Cao Bằng Nguyễn Ngọc Anh.
- 96
- 434
- 0
tác phẩm chọn lọc dành cho thiếu nhi-đất nước đứng lên (nxb kim đồng 2006) - nguyên ngọc
- 222
- 451
- 0