Sinh 7 Lớp Cá! - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.doc) (11 trang)

Trang chủ

Giáo án - Bài giảng

Sinh học

sinh 7 lớp Cá!

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (162.45 KB, 11 trang )

Trờng THCS Đông Thái Ngày dạy: ... tháng ... năm 2007Ch ơng 6. ngành động vật có xơng sốngLớp cáTiết 31 - Bài 31: cá chépI. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh đạt đợc những mục tiêu sau:- Nêu đợc các đặc điểm đời sống của cá chép.- Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của cá thích nghi với đời sống ở n-ớc.- Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh và mẫu, kĩ năng hoạt động nhóm.II. Ph ơng tiện dạy học: - Tranh phóng to hoặc phim chiếu: cấu tạo ngoài của cá chép - Bể kính thả cá chép- Bảng phụ có ghi nội dung bảng 1/SGKIII. Tiến trình bàI học:A. Kiểm tra bàI cũ: KhôngB. Giới thiệu bàI mới:Ngành ĐVCXS có số lợng loài lớn, gồm nhiều lớp động vật khác nhau. Chúng có bộ xơng trong, trong đó có cột sống là đặc điểm cơ bản phân biệt với ĐVKXS.C. Các hoạt động dạy học:1. Đời sống cá chép (Mục tiêu: Nêu những đặc điểm về đời sống của cá chép)Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu: HS đọc thông tin SGK/ 102 Thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi sau:(Nhận xét gí về đời sống của cá chép) Cá chép sống ở đâu? Thức ăn của chúng là gì? Tại sao nói cá chép là động vật biến nhiệt? Đặc điểm sinh sản của cá chép? Tại sao số lợng trứng của mỗi lứa lên tới hàng vạn? ý nghĩa?- HS: Đọc thông tin SGK Trả lời câu hỏi Giáo viên: Văn Thị Hoàng Yến1Trờng THCS Đông Thái Ngày dạy: ... tháng ... năm 2007- GV chốt kiến thức: Môi trờng sống: Nớc ngọt (ao, hồ, suối, sông..), và a các vực nớc lặng. Đời sống: Ưa vùng nớc lặng Thức ăn: ăn tạp (ĐV, TV) Là động vật biến nhiệt Sinh sản: Đẻ trứng nhiều (hàng vạn trứng), thụ tinh ngoài, trứng đợc thu tinh phát triển thành phôi.- HS: Nghe giảng Tự ghi chép2. Cấu tạo ngoàia. Cấu tạo ngoài:Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu: HS đọc thông tin SGK/ 102Quan sát hình H31/ SGK103Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi: Nhận biết các bộ phận trên cơ thể cá chép và chức năng các bộ phận đó. (hoàn thành bảng 1/SGK) Chỉ các bộ phận đó trên tranh câm.- HS: HS đọc thông tin SGK Thảo luận nhóm- GV nhận xét, đánh giá hoạt động các nhóm - HS: Các nhóm trình bày ý kiến- GV chốt kiến thức: Cơ thể cá chép gồm 3 phần: Đầu gồm: miệng, 2 đôi râu, lỗ mũi, 2 mắt, đôi nắp mang. Mình: phủ vẩy xơng tì lên nhau theo kiểu lợp ngói, ngoài vảy có lớp da mỏng, có tuyến chất nhầy. Đuôi.- HS: Theo dõi Tự sửa sai Tự ghi chépCác đặc điểm cấu tạo ngoài cá chép Sự thích nghi với đời sống bơi lội1. Thân cá chép thon dài, đầu thuôn nhọn gắn chặt với thânGiảm sức cản của dòng nớc khi bơi2. Mắt cá không có mí, màng mắt tiếp xúc với môi trờng nớcLàm cho mắt cá không bị khô3. Vảy cá có da bao bọc, trong da có nhiểu tuyến tiết chất nhầyGiảm sự ma sát giũa da cá với môi trờng4. Sự xắp xếp vảy cá trên thân khớp với nhau nh kiểu lợp ngói.Giúp cho thân cá dễ dàng cử động theo chiều ngang.5. Vây cá có các tia vây đợc căng bởi da Có vai trò nh bơi chèo.Giáo viên: Văn Thị Hoàng Yến2Trờng THCS Đông Thái Ngày dạy: ... tháng ... năm 2007mỏng, khớp động với thân.b. Chức năng của vây cá:Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu: HS đọc thông tin SGK Trả lời các câu hỏi sau - HS: HS đọc thông tin SGK - GV?: Các loại vây cá? Chức năng từng loại vây cá- HS: trả lời- GV chốt kiến thức: Các loại vây cá: Vây chẵn: vây ngực và vây bụng: giữ thăng bằng cho cá, giúp cá lên xuống. rẽ trái, rẽ phải. Vây lẻ: - Vây lng và vây hậu môn: gữ thăng bằng cho cá theo chiểu dọc. - Vây đuôi: giữ chức năng chính trong sự di chuyển của cá.- HS: Nghe giảng Tự ghi chépD. Củng cố và hoàn thiện.- Đọc ghi nhớ- Trả lời câu hỏi 4 cuối bài: 1A, 2B, 3C, 4D, 5E.E. Dặn dò về nhà- Học thuộc bài- Trả lời câu hỏi cuối bài vào vở bài tập - Chuẩn bị mỗi nhóm 1 con cá để học bài thực hành 32. - Đọc mục: Em có biết Giáo viên: Văn Thị Hoàng Yến3Trờng THCS Đông Thái Ngày dạy: ... tháng ... năm 2007Tiết 32 - Bài 32 : thực hành: mổ cáI. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh đạt đợc những mục tiêu sau;- Xác định đợc vị trí và nêu rõ vai trò một số cơ quan của cá trên mẫu mổ.- Rèn luyện kĩ năng mổ ĐVCXS và trình bày mẫu mổ.- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ mẫu vật.II. Ph ơng tiện dạy học: - Mẫu vật: cá chép- Bộ đồ mổ: khay, dao, kéo ... và kính lúp cầm tay.- Tranh phóng to H32.1 và 32.2/SGK- Mô hình não cáIII. Tiến trình bàI học:A. Kiểm tra bàI cũ: 1. Trình bày nhữmg đặc điểm về đời sống của cá chép?2. Nêu những đặc điểm về cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi với đời sống bơi lội ở dới nớc.B. Giới thiệu bàI mới:Trong bài học trớc chúng ta tìm hiểu những đặc điểm về cấu tạo ngoài của cá chép. Bài thực hành hôm nay chúng ta cùng tiếp tục tìm hiểu cấu tạo trong của cá chép.C. Các hoạt động dạy học:1. Mổ cá Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV chia HS theo nhóm (tổ)- GV hớng dẫn: HS mổ theo hớng dẫn SGK GV thao tác mẫu - HS: Hoạt động theo nhóm - HS: thực hiện theo yêu cầu của GV dới sự giúp đỡ của GV.2. Quan sát cấu tạo trong trên mẫu mổ Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV chia HS theo nhóm (tổ)- GV yêu cầu: Các nhóm lên nhận hộp dụng cụ thực hành để mổ cá Xác định các cơ quan nội tạng trên mẫu vật đã mổ- HS: Hoạt động theo nhóm Nhận dụng cụ thực hành Quan sát các cơ quan nội tạng trên mẫu mổ. Hoàn thành bảng 1/SGKGiáo viên: Văn Thị Hoàng Yến4Trờng THCS Đông Thái Ngày dạy: ... tháng ... năm 2007 Hoàn thành bảng 1/SGK- GV: nhận xét hoạt động các nhóm chốt đáp án:- HS: Các nhóm trình bày kết quả thực hành của nhóm mìnhTên cơ quan Nhận xét vị trí và vai tròMang(Hệ hô hấp)Nằm dới xơng nắp mang trong phần đầu, gồm các lá mang gần các xơng cung mang -> có vai trò trao đổi khí.Tim (Hệ tuần hoàn)Nằm phía trớc khoang thân ứng với vây ngực, co bóp để đẩy máu vào động mạch -> giúp cho sự tuần hoàn máu.Hệ tiêu hoá (thực quản, dạ dày, ruột, gan)Phân hoá rõ rệt thành thực quản, dạ dày, ruột, có gan tiết mật giúp cho sự tiêu hoá thức ăn.Bóng bơi Trong khoang thân, sát cột sống -> giúp cá chìm nổi dễ dàng trong nớc.Thận (Hệ bài tiết)Hai dải,sát cột sống. Lọc từ máu các chất không cần thiết để thải ra ngoài.Tuyến sinh dục (Hệ sinh sản)Trong khoang thân, ở cá đực là 2 dải tinh hoàn, ở cá cái là 2 buồng trứng phát triển trong mùa sinh sản.Não (Hệ thần kinh)Nằm trong hộp sọ, ngoài ra còn có tuỷ sống nằm trong các cung đốt sống. Điều khiển và điều hoà các hoạt động của cá.3. Tổng kết - GV nhận xét từng mẫu mổ- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của các nhóm- Cho các nhómdọn vệ sinh- GV chấm điểm các nhómd. Dặn dò về nhà- Chuẩn bị bài 33. Giáo viên: Văn Thị Hoàng Yến5

Tài liệu liên quan

sinh 7 lớp Cá!
- 11
- 815
- 1
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn sinh học cấp THPT
- 2
- 1
- 5
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn lịch sử cấp THPT
- 1
- 414
- 1
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn tiếng anh cấp THPT
- 10
- 977
- 2
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn toán cấp THPT
- 1
- 360
- 4
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn ngữ văn 12 cấp THPT
- 1
- 846
- 1
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn vật lý cấp THPT
- 2
- 440
- 4
giao an sinh hoat lop ca nam
- 70
- 1
- 13
BÔ ĐÊ TRAC NGHIỆM Sinh 7 ( 40 câu - 4 MÃ ĐỀ ) HK 1 - HAY
- 15
- 467
- 0
Sinh học lớp 7 Cá chép sông
- 18
- 618
- 0