SKKN RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 3 - Tài Liệu đại Học
Có thể bạn quan tâm
- Miễn phí (current)
- Danh mục
- Khoa học kỹ thuật
- Công nghệ thông tin
- Kinh tế, Tài chính, Kế toán
- Văn hóa, Xã hội
- Ngoại ngữ
- Văn học, Báo chí
- Kiến trúc, xây dựng
- Sư phạm
- Khoa học Tự nhiên
- Luật
- Y Dược, Công nghệ thực phẩm
- Nông Lâm Thủy sản
- Ôn thi Đại học, THPT
- Đại cương
- Tài liệu khác
- Luận văn tổng hợp
- Nông Lâm
- Nông nghiệp
- Luận văn luận án
- Văn mẫu
- Luận văn tổng hợp
- Home
- Luận văn tổng hợp
- SKKN RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 3
A. PHẦN MỞ ĐẦU.Tập viết là một trong những phân môn có tầm quan trọng đặc biệt củamôn Tiếng Việt ở Tiểu học. Phân môn Tập viết trang bò cho học sinh bộ chữcái La tinh và những yêu cầu kỹ thuật để sử dụng bộ chữ cái đó trong học tậpvà giao tiếp. Với ý nghóa này, Tập viết không những có quan hệ mật thiết tớichất lượng học tập của các môn học khác mà còn góp phần rèn luyện mộttrong nhũng kỹ năng hàng đầu của việc học Tiếng Việt trong nhà trường – kỹnăng viết chữ. Nếu viết đúng chữ mẫu, rõ ràng, tốc độ nhanh thì học sinh cóđiều kiện ghi chép bài học tốt, nhờ vậy kết quả học tập sẽ cao hơn. Viết xấu,tốc độ chậm sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập.Tập đọc giúp cho học sinh rèn luyện năng lực đọc thông, thì Tập viếtgiúp cho các em rèn luyện năng lực viết thạo. Để làm chủ tiếng nói về mặt văntự, người học phải rèn luyện cho mình năng lực đọc thông viết thạo văn tự đó.Hai năng lực này có quan hệ mật thiết với nhau. Học sinh học tiếng Việt phải đọcthơng viết thạo chữ quốc ngữ. Đây chính là sự khác biệt giữa người được học vàngười khơng được học tiếng Việt. Ngồi ra, Tập viết còn góp phần quan trọng vàoviệc rèn luyện cho học sinh những phẩm chất đạo đức tốt như tính cẩn thận, tínhkỉ luật và khiếu thẩm mĩ.Nhận thức được tầm quan trọng của phân mơn Tập viết, tập thể giáo viênlớp Ba chúng tôi chọn chuyên đề “Rèn kỹ năng viết cho học sinh lớp Ba trườngtiểu học An Hòa Tây 2 thông qua phân môn Tập Viết”. Ở đề tài này, qua việc nghiên cứu những cơ sở lý luận về phương phápdạy Tập viết và trên cơ sở thực trạng của việc dạy học Tập viết ở khối lớp BaTrường tiểu học An Hòa Tây 2, nhóm giáo viên chúng tôi đề ra một số giảipháp nhằm góp phần nâng cao hiệu quả của việc rèn chữ viết cho học sinh lớpBa ở nhà trường trong thời gian tới.B.NỘI DUNGI. NHIỆM VỤ, NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH - VỞ TẬP VIẾT VÀPHƯƠNG PHÁP DẠY TẬP VIẾT Ở LỚP BA:1. Nhiệm vụ: 1.1. Nhiệm vụ chung: được thực hiện theo mẫu chữ trong trường Tiểu học ban hành kèm theo Quyếtđònh số:31/2002/QĐ – BGD&ĐT ngày 14 tháng 6 năm 2002 của Bộ trưởng BộGiáo dục và Đào tạo.3. Vở tập viết: Vở Tập viết lớp Ba do Nhà xuất bản Giáo dục ấn hành là phương tiện đểhọc sinh luyện chữ viết.Vở Tập viết lớp Ba bám sát theo nội dung và yêu cầu trong sách giáokhoa Tiếng Việt 3: Ôn tập, củng cố cách viết 29 chữ cái viết hoa và một số t63hợp chữ ghi câu đầu có chữ cái viết hoa (Ch, Gh, Gi ... ); luyện viết ứng dụngcác tên riêng, các câu (tục ngữ, ca dao, thơ) có số chữ dài hơn ở lớp Hai. Tuy 4tuần ôn tập và kiểm tra đònh kỳ không có tiết dạy tập viết trên lớp, nhưng ởTập viết lớp Ba vẫn có nội dung luyện viết thêm (ở nhà) để học sinh luyện kỹnăng viết chữ và trình bày một đoạn văn (hoặc một bài ngắn).4. Một số phương pháp cơ bản thường được sử dụng trong giờ dạy Tậpviết ở lớp Một:Rèn chữ viết cho học sinh lớp Ba Trang 2 4.1. Phương pháp trực quan: Mẫu chữ là hình thức trực quan ở tất cả các bài tập viết. Đây là điềukiện đầu tiên để các em viết đúng. Có các hình thức mẫu chữ: chữ mẫu in sẵn,,chữ phóng to trên bảng, chữ mẫu trong vở tập viết, hộp chữ mẫu... tiêu chuẩncơ bản của chữ mẫu là phải đúng chữ quy đònh, rõ ràng và đẹp.Chữ mẫu của giáo viên viết tiếp trên bảng giúp cho học sinh nắm đượcthứ tự viết các nét của từng chữ cái, cách nối các chữ cái trong một chữ nhằmđảm bảo yêu cầu viết liền mạch, viết nhanh.Chữ của giáo viên khi chữa bài, chấm bài cũng được học sinh quan sátnhư một loại chữ mẫu; vì thế, giáo viên cần có ý thức viết chữ đẹp, đúng mẫu,rõ ràng.4.2. Phương pháp đàm thoại gợi mở:Phương pháp này được sử dụng chủ yếu ở giai đoạn đầu của tiết học. Giáoviên dẫn dắt học sinh tiếp xúc với các chữ sẽ học bằng một hệ thống câu hỏi, từ+ Học sinh đọc từ ứng dụng.+ Giáo viên giới thiệu người hoặc địa điểm có tên riêng được viết.+ Học sinh tập viết trên bảng con.- Học sinh viết câu ứng dụng+ Học sinh đọc câu ứng dụng.+ Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung của câu.+ Học sinh tập viết trên bảng con những tiếng có chữ hoa.5.3.3. Hướng dẫn học sinh viét vào vở Tập viết:- Giáo viên nêu u cầu.+ Viết chữ hoa: 2 dòng cỡ nhỏ.+ Viết tên riêng: 2 dòng cỡ nhỏ.+ Viết câu ứng dụng: 4 dòng cỡ nhỏ.- Học sinh viết. Giáo viên chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao vàkhoảng cách giữa các chữ.5.3.4. Chấm, chữa bài:- Giáo viên chấm nhanh khoảng 5 đến 7 bài.- Sau đó, nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.5.3.5. Củng cố, dặn dò:- Giáo viên nhận xét về tiết học.- Nhắc những học sinh chưa viết xong về nhà viết tiếp. Lưu ý: Để tạo chohọc sinh về nhà được nghỉ và chơi, giáo viên khơng nên u cầu học sinh làm bàiở nhà. Chỉ riêng phân mơn Tập viết u cầu học sinh chưa viết bài xong ở lớp vềnhà viết tiếp.II. THỰC TRẠNG VIỆC DẠY-HỌC PHÂN MÔN TẬP VIẾT Ở KHỐILỚP BA TRƯỜNG TIỂU HỌC AN HÒA TÂY 2:Lãnh đạo nhà trường luôn quan tâm đến việc rèn chữ viết cho học sinh,hàng năm có tổ chức thi vở sạch – chữ đẹp cấp trường, kòp thời biểu dươngnhững học sinh có chữ viết đẹp- giữ gìn sách vở sạch sẽ.Đa số giáo viên của trường có chữ viết đẹp, thực hiện giảng dạy đầy đủnội dung chương trình phân môn Tập viết theo quy đònh của Bộ Giáo dục và2. Rèn kỹ năng viết chữ cho học sinh: Việc rèn kỹ năng viết chữ đòi hỏi người học phải tri giác chính xácsản phẩm, nắm vững các thao tác kỹ thuật và kiên trì lặp đi lặp lại nhiều lầncác thao tác đó. Đối với học sinh lớp Một, do tuổi các em còn nhỏ nên khi rènluyện kỹ năng viết chữ thường gặp một số khó khăn như:- Tri giác của các em thiên về nhận biết tổng quát đối tượng. Trong khiđó, để viết được chữ, người viết phải tri giác cụ thể, chi tiết từng nét chữ, từngđộng tác kỹ thuật tỉ mỉ. Do vậy, khi tiếp thu kỹ thuật viết chữ, học sinh khôngtrách khỏi lúng túng.- Học sinh tiểu học nói chung, học sinh lớp Ba nói riêng thường hiếuđộng, thiếu kiên trì, khó thực hiện những động tác đòi hỏi sự khéo léo, cẩnthận.Để giúp học sinh khắc phục những nhược điểm trên, giáo viên phải cóđức tính kiên trì. Sự nhiệt tâm, chu đáo của giáo viên là một trong những yếutố đảm bảo sự thành công của gời dạy Tập viết. Để hình thành kỹ năng viết chữ cho học sinh, việc dạy tập viết phảitrải qua hia giai đoạn: - Giai đoạn 1: Giai đoạn này hình thành và xây dựng biểu tượng về chữviết, giúp các em hiểu và ghi nhớ được hình dáng, kích thước, quy trình viếtRèn chữ viết cho học sinh lớp Ba Trang 5
Tải File Word Nhờ tải bản gốc Tài liệu, ebook tham khảo khác- SKKN: RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1
- SKKN: Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1
- SKKN RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 3
- SKKN Rèn chữ viết cho học sinh lớp Bốn
- SKKN Rèn chữ viết cho học sinh lớp 5
- SKKN Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1
- SKKN Rèn chữ viết cho học sinh lớp 2
- SKKN Rèn chữ viết cho học sinh lớp 2
- SKKN Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 để nâng cao chất lượng vở sạch chữ đẹp
- SKKN RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1
- Báo cáo tài chính công ty cổ phần đầu tư thương mại thuỷ sản
- Quy trình giao dịch tại sàn giao dịch chứng khoán Hồ Chí Minh và sở giao dịch chứng khoán hà nội
- Một số giải pháp nhằm nâng cao năng suất lao động của Việt Nam trong thời gian tới
- Cơ sở lý luận về chuyển dịch cơ cấu kinh tế và cơ cấu nguồn nhân lực - Những hạn chế và giải pháp khắc phục
- Thực trạng đầu tư trực tiếp ra nước ngoài của Việt Nam
- Đề án Kế hoạch Marketing trong các ngân hàng thương mại ở Việt Nam hiện nay
- Đề án Hoàn thiện kế toán bất động sản đầu tư ở Việt Nam
- Đề án Những chính sách khuyến khích xuất khẩu gạo của chính phủ, đánh giá và kiến nghị giải pháp
- Hoạt động nghiệp vụ cơ bản của công ty chứng khoán tại Việt Nam
- Tình hình chuyển giao công nghệ qua các dự án đầu tư nước ngoài ở Việt Nam
Học thêm
- Nhờ tải tài liệu
- Từ điển Nhật Việt online
- Từ điển Hàn Việt online
- Văn mẫu tuyển chọn
- Tài liệu Cao học
- Tài liệu tham khảo
- Truyện Tiếng Anh
Copyright: Tài liệu đại học ©
Từ khóa » Chuyên đề Rèn Chữ Viết Cho Học Sinh Lớp 3
-
Chuyên đề Giúp Học Sinh Lớp 3 Rèn Chữ Luyện Vở - Tài Liệu Text
-
Chuyên đề Rèn Chữ đẹp Cho Học Sinh Lớp - Tài Liệu Text - 123doc
-
Chuyên đề Một Số Giải Pháp Rèn Luyện Chữ Viết Cho Học Sinh Tiểu ...
-
Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Chữ Viết Cho Học Sinh Lớp 3
-
Skkn Rèn Chữ Viết đẹp Cho Học Sinh Lớp 3 | Xemtailieu
-
Một Số Biên Pháp Rèn Chữ Viết Cho Học Sinh Lớp 3
-
Chuyên đề: Nâng Cao Chất Lương Chữ Viết Cho Học Sinh.
-
[Top Bình Chọn] - Rèn Chữ Viết Cho Học Sinh Lớp 3 - Trần Gia Hưng
-
Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 3: Luyện Viết Chữ đẹp
-
Chuyên đề Rèn Chữ Viết Cho Học Sinh Lớp 1 - 2
-
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH RÈN VIẾT CHỮ ĐẸP, GIỮ VỞ ...
-
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Một Số Biện Pháp Rèn Chữ Viết Cho Học Sinh ...
-
TopList #Tag: Chuyên đề Rèn Chữ Viết Cho Học Sinh Lớp 3