SKKN REN KĨ NĂNG NOI CHO HỌC SINH THCS - Tiếng Anh 9

Đăng nhập / Đăng ký

• ViOLET.VN
• Bài giảng
• Giáo án
• Đề thi & Kiểm tra
• Tư liệu
• E-Learning
• Kỹ năng CNTT
• Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Hồ sơ kiểm tra đảng viên quý 4 năm 2024...

  Hồ sơ giám sát đảng viên quý 4 năm...

Báo cáo, biên bản, tờ trình, kế hoạch, ...... Hồ...

Chào bạn, giáo án bạn soạn rất chi tiết, rất...

  Báo cáo chính trị trình đại hội 2025-2027 (Bản...

Tờ trình xin chủ trương Bầu Bí thư Chi Bộ...

Mẫu Phiếu 213 Đảng Viên...

Hồ sơ kết nạp Đảng viên mới....

Hồ sơ chuyển Đảng cho đảng viên từ dự bị...

Giao nhiệm vụ cho Đảng viên mới mới kết nạp...

Đơn xin vào Đảng theo mẫu mới....

Báo cáo kiểm điểm tập thể Chi bộ mẫu mới...

Báo cáo kiểm điểm tập thể đảng BCU mới 2024...

Bản kiểm điểm đảng viên mẫu 2B dành cho ban...

Thành viên trực tuyến

85 khách và 13 thành viên

Cao Thi Thu Hoa

Đoàn Thị Thu Trang

Đinh Thị Minh

Nguyễn Khánh Đạt

Giang Pham

Nguyễn Thị Thúy Văn

Mai Văn Tình

Trần Thị Xuân Linh

Hoàng Tám

Lương Văn Thanh

Trần duyên

nguyễn văn quang

Trân Duy Vũ

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

Quảng cáo

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

• (024) 62 930 536
• 091 912 4899
• hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

• (024) 66 745 632
• 096 181 2005
• contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Đưa giáo án lên Gốc > Trung học cơ sở > Tiếng Anh > Sách Chính thức > Tiếng Anh 9 >

• SKKN REN KĨ NĂNG NOI CHO HỌC SINH THCS
• Cùng tác giả
• Lịch sử tải về

SKKN REN KĨ NĂNG NOI CHO HỌC SINH THCS

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 0 / 0
• 

Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: bùi thị chin Ngày gửi: 16h:03' 11-08-2020 Dung lượng: 26.1 MB Số lượt tải: 1070 Số lượt thích: 1 người (đinh thị thúy) PHẦN 1: LÝ LỊCHHọ và tên: Bùi Thị ChínChức vụ: Giáo viênĐơn vị công tác: Trường THCS Tiên lữ, huyện Tiên Lữ - Hưng YênTên sáng kiến: "Phát triển kĩ năng nói Tiếng Anh cho học sinh THCS"Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Tiếng AnhPHẦN 2: NỘI DUNG MỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. - Tiếng Anh là một ngoại ngữ rất phổ biến và thông dụng. Mọi người hầu hết ai cũng biết tiếng Anh rất quan trọng trong đời sống của chúng ta, nhất là trong giai đoạn hiện nay bởi tiếng Anh là một ngôn ngữ quốc tế được dùng để giao tiếp. Tuy nhiên, không phải ai cũng đều có nhận thức như thế, đặc biệt là học sinh phổ thông ở các vùng xa, vùng quê như học sinh của chúng ta, có mấy em nhận thức được rằng mình học ngoại ngữ dùng để giao tiếp trước tình hình đó, giáo viên dạy môn Tiếng Anh cần phải chú trọng việc đổi mới phương pháp, đặc biệt là chú trọng đến việc làm thế nào để cho học sinh cấp tiểu học và THCS có được một khái niệm cơ bản cho môn nói, hay nói cách khác là các em phải biết được những câu nói giao tiếp đơn giản.- Mặt khác, ngày nay người ta không dạy tiếng Anh một cách đơn thuần, mà còn sử dụng tiếng Anh như một công cụ chuyển tải kiến thức cho các môn học khác như toán, khoa học... Nhiều nước đã đưa tiếng Anh vào chương trình giáo dục như vậy cần coi trọng tiếng Anh THCS bởi được tiếp cận với tiếng Anh ở độ tuổi càng nhỏ thì hiệu quả càng cao. Ngoài ra, một lý do cá nhân khiến tôi chọn THCS để nghiên cứu về phương pháp giảng dạy là tôi rất yêu học sinh và thích làm việc với học sinh .1.Thực trạng: - Những năm qua, môn ngoại ngữ giảng dạy tại nhiều trường phổ thông chủ yếu là tiếng Anh. Điều đáng quan tâm hiện nay là hoạt động dạy và học môn học này ở nhiều trường vẫn còn nặng về lý thuyết, học sinh học để lấy điểm, còn các kỹ năng thực hành vẫn còn nhiều hạn chế. -Trước đây, khi chưa đổi mới sách, giáo viên thường sử dụng phương pháp truyền thống như: reading, translation, và đặc biệt chú trọng đến ngữ pháp nên hầu hết học sinh học tiếng Anh bằng cách đọc và viết. Lớp học không sinh động, học sinh không được rèn luyện cả bốn kỹ năng: nghe, nói, đọc viết, hơn nữa về phía giáo viên cũng không quan tâm nhiều đến việc rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh của mình, đơn giản với một lý do là kỹ năng nói không nằm trong chương trình của sách giáo khoa. - Trước tình hình đó, ngành giáo dục thực hiện thay đổi sách giáo khoa trên quy mô cả nước và đặc biệt chú trọng đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy và một trong những nội dung đổi mới đó là phát triển đủ cả bốn kỹ năng nghe, nói, đọc và viết trong chương trình mới, tuy nhiên hầu hết giáo viên đều có tâm trạng chung là gặp rất nhiều khó khăn trong giờ dạy các em nói, phần lớn là các em không nói được, nếu có nói thì các em cũng dựa vào mẫu câu có sẵn để đọc mà thôi. Điều này dẫn đến cả giáo viên và học sinh đều không hứng thú trong giờ học nói. - Trước khi trở thành giáo viên dạy Tiếng Anh bản thân tôi cũng đã từng là học sinh học chương trình của sách giáo khoa cũ, tuy nhiên tôi rất may mắn là đã có được một người thầy luôn luôn tận tụy vì học trò thân yêu của mình mà dạy dỗ rất cặn kẽ. Bằng mọi cách thầy đã chỉ ra cho chúng tôi thấy được tầm quan trọng của việc học ngoai ngữ. Bây giờ khi trở thành giáo viên dạy tiếng Anh tôi rất băn khoăn trước thực trạng này là làm sao cho học trò của mình thấu hiểu được mục đích quan trọng của việc học ngoại ngữ để giao tiếp là như thế nào? Thế là tôi đã bắt tay vào việc làm sao cho học sinh của mình thích học môn học mà mình phụ trách. Có thể nhờ vào năng khiếu của mình một phần cộng thêm qua nhiều năm học hỏi kinh nghiệm của các bậc tiền bói, sự nghiên cứu và nổ lực không ngừng tôi đã rút ra một số kinh nghiệm rất bổ ích cho học sinh thân yêu của mình là làm thế nào để có thể giao tiếp những câu đơn giản ở chương trình cấp tiểu học và trung học cơ sở. 2. Ý nghĩa và tác dụng của giải pháp mới:Từ thực tế giảng dạy bộ môn Tiếng Anh tại trường trung học cơ sở Tiên Lữ tôi tìm ra những thủ thuật trong phần Speaking của các tiết họclà làm sao ngoài mục đích giới thiệu ngữ liệu cho   ↓ ↓ Gửi ý kiến

Hãy thử nhiều lựa chọn khác

Đề HSD anh 9 2021-2022

Đề thi thử vào 10 lần 3 năm 2020

một số cụm động từ thông dụng

American and British English Difference

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi

Household Appliance Vocabulary

Còn nữa... ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012