Slide Bài Giảng Ngữ Văn 11 Tiết 64 Tình Yêu Và Thù Hận Trính Romeo Và ...

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.ppt) (12 trang)

Trang chủ

Cao đẳng - Đại học

Khoa học xã hội

slide bài giảng ngữ văn 11 tiết 64 tình yêu và thù hận trính romeo và juliette

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (566.08 KB, 12 trang )

Tiết 65-66. Đọc văn(TRÍCH “RƠ-MÊ-Ơ VÀ GIU-LI-ÉT”)- U.SẾCH-XPIA -GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ VÂNTRƯỜNG THPT HIỆP HOÀ SỐ 1 TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬNI- TÌM HIỂU CHUNG1. Về thời đại phục hưng- Khoảng thế kỉ XV, XVI, ở châu Âu, hình thành một phong trào văn hố mang tinhthần nhân văn, hướng về Hi lạp, La mã để học tập truyền thống tốt đẹp:trân trọng,ca ngợi, đấu tranh vì con người, tố cáo các thế lực phong kiến và nhà thờ thù địchvới con người, nói lên nhu cầu và khát vọng của con người, vạch rõ những bước đivà triển vọng của xã hội mới.Ăng-ghen: Thời đại phục hưng là “bước ngoặt tiến bộ vĩ đại nhất từ trước đếnbấy giờ mọi người chưa từng thấy, bước ngoặt ấy đã diễn ra làm thay đổi mọimặt kinh tế, xã hội,chính trị, tơn giáo tư tưởng và tinh thần.Chính trong bốicảnh đó, văn học nghệ thuật phục hưng đã nở hoa kết quả, một mùa hoa quảtốt đẹp hiếm có” TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬNI- TÌM HIỂU CHUNG1. Về thời đại phục hưng2. Về tác giảa. Cuộc đời- Uy-li-am Sếch-xpia(1564-1616) là nhà thơ, nhà viếtkịch thiên tài của nước Anh và của nhân loại thời Phụchưng.- Sinh ra ở một thị trấn nhỏ ở miền tây nam nước Anhb. Sự nghiệp:-Phong phú, đồ sộ :37 vở bi kịch, hài kịch, chínhkịchtrong đó có những kiệt tác: Hăm-let, VuaLia, Người lái buôn thành Vơ-ni-dơ…+ Về mặt nội dung: Tác phẩm của ônglà tiêngs nói của lương tri tiến bộ, củakhát vọng tự do, của lòng nhân ái bao lavà của niềm tin bất diệt vào khả nănghướng thiện và khả năng vươn dậy đểkhẳng định cuộc sống của con người TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬNI- TÌM HIỂU CHUNG1. Về thời đại phục hưng2. Về tác giảa. Cuộc đờib. Sự nghiệp:+ Về mặt nghệ thuật: Tác phẩm của Sếch-xpia thểhiện tài năng tạo dựng và dẫn dắt hành động kịch,điển hình hố nhân vật và nghệ thuật sử dụng ngơnngữ.3. Về vở bi kịch “ Rô-mê-ô và Giu-li-ét”a. Thời gian ra đời:Vào khoảng năm 1594- 1595,gồm 5 hồi bằng thơ xen lẫnvăn xuôib. Nguồn gốc đề tài- Tác phẩm dựa trên một câu chuyện có thật về mốihận thù giữa hai dịng họ Mơn-ta-ghiu và Ca-piulét, tại Vê-rơ-na (I-ta-li-a) thời cổ đại TÌNH U VÀ THÙ HẬNI- TÌM HIỂU CHUNGc. Tóm tắt vở kịch: SGK- Các nhân vật chính:Rơ-mê-ơ – con trai nhà Mơn-ta-ghiuGiu-li-ét – con gái nhà Ca-piu-létPa-rít – cháu Vương chủ thành Vêrơ-na, người cầu hơn Giu-li-étMơ-kiu-xi-ơ – ngưịi nhà Môn-ta-ghiuVương chủ thành Vê-rô-na- Xung đột kịch:Xung đột giữa khát vọng yêu đương mãnh liệt với hoàn cảnh thù địchvây hãm- Chủ đề vở kịch:+ Khẳng định và ngợi ca sức mạnh của tình yêu tự do, khát vọng yêu đương, sức sống vàsức vươn dậy, vượt qua hoàn cảnh trói buộc, đe doạ để có được tình u hạnh phúc củacon người+ Lời kết án và tố cáo đanh thép thành kiến phong kiến, nguyên nhân thù hận của tìnhngười, của chủ nghĩa nhân văn TÌNH U VÀ THÙ HẬNI- TÌM HIỂU CHUNG4. Đoạn trích “ Tình u và thù hận”a. Vị trí đoạn trích:Cảnh ở lớp 2, đầu hồi II của vở kịch( trong văn bản đựoc viết bằng thơ)b. Tư tưởng chủ đề:Ca ngợi tình u trong trắng giữaRơ-mê-ơ và Giu-li-ét bất chấp sựthù hận truyền kiếp giữa hai dònghọ TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬNI- TÌM HIỂU CHUNGII- TÌM HIỂU VĂN BẢN1. Hình thức của các lời thoại- Sáu lời thoại đầu:Nhân vật nói một mình, mình nói để mình ngheđộc thoại nội tâmđó là những lờiTác dụng: Giãi bày, thổ lộ chân thành những điều nhân vật nghĩ ngợi, mongmuốn, hé mở những tâm tư, cảm xúc thầm kín- Mười lời thoại sau: Là lời đối thoại giữa hai nhân vật2. Tình yêu trên nền thù hận-Thù hận giữa hai dòng họ kéo dài và sâu sắc, thể hiện qua lời thoại của các nhân vật( Rô-mê-ô: 3 lần, Giu-li-ét: 5 lần)- Nỗi ám ảnh về thù hận giữa hai dòng họ xuất hiện ở Giu-li-ét nhiều hơn; nàng khơngchỉ lo cho mình mà cịn lo cho cả người yêuSự hận thù của hai dòng họ là cái nền cịn tình u của- Thái độ của Rơ-mê-ơ đối với mối hận thù giữa hai dòng họ quyết liệt hơn: chàng sẵnRô-mê-ô và Giu-li-ét không xung đột với hận thùsàng từ bỏ dịng họ của mình, dũng cảm đến với tình yêu TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬNI- TÌM HIỂU CHUNGII- TÌM HIỂU VĂN BẢN3. Tâm trạng của Rô-mê-ô- Không gian và thời gian của cuộc gặp gỡ:đêm khuya, trăng sángKhông gian huyền ảo, tĩnh lặng - một không gian bao bọc, chở che- Khi Giu-li-ét xuất hiện: Rơ-mê-ơ chống ngợp, ngưỡng mộGiu-li-étMặt trờiVầng dương rươi đẹpKhiến “ả Hằng Nga” héohon, nhợt nhạtKhẳng định vẻđẹp của đôi mắtĐôi mắt của Giu-li-étHai ngôi sao đẹp nhất bầu trờiCác nét đẹp của Giu-li-ét lần lượt hiện lênKhát vọng yêu đương hết sức mãnh liệtCa ngợi vẻ rực rỡcủa đơi gị má TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬNI- TÌM HIỂU CHUNGII- TÌM HIỂU VĂN BẢN4. Tâm trạng của Giu-li-ét:Băn khoăn, day dứt, dằn vặt thể hiện tâm trạng rối bời trướchoàn cảnh éo leCảm xúc dồn nén, không thể thổ lộ thành lời- Lời thoại đầu tiên: Ôi chao!Là tiếng thở dài đầy lo âuThù hận giữa hai dịnghọKhơng biết Rơ-mê-ơ cóthật u mình khơng- Những lời độc thoại:- Những lời đối thoại :Cho thấy sự chín chắn trong suy nghĩNgạc nhiênLo lắng cho Rơ-mê-ơMuốn biết Rơ-mê-ơ thực sự có u mình khơngKhẳng định tình yêu của mình TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬNI- TÌM HIỂU CHUNGII- TÌM HIỂU VĂN BẢN5. Tình u bất chấp thù hận- Trong tồn bộ vở kịch: Xung đột cơ bản là xung đột giữa tình u và thù hận- Trong đoạn trích: Thù hận không xuất hiện như một thế lực cản trở tình u+ Đối với Rơ-mê-ơ: Chàng đã gặp Giu-li-ét và sẵn sàng làm tất cả vì tình yêu ấy+ Đối với Giu-li-ét: Sự xuất hiện cảm thức về cái bức tường cản trở là có thật, nhưng khibiết và cảm nhận chắc chắn Rơ-mê-ơ đến với mìnhbằng tình u thì mọi nghi ngại khơngcịn,các băn khoăn cũng chấm dứtTình u diễn ra trên nền thù hận, thù hận bị đẩy lùi, bị xốđi vĩnh viễn, chỉ cịn lại tình u chân thành, tha thiết TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬNI- TÌM HIỂU CHUNGII- TÌM HIỂU VĂN BẢNIII- TỔNG KẾTThơng qua câu chuyện tình u vượt lêntrên thù hận của Rô-mê-ô và Giu-li-ét,tác giả ca ngợi và khẳng định vẻ đẹp củatình người, tình đời theo lí tưởng của chủnghĩa nhân văn