SỔ CHỦ NHIỆM ONLINE TRƯỜNG THPT - Tài Liệu Text - 123doc

Tải bản đầy đủ (.doc) (52 trang)

1. Trang chủ
>>
2. Trung học cơ sở - phổ thông
>>
3. Lớp 10

SỔ CHỦ NHIỆM ONLINE TRƯỜNG THPT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (5.84 MB, 52 trang )

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SỔSổ công tác GVCN là một phương tiện giúp GVCN tố chức, quản lí theo dõi vàgiáo dục học sinh lớp mình phụ trách. Sổ được dùng cho một năm học và được lưu giữlàm tài liệu cơ sở. Tham khảo cho tất cả các cấp học trong quá trình giáo dục học sinhở trường THCS, THPT.Để đảm bảo tính thống nhất trong quá trình sử dụng và ghi chép sổ GVCN lớp,ngoài những bảng biểu rõ ràng, GVCN cần lưu ý thêm các bảng mục cụ thể như sau:Mục IV “ Sơ yếu lí lịch học sinh” . Nếu hs không ở với cha mẹ thì cần phải ghi rõràng ai là người nuôi dưỡng? lí do?Mục V “ Tình hình và kế hoạch GVCN”1. Tình hình đặc điểm của lớpc. Các khả năng của lớp : Ghi rõ lớp có khả năng gì nổi trội ( như văn nghệ,thể thao, kẻvẽ, trang trí, tổ chức hoạt động tập thể ).d. Đặc điểm tình hình chung của lớp: Ghi rõ thuận lợi khó khăn chung, các đặc điểmriêng, không khí tâm lí của lớp...2. Kế hoạch chủ nhiệm:A. Kế hoạch chungc. Các biện pháp lớn: Căn cứ vào tình hình chung và cụ thể của lớp, ghi rõ các biện pháplớn sẽ tiến hành trong năm học để giáo dục hs có hiệu quả ( Như pp bồi dưỡng CBHStự quản, pp giáo dục hs chậm tiến, pp tổ chức các hoạt động tập thể.. )C. Quá trình giáo dục học sinh: Đây là phần để GVCN ghi chép theo dõi ( những nétchính) từng hs trong quá trình giáo dục và phát triển của hs đó trong năm học ( nhưdặc điểm tâm lí, sức khỏe , hoàn cảnh, những vi phạm, tiến bộ, thiên hướng, khả năng,kêt quả giáo dục..)Điều đó giúp GVCN hiểu rõ từng hs của mình để kịp thời có những tác động giáo dụcthich hợp, vừa làm cơ sở giúp GVCN trao đổi, phối hợp giaó dục tốt hơn với cha mẹHS, với giáo viên bộ môn và các lực lượng giáo dục khác trong nhà trường.Mục III- Phần ghi chép của GVCNMục này để GVCN ghi chép tóm tắt các nôi dung công tác cần thiết như nội dung biênbản họp phụ huynh, nội dung làm việc với phụ huynh, với cán bộ Đoàn, với GV bộmôn, với Giám hiệu....chú ý cần ghi rõ thời gian ghi chép và làm việc của mình đểtiện theo dõi.A. NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNGI. NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA GVCN LỚPTheo điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổthông có nhiều cấp học ban hành kèm theo thông tư số 12/2011 /TT-BGDĐT ngày28/3/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo:Gvcn ngoài các quyền hạn vànhiệm vụ được qui định chungcho mọi giáo viên còn có những nhiệm vụ và quyền hạnsau đây:Nhiệm vụ:a) Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục thể hiện rõ mục tiêu, nội dung,phươngpháp giáo dục đảm bảo tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh,với hoàn cảnh vàđiều kiện thực tế nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của lớp và từng học sinh;b) Thực hiện các hoạt động giáo dục theo kế hoạch đã xây dựng;c) Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với các giáo viên bộ môn,Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh,các tổ chức xã hội có liên quan trong hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh của lớpmình chủ nhiệm;d) Nhận xét, đánh giá và xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học, đề nghị khen thưởngvà kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh được lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại,phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp, hoàn chỉnh việc ghivào sổ điểm và học bạ học sinh;Quyền hạn:a) Được dự các giờ học, hoạt động giáo dục khác của học sinh lớp mình;b) Được dự các cuộc họp của Hội đồng khen thưởng và Hội đồng kỷ luật khi giải quyếtnhững vấn đề có liên quan đến học sinh của lớp mình;c) Được dự các lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề về công tác chủ nhiệm;d) Được quyền cho phép cá nhân học sinh nghỉ học không quá 3 ngày;đ) Được giảm giờ lên lớp hàng tuần theo quy định khi làm chủ nhiệm lớp.II. NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌCTheo điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổthông có nhiều cấp học ban hành kèm theo thông tư số 12/2011 /TT-BGDĐT ngày28/3/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạoNhiệm vụ:Học sinh có những nhiệm vụ sau đây:1. Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhàtrường;2. Kính trọng thầy giáo, cô giáo, cán bộ và nhân viên của nhà trường; đoàn kết giúp đỡlẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hànhpháp luật của Nhà nước;3. Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn và bảo vệ môi trường;4. Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp, của Đội Thiếu niên Tiền phong HồChí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, giúp đỡ gia đình và tham giacông tác xã hội.5. Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ vàphát huy truyền thống của nhà trường.Hành vi ngôn ngữ ứng xử, trang phục của học sinh:1. Hành vi ngôn ngữ ứng xử, trang phục của học sinh phải đảm bảo tính văn hóa, phù hợpvới đạo đức và lối sống của lứa tuổi học sinh trung học.2. Trang phục của học sinh phải chỉnh tề, sạch sẽ, gọn gàng, thích hợp với độ tuổi, thuậntiện cho việc học tập và sinh hoạt trong nhà trường.Tùy điều kiện của từng trường, Hiệu trưởng có thể quyết định để học sinh mặcđồng phục theo tiêu chuẩn do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định nếu nhà trường và Banđại diện cha mẹ học sinh của trường đồng ý.Các hành vi học sinh không được làm:1. Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán bộ, nhân viên củanhà trường, người khác và học sinh khác;2. Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi cử, tuyển sinh;3. Đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công cộng;4. Làm việc khác; nghe, trả lời bằng điện thoại di động; hút thuốc, uống rượu, bia trong giờhọc, khi đang tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trường.5. Đánh bạc; vận chuyển, mang đến trường, tàng trữ, sử dụng ma tuý, hung khí, vũ khí,chất nổ, chất độc; lưu hành, sử dụng văn hoá phẩm độc hại, đồi truỵ; tham gia tệ nạnxã hội.III. TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI HỌC SINH(Theo thông tư số 58/2011 /TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạoban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT)Hạnh kiểm:*Loại tốt:a) Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường; chấp hành tốt luật pháp, quy định về trật tự,an toàn xã hội, an toàn giao thông; tích cực tham gia đấu tranh với các hành động tiêucực, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội;b) Luôn kính trọng thầy giáo, cô giáo, người lớn tuổi; thương yêu và giúp đỡ các em nhỏtuổi; có ý thức xây dựng tập thể, đoàn kết, được các bạn tin yêu;c) Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, giản dị, khiêm tốn;chăm lo giúp đỡ gia đình;d) Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, có ý thức vươn lên, trung thực trong cuộc sống,trong học tập;đ) Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường;e) Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục, các hoạt động do nhà trường tổ chức; tíchcực tham gia các hoạt động của Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh;g) Có thái độ và hành vi đúng đắn trong việc rèn luyện đạo đức, lối sống theo nội dungmôn Giáo dục công dân.*Loại khá:Thực hiện được những quy định tại Khoản 1 Điều này nhưng chưa đạt đến mức độcủa loại tốt; còn có thiếu sót nhưng kịp thời sửa chữa sau khi thầy giáo, cô giáo và cácbạn góp ý.*Loại trung bình:Có một số khuyết điểm trong việc thực hiện các quy định tại Khoản 1 Điều nàynhưng mức độ chưa nghiêm trọng; sau khi được nhắc nhở, giáo dục đã tiếp thu, sửachữa nhưng tiến bộ còn chậm.*Loại yếu:Chưa đạt tiêu chuẩn xếp loại trung bình hoặc có một trong các khuyết điểm sau đây:a) Có sai phạm với tính chất nghiêm trọng hoặc lặp lại nhiều lần trong việc thực hiện quyđịnh tại Khoản 1 Điều này, được giáo dục nhưng chưa sửa chữa;b) Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể của giáo viên, nhân viên nhàtrường; xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn hoặc của người khác;c) Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi;d) Đánh nhau, gây rối trật tự, trị an trong nhà trường hoặc ngoài xã hội; vi phạm an toàngiao thông; gây thiệt hại tài sản công, tài sản của người khác.* Học lực:1. Loại giỏi: nếu có đủ các tiêu chuẩn sau đây:a) Điểm trung bình các môn học từ 8,0 trở lên, trong đó điểm trung bình của 1 trong 2môn Toán, Ngữ văn từ 8,0 trở lên; riêng đối với học sinh lớp chuyên của trường THPTchuyên phải thêm điều kiện điểm trung bình môn chuyên từ 8,0 trở lên;b) Không có môn học nào điểm trung bình dưới 6,5;c) Các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ.2. Loại khá: nếu có đủ các tiêu chuẩn sau đây:a) Điểm trung bình các môn học từ 6,5 trở lên, trong đó điểm trung bình của 1 trong 2môn Toán, Ngữ văn từ 6,5 trở lên; riêng đối với học sinh lớp chuyên của trường THPTchuyên phải thêm điều kiện điểm trung bình môn chuyên từ 6,5 trở lên;b) Không có môn học nào điểm trung bình dưới 5,0;c) Các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ.3. Loại trung bình: nếu có đủ các tiêu chuẩn sau đây:a) Điểm trung bình các môn học từ 5,0 trở lên, trong đó điểm trung bình của 1 trong 2môn Toán, Ngữ văn từ 5,0 trở lên; riêng đối với học sinh lớp chuyên của trường THPTchuyên phải thêm điều kiện điểm trung bình môn chuyên từ 5,0 trở lên;b) Không có môn học nào điểm trung bình dưới 3,5;c) Các môn học đánh giá bằng nhận xét đạt loại Đ.4. Loại yếu: Điểm trung bình các môn học từ 3,5 trở lên, không có môn học nào điểmtrung bình dưới 2,0.5. Loại kém: Các trường hợp còn lại.6. Nếu ĐTBhk hoặc ĐTBcn đạt mức của từng loại quy định tại các Khoản 1, 2 điều nàynhưng do kết quả của một môn học nào đó thấp hơn mức quy định cho loại đó nên họclực bị xếp thấp xuống thì được điều chỉnh như sau:a) Nếu ĐTBhk hoặc ĐTBcn đạt mức loại G nhưng do kết quả của một môn học nào đó màphải xuống loại Tb thì được điều chỉnh xếp loại K.b) Nếu ĐTBhk hoặc ĐTBcn đạt mức loại G nhưng do kết quả của một môn học nào đó màphải xuống loại Y thì được điều chỉnh xếp loại Tb.c) Nếu ĐTBhk hoặc ĐTBcn đạt mức loại K nhưng do kết quả của một môn học nào đó màphải xuống loại Y thì được điều chỉnh xếp loại Tb.d) Nếu ĐTBhk hoặc ĐTBcn đạt mức loại K nhưng do kết quả của một môn học nào đó màphải xuống loại Kém thì được điều chỉnh xếp loại Y.Xét công nhận học sinh giỏi, học sinh tiên tiến1. Công nhận đạt danh hiệu học sinh giỏi học kỳ hoặc cả năm học, nếu đạt hạnh kiểm loạitốt và học lực loại giỏi.2. Công nhận đạt danh hiệu học sinh tiên tiến học kỳ hoặc cả năm học, nếu đạt hạnh kiểmtừ loại khá trở lên và học lực từ loại khá trở lên.*************************************B. LỰC LƯỢNG PHỐI HỢPI.Bộ mônVănSửĐịaToánLýHóaSinhNNTDGDCDCNTinGDQPDANH SÁCH CÁC THẦY CÔ BỘ MÔNHọ và tênBùi Thị Kim CửNguyễn Thị Thanh LoanNguyễn Thị ThuHoàng Khắc LợiHoàng Xuân HùngTrần Thị Lệ HoaNguyễn Thị NhânTrương Thị ThanhPhạm Thị ThanhNguyễn Thị Minh HằngLê Thị HuệNguyễn Thị Bích NgọcĐỗ Văn PhúcĐịa chỉ, số điện thoạiGhi chúII. BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH lỚPSTTChức vụ ,nhiệm vụHọ và tênĐịa chỉ, điện thoạiTrưởng banỦy viên 1ỦY viên 2Ủy viên 3C. TỔ CHỨC LỚP, CHI ĐỘI ,CHI ĐOÀNI.TỔ CHỨC LỚPGhi chúSTTChức vụ1Lớp trưởng2Lớp phó HT3Lớp phóHọ tênĐịa chỉ, điện thoạiVũ Thị Thu UyênTân AnĐoàn Thị Như PhươngHiệp HòaPhạm Văn TưSông KhoaiPhần việc phụ tráchPhụ Trách chungPhụ trách học tậpGiữ sổ đầu bàiPhụ trách lao độngII. TỔ CHỨC CHI ĐOÀN, ĐOÀN TRƯỜNG, HỘI LHTN, HỘI CTĐSTTChức vụHọ tênĐịa chỉ, điện thoạiPhần việc phụ tráchPhụ trách hđ Đoàn Văn1Bí thư2Phó bí thư3Phó bí thưNguyễn Ngọc HuyềnQuảng YênnghệIII. DANH SÁCH HỌC SINH CHIA THEO TỔTỔ 1TTHọ và tên1Hoàng Hà Giang2Trần Tiến Hợi3Phạm Huy Hoàng4Đỗ Lương HạnhGhi chú5Đinh Thị Nghĩa6Nguyễn Thu Hằng7Đoàn Thị Như Phương8Lê Trung Kiên9Vũ Thị Thu Hà10Vũ Thị Thu UyênTỔ 2TTHọ và tên123Bùi Minh Phượng4Đỗ Đức Thành5Nguyễn Thị Ngọc Trâm6Nguyễn Thị Nga7Đặng Thị Thanh Huyền8Lê Thu Thảo9Phạm Văn TưGhi chúNguyễn Ngọc HuyềnNguyễn Văn TrungTỔ 3TTHọ và tên1Vũ Thị Duyên2Bùi Thị Hằng3Lê Thị Thương4Nguyễn Thị Thanh Nga5Nguyễn Thị Hà6Nguyễn Thị Linh7Lê Khánh Duy8Nguyễn Ngọc Hà9Vũ Hoàng Diệu10Đinh Thị Thanh HuyềnGhi chúSƠ ĐỒ LỚP HỌCThực hiện từ ngày 20 tháng 8 năm 2018UyênHợiGiangVũ HàKiênTrâmTưThànhDiệuDuyênĐ. HuyềnNgaThươngNgaNg. HàNg. HằngHạnhHoàngNghĩaPhươngPhượngTrungNg. HuyềnThảoĐ. HuyềnBẢNG ĐENThực hiện từ ngày ..... tháng ..... nămBẢNGĐENThực hiện từ ngày ..... tháng ..... nămBẢNG ĐENLinhNgọc HàDuyTHỜI KHOÁ BIỂUÁp dụng từ ngày 20/8 đến ngày………..Thứ2345671Chào cờThểLýNNLýCN2NNTinHóaSinhSửVăn3LýNNThểGDCDVănQP4ĐịaToánNNSửVănToán5SinhQPVănTóanHóaSHLTiếtTHỜI KHOÁ BIỂUÁp dụng từ ngày……….đến ngày………..Thứ2Tiết3456712345THỜI KHOÁ BIỂUÁp dụng từ ngày……….đến ngày………..ThứTiết12345234567IV. SƠ YẾU LÝ LỊCH HỌC SINHTTHọ tên học sinhGiớitínhNgày thángnăm sinhDântộc1Vũ Hoàng DiệuNamKinh2Lê Khánh DuyNamKinh3Vũ Thị DuyênNữKinh4Hoàng Hà GiangNữKinh5Nguyễn Ngọc HàNữKinh6Nguyễn Thị HàNữKinh7Vũ Thị Thu HàNữKinh8Đỗ Lương HạnhNữKinh9Bùi Thị HằngNữKinh10Nguyễn Thu HằngNữKinh11Phạm Huy HoàngNamKinh12Trần Tiến HợiNamKinh13Đinh Thị Thanh HuyềnNữKinh14Đặng Thị Thanh HuyềnNữKinh15Nguyễn Ngọc HuyềnNữKinh16Lê Trung KiênNamKinh17Nguyễn Thị LinhNữKinh18Nguyễn Thị NgaNữKinh19Nguyễn Thị Thanh NgaNữKinh20Đinh Thị NghĩaNữKinh21Đoàn Thị Như PhươngNữKinh22Bùi Minh PhượngNữKinh23Đỗ Đức ThànhNamKinh24Lê Thu ThảoNữKinh25Lê Thị ThươngNữKinh26Nguyễn Thị Ngọc TrâmNữKinh27Nguyễn Văn TrungNamKinh28Phạm Văn TưNamKinh29Vũ Thị Thu UyênNữKinhĐoànviênSố điện thoạiChú ý đặcbiệtTTHọ tên học sinhHọ tên bốNghềnghiệpSố điện thoạiHọ tên mẹNghềnghiệp1Vũ Hoàng DiệuVũ Thanh HuyềnL. ruộngNguyễn Thị NhãL. ruộng2Lê Khánh DuyLê Văn KiênC. nhânMai T.Thanh HuyềnY Tá3Vũ Thị DuyênVũ Văn ThànhL. ruộngPhạm Thị OanhL. ruộng4Hoàng Hà GiangHoàng Văn LongL. ruộngĐinh Thị LanL. ruộng5Nguyễn Ngọc HàNguyễn Văn ThứcK.doanhPhạm Thị Thu HoàiG.viên6Nguyễn Thị HàNguyễn Hữu ĐoànL.ruộngLê Thị SinhL.ruộng7Vũ Thị Thu HàVũ Văn LânL.xeHồ Thị MiềnK.doanh8Đỗ Lương HạnhĐỗ Hải NamL.ruộngLương Thị LiễuL. ruộng9Bùi Thị HằngBùi Văn CôngL. ruộngNguyễn Thị HiềnL.ruộng10Nguyễn Thu HằngNguyễn Văn TuấnL.ruộngĐinh Thị TuếL.ruộng11Phạm Huy HoàngPhạm Văn CươngLê Thị NhiêmK.doanh12Trần Tiến HợiTrần Văn DoãnBuôn bánPhạm Thị QuỳnhBuôn bán13Đinh Thị Thanh HuyềnĐinh Hữu PhiL. ruộngĐinh Thị LinhL Ruộng14Đặng Thị Thanh HuyềnĐặng Văn HiệpĐi biểnNguyễn Thị HồngNội chợ15Nguyễn Ngọc HuyềnNguyễn Ngọc SỹB.ĐộiHà Thị ChâmK.doanh16Lê Trung KiênLê Văn CườngTự doVũ Thị LiênTự do17Nguyễn Thị LinhNguyễn Hữu SửuĐi biểnNguyễn Thị NgoanĐi biển18Nguyễn Thị NgaNguyễn Văn VươngL.ruộngHoàng Thị XuânL.ruộng19Nguyễn Thị Thanh NgaNguyễn Minh TiếnS.chữa ĐTVũ Thị QuênB. hàng20Đinh Thị NghĩaĐinh Văn ĐứcL.ruộngNguyễn Thị LâmL.ruộng21Đoàn Thị Như PhươngĐoàn Quang KhiếtL.ruộngBùi Thị HươngL.ruộng22Bùi Minh PhượngBùi Công Sinh (Chết)Vũ Thị Thu CúcL.ruộng23Đỗ Đức ThànhĐỗ Văn TuấnCNNguyễn Thị LýC. chức24Lê Thu ThảoLê Xuân NguyênT.doVũ Thị LiềnNội trợ25Lê Thị ThươngLê Văn DậuCNNguyễn Thị QuynhL.ruộng26Nguyễn Thị Ngọc TrâmNguyễn Hữu TriềuLương yPhạm Thị ChinhBuôn bán27Nguyễn Văn TrungNguyễn Văn DuyL.ruộngVũ Thị ThơL.ruộng28Phạm Văn TưPhạm Văn TuyềnL.ruộngLê Thị NgưL.ruộng29Vũ Thị Thu UyênVũ Văn BìnhS. chữaNguyễn Thị HồngNội trợTT1Họ tên học sinhVũ Hoàng DiệuĐịa chỉ liên lạc khi cần thiếtSố điện thoạiGhi chúTTHọ tên học sinh23456789101112131415161718192021222242526272829Lê Khánh DuyVũ Thị DuyênHoàng Hà GiangNguyễn Ngọc HàNguyễn Thị HàVũ Thị Thu HàĐỗ Lương HạnhBùi Thị HằngNguyễn Thu HằngPhạm Huy HoàngTrần Tiến HợiĐinh Thị Thanh HuyềnĐặng Thị Thanh HuyềnNguyễn Ngọc HuyềnLê Trung KiênNguyễn Thị LinhNguyễn Thị NgaNguyễn Thị Thanh NgaĐinh Thị NghĩaĐoàn Thị Như PhươngBùi Minh PhượngĐỗ Đức ThànhLê Thu ThảoLê Thị ThươngNguyễn Thị Ngọc TrâmNguyễn Văn TrungPhạm Văn TưVũ Thị Thu UyênĐịa chỉ liên lạc khi cần thiếtGhi chúV.TÌNH HÌNH LỚP VÀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM1. TÌNH HÌNH , ĐẶC ĐIỂM CỦA LỚP CNa. Các số lượng và thành phần học sinh đầu nămGHI CHÚCon liệt sĩCon bệnh binhCon Anh hùng lực lượng vũ trang-AHLĐCon chất độc ra camCon hộ nghèoCon hộ cận nghèoCon dân tộc thiểu sốCon gia đình hoàn cảnh đặc biệt khó khănHọc sinh khuyết tậtSỐ LƯỢNG00000101000HỌC SINHSố học sinh namSố học sinh nữĐoàn viênThanh niênSỐ LƯỢNG08212603GHI CHÚCON CÁC DIỆN CHẾ ĐỘCON CÁC DIỆN CHẾ ĐỘSố học sinh lưu banHọc sinh học chèn nhậpHọc sinh nơi khác chuyển đếnSỐ LƯỢNG000GHI CHÚb. Tổng hợp kết quả năm học trước.BẢNG KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM CỦA TỪNG HỌC SINHSTTHọ và tênHạnh kiểmCNHọc lựcCNKhenthưởngKỉ luậtGhi chú1TốtKháVũ Hoàng Diệu2TốtKháLê Khánh Duy3TốtKháVũ Thị Duyên4TốtGiỏiHoàng Hà Giang5TốtKháNguyễn Ngọc Hà6TốtKháNguyễn Thị Hà7TốtKháVũ Thị Thu Hà8TốtKháĐỗ Lương Hạnh9TốtKháBùi Thị Hằng10 Nguyễn Thu HằngTốtKhá11 Phạm Huy HoàngKháTb12 Trần Tiến HợiTốtKhá13 Đinh Thị Thanh HuyềnKháTb14 Đặng Thị Thanh HuyềnTốtKhá15 Nguyễn Ngọc HuyềnTốtKhá16 Lê Trung KiênTốtKhá17 Nguyễn Thị LinhTốtGiỏi18 Nguyễn Thị NgaTốtKhá19 Nguyễn Thị Thanh NgaTốtKhá20 Đinh Thị NghĩaTốtKhá21 Đoàn Thị Như PhươngTốtGiỏi22 Bùi Minh PhượngTốtGiỏi2TốtKháĐỗ Đức Thành24 Lê Thu ThảoTốtKhá25 Lê Thị ThươngTốtKhá26 Nguyễn Thị Ngọc TrâmTốtGiỏi27 Nguyễn Văn TrungTốtKhá28TốtTbPhạm Văn Tư29 Vũ Thị Thu UyênTốtGiỏic. Đặc điểm tình hình chung của lớpThuận lợi- Sĩ số lớp 29 phần lớn là các em hiền lành , ngoan chất phát,chăm chỉ học tập và nghiêm chỉnhchấp hành nội quy của nhà trường, luật ATGT.- Các em ngoan đoàn kết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau.- Hiền lành giản dị và chịu khó học tập và cần cù lao động vệ sinh.- Cơ sở vật chất của trường khá đầy đủ : trang thiết bị của phòng học đầy đủ , chất lượng mỗiphòng và trang bị cho mỗ phòng học khá tốt đảm bảo phục vụ nhun cầu học tập của học sinh- Sự quan tâm của các cấp lãnh đạo trong và ngoài nhà trường chu đáo và sự nhiệt tình phối hợpgiữa Hội phụ huynh và giáo viên chủ nhiệm- Ngoài công tác giáo viên chủ nhiệm, tất cả giáo viên giảng dạy bộ môn đều quan tâm gần gũivới các em học sinh trong lớp .Khó khăn:- Còn một số em học lực hạn chế: Hoàng, Đinh Huyền.- HS tham gia đội tuyển ít.- Phần lớn là nhà xa nên bất tiện cho việc đi lại và học nhóm.- Nhiều em còn nhút nhát chưa hòa đồng, ngại hoạt động tập thể.- Có GĐ hộ cận nghèo và nghèo: Phượng, Hoàng.d. Năng lực và phẩm chất đặc biệt của học sinh* Về phẩm chất: Học sinh lớp 12A4 đã và đang thực hiện các bản chất sau:- Yêu gia đình, quê hương, đất nước- Trung thực, tự trọng: Trung thực trong học tập vàtrong cuộc sống; nhận xét được tính trung thực trong các hành vi của bản thân và người khác;phê phán, lên án các hành vi thiếu trung thực trong học tập, trong cuộc sống.Tự trọng trong giaotiếp, nếp sống, quan hệ với mọi người và trong thực hiện nhiệm vụ của bản thân; phê phánnhững hành vi thiếu tự trọng. Có ý thức giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi íchchung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân; phê phán những hành động vụ lợi cá nhân,thiếu công bằng trong giải quyết công việc.- Tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó: Tự giải quyết, tự làm những công việc hàngngày của bản thân trong học tập, lao động và sinh hoạt; chủ động, tích cực học hỏi bạn bè vànhững người xung quanh về lối sống tự lập; phê phán những hành vi sống dựa dẫm, ỷ lại. Xácđịnh được thuận lợi, khó khăn trong học tập, trong cuộc sống của bản thân; biết lập và thực hiệnkế hoạch vượt qua khó khăn của chính mình cũng như khi giúp đỡ bạn bè; phê phán những hànhvi ngại khó, thiếu ý chí vươn lên.- Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên:Có thói quen xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập; hình thành ý thức lựa chọn nghề nghiệptương lai cho bản thân. Có thói quen tự lập, tự chăm sóc, rèn luyện thân thể. Sẵn sàng tham giacác hoạt động tập thể, hoạt động xã hội; sống nhân nghĩa, hòa nhập, hợp tác với mọi người xungquanh. Có ý thức tìm hiểu trách nhiệm của HS trong tham gia giải quyết những vấn đề cấp thiếtcủa nhân loại; sẵn sàng tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng của bản thân góp phần giảiquyết một số vấn đề cấp thiết của nhân loại.* Về các năng lực của học sinh: HS lớp 12A4 luôn đảm bảo các năng lực sau:- Năng lực tự học- Năng lực giải quyết vấn đề- Năng lực sáng tạo- Năng lực tự quản lý- Năng lực giao tiếp- Năng lực hợp tác:- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông:- Năng lực sử dụng ngôn ngữ:- Năng lực tính toán.2. KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆMKẾ HOẠCH CHUNGa. Nhiệm vụ năm học:Nhiệm vụ chungA. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM1. Tích cực, chủ động thực hiện các nội dung chỉ đạo của Bộ GDĐT về việc triển khaiNghị quyết của Quốc hội, Quyết định và Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới chương trình,sách giáo khoa giáo dục phổ thông.2. Thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ chủ yếu và các nhóm giải pháp cơ bản của ngànhbằng những hoạt động thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện từng địa phương, gắn với việc tăngcường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức của cán bộ quảnlí, giáo viên, nhân viên và học sinh trong mỗi cơ sở giáo dục.3. Tập trung nâng cao hiệu quả công tác quản lí giáo dục theo hướng giao quyền tự chủ cho cácnhà trường trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quảntrị, trách nhiệm giải trình của người đứng đầu và cá nhân thực hiện nhiệm vụ; tăng cường sự phối hợpgiữa các nhà trường, phát huy vai trò của đội ngũ cốt cán để giải quyết các vấn đề mới trong quản lígiáo dục, phục vụ yêu cầu đổi mới GDĐT; thực hiện tốt chức năng giám sát của xã hội và kiểm tra củacấp trên.4. Thực hiện tốt các phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra, đánh giá tích cực; đa dạnghóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của họcsinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học.5. Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục đáp ứng yêu cầu triển khaichương trình giáo dục phổ thông mới; nâng cao chất lượng hoạt động tổ/nhóm chuyên môn; nâng caonăng lực của giáo viên chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Hội, Đội, gia đình và cộng đồng trong việcquản lí, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh; thực hiện sắp xếp, bố trí lại đội ngũ cán bộ quản lí vànhân viên trong các cơ sở giáo dục theo tinh thần tinh giảm, hiệu quả, ổn định bền vững.6. Triển khai Đề án giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dụcphổ thông giai đoạn 2018-2025 ban hành kèm theo Quyết định số 522/QĐ-TTg ngày 14/5/2018 củaThủ tướng Chính phủ, nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinhsau trung học cơ sở và trung học phổ thông.Nhiệm vụ cụ thể của lớp CNChú trọng và đẩy mạnh công tác giáo viên chủ nhiệm lớp* Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp- Chủ động học hỏi để nâng cao nâng cao nhận thức về vai trò, năng lực, phẩm chất của giáo viênchủ nhiệm lớp;- Căn cứ vào thực tiễn của địa phương, kế hoạch của nhà trường, của lớp học, giáo viên lập kếhoạch công tác chủ nhiệm phải: xác định rõ mục đích, yêu cầu tiến hành các hoạt động quản lí, giáodục học sinh; cụ thể hoá mục tiêu thành các nhiệm vụ phải thực hiện; xác định những điều kiện,phương tiện, địa điểm và thời gian tiến hành các hoạt động; xác định các phương pháp kiểm tra vàđánh giá việc thực hiện kế hoạch; xây dựng các kế hoạch hoạt động giáo dục trong năm học.- Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm cần thực hiện tốt các bước: tiếp cận tìnhhuống, phân tích tổng hợp tìm ra nguyên nhân cốt lõi, tìm biện pháp ứng xử, đánh giá kết quả; giảiquyết tình huống trên cơ sở phù hợp với từng đối tượng học sinh, tránh chê bai, chỉ trích những điềuhọc sinh chưa làm được hoặc làm chưa tốt, quan tâm ghi nhận những cố gắng và kết quả học sinh đạtđược để động viên, khuyến khích và biểu dương kịp thời nhằm thúc đẩy học sinh phấn đấu vươn lêntrong tu dưỡng và học tập.Biện pháp thực hiện* Giáo viên chủ nhiệm cần nắm chắc một số văn bản qui định- Các văn bản qui định nhiệm vụ của học sinh trong nhà trường hiện nay :+ Các quy định về khen thưởng và kỷ luật+ Nội qui, cách xếp loại hai mặt giáo dụcTất cả những qui định này cần phổ biến đến học sinh trong lớp thông qua các tiết sinh hoạt.* GVCN cần nắm chắc đặc điểm tình hình của lớp để có cách tổ chức điều phối các hoạtđộng- Sĩ số ; tỉ lệ nam / nữ ; danh sách sắp xếp chổ ngồi ; thứ tự A; B; C….- Thành phần gia đình( tiến hành công việc ghi lí lịch vào sổ cái ngay từ đầu năm một cáchchính xác…)- Các học sinh hiếu học có những hoàn khó khăn ………….- Lập phân chia học sinh theo khu vực ( chia theo tổ…)- Thành phần bản thân : Dựa vào kết quả học tập năm trước để hiểu rõ hơn từng đối tượng ởlớp kể cả : năng khiếu, hạnh kiểm, học tập* Tổ chức tiết sinh hoạt chủ nhiệm đầu nămGiáo viên chủ nhiệm là cố vấn cho học sinh xây dựng lớp học thành đơn vị tập thể gắn bó,có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau, phát huy khả năng tự giác, tự quản của học sinh theo đúngtinh thần đổi mới phương pháp giáo dục. Do đó, ngay tiết sinh hoạt đầu năm giáo viên cần vạchra, định hướng nhằm giúp các em thể hiện tinh thần trách nhiệm mạnh dạn phê và tự phê giúp đỡnhau cùng tiến bộ. Do đó, cần phải ổn định nề nếp tổ chức lớp ngay từ tiết sinh hoạt này như sau:* Bầu ban cán sự – giao nhiệm vụ- Lớp trưởng.- Lớp phó học tập.- Lớp phó lao động.- Lớp phó văn thể mỹ.- Học tập nội qui trường:•Về tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm thống nhất yêu cầu về nội dung, hình thức hoạt độngvới đội ngũ cán bộ lớp và gợi thêm vài vấn đề để các em hoạt động.+ Tổng kết những ưu, khuyết điểm tuần qua.+ Hướng khắc phục những mặt yếu; phát huy những mặt mạnh đã đạt được.+ Đề ra kế hoạch cho tuần sau.* Phối hợp cùng phụ huynh học sinh- Giáo viên chủ nhiệm phải thường xuyên liên lạc, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tậpcủa các em trong nhà trường (qua số điện thoại, liên lạc trực tiếp…).* Phối hợp với giáo viên bộ môn-Trong nhà trường các em được học tốt tất cả các môn theo qui định. Ngoài công tác chủ nhiệm,GVCN còn phải phụ trách các bộ môn chuyên môn vì thế viếc phối hợp với giáo viên bộ môn làhết sức quan trọng và cần thiết.* Phối hợp cùng Ban giám hiệu nhà trườngCăn cứ vào Qui chế 40 của Bộ trưởng Bộ giáo dục, căn cứ vào biểu quyết của tập thể lớp, giáoviên chủ nhiệm họp và bình bầu xét thi đua – khen thưởng cho những học sinh có thành tíchtrong học tập và trong hoạt động đảm bảo tính công bằng, dân chủ gây sức thuyết phục đối vớihọc sinh. Đồng thời kỷ luật những học sinh không tiến bộ, mắc những sai lầm.b. Chỉ tiêu phấn đấu* Kết quả giáo dụcCHỈ TIÊUGiỏi ( Tốt)KháTrung bìnhYếuKémHỌC LỰCSố lượngPhần trăm0821000HẠNH KIỂMSố lượngPhần trăm2603000* Các danh hiệu:- Chi đoàn :Vững mạnh xuất sắc- Tập thể lớp: TTXS- HS giỏi: 08- HS đạt giải trong các kì thi HSG ( nếu có)+ Cấp trường: 03+ Cấp Huyện (TP):0+ Cấp Tỉnh: 06+ Cấp Quốc gia: 0* Các chỉ tiêu khác:- Tham gia đầy đủ và có hiệu quả các cuộc thi do Đoàn và nhà trường phát động.- Tích cực tham gia các hoạt động chào mừng các ngày lễ lớn trong năm học như: Chào mừng20/10, 20/11, 9/1, 26/3,. Ngày học tốt, tuần học tốt.c. Các biện pháp thực hiện:- Động viên khích lệ kịp thời những học sinh có nhiều cố gắng, nỗ lực phấn đấu vươn lên tronghọc tập- Nhắc nhở, động viên những học sinh chưa thật sự cố gắng cần nỗ lực hơn nữa- Thường xuyên trao đổi với GVBM để nắm bắt khả năng, năng lực của học sinh cũng như sựtiến bộ, hạn chế của học sinh để có biện pháp kịp thời- Phối hợp với CMHS lớp, PH từng học sinh, thăm hỏi gia đình học sinh để góp phần giáo dụchọc sinh toàn diện cả ở trường và gia đình.- Thực hiện tốt các kế hoạch về công tác GVCN theo công văn số 2275/SGDĐT-GDTrH ngày31/8/2018 V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2018 -2019- Thường xuyên bám sát lớp, nhắc nhở học sinh nghiêm túc thực hiện nề nếp, nội quy nhà trường. Tuyệt đối chấphành quy định của Luật giao thông đường bộ, quy chế xếp loại 2 mặt GD học sinh, nội quy trường THPT BạchĐằng4. Giáo dục văn thể mỹ:Mục đích yêu cầu:Giáo dục văn – thể - mỹ là vấn đề rất quan trọng và cần thiết trong việc hình thành nhâncách của học sinh. Thông qua giáo dục thẩm mỹ, học sinh hiểu được cái hay, cái đẹp của cuộcsống, đồng thời có cách ứng xử tốt với người thân trong gia đình, với thầy cô, bạn bè và cộngđồn, phát huy được năng lực bản thân. Con người có trí tuệ thông minh, có sức khỏe cườngtráng, nếu thiếu giáo dục thẩm mỹ vẫn không được coi là con người toàn diện trong một xã hộihiện đại. Giáo dục văn – thể - mỹ có vai trò to lớn trong nhận thức và trong lao động sáng tạocủa con người.Chỉ tiêu:- Tham gia cá hoạt động TDTT do nhà trường tổ chức trong năm học: Giải bóng đá truyền thống,vũ điệu mùa xuân, thời trang (nếu có)- Hướng dẫn và động viên tham gia các bài dự thi về địa phương,.....- Hàng ngày, việc thực hiện trang phục, lễ phục và nghi thức học đường như đồng phục, bảngtên, sinh hoạt trong giờ học… đúng quy định cũng là những biểu hiện của việc các em đã bộc lộxu hướng vươn đến sự thẩm mỹ cho bản thân và nhà trường.Biện pháp chính:- Hiểu và nắm bắt được tâm lý học sinh- Xây dựng được các chương trình hoạt động ngoại khóa có ý nghĩa giáo dục- Phối hợp chặt chẽ với các lực lượng giáo dục khác và các đoàn thểKẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG THÁNGThángNội dung8-Tổ chức thi đua lập thành tích chào mừngngày cách mạng tháng 8 thành công, ngàyQuôc khánh 2 tháng 9 và chuẩn bị khaigiảng năm học mới.- GVCN lớp nhận lớp, ổn định tổ chức lớp,điều tra cơ bản về học sinh.- Triển khai thực hiện các nề nếp quy định.Bồi dưỡng công tác cho đội cờ đỏ (thanhniên xung kích), cán bộ lớp, cán bộ đoàn.- Kiện toàn bộ máy lãnh đạo của lớp lựachọn tổ trưởng, tổ phó, HS giữ sổ đầu bài,lớp trưởng, lớp phó . Phân công nhiệm vụ,quán triệt tập thể lớp rõ ràng để cán bộ thựchiện nhiệm vụ .- Kết hợp với đoàn trường chuẩn bị tổ chứcđại hội lớp, đại hội chi đoàn .- Hướng dẫn học sinh học học nội quitrường THPT Bạch Đằng, Điều lệ trườngphổ thông phần qui định về học sinh .- Tổ chức hoạt động “Tuần sinh hoạt tậpthể” đầu năm học mới với những nộidung theo hướng dẫn của Sở Giáo dục vàĐào tạo V/v hướng dẫn tổ chức “Tuần sinhhoạt tập thể” đầu năm học 2018 - 2019- Cùng với GVBM động viên học sinhtham dự đội tuyển học sinh giỏi khối 12.- Hướng dẫn học sinh lao động, trực bantheo lịch của nhà trường.- Quán triệt để hs đăng ký ôn tập phù hợpvới kỳ thi THPT Quốc Gia .- Hướng dẫn học sinh lao động, trực bantheo lịch của nhà trường.-GD đạo đức và KNS : Truyền thống nhânnghĩa của dân tộc , tinh thần tương thântương ái giữa con người với con ngườitrong cuộc sống: Vận động HS tham giacác hoạt động nhân đạo, từ thiện, ....tìmPhâncôngBiện pháp thực hiệnKết quả tồn tạiThángNội dunghiểu 1 số nội dung liên quan đến HS đượcquy định trong: Luật giáo dục,....9-Thi đua lập thành tích chào mừng ngàyQuốc khánh 2/9, ngày khai giảng năm họcmới và ngày hội toàn dân đưa trẻ tớitrường, chào mừng HNCBCC, Đại hộiĐoàn trường.- Thực hiện tháng an toàn giao thông.- Phát động phong trào thi đua theo chủđiểm của tháng.- Phổ biến các văn bản của ngành, địaphương theo quy định tới học sinh.- Triển khai thực hiện các nề nếp quy định.Bồi dưỡng công tác cho đội cờ đỏ, cán bộlớp, cán bộ đoàn.- Tổ chức cho học sinh chuẩn bị khai giảng,khai giảng chào đón năm học mới.- Kết hợp với đoàn trường tổ chức đại hộilớp, đại hội chi đoàn và tham gia ĐH ĐoànTrường .- Tổ chức quán triệt nhiệm vụ năm học vànhiệm vụ học sinh trường THPT. Kí camkết đầu năm.- Tổ chức quán triệt cho học sinh thực hiệnnghiêm túc tháng ATGT, kí cam kết thựchiện nội quy của trường, của lớp( có chữ kýCM HS).- Họp tổ chủ nhiệm.Tham gia chuyên đề "Bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũgiáo viên chủ nhiệm.- Họp cha mẹ học sinh các lớp .- Đăng kí thi đua đầu năm của lớp, của chiđoàn- Giảng dạy các chủ đề HN tháng 9; Cùngvới GV GDCD đánh giá HĐ GDNGLLtháng 9.- Hướng dẫn học sinh lao động, trực bantheo lịch của nhà trường.- Xếp loại hạnh kiểm học sinh tháng 9.- Quản lý HS ôn THPTQG, RLKN theo kếhoạch.- Thực hiện công tác tư vấn tâm lí cho chosinh.- GD đạo đức và KNS : Giáo dục ý thứctrách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệpđổi mới đât nước, tuyên truyền một số nộidung về Luật ATGT, phòng, chống tộiphạm, tệ nạn xã hội ý thức thực hiện phápluật của HS, giáo dục cho HS 1 số kỹ năngPhâncôngBiện pháp thực hiệnKết quả tồn tạiThángNội dungcơ bản: KN quan sát, đánh giá, kỹ năng tìmkiếm và xử lý thông tin ( đối với 1 vấn đềbất kì các em có thể gặp phải trong đờisống) giáo dục KN bày tỏ quan điểm củabản thân về một vấn đề nào đó trước tậpthể hoặc trên các trang mạng xã hội: zalo,facebook,...10* Thi đua lập thành chào mừng ngàythành lập Hội liên hiệp phụ nữ việtNam 20/10.- Phát động phong trào thi đua theo chủđiểm của tháng.- Phổ biến các văn bản của ngành, địaphương theo quy định tới học sinh.- Triển khai thực hiện các nề nếp quy định.- Giảng dạy các chủ đề HN tháng 10; Cùngvới GV GDCD đánh giá HĐ GDNGLLtháng 10.- Quản lý HS ôn THPTQG, RLKN theo kếhoạch.- Tăng cường quán triệt, kiểm tra đánh giáhọc sinh thực hiện công tác tự quản,nghiêm túc thực hiện nội quy đã kí camkết, thực hiện nghiêm túc nề nếp.- Thông báo các khoản thu và hoàn tất thutheo quy định.- Tham gia các hoạt động nhân kỉ niệmngày thành lập Hội liên hiệp phụ nữ việtNam 20/10 (Công đoàn phối hợp vớiĐoàn thanh niên tổ chức).- Qua đợt thi đua bình xét những học sinhxuất sắc đề nghị Đoàn trường, nhàtrường, HCMHS khen thưởng.- Kết hợp với ĐTN tổ chức cho HS thamgia các hoạt động văn hóa, văn nghệ .- Hướng dẫn học sinh lao động, trực bantheo lịch của nhà trường.- Xếp loại hạnh kiểm học sinh tháng 10.- Cùng với ĐTN, TCM tổ chức tốt hộinghị bồi dưỡng công tác cán bộ lớp, đoàn,Hội nghị bàn về phương pháp học tập (cóthể tổ chức tại từng lớp trong giờ sinhhoạt), hoạt động các câu lạc bộ.PhâncôngBiện pháp thực hiệnKết quả tồn tạiThángNội dung- GD đạo đức và KNS :GD cho Hs có nhận thức đúng đắn vềTình bạn, Tình yêu, biết phân biệt tìnhbạn với tình yêu khi các em còn ngồi trênghế nhà trường, xác định được hành viđúng, sai trước các hiện tượng xảy raxung quanh các em, ...giúp các em hoànthiện kỹ năng giao tiếp và kĩ năng xử lýtình huống phù hợp,...11Thi đua lập thành tích chào mừng ngàyNhà giáo Việt Nam 20/11.- Phát động phong trào thi đua theo chủđiểm của tháng.- Phổ biến các văn bản của ngành, địaphương theo quy định tới học sinh.- Triển khai thực hiện các nề nếp quy định.- Kết hợp với ĐTN tổ chức cho học sinhtham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệchuẩn bị cho lễ kỉ niệm ngày Nhà giáoViệt Nam.- Tổ chức cho Học sinh đăng kí ngày họctốt, tuần học tốt.- Tổ chức cho lớp tham gia các hoạt độngđoàn trường, nhà trường đề ra.- Giảng dạy các chủ đề HN tháng 11; Cùngvới GV GDCD đánh giá HĐ GDNGLLtháng 11.- Quản lý HS ôn THPTQG, RLKN theo kếhoạch.- Kết hợp với GVBM quan tâm tới côngtác bồi dưỡng HS yếu, kém và có hoàncảnh đặc biệt khó khăn. Động viên HS dựthi học sinh giỏi cấp tỉnh tích cực ôn tập.- Kết hợp với ĐTN làm tốt công tác bồidưỡng và phát triển đoàn viên.- Hướng dẫn học sinh lao động, trực bantheo lịch của nhà trường.- Xếp loại hạnh kiểm học sinh tháng 11.- GD đạo đức và KNS : Giáo dục truyềnthống tôn sư trọng đạo , phát huy truyềnthống đạo đức này trong trường THPTBạch Đằng, tham gia giao lưu văn nghệPhâncôngBiện pháp thực hiệnKết quả tồn tạiThángNội dungvới các thầy cô giáo, bày tỏ lòng kínhtrọng, biết ơn các thầy cô giáo cũ và tri âncác thầy cô,.... giúp các em hoàn thiện kĩnăng trình bày trước dám đông, ....12* Thi đua chào mừng ngày thành lậpQĐNDVN và ngày Hội quốc phòngtoàn dân( 22/12/2018).- Phát động phong trào thi đua theo chủđiểm của tháng.- Phổ biến các văn bản của ngành, địaphương theo quy định tới học sinh.-Triển khai thực hiện các nề nếp quy định- Giảng dạy các chủ đề HN tháng 12; Cùngvới GV GDCD đánh giá HĐ GDNGLLtháng 12.- Quản lý HS ôn THPTQG, RLKN theo kếhoạch.- Kết hợp với GVBM quan tâm tới công tácbồi dưỡng học sinh yếu, kém và có hoàncảnh đặc biệt khó khăn.- Tích cực ổn định các nề nếp và thực hiệnnghiêm túc các nội quy- Tổ chức kí cam kết không vận chuyển, sửdụng, tàng trữ các loại pháo nổ.- HDHS tích cực ôn tập chuẩn bị tốt cho kìthi học kì 1.- Động viên học sinh dự thi học sinh giỏicấp tỉnh đạt kết quả cao.- Rèn cho HS ý thức được Học thật, kiểm trathật.- Kết hợp với ĐTN tổ chức cho học sinhtham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệchuẩn bị cho lễ kỉ niệm ngày QĐNDVNvà ngày Hội QPTD( 22/12/2018).Hướng dẫn, nhắc nhở học sinh dự kiểm trahọc kì 1 để đạt kết quả cao.- Hướng dẫn học sinh lao động, trực bantheo lịch của nhà trường.- Xếp loại hạnh kiểm học sinh tháng 12.- Cùng với GVBM lập đội tuyển học sinhgiỏi khối 10 và khối 11.- GD đạo đức và KNS: GD lòng yêu nướcPhâncôngBiện pháp thực hiệnKết quả tồn tạiThángNội dungcho HS, giúp các em thấy đó là truyềnthống quý báu của dân tộc, là sức mạnhđể dân tộc vượt qua mọi khó khăn thửthách, Giáo dục các em sống có lý tưởng,tin tưởng vào đường lối lãnh đạo củaĐảng, của nhà nước, tích cực tham giavào các hoạt động BVTQ trong giai đoạnhiện nay, biết phân biệt được hành vi,quan điểm đúng, sai1* Thi đua lập thành tích chào mừngngày thành lập Đảng ( 3/2/2019) vàmừng xuân năm mới.- Phát động phong trào thi đua theo chủđiểm của tháng.- Phổ biến các văn bản của ngành, địaphương theo quy định tới học sinh.- Triển khai thực hiện các nề nếp quy định- Giảng dạy các chủ đề HN tháng 1-2;Cùng với GV GDCD đánh giá HĐGDNGLL tháng 1-2.- Kết hợp với GVBM quan tâm tới công tácbồi dưỡng học sinh yếu, kém và có hoàncảnh đặc biệt khó khăn.- Hướng dẫn, nhắc nhở học sinh dự kiểmtra học kì 1 để đạt kết quả cao.- Xếp loại HĐGDNGLL, HN học kì 1.- Quản lý HS ôn THPTQG, RLKN theo kếhoạch.- Xếp loại hạnh kiểm học sinh tháng 1,tháng 2 và học kì 1- Đánh giá xếp loại hai mặt giáo dục củalớp. Sơ kết học kì 1. Phương hướng, biệnpháp thực hiện học kì 2.- Họp cha mẹ học sinh cuối học kì 1.- Nhắc nhở học sinh thực hiện nghiêm túcnội quy, không sử dụng và tàng trữ cácloại pháo nổ. Học sinh nghỉ tết an toàn,nghiêm túc chấp hành luật giao thông vàcác cam kết đã kí.- Chấn chỉnh nề nếp sau tết, ổn định mọicông tác.PhâncôngBiện pháp thực hiệnKết quả tồn tạiThángNội dung- Báo cáo với BGH những thay đổi lớn củalớp trong học kì 1.- Làm tốt công tác định hướng nghề nghiệplựa chọn trường thi để làm hồ sơ thi đạihọc, cao đẳng phù hợp với lực học vàhoàn cảnh của từng học sinh khối 12.- Hướng dẫn học sinh lao động, trực bantheo lịch của nhà trường.- Cùng với GVBM thu hồ sơ học sinh và tổchức cho các em tham gia Hội thi cuộc thivận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn cho học sinh(nếu có)- GD đạo đức và KNS : Giáo dục kĩ năngphân tích tổng hợp về việc giữ gìn bảnsắc của dân tộc, phân biệt được nhữnghoạt động văn hóa truyền thống có ýnghĩa trong thời đại ngày nay với việc dunhập văn hóa ngoại lai, lai căng ảnhhưởng đến thuần phong mỹ tục của ngườiViệt Nam, được thể hiện trong lời nói,phong cách của mỗi cá nhân,....23* Thi đua lập thành tích chào mừngngày Quốc tế phụ nữ (8/3/2019) vàngày thành lập đoàn thanh niên cộngsản Hồ Chí Minh( 26/3/2019).- Phát động phong trào thi đua theo chủPhâncôngBiện pháp thực hiệnKết quả tồn tạiTháng4Nội dungđiểm của tháng.- Phổ biến các văn bản của ngành, địaphương theo quy định tới học sinh.- Triển khai thực hiện các nề nếp quy định- Giảng dạy các chủ đề HN tháng 3; Cùngvới GV GDCD đánh giá HĐ GDNGLLtháng 3.- Quản lý HS ôn THPTQG, RLKN theo kếhoạch.- Kết hợp với GVBM quan tâm tới công tácbồi dưỡng học sinh yếu, kém và có hoàncảnh đặc biệt khó khăn.- Tích cực tham gia các hoạt động văn hóavăn nghệ, TDTT do nhà trường và cácđoàn thể phát động. Cùng với ĐTN, Côngđoàn trường tổ chức thành công lễ kỉniệm ngày 8/3 và ngày 26/3.- Kết hợp với ĐTN làm tốt công tác bồidưỡng và phát triển đoàn viên.- Đăng kí ngày học tốt, tuần học tốt. Quađợt thi đua bình xét đề nghị đoàn trường,nhà trường khen thưởng.- GVCN khối 12 kết hợp với Ban tuyểnsinh nhà trường hướng dẫn học sinh lựachọn nghề nghiệp phù hợp và hoàn thànhhồ sơ tuyển sinh ĐH,CĐ năm 2019.- Hướng dẫn học sinh lao động, trực bantheo lịch của nhà trường.- Xếp loại hạnh kiểm học sinh tháng 3.- GD đạo đức và KNS: Giáo dục học sinhKN hợp tác, tìm hiểu khi tham gia cáchoạt động tập thể, từ đó giúp các em thấyđược giá trị của tinh thần Đoàn kết, sứcmạnh của tập thể, ý nghĩa của bản thântrong những tập thể mà mình là thànhviên,....Tìm hiểu về tổ chức Đoàn TNCSHCM.* Thi đua lập thành tích chào mừngngày giải phóng miền nam thống nhấtđất nước 30/4/2019 và ngày quốc tế laođộng 1/5/2019.- Phát động phong trào thi đua theo chủđiểm của tháng.PhâncôngBiện pháp thực hiệnKết quả tồn tại

Tài liệu liên quan

• PM QUẢN LÝ HỌC SINH, GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG
  • 31
  • 451
  • 0
• Các chuyên đề chi tiết bồi dưỡng học sinh giỏi toán trung học cơ sở
  • 70
  • 788
  • 0
• Quản lý học sinh trong giờ dạy mĩ thuật và nâng cao chất lượng môn học qua việc dạy tích hợp giáo dục kỹ năng sống, giáo dục đạo đức học sinh
  • 11
  • 406
  • 0
• Một số phương pháp tổ chức, quản lý học sinh của người giáo viên chủ nhiệm ở trường THPT
  • 21
  • 367
  • 3
• skkn THÀNH lập câu lạc bộ địa lí TRONG TRƯỜNG THPT để GIÁO dục học SINH bảo vệ môi TRƯỜNG
  • 21
  • 564
  • 1
• TÀI LIỆU THIẾT kế PHẦN mềm CHI TIẾT QUẢN lý học SINH THPT THẠCH THÀNH II
  • 36
  • 900
  • 1
• skkn quản lý học sinh qua công tác chủ nhiệm
  • 27
  • 472
  • 0
• Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm góp phần giúp phụ huynh quản lý học sinh
  • 21
  • 412
  • 0
• Truy xuất dữ liệu hồ sơ quản lý hoạt động giáo viên bằng công cụ Mail Merge trong Microsoft Word, nhằm nâng cao công tác quản lý của Khoa thuộc trường Cao đẳng nghề An Giang
  • 25
  • 829
  • 2
• Một số biện pháp đổi mới công tác quản lý học sinh sinh viên ở trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa
  • 103
  • 1
  • 5

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(1.12 MB - 52 trang) - SỔ CHỦ NHIỆM ONLINE TRƯỜNG THPT Tải bản đầy đủ ngay ×