Sờ Nặng Và Xờ Nhẹ

Để dễ phân biệt, giáo viên gọi S là “sờ nặng” vì phát âm nặng hơn, X là “sờ nhẹ” vì phát âm nhẹ hơn. Từ hình dáng của 2 chữ cái, giáo viên sáng kiến vẽ thêm vào chữ S để thành hình 1 con chim và S được gọi là “sờ chim”, cũng có nghĩa là “sờ nặng” . Còn chữ X, giáo viên vẽ thêm cánh trông giống con bướm và X được gọi là “sờ bướm”, cũng có nghĩa là “ sờ nhẹ”.

Từ đó giáo viên bắt đầu áp dụng để các em dễ nhớ và dễ phân biệt:

GV: Sờ chim là sờ gì ?

HS: Sờ chim là sờ nặng ạ !

GV: Sờ bướm là sờ gì ?

HS: Sờ bướm là sờ nhẹ ạ !

GV lại viết chữ S và chữ X to lên bảng và khoang tròn chữ X. Lúc này chữ X nằm bên trong vòng tròn còn chữ S nằm ngoài vòng tròn.

GV: Sờ trong là sờ gì ?

HS: Sờ trong là sờ bướm ạ !

GV: Sờ ngoài là sờ gì ?

HS: Sờ ngoài là sờ chim ạ !

Áp dụng vào các câu, từ cụ thể

GV: Sung sướng là sờ gì ?

HS: Sung sướng là sờ chim ạ !

GV: Xấu Xa là sờ gì ?

HS: Xấu Xa là sờ bướm ạ !

GV: Sản Xuất là sờ gì ?

HS: Sản Xuất là sờ cả chim, sờ cả bướm ạ !

Theo cách đó, tự các em phân biệt S và X trong mọi câu-từ khác như :

- Sẵn sàng là sờ chim

- Xa xỉ là sờ bướm

- Xuyên Suốt là sờ cả bướm, sờ cả chim

- Sâu Sắc là sờ chim

- Xinh xắn là sờ bướm

- Xuất Sắc là sờ cả bướm, sờ cả chim

- Sáng Suốt là sờ chim

- Xao Xuyến là sờ bướm

- Xài Sang là sờ cả bướm, sờ cả chim

- Lịch Sự là sờ chim...

Cứ thế các em phân biệt rất rõ S và X.

Tuy nhiên 1 em lại hỏi:

- Thưa thầy, bố em thường gọi thủ trưởng là Sếp còn mẹ em thì gọi là Xếp. Vậy thủ trưởng là Sờ gì ạ?

Thầy suy nghĩ một lúc trả lời:

- Đã là thủ trưởng rồi thì sờ gì mà chẳng được! Chính vì thế mà ai cũng muốn tranh nhau lên làm lãnh đạo đấy các em ạ".

Chia sẻ

Các chủ đề được xem nhiều

HÃY ĐĂNG KÝ CÁC KÊNH YOUTUBE CỦA CHÚNG TÔI