Tải Giáo án Tiếng Việt 4 Tuần 14: Kể Chuyện - Búp Bê Của Ai - 123doc

Tải Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 14: Kể chuyện - Búp bê của ai - Giáo án Kể chuyện lớp 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (55.77 KB, 5 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Giáo án Tiếng việt 4KỂ CHUYỆNBÚP BÊ CỦA AI ?I. Mục tiêu:

( Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa tìm được lời thuyết minh phù hợp với nội dung mỗi bứctranh minh họa truyện Búp bê của ai?.

( Kể lại truyện bằng lời của búp bê.

( Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình huống tưởng tượng.

( Kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.( Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.II. Đồ dùng dạy học:

( Tranh minh họa truyện trong SGK, trang 138 phóng to. ( Các băng giấy nhỏ và bút dạ.

III. Hoạt động trên lớp.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định.2. Kiểm tra bài cũ.

- Gọi 2 HS kể lại chuyện em đã chứng kiến hoặc tham giathể hiện tinh thần kiên trì, vượt khó.

- Khuyến khích HS hỏi lại bạn về nhân vật, ý nghĩa, kết quảvề tinh thần kiên trì, vượt khó của nhân vật.

- Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi và cho điểm từngHS.

3. Dạy – học bài mới.

- 2 HS kể chuyện.

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

a) Giới thiệu bài:

- Treo các tranh minh họa và yêu cầu HS thử đoán xemtruyện hơm nay là gì?

- Câu chuyện Búp bê của ai? mà các em được nghe kể hômnay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi : Cần phải cư xử với đồchơi như thế nào? Và đồ chơi thích những người bạn,người chủ như thế nào?

b) Hướng dẫn kể chuyện. * GV kể chuyện.

- GV kể chuyện lần 1: Chú ý giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng.Lời búp bê lúc đầu: tủi thân, sau: sung sướng. Lời lật đật:oán trách. Lời Nga : hỏi ầm lên, đỏng đảnh. Lời cô bé : dịudàng, ân cần.

- GV kể chuyện lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa. * Hướng dẫn tìm lời thuyết minh.

- Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp để tìm lờithuyết minh cho từng tranh.

- Phát băng giấy và bút dạ cho từng nhóm. Nhóm nào làmxong trước dán băng giấy dưới mỗi tranh.

- Gọi các nhóm khác có ý kiến bổ sung.- Nhận xét, sửa lời thuyết minh.

Tranh 1 : Búp bê bỏ quên trên nóc tủ cùng các đồ chơikhác.

Tranh 2 : Mùa đơng, khơng có váy áo, búp bê bị cóng lạnh,tủi thân khóc.

Tranh 3 : Đêm tối, khơng có váy áo, búp bê bỏ cơ chủ, đi raphố.

- Truyện kể về một con búp bê.

- Lắng nghe.

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận.

- Viết lời thuyết minh ngắn gọn, đúng nội dung , đủ ý vào băng giấy.

- Bổ sung.

</div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Tranh 4 : Một cơ bé tốt bụng nhìn thấy búp bê nằm trongđống lá khô.

Tranh 5 : Cô bé may váy áo mới cho búp bê.

Tranh 6 : Búp bê sống hạnh phúc trong tình u thươngcủa cơ chủ mới.

- u cầu HS kể lại truyện trong nhóm. GV đi giúp đỡ cácnhóm gặp khó khăn.

- Gọi HS kể tồn truyện trước lớp.

- Nhận xét HS kể chuyện.

* Kể chuyện bằng lời của búp bê.

- Hỏi: + Kể chuyện bằng lời của búp bê là như thế nào?- Khi kể phải xưng hô như thế nào?

- Gọi 1 HS giỏi kể mẫu trước lớp.

- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm . GV có thể giúp đỡnhững HS gặp khó khăn .

- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp.- Gọi HS nhận xét bạn kể.

- Nhận xét chung, bình chọn bạn nhập vai hay nhất, kể haynhất.

- 4 HS kể chuyện trong nhóm. Các em bổ sung, nhắc nhở, sửa chữa cho nhau.

- 3 HS tham gia kể (mỗi HS kể nội dung 2 bức tranh) (2 lượt HS kể )

+ Kể chuyện bằng lời của búp bê là mình đóng vai búp bê để kể lại truyện.

+ Khi kể phải xưng tơi hoặc tớ, mình, em.- Lắng nghe.

</div><span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

* Kể phần kết truyện theo tình huống.- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.

- Các em hãy tưởng tượng một lần nào đó cơ chủ cũ gặplại búp bê của mình trên tay cơ chủ mới . Khi đó chuyện gìsẽ xảy ra ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS trình bày ,sau mỗi HS trình bày ,GV sửa lỗi dùngtừ lỗi ngữ pháp cho từng HS và cho điểm .

- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nhau nghe.- 3 HS kể từng đoạn truyện.

- Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.

- Một HS đọc thành tiếng - Lắng nghe

- Viết phần kết truyện ra nháp - 5 HS trình bày

Ví dụ về một cốt truyện

+ Thế rồi, một hơm tình cờ cơ chủ cũ đi ngang qua nhà cô chủ mới, đúng lúc búp bê đang được bế bồngâu yếm. Dù búp bê đã có váy áo đẹp, cơ chủ vẫn nhận ra búp bê của mình, bèn địi lại. Cơ chủ mới buồnbã trả lại búp bê nhưng búp bê bám chặt lấy cơ, khóc thảm thiết, khơng chịu rời. Cô chủ cũ cảm thấy xấuhổ,cô buồn rầu bảo cô chủ mới: Bạn hãy giữ lấy búp bê. Từ nay, nó là của bạn .

+ Một hơm cơ chủ cũ đến nhà cơ chủ mới (thì ra họ là bạn cùng lớp) đúng lúc búp bê đang được cơ chủbế trên tay. Cơ chủ vơ tình khơng nhận ra búp bê của mình vì búp bê tươi tắn, ăn mặc lộng lẫy khác hẳnngày trước. Cô cứ nắc nỏm khen búp bê của bạn đẹp, búp bê mừng quá ,thế là nó có thể yên tâm sốnghạnh phúc bên cô chủ mới tốt bụng.

4 . Củng cố dặn dị

+ Hỏi + Câu chuyện muốn nói tới các em điều gì ? + Phải biết yêu quý , giữ gìn đồ chơi

</div><span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Dặn HS về nhà luôn biết yêu quý mọi vật quanh mình, kể lại cho người thân nghe.

- Nhận xét tiết học.

+ Đồ chơi cũng có tình cảm với chủ , hãy biết yêu quý và giữ gìn chúng …

</div><!--links-->