Tam Ly Hoc - Giáo án Khác - Trần Thanh Toàn

Trang chủ » Ví Dụ Quy Luật Bù Trừ Của Cảm Giác » Tam Ly Hoc - Giáo án Khác - Trần Thanh Toàn

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký VioletGiaoan
  • ViOLET.VN
  • Bài giảng
  • Giáo án
  • Đề thi & Kiểm tra
  • Tư liệu
  • E-Learning
  • Kỹ năng CNTT
  • Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

  • KO66 - KO66Z.Org - Trang Chủ KO66 Chính Thức 2026...
  • Không có giáo án mới à các thầy cô? Giáo...
  • tuyệt vời! cảm ơn bạn rất nhiều, giáo án chi...
  • cẢM ƠN BỘ GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ CỦA BẠN NHÉ!...
  • cảm ơn đồng chí  ...
  • VÀO LINKS SAU ĐÂY ĐỂ TẢI CÁC FILE ÂM THANH...
  • Biên bản Bóng chuyền bị chồng chữ ở vài chỗ....
  • cho em xin file nghe ạ  ...
  • hi...
  • em xin file nghe ạ...
  • Vậy là quá ngon lành rồi, k có ý kiến...
  • KHÔNG TẢI VỀ ĐC Ạ  ...
  • Sao chỗ giáo án công nghệ đi up nhầm giáo...
  • cho mình xin hồ sơ và giáo án dạy trẻ...

    • Thành viên trực tuyến

    83 khách và 7 thành viên
  • nguyễn lê hiếu thảo
  • Đỗ Quốc Thắng
  • Nguyễn Thu Thảo
  • Trần Văn Đát
  • Nguyễn Thị Tuyết Nga
  • Hoàng Thị Vân
  • Nguyển Minh Tâm

    • Đăng nhập

    Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

    Tin tức thư viện

    Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

    12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
  • Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word
  • Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1
    • Xem tiếp

    Hướng dẫn sử dụng thư viện

    Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

    12072596 Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...
  • Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện
  • Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng
  • Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK
  • Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến
  • Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn
  • Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn
  • Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET
  • Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn
  • Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer
    • Xem tiếp

    Hỗ trợ kĩ thuật

    Liên hệ quảng cáo

    Tìm kiếm Giáo án

    Đưa giáo án lên Gốc > Giáo án khác >
    • Tam ly hoc
    • Cùng tác giả
    • Lịch sử tải về

    Tam ly hoc Download Edit-0 Delete-0

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Trần Thanh Toàn Ngày gửi: 11h:17' 22-11-2013 Dung lượng: 15.9 MB Số lượt tải: 100 Số lượt thích: 0 người TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ DU LỊCH ĐÀ LẠTNHÓM MỘNG MƠCHÀO MỪNG THẦY VÀ CÁC BẠN LỚP NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM NGHỀTRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ DU LỊCH ĐÀ LẠTBÀI TẬP NHÓMĐề tài: “Khái niêm hoạt động dạy nghề ? Các quy luật cơ bản của Cảm giác, Tri giác, Tư duy, Tưởng tượng được ứng dụng vào hoạt động dạy nghề như thế nào cho hiệu quả ( giải thích, cho ví dụ).” Khái niêm hoạt động dạy nghề: Hoạt động dạy nghề là quá trình hướng dẫn, tổ chức, điều khiển học sinh học nghề giải quyết hệ thống nhiệm vụ dạy học nhằm giúp cho các em lĩnh hội được kiến thức, kỹ nắng nghề và các phẩm chất đạo đức của nghề để hình thành năng lực, phẩm chất nhân cách cho người học nghề.NỘI DUNG CHÍNH I. CÁC QUI LUẬT CỦA CẢM GIÁC 1. Qui luật ngưỡng cảm giác 2. Qui luật thích ứng của cảm giác 3. Qui luật tác động qua lại giữa các cảm giác 4. Quy luật bù trừ cảm giác II. ỨNG DỤNG CỦA CÁC QUY LUẬT VÀO TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀI.CÁC QUI LUẬT CỦA CẢM GIÁC1.Qui luật ngưỡng cảm giácNgưỡng cảm giácNgưỡng cảm giác làcái giới hạn mà ở đóCường độ kích thích (tối thiểu hoặc tối đa) vẫn còn đủ để gây racảm giác cho con người.I.CÁC QUI LUẬT CỦA CẢM GIÁC1.Qui luật ngưỡng cảm giácVd: Tai người nghe được trong khoảng 16hz-20000hz, nếu nằm ngoài khoảng đó thì nghe không rõ hoặc không nghe.1.Qui luật ngưỡng cảm giác2.Qui luật ngưỡng của cảm giác Ngưỡng sai biệt: mức độ chênh lệch tối thiểu về cường độ hoặc tính chất của hai kích thích để phân biệt sự khác nhau giữa chúng. Kết luận: Người nào càng có ngưỡng sai biệt thính giác càng cao thì càng có khả năng cảm thụ âm nhạcNgười nào càng có ngưỡng sai biệt về thị giác càng cao thì càng có khả năng hội họa.Mức độ truyền âm thanh trong chất rắn tốt hơn không khí.Ănghen nói: “Con đại bàng nhìn xa hơn người nhiều, nhưng mắt người phân biệt được nhiều sự vật hơn mắt đại bàng”.I.CÁC QUI LUẬT CỦA CẢM GIÁC 2.Qui luật thích ứng của cảm giác2.Qui luật thích ứng của cảm giácKết luận- Sự thích ứng cảm giác là khác nhau, có cảm giác thích ứng nhanh, có cảm giác thích ứng chậm.- Có ở tất cả các loại cảm giác, có thể thay đổi và phát triển do rèn luyện và tính chất nghề nghiệp.Bạn sẽ nghĩ gì về các hình ảnh này3. Qui luật tác động qua lại của cảm giácSự tương phản của cảm giácLà sự thay đổi cường độ hay chất lượng của cảm giác dưới ảnh hưởng của hai nhóm kích thích có đặc điểm tương phản tác động đồng thời hoặc nối tiếp vào một cơ quan cảm giác.II.CÁC QUI LUẬT CỦA CẢM GIÁC3. Qui luật tác động qua lại của cảm giácSự tương phản của cảm giác Có 2 loại tương phản:3. Qui luật tác động qua lại của cảm giácCảm giác luôn tác động tới nhau, làm thay đổi tính nhạy cảm của nhau. 3. Qui luật bù trừ cảm giác Nếu các giác quan hoàn thiện thì năng lực cảm giác tăng, nếu giác quan khuyết tật thì năng lực cảm giác giảm. Nhưng khả năng của con người thật kì diệu khi có một cảm giác nào đó mất đi hoặc kém đi thì tính nhạy cảm của các cảm giác khác được tăng cường. Nhờ đó mà con người vẫn có thể trả lời được những tác động khác nhau của ngoại giới. (người mù có thể nghe tiếng bước chân đi của người khác để phân biệt, nhận ra từng người, hoặc sờ chữ nổi để đọc. Người vừa bị mù vừa bị điếc thì khả năng xúc giác đặc biệt được phát triển).Kết luận:- Trong quá trình hình thành và biểu hiện cảm giác, sự xuất hiện hoặc sự suy yếu đi của một cảm giác này có thể làm tăng hoặc giảm của một cảm giác khác xảy ra đồng thời hoặc nối tiếp với nó.- Sự tác động qua lại giữa các cảm giác là làm thay đổi độ nhạy cảm của một cảm giác này dưới một tác động của một cảm giác khácII. Ứng dụng của các quy luật vào trong hoạt động dạy nghềNhà soạn nhạc vĩ đại BeeThovenNgưỡng sai biệt về thính giác cao.Có khả năng cảm thụ âm nhạc tốt II. Ứng dụng của các quy luật vào trong hoạt động dạy nghềVd: Nam trong lớp học co khả năng âm nhạc rất tốtNgưỡng sai biệt về thính giác cao.Có khả năng cảm thụ âm nhạc tốt Khi trong dạy hoc sinh hãy chú ý đến khả năng của từng học sinh mà có phương pháp giúp các em phát triển khả năng vượt trội của các em.II. Ứng dụng của các quy luật vào trong hoạt động dạy nghề Pablo Picaso – thiên tài hội họaNgưỡng sai biệt về thị giác cao Có khả năng hội họaII. Ứng dụng của các quy luật vào trong hoạt động dạy nghề Vd: Hải trong lớp có khả năng vẽ rất tốtNgưỡng sai biệt về thị giác cao Có khả năng hội họaII. Ứng dụng của các quy luật vào trong hoạt động dạy nghềSự thích ứng nghề nghiệp của người lao độngII. Ứng dụng của các quy luật vào trong hoạt động dạy nghềCác qui luật của cảm giác ứng dụng nhiều trong cuộc sống, đặc biệt trong hoạt động kinh doanh: trang trí nội thất sao cho đẹp mắt (màu sắc,ánh sáng), trình bày món ăn hấp dẫn, lôi cuốn (màu sắc, mùi vị).II. Ứng dụng của các quy luật vào trong hoạt động dạy nghềỞ người khuyết tật, mất đi một hay hai cảm giác nào đó thì giác quan khác sẽ mạnh mẽ hơn để bù trừNỘI DUNG CHÍNHIII.CÁC QUI LUẬT CỦA TRI GIÁCwww.themegallery.comQuy luật về tính đối tượng của tri giácTính đối tượng của tri giác đó là hình ảnh trực quan mà tri giác đem lại bao giờ cũng là thuộc về một sự vật, hiện tượng nhất định nào đó của thế giới bên ngoài. Tính đối tượng của tri giác có vai trò quan trọng – nó là cơ sở của chức năng định hướng, hành vi và hoạt động của con người.1. Quy luật về tính đối tượng của tri giácVí dụ: người họa sĩ tri giác bức tranh tốt hơn chúng ta.Ứng dụng: +Khi cần xác định đó là đối tượng gì phản ánh bản chất bên trong của đối tượng.+ Nếu chỉ dựa trên những hình ảnh về đặc điểm mà sự vật hiện tượng đem lại thông qua các giác quan khó có thể đem lại tri giác một cách đầy đủ, trọn vẹn.+ Ngược lại, chỉ dựa trên hiểu biết vốn kinh nghiệm của bản thân mà vội vàng đưa ra kết luận rất dễ dàng mắc sai lầm thiếu chính xác trong quyết định. III.CÁC QUI LUẬT CỦA TRI GIÁC2. Quy luật về tính lựa chọn của tri giácLà thuộc tính cơ bản của tri giác thể hiện thái độ tích cực của chủ thể nhằm tách đối tượng ra khỏi bối cảnh.Ví dụ: trong sách có nhiều chữ in nghiêng để nhấn mạnh, giáo viên dùng mực đỏ đánh giấu chỗ sai của học sinh…Ứng dụng:+ Trang trí, bố cục.+ Trong giảng dạy các thầy cô thường dùng bài giảng kết với tài liệu trực quan sinh động, yêu cầu học sinh làm các bài tập điển hình, nhấn mạnh những phần quan trọng giúp các học sinh tiếp thu bài.III. CÁC QUI LUẬT CỦA TRI GIÁC 3. Quy luật về tính có ý nghĩa của tri giácLà thuộc tính cơ bản của tri giác, có ý thức gọi tên, xếp loại và thông hiểu sự vật theo kinh nghiệm của người tri giác.Ví dụ: gọi tên “thuốc” có ý nghĩa: có tác dụng chữa bệnh; có vị đắng; nhiều màu sắc.Ứng dụng:+ Quảng cáo.+ Nghệ thuật.+ Tùy thuộc vào đặc điểm của nhóm khách hàng mà đưa những sản phẩm phù hợp…III.CÁC QUI LUẬT CỦA TRI GIÁC4. Quy luật về tính ổn định của tri giácLà thuộc tính của tri giác phản ánh về sự vật hiện tượng một cách không thay đổi khi điều kiện tri giác đã thay đổi.Ví dụ: Khi viết lên trang giấy ta luôn thấy trang giấy có màu trắng mặc dù ta viết dưới ánh đèn dầu, lúc trời tối.Ứng dụng:+ Trong hoạt động quản lý, các nhà quản lý, lãnh đạo ít bị tác động bởi môi trường xung quanh, có cái nhìn bao quát, toàn diện.+ Tuy nhiên, đôi khi lại dẫn đến cái nhìn phiến diện, độc đoán, trong suy nghĩ hành động của con người.III.CÁC QUI LUẬT CỦA TRI GIÁC 5. Quy luật tổng giácLà sự phụ thuộc của tri giác vào nội dung đời sống tâm lý con ngưòi, vào đặc điểm nhân cách của họ.Ví dụ: khi ta đói bụng sẽ thấy chiếc bánh ngon hơn gấp nhiều lần.Ứng dụng+ Trong giao tiếp: hình dáng, phong cách, nét mặt, ánh mắt, cách trang điểm, quần áo, lời nói, nụ cười…ít nhiều cũng ảnh hưởng đến tri giác, những hiểu biết về trình độ văn hóa, nhân cách, tình cảm dành cho nhau.+ Trong giáo dục: quan tâm đến kinh nghiệm, vốn hiểu biết, hứng thú, tâm lý, tình cảm,…giúp học sinh nhạy bén, tinh tế hơn.NỘI DUNG CHÍNHKHÁI NIỆM TƯ DUYV. TƯ DUYKhái niệm Tư duy Là một quá trình tâm lý phản ánh những thuộc tính bản chất, những mối liên hệ và quan hệ có tính quy luật của hàng loạt sự vật, hiện tượng trong hiện thực khách quan mà trước đó ta chưa biếtV. TƯ DUY2. Phân loại tư duyXét về phương diện lịch sử hình thành của loài cũng như cá thể, người ta chia nó ra thành ba loại:Tư duy trực quan - hành động: người lao động chân tay sử dụng chủ yếu loại hình tư duy này.Tư duy trực quan – hình ảnh: chỉ có ở người.Tư duy trừu tượng: quan hệ chặt với hai loại trên.V. TƯ DUY2. Phân loại tư duyXét theo phương thức giải quyết vấn đề chia tư duy thành các loại sau:Tư duy thực hành: chính là các hoạt động thực tiễn.Tư duy hình ảnh: hình ảnh đã có sẵn do biểu tượng và tưởng tượng đem lại.Tư duy lý luận: là khả năng phân tích và năng lực hành động trên bình diện trí tuệ.V. TƯ DUY   ↓ ↓ Gửi ý kiến ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓ ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012

    Từ khóa » Ví Dụ Quy Luật Bù Trừ Của Cảm Giác