Tạo Hình Vẽ Các Bộ Phận Còn Thiếu Trên Khuôn Mặt Bạn Gái Và Tô Màu

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú:

• Cô xúm xít trẻ, giới thiệu khách dự.
• Cho trẻ vận động bài: “cái mũi”
• Trò chuyện về nội dung bài hát:
• Đàm thoại: + Các con vừa vận động bài hát gì?

+ Cái mũi nằm ở đâu?

• Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các bộ phận để tránh các bệnh truyền nhiễm

2. Hoạt động 2: Bài mới:

1. Quan sát đàm thoại:

• Cô cho trẻ quan sát tranh 1:

Cô cho trẻ  quan sát tranh vẽ khuôn mặt bạn gái và hỏi trẻ:

• Cô có bức tranh gì đây?
• Vì sao con biết đây là khuôn mặt bạn gái?
• Trên khuôn mặt bạn gái có những bộ phận nào?
• Mắt có dạng hình gì?
• Mũi vẽ bằng nét gì?
• Cô chỉ vào miệng hỏi trẻ: Đây là gì?
• Miệng được vẽ như thế nào?
• Ngoài ra trên khuôn mặt bé còn có tai, và để khuôn mặt bạn gái thêm đẹp cô đã vẽ và tô màu tóc cho bạn gái, cô đã tô tóc bạn gái màu gì đây?
• Các con nhận xét trang phục của bạn gái cho cô nào?
• Để bức tranh thêm sinh động, xung quanh bạn gái cô vẽ thêm gì đây?

• Cô khái quát: đây là bức tranh vẽ về khuôn mặt bạn gái có đầy đủ các bộ phận: tai, mắt, mũi, miệng.., bạn gái còn có mái tóc đen dài đẹp, có áo màu cam và những bông hoa xung quanh làm cho bức tranh thêm sinh động, tất cả bức tranh đều được cô tô màu rất đều và không bị chờm ra ngoài đấy các con ạ.

• Cô cho trẻ quan sát tranh 2:

• Cô có bức tranh gì đây?
• Các con nhận xét bạn gái trong tranh cho cô nào?
• Bạn nào có nhận xét gì về trang phục của bạn gái?
• Xung quanh bạn gái cô còn vẽ hình ảnh gì đây?

• Khái quát tranh 2: đây là bức tranh bạn gái rất xinh, với mái tóc dài buộc bổng khuôn mặt bạn đầy đủ các bộ phận, xung quanh có những ngôi sao lấp lánh làm cho bức tranh trở nên sinh động hơn.

• Cô còn có 1 bức tranh nữa, chúng mình cùng quan sát lên đây nào?

Cô cho trẻ xem tranh vẽ chưa hoàn chỉnh và hỏi trẻ:

- Các con nhận xét khuôn mặt bạn gái cho cô nào?

• Con sẽ vẽ thêm bộ phận nào để cho khuôn mặt đẹp và đầy đủ hơn?
• Muốn vẽ được đẹp và đúng , cô mời các con về chỗ ngồi của mình và quan sát cô vẽ mẫu trước nhé.

2. Hướng dẫn trẻ thực hiện:

• Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi vẽ.
• Cô vẽ mẫu, vừa vẽ vừa phân tích: “Trước tiên cô vẽ một nét sổ thẳng dưới đôi mắt làm mũi, sau đó cô vẽ một nét cong ở dưới mũi làm miệng cho bạn gán, vậy là cô đã vẽ xong những bộ phận còn thiếu cho khuôn mặt bạn gái rồi.
• Bây giờ cô muốn bức tranh đẹp hơn, sinh động hơn thì cô phải làm gì nữa nhỉ
• Cô tô màu và hoàn thiện bức tranh ( cô tô và hướng dẫn trẻ cách tô)

3. Trẻ thực hiện:

Cô đi đến từng trẻ quan sát và giúp đỡ trẻ vẽ thêm bộ phận còn thiếu sao cho bố cục hợp lý trên khuôn mặt

4. Nhận xét sản phẩm:

• Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
• Cho trẻ vận động chống mỏi
• Cho trẻ nhận xét tranh vẽ và chọn sản phẩm mà trẻ thích.
• Cô nhận xét chung, khen trẻ thực hiện tốt và động viên những trẻ còn chậm cần cố gắng hơn trong giờ học sau.
• Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, rửa mặt sạch sẽ hàng ngày

3. Hoạt động 3: Kết thúc:

• Cho trẻ hát bài các bộ phận và ra chơi