Tạp Chí Thiết Bị Giáo Dục - Vietnam Journals Online

Bỏ qua nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Bỏ qua phần chân trang

Số mới ra

Tập. 341 Số. kỳ 1 tháng (2025): Tạp chí Thiết bị Giáo dục số 341 kỳ 1 tháng 11

Tạp chí Thiết bị Giáo dục số 341 kỳ 1 tháng 11

Phát hành ngày: 2026-01-15

Bài viết

• ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ IOT VÀ AI TRONG GIẢI PHÁP BẢO VỆ AN TOÀN CÁ NHÂN Hồ Ngọc Vinh1 , Hồ Ngọc Hiền2 1 1
• KHAI THÁC PHẦN MỀM TRIMBLE BUSINESS CENTER 2.35 TRONG QUY TRÌNH XỬ LÝ SỐ LIỆU GNSS LƯỚI KHỐNG CHẾ MẶT BẰNG: KINH NGHIỆM THỰC HÀNH TỪ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP SINH VIÊN Nguyễn Văn Quang 4
• ỨNG DỤNG GAMIFICATION TRONG GIẢNG DẠY THIẾT KẾ ĐỒ HỌA Nguyễn Thanh Loan 8
• NGHIÊN CỨU, THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO MÔ ĐUN PHÁT CÔNG SUẤT 45W HOẠT ĐỘNG Ở DẢI TẦN 820 MHZ - 890 MHZ CÓ HỆ SỐ KHUẾCH ĐẠI 15dB ThS. Nguyễn Thị Thu Hà, Đào Thị Mơ, Nguyễn Thị Nga, Tống Thị Lan, Nguyễn Đình Hưng 12
• NGHIÊN CỨU, THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO TỦ BÙ CÔNG SUẤT PHẢN KHÁNG THÔNG MINH PHỤC VỤ ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN Nguyễn Thúy May*, Đặng Gia Dũng*, Nguyễn Thị Nga* 17
• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG HỖ TRỢ GIẢNG DẠY TIẾNG ANH TIỂU HỌC Nguyễn Huy Vũ 22
• PHÁT TRIỂN ỨNG DỤNG MÃ HÓA AN TOÀN CHO TIN NHẮN NGẮN (SMS/CHAT) DỰA TRÊN MÔ HÌNH CAESAR CIPHER KẾT HỢP OTP (HYBRID CAESAR-OTP) Nguyễn Văn Hách*, Lê Phú Hưng* 26
• SỬ DỤNG MÔ HÌNH KỸ THUẬT CẢM BIẾN PHỤC VỤ GIẢNG DẠY THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN, ĐIỆN TỬ Tống Thị Lan*(1), Đào Thị Mơ, Nguyễn Thị Nga, Nguyễn Thị Thu Hà, Đàm Đức Cường 29
• ỨNG DỤNG GOOGLE NOTEBOOKLM TRONG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC: TIỀM NĂNG, LỢI ÍCH VÀ THÁCH THỨC Vũ Thị Hoàng Yến*, Vũ Thu Hà*, Phạm Thị Thảo* 32
• HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG LẬP TRÌNH FRONT-END VÀ BACK-END: NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM VỚI SINH VIÊN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Trần Thị Nga, Trần Thị Lụa, Nguyễn Thị Mười Phương 35
• LỢI ÍCH VÀ THÁCH THỨC CỦA CHATGPT TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG VIẾT TIẾNG ANH Nguyễn Thị Kim Ngọc*, Nguyễn Song Thảo Anh*, Huỳnh Thị Kim Ngân*, Trần Khánh Băng*, Phan Nguyễn Yến Quyên*, Nguyễn Thị Phương Hồng* 38
• ỨNG DỤNG BỘ TẠO DAO ĐỘNG ĐIỀU KHIỂN BẰNG ĐIỆN ÁP THAY ĐỔI TẦN SỐ CỦA MẠCH TẠO XUNG Đào Thị Mơ, Đàm Đức Cường, Dương Thị Loan, Phạm Sỹ Liên, Lê Thị Nga 42
• ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ ĐIỆN TỬ VÀ CẢM BIẾN SINH HỌC TRONG ĐÁNH GIÁ LO ÂU XÃ HỘI Ở SINH VIÊN NGÀNH KỸ THUẬT Trần Thị Thúy Hà 47
• ỨNG DỤNG PODCAST TRONG VIỆC CẢI THIỆN KỸ NĂNG NGHE HIỂU CHO SINH VIÊN KHÓA ĐH14 HỆ KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI Nguyễn Thị Thu Hằng 50
• ỨNG DỤNG GIS XÂY DỰNG CƠ SỞ DỮ LIỆU HÀNH LANG BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC PHỤC VỤ GIẢNG DẠY HỌC PHẦN THỰC HÀNH GIS Nguyễn Thái Bình*, Phạm Thị Thảo*, Dương Hồng Yến*, Bùi Thị Thúy Đào** 54
• ỨNG DỤNG PHẦN MỀM VILIS 3.0 HỖ TRỢ CÔNG TÁC KÊ KHAI ĐĂNG KÝ ĐẤT ĐAI, CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN QUYỀN SỬ DỤNG ĐẤT, QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN GẮN LIỀN VỚI ĐẤT TẠI XÃ TÂY PHƯƠNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI PHỤC VỤ GIẢNG DẠY, NGHIÊN CỨU NGÀNH QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI Nguyễn Thị Hằng 57
• APPLYING COLLOCATIONS WITH “GET” AND “MAKE” IN DEVELOPING ENGLISH WRITING SKILLS Bùi Thị Lê Minh 61
• GIẢI PHÁP MÃ HÓA NHẸ DÀNH CHO THIẾT BỊ CÓ TÀI NGUYÊN THẤP Vũ Thị Nhài 64
• ỨNG DỤNG VIDEO BÀI GIẢNG THEO MÔ HÌNH BLENDED LEARNING TRONG DẠY THỰC HÀNH Dương Thị Bình*, Lê Thị Minh Thùy* 67
• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) NÂNG CAO KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU HỌC THUẬT CỦA SINH VIÊN: NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG TẠI ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Bùi Ngọc Sơn 70
• XÂY DỰNG LAPBOOK HỖ TRỢ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI XÃ LỆ THỦY, TỈNH QUẢNG TRỊ Nguyễn Minh Giang*, Nguyễn Lê Phúc Hậu**, Nguyễn Việt Khánh Linh**, Nguyễn Phạm Đăng Nam**, Nguyễn Thu Hiền** 75
• HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC BLENDED-LEARNING CÁC MÔN HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC KHAI PHÓNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG Võ Ngọc Thảo 79
• THƯ VIỆN HÀM NUMPY TRONG PHÂN TÍCH DỮ LIỆU MA TRẬN - ĐỊNH THỨC VÀ ỨNG DỤNG Nguyễn Văn Lộc 83
• ĐỀ XUẤT VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC STEM CHỦ ĐỀ “MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH, VẬT LÍ 12 Cao Thị Phương Thảo*, Trần Thị Hằng* 87
• ỨNG DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN MÔN TOÁN CHỦ ĐỀ "GIÁ TRỊ LỚN NHẤT - GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT" CHO HỌC SINH LỚP 12: KINH NGHIỆM THỰC TIỄN TỪ FPT POLYSCHOOL. Nguyễn Thị Vân Anh*, Phạm Thị Ngọc Minh*, Đỗ Thị Kim Hoa* 91
• PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG ĐẶT CÂU LỆNH CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TRONG ỨNG DỤNG AI TẠO SINH Đinh Quốc Huy 95
• ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA NOTEBOOKLM TRONG HỖ TRỢ GIÁO VIÊN THIẾT KẾ GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Phạm Anh Nguyên 98
• ÁP DỤNG MÔ HÌNH 5E DẠY HỌC CHƯƠNG “ÁNH SÁNG” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHOA HỌC TỰ NHIÊN CHO HỌC SINH LỚP 7 TRUNG HỌC CƠ SỞ Lê Văn Vinh , Nguyễn Thị Huyền 101
• KHẢO SÁT SINH VIÊN SỬ DỤNG CHATGPT TRONG MÔN VĂN HỌC KOREA VÀ ĐỊNH HƯỚNG CHO GIẢNG VIÊN Nguyễn Thị Minh Phương 104
• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG DỰ ÁN CHUYỂN THỂ TÁC PHẨM VĂN HỌC THÀNH TRUYỆN TRANH PHỤC VỤ DẠY HỌC NGỮ VĂN TẠI FPT POLYSCHOOL HÀ NỘI Phạm Thị Ngọc*, Phan Thị Ngọc Hân* 108
• PHƯƠNG PHÁP DẠY THANH ĐIỆU TIẾNG VIỆT: PHÁ VỠ RÀO CẢN LỚN NHẤT CHO NGƯỜI HỌC Mai Thị Khuyến 111
• SỬ DỤNG CÁC CÂU CHUYỆN NGẮN ĐỂ RÈN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 1 Nguyễn Thị Bảo Châu*, Nguyễn Văn Bản**, Nguyễn Ngọc Phú*** 114
• HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 Nguyễn Trọng Hiếu*, Bùi Cao Thái Cường** 118
• PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG CẢM NHẬN VÀ TƯỞNG TƯỢNG SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 5 KHI VIẾT BÀI VĂN MIÊU TẢ PHONG CẢNH Nguyễn Huy Thiên Thơ 121
• RÈN KĨ NĂNG CHÍNH TẢ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở THÀNH PHỐ SA ĐÉC, TỈNH ĐỒNG THÁP Huỳnh Kim Tường Vi*, Nguyễn Thị Thủy Vy**(1) 125
• XÂY DỰNG VÀ THỰC NGHIỆM HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU TRONG MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 1 TẠI THỊ XÃ NGÃ NĂM, TỈNH SÓC TRĂNG Trần Đỗ Cẩm Giang*, Nguyễn Văn Bản** 129
• MỘT CÁCH TIẾP CẬN LỊCH SỬ THÔNG QUA TIỂU THUYẾT “CÔNG CHÚA ĐỒNG XUÂN” CỦA TRẦN THÙY MAI Phan Thúy Hằng 133
• NÉT MỚI TRONG TÁC PHẨM “CHUYỆN HOA CHUYỆN QUẢ” CỦA PHẠM HỔ - NHÌN TỪ GÓC ĐỘ GIÁO DỤC Ở BẬC TIỂU HỌC Bùi Thị Vân Quỳnh 137
• KHẢO SÁT HIỆN TƯỢNG GIAO THOA NGỮ ÂM - TỪ VỰNG TRONG NGÔN NGỮ VIỆT - KHMER TẠI TỈNH AN GIANG Hồ Thanh Quyên*, Võ Văn Minh Lài*, Hoàng Thị Hương*, Phạm Kim Ngân*, Trần Nguyễn Hiếu Kiên* 140
• PANSORI VÀ CA TRÙ - LOẠI HÌNH NGHỆ THUẬT TÔN VINH NÉT ĐẸP TINH HOA TRONG VĂN HÓA HÀN QUỐC VÀ VIỆT NAM Nguyễn Thị Xuân Anh*, Lê Thị Ngọc Thơ** 143
• HIỆU QUẢ CỦA PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC Hoàng Duy Vũ 146
• TĂNG CƯỜNG CÁC BÀI TOÁN LIÊN HỆ THỰC TẾ ĐỂ TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TOÁN GIẢI TÍCH 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Võ Huy Hoàng*, Lê Thị Kim Thoa** 149
• THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP DẠY HỌC NỘI DUNG SỐ VÀ PHÉP TÍNH TRONG MÔN TOÁN LỚP 2 Đoàn Hồng Hải Đăng*, Lê Duy Cường** 152
• ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3 Trần Quỳnh Như 155
• THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4 Nguyễn Thị Thùy Ngân 159
• THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 2 Ở PHƯỜNG MỸ THO, TỈNH ĐỒNG THÁP Lê Duy Cường *, Võ Thị Thúy Nga** 162
• THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC MÔN TOÁN CAO CẤP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TP. HỒ CHÍ MINH Huỳnh Đăng Nguyên 166
• ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN CAO CẤP NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TƯ DUY CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn An Giang 169
• MỐI QUAN HỆ GIỮA SỰ TỰ TIN TRONG GIAO TIẾP VÀ NĂNG LỰC NÓI TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Hồ Thị Thùy Dung 172
• DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUYÊN NGỮ: NHU CẦU, THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Đỗ Thị Trang Nhung 176
• NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ỨNG DỤNG AI VÀO HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI Hoàng Trường Giang 179
• GIẢI PHÁP TỔ CHỨC KHỞI ĐỘNG ĐẦU GIỜ TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC Đoàn Việt Phương*, Nguyễn Ngọc Quyên*, Nguyễn Minh Thắng* 183
• ĐỀ XUẤT KHUNG NHẬP LỆNH TRÍ TUỆ NHÂN TẠO HỖ TRỢ SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TRÌNH ĐỘ A2 TỰ HỌC KỸ NĂNG NÓI HƯỚNG ĐẾN B1 Đặng Ngọc Quang*, Trần Thị Hương Duyên**, Lê Phương Giang*** 183
• ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY Trần Huyền Trang 189
• KỸ NĂNG ĐỌC - HIỂU TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY - BỘ CÔNG AN: THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO Phạm Thúy Nga 193
• KINH NGHIỆM CHUẨN BỊ CHO HỌC SINH LỚP 5 LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH LỚP 6 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ THÀNH NAM, TỈNH ĐỒNG THÁP Nguyễn Trường Thái 196
• DRAMA-BASED PEDAGOGY IN TEACHING BRITISH-AMERICAN LITERATURE: A CASE STUDY AT THE UNIVERSITY OF FINANCE-MARKETING Phan Văn Quang 199
• EFL PRE-SERVICE TEACHERS’ REPORTED PRACTICES IN DEVELOPING TEACHER COMPETENCES IN FORMAL LEARNING CONTEXTS Pham Van Phuoc 202
• TEACHERS’ STRATEGIES TO IMPROVE SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ MOTIVATION TOWARD ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN VIETNAM Nguyễn Phương Linh 206
• REFLECTIVE TEACHING THROUGH PEER OBSERVATION: A CASE STUDY OF THE GREENFIELD PRACTICE Khúc Thị Tâm 210
• ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC (FLIPPED CLASSROOM) TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG TRUNG TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Trần Thị Phương Thu 213
• SO SÁNH HIỆU QUẢ CỦA CHATGPT VỚI CÁC CÔNG CỤ VIẾT TIẾNG HÀN KHÁC TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Nguyễn Thị Xuân Anh*, Nguyễn Huỳnh Mỹ** 216
• LỰA CHỌN MỘT SỐ TỔ HỢP KHIÊU VŨ THỂ THAO CƠ BẢN NÂNG CAO NĂNG LỰC KHÉO LÉO CHO NỮ HỌC SINH KHỐI 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ÂN THI, HƯNG YÊN Nguyễn Thu Trang*; Nguyễn Tùng Lâm* 220
• NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MỘT SỐ TỔ HỢP THỂ DỤC AEROBIC CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO THỂ LỰC CHUNG CHO NỮ HỌC SINH KHỐI 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN TRÃI TỈNH YÊN BÁI Nguyễn Văn Hạnh*; Lê Quỳnh Anh** 223
• THỰC TRẠNG SAI LẦM THƯỜNG MẮC TRONG QUÁ TRÌNH TẬP LUYỆN GẬY SẮT TRUNG BÌNH CỦA HỌC VIÊN MỚI TẬP TẠI CÂU LẠC BỘ GOLF ACADEMY HÀ NỘI1 Đỗ Quang Nhật* 226
• ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH HUẤN LUYỆN VÕ THUẬT ĐỐI VỚI THỂ LỰC CỦA NAM HỌC VIÊN HỆ TRUNG CẤP CHÍNH QUY TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẢNH SÁT NHÂN DÂN 2 Lê Hải Âu 229
• NGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ GIỮA CHỈ SỐ BƯỚC ĐI BỘ HÀNG NGÀY VỚI THỂ LỰC CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC NĂM HỌC 2024-2025 Nguyễn Đức Trường 232
• XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRỌNG TÀI BÓNG ĐÁ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG Nguyễn Ngọc Thắng*, Nguyễn Thái Trọng Bằng* 235
• NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO NAM HỌC VIÊN CHUYÊN NGÀNH CẢNH SÁT VŨ TRANG TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẢNH SÁT NHÂN DÂN II Trần Huỳnh Anh Thư 238
• ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG Bùi Thị Nhã Phương*, Phạm Tuấn Anh* 241
• ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG HUẤN LUYỆN BÓNG RỔ CỦA CÂU LẠC BỘ HUEU TẠI KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT - ĐẠI HỌC HUẾ VÀ ĐỊNH HƯỚNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO HỌC SINH - SINH VIÊN Nguyễn Phan Tiến Trung*, Nguyễn Đôn Công Uy**, Nguyễn Khắc Trung**, Nguyễn Thanh Bình** 244
• ỨNG DỤNG MÁY BẮN BÓNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN PICKLEBALL NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ KỸ THUẬT THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN K23 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Dương Minh Cường 247
• ẢNH HƯỞNG CỦA HOẠT ĐỘNG THỂ THAO ĐẾN KHẢ NĂNG KIỂM SOÁT CẢM XÚC VÀ ỨNG PHÓ VỚI CĂNG THẲNG CỦA SINH VIÊN Nguyễn Cảnh Nghĩa 250
• PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU BẢO VỆ TỔ QUỐC TRONG TÌNH HÌNH MỚI Nguyễn Văn Đào 253
• KHẢO SÁT ĐỊNH LƯỢNG VỀ MỨC ĐỘ VÀ TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG CHATGPT ĐẾN HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ, VIỆT NAM ThS. Nguyễn Thị Hòa*, Võ Phú Thịnh*(1), Huỳnh Nghĩa Trung**, Lê Văn Trân* , Nguyễn Ngọc Vân Anh* 256
• TÍCH CỰC ĐỔI MỚI, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC Vũ Ngọc Minh 259
• PHÂN LUỒNG GIÁO DỤC SAU BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VIỆT NAM: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CÂN BẰNG GIỮA HỌC NGHỀ VÀ HỌC VĂN HÓA Nguyễn Đình Nam 262
• XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG TÍCH CỰC NHẰM THÚC ĐẨY ĐỘNG LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRUNG CẤP NGHỀ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA Lê Thị Thúy Hiền*, Hà Thị Mai Hoa* 265
• KHAI THÁC THÍ NGHIỆM ẢO VÀ MÔ PHỎNG SỐ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ ĐỊNH HƯỚNG SỬ DỤNG Nguyễn Thị Hợp 268
• THỰC TRẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG TAM LONG, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Huỳnh Mộng Tuyền*, Lê Thị Quý** 272
• XÂY DỰNG MÔ HÌNH “TRƯỜNG HỌC ĐỔI MỚI SÁNG TẠO” TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT GẮN VỚI NHU CẦU THỰC TIỄN CỦA NGÀNH GIÁO DỤC HIỆN NAY Ngô Ngọc Sơn 276
• VĂN HOÁ CÔNG VỤ TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Nguyễn Công An 280
• TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ GẮN VỚI XÂY DỰNG HỆ GIÁ TRỊ QUỐC GIA TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY Lê Thị Ngần 283
• NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH HỌC MÁY ĐỂ XÂY DỰNG ỨNG DỤNG DỰ BÁO LƯỢNG MƯA Ở HÀ NỘI Dương Thị Thúy 286
• NGHIÊN CỨU BẢN SẮC VĂN HOÁ VÀ TRÍ TUỆ CHÍNH TRỊ CỦA SINH VIÊN VÙNG SÔNG NƯỚC “MỘT TIẾP CẬN NHÂN HỌC ĐƯƠNG ĐẠI Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG” Võ Phú Hữu*, Trần Mộng Nghi** 290
• NGHIÊN CỨU BẢN SẮC VĂN HOÁ VÀ TRÍ TUỆ CHÍNH TRỊ CỦA SINH VIÊN VÙNG SÔNG NƯỚC “MỘT TIẾP CẬN NHÂN HỌC ĐƯƠNG ĐẠI Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG” Võ Phú Hữu*, Trần Mộng Nghi** 290
• QUẢN LÝ TÀI CHÍNH HƯỚNG TỚI TỰ CHỦ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH Nguyễn Thị Trâm 293
• KHẢO SÁT KHẢ NĂNG TÍCH HỢP TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG CÁC HỆ THỐNG THỰC TẠI TĂNG CƯỜNG TRÊN NỀN TẢNG DI ĐỘNG Nguyễn Thị Thanh Tâm 296
• ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TRONG QUẢN LÝ VÀ VẬN HÀNH NHÀ HÀNG: THỰC TRẠNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG ĐÀO TẠO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH NHÀ HÀNG - KHÁCH SẠN Lê Thị Anh 300
• VAI TRÒ VÀ GIẢI PHÁP ĐƯA CA KHÚC ĐỊA PHƯƠNG KHÁNH HÒA VÀO DẠY HỌC THANH NHẠC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÁNH HÒA Hà Thị Diệp Anh*, Trần Thị Sang* 303
• SO SÁNH HIỆU QUẢ CỦA VIỆC DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG VÀ DẠY HỌC TRỰC TUYẾN CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÚ ĐÔ, HÀ NỘI Lưu Đức Anh 307
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUA LĂNG KÍNH XÃ HỘI HỌC GIÁO DỤC: MỐI QUAN HỆ GIỮA CHỦ THỂ, TÁC NHÂN VÀ THIẾT CHẾ Trần Kim Ngọc 310
• MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG HIỆU QUẢ CÔNG NGHỆ VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC Nguyễn Thị Lê Dung*, Phạm Thị Diệu Thương* 313
• NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG SỐ CHO NGƯỜI HỌC TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐIỆN BIÊN Nguyễn Thị Liên 316
• TÁC ĐỘNG CỦA TRÍ TUỆ NHÂN TẠO ĐẾN DẠY HỌC CHO HỌC SINH CHUYÊN NGÀNH KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐIỆN BIÊN Nguyễn Thị Thục Trinh 319
• ĐÁNH GIÁ VÀ ĐỀ XUẤT PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THÔNG TIN CHO SINH VIÊN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐIỆN BIÊN Trần Thị Mỹ Thanh*, Nguyễn Quang Thiệp* 322
• TÁC ĐỘNG CỦA MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP ĐỊNH HƯỚNG CẢM XÚC TÍCH CỰC ĐẾN KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN Nguyễn Thị Thu Phương 325
• NGHIÊN CỨU CÁC DẠNG HƯ HỎNG VÀ PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, SỬA CHỮA CƠ CẤU TRỤC KHUỶU - THANH TRUYỀN TRÊN ĐỘNG CƠ HONDA CIVIC 2020 Hà Đình Hiếu 328
• TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CÁC CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP TRONG LỊCH SỬ THẾ GIỚI” VỚI PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nguyễn Thị Vân*, Lương Tùng Lâm** 331
• THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ ĐỀ XUẤT NHẰM ỨNG PHÓ VỚI THỰC TRẠNG LỪA ĐẢO TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG Ở ĐỊA BÀN TỈNH AN GIANG han Ngọc Quỳnh Trâm*, Phạm Ngọc Minh*, Nguyễn Văn Giàu** 337
• GIÁO VIÊN TIẾNG ANH THẾ KỶ 21: NĂNG LỰC SƯ PHẠM VÀ NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ CẦN THIẾT Đinh Ngọc Anh 341
• GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN CẢNH SÁT NHÂN DÂN TRONG KỶ NGUYÊN SỐ Chu Minh Dân 344
• TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ VÀO VIỆC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NỀN VĂN HÓA VIỆT NAM TIÊN TIẾN, ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC HIỆN NAY Lê Thị Bích Phương 347
• NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÀN DIỆN HỌC PHẦN TIẾNG TRUNG QUỐC THUYẾT MINH CẢNH QUAN DU LỊCH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI Nguyễn Thị Thanh Huệ 350
• AI VÀ VĂN HÓA ĐỌC CỦA NGƯỜI HỌC TRONG BỐI CẢNH HIỆN TẠI Nguyễn Thị Thanh Thủy, Phạm Thị Thúy 353
• GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC THEO NGHỊ QUYẾT 71-NQ/TW Nguyễn Văn Lâm 356
• XÂY DỰNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG TẠI HỌC VIỆN CẢNH SÁT NHÂN DÂN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG TÌNH HÌNH MƠI Phạm Quang Dũng 359
• ỨNG DỤNG THỰC TIỄN PHẢN HỒI TRONG LÀM VIỆC NHÓM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI Đinh Hữu Thịnh 362
• THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN, ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP VĂN HOÁ TẠI QUẢNG NINH Hoàng Văn Vinh*, Đặng Thị Thu Hiền* 365
• BÁO NỮ GIỚI CHUNG VÀ SỰ GIÁO DỤC NỮ GIỚI ĐẦU THẾ KỈ XX Lê Thị Thiên Lộc*, Trần Thanh Trình**, Nguyễn Văn Tuyên** 368
• PHÂN TÍCH VÀ TRỰC QUAN HÓA DỮ LIỆU: THEO DÕI TIẾN ĐỘ HỌC TẬP SINH VIÊN Tăng Đinh Ngọc Thảo*, Phan Thượng Cang**, Triệu Thanh Ngoan** 371
• NGHIÊN CỨU TÁC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH SINH VIÊN ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ BẠO LỰC NGÔN TỪ TRÊN MẠNG XÃ HỘI Trương Hoàng Hoa Duyên 374
• GIẢI PHÁP NÂNG CAO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TỰ HỌC TRONG CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA VINH Hoàng Thị Yến 377
• KINH DOANH ĐỂ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC- BIỂU HIỆN CỦA TINH THẦN YÊU NƯỚC ĐẦU THẾ KỶ XX Trương Thị Dương 380
• ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG GIỜ NGOẠI KHÓA NHẰM NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ VÕ THỊ SÁU, TỈNH LÀO CAI Đinh Thị Hương 383
• NGHIÊN CỨU VỀ TÌNH TRẠNG MẤT NGỦ CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH Trần Mỹ Linh*; Nguyễn Đình Khanh ** 386
• NÂNG CAO QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ PHÁP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI Đào Thủy Tiên 389
• THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM TỪ LIÊM - HÀ NỘI Đặng Thị Thắng 393
• THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH TRONG NUÔI DƯỠNG, CHĂM SÓC TRẺ NHÀ TRẺ TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP PHƯỜNG BÀN CỜ, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đặng Thị Thủy Tiên 396

Xem tất cả

• Đăng ký
• Đăng nhập

Search Search Ngôn ngữ

• English
• Vietnamese

Nộp bài

• Trang chủ
• Giới thiệu