Tây Tiến Của Quang Dũng - Ngữ Văn 12 - HOC247

YOMEDIA NONE Trang chủ Ngữ Văn 12 Tuần 7 Ngữ Văn 12 Tây Tiến của Quang Dũng - Ngữ văn 12 ADMICRO Lý thuyếtSoạn bài 201 FAQ

Nội dung bài giảng Tây Tiến giúp các em cảm nhận được vẻ đẹp hùng vĩ, mĩ lệ của thiên nhiên miền Tây và nét hào hoa dũng cảm, vẻ đẹp bi tráng của người lính Tây Tiến. Nắm được những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ: bút pháp lãng mạn, những sáng tạo về hình ảnh và giọng điệu. Chúc các em có thêm nhiều tiết học sôi động, hấp dẫn và hiệu quả hơn tại lớp.

ATNETWORK YOMEDIA

1. Video bài giảng

2. Tóm tắt bài

2.1. Tìm hiểu chung

a. Tác giả Quang Dũng

b. Bài thơ Tây Tiến

2.2. Đọc - hiểu văn bản

a. Đoạn 1

b. Đoạn 2

c. Đoạn 3

d. Đoạn 4

3. Bài tập minh họa

4. Soạn bài Tây Tiến

5. Hỏi đáp về bài thơ Tây Tiến

6. Một số bài văn mẫu Tây Tiến

Tóm tắt bài

2.1. Tìm hiểu chung

a. Tác giả Quang Dũng

• Tên thật : Bùi Đình Diệm (1921 – 1988).
• Quê hương: Phượng Trì - Đan Phượng – Hà Tây.
• Cuộc đời :
  • Là người đa tài: Làm thơ, viết văn, vẽ tranh …
  • Được biết nhiều với tư cách là nhà thơ.
  • Phong cách sáng tác: vừa hồn nhiên vừa tinh tế, lãng mạn và hào hoa.
• Sáng tác chính: Mây đầu ô (1968), Thơ văn Quang Dũng (1988).

b. Bài thơ Tây Tiến

• Hoàn cảnh sáng tác:
  • Trích tác phẩm “Mây đầu ô”.
  • Viết vào năm 1948 ở Phù Lưu Chanh (Hà Tây), khi Ông đã chuyển sang đơn vị khác và nhớ về đơn vị cũ là đoàn quân Tây Tiến.
• Bố cục : 4 phần
• Nhan đề:
  • Ban đầu có tên là Nhớ Tây Tiến, năm 1975 khi in lại lấy tên là Tây Tiến.

2.2. Đoc - hiểu văn bản

a. Đoạn 1: Những cuộc hành quân gian khổ của đoàn quân Tây Tiến và khung cảnh thiên nhiên miền Tây hùng vĩ, hoang sơ và dữ dội.

• Cảm xúc chủ đạo của đoạn thơ là nỗi nhớ:
  • Nỗi nhớ về đồng đội, núi rừng một cách da diết, mênh mông, sâu thẳm.
  • Nỗi nhớ thường trực, bao trùm lên cả thiên nhiên lẫn con người.
• Bức tranh thiên nhiên Tây Bắc:
  • Một vùng đất xa xôi, hùng vĩ, bí hiểm với thiên nhiên hoang vắng, địa hình quanh co, hiểm trở
  • Một xứ sở thơ mộng, trữ tình và ấm áp tình người:
    • “Hoa về trong đêm hơi”, “cồn mây” ⇒ hình ảnh thơ mộng, huyền ảo.
    • “Pha Luông nhà ai mưa xa khơi” ⇒ câu thơ toàn thanh bằng tạo cảm giác nhẹ nhàng, thư thái.
    • “Mai Châu mùa em thơm nếp xôi” ⇒ nghĩa tình quân dân ấm áp của người dân miền núi dành cho chiến sĩ Tây Tiến.

⇒ Khổ thơ giàu màu sắc hội họa và âm nhạc đã làm hiện lên một thế giới khác thường vừa đa dạng, vừa độc đáo của núi rừng miền Tây.

• Hình ảnh người lính trên chặng đường hành quân:
  • Người lính Tây Tiến chịu nhiều gian khổ, vất vả, hi sinh:
    • Hình ảnh: “đoàn quân mỏi”, “anh bạn dãi dầu” ⇒ chặng đường hành quân gian khổ.
    • Biện pháp nói giảm nói tránh + ẩn dụ: “không bước nữa”, “bỏ quên đời” ⇒ sự hi sinh quên mình của người lính.
  • Người chiến sĩ trẻ trung, ngang tàng, lãng mạn, yêu đời:
    • Có cái nhìn tinh nghịch, lạ lẫm.
    • Xem thường cái chết.
    • Tâm hồn lãng mạn, đầy tình cảm

⇒ Bút pháp vừa hiện thực, vừa lãng mạn xây dựng nên một hình ảnh chân thực và sinh động về người lính.

b. Đoạn 2: Những kỉ niệm đẹp về tình quân dân trong đêm liên hoan và cảnh sông nước miền Tây thơ mộng

• Cảnh đêm liên hoan rực rỡ lung linh, chung vui với bản làng xứ lạ.
• Vẻ đẹp bí ẩn của con người và cuộc sống ở miền Tây làm ngây ngất tâm hồn những chàng trai Tây Tiến, những con người hào hoa, yêu đời.
• Cảnh sông nước miền Tây một chiều sương giăng hư ảo.

⇒ Bút pháp gợi và ngôn ngữ giàu nhạc điệu đã làm nổi bật lên vẻ mĩ lệ, trữ tình của thiên nhiên và con người nơi núi rừng Tây Bắc.

c. Đoạn 3: Chân dung của người lính Tây Tiến

• Vẻ đẹp lẫm liệt, kiêu hùng:
  • “Đoàn binh không mọc tóc” ⇒ hình ảnh dữ dội và mạnh mẽ của người lính Tây Tiến.
  • “Dữ oai hùm” + Động từ “trừng” ⇒ vẻ ngoài oai hùng, lẫm liệt.
• Vẻ đẹp hào hoa:
  • “Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm” ⇒ bút pháp lãng mạn, thể hiện một tâm hồn trẻ trung, yêu đời, một cháy tim khát khao yêu đương của người lính Tây Tiến.
• Vẻ đẹp bi tráng:
  • Chất bi thương:
    • “Đoàn binh không mọc tóc”, “quân xanh màu lá”, “rải rác biên cương mồ viễn xứ”, “áo bào thay chiếu” ⇒ khắc họa chân thực sự khốc liệt của chiến tranh, cho thấy sự hi sinh lớn lao của người lính.
  • Chất hùng tráng:
    • "Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh": lí tưởng xả thân vì Tổ quốc, cống hiến tuổi xuân cho Tổ quốc;
    • “Anh về đất”: coi cái chết nhẹ tựa lông hồng, như một quy luật tự nhiên;
    • "Sông Mã gầm lên khúc độc hành”: âm hưởng dữ dội và hào hùng của thiên nhiên để đưa tiễn anh linh của những người lính Tây Tiến.

⇒ Sử dụng nhiều từ ngữ án Việt (“chiến trường”, “viễn xứ”, “biên cương”,…) tạo ra giọng điệu trang trọng thể hiện tình cảm đau thương vô hạn và sự kính cẩn của nhà thơ trước sự hi sinh của đồng đội.

d. Đoạn 4: Lời thề gắn bó với Tây Tiến và miền Tây

• Hai câu đầu: nêu lên tinh thần quyết tâm của những người lính Tây Tiến “một đi không trở lại”, “quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh”.
• Hai câu cuối: lời thề sắt son ⇒ tâm hồn, tình cảm của những người lính Tây Tiến vẫn gắn bó máu thịt với những ngày, những nơi mà Tây Tiến đã đi qua.

⇒ Nhịp thơ chậm, giọng thơ buồn nhưng linh hồn của đoạn thơ vẫn toát lên vẻ hào hùng.

Bài tập minh họa

Ví dụ:

Vẻ đẹp bi tráng của hình tượng người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng.

Gợi ý làm bài:

a. Mở bài

• Giới thiệu ngắn gọn về tác giả, tác phẩm: Hoàn cảnh ra đời, đề tài, cảm hứng sáng tác.
• Giới thiệu khái quát về hình tượng nghệ thuật chủ đạo: người lính Tây Tiến với vẻ đẹp bi tráng; đậm chất lãng mạn, hào hoa bay bổng, mang dấu ấn riếng của hồn thơ Quang Dũng.

b. Thân bài

• Vẻ đẹp bi tráng của người lính Tây Tiến thể hiện
  • Ở sự hào hùng, mãnh liệt; ý chí chiến đấu quên mình, tâm hồn hào hoa, lãng mạn . . . giữa bao gian khổ - hi sinh.
  • Họ “bi” mà không “lụy”, buồn đau mà hùng tráng, mất mát, hi sinh mà vẫn lạc quan
• Người lính Tây Tiến phải chiến đấu và đối mặt với gian khổ hi sinh
  • Các anh phải chiến đấu trong hoàn cảnh thiên nhiên khắc nghiệt, hoang dại, bí hiểm, dữ dằn của núi cao, vực sâu, dốc thẳm; với mưa rừng, thác gầm, cọp dữ . . .
  • Các anh phải chiến đấu giữa một thực tế chiến tranh tàn khốc, người lính có thể ngã xuống vì sốt rét, vì bệnh tật ; vì đói khổ, vì bom đạn . . . . “
  • Cái chết đồng hành với mỗi bước chân trên đường chiến trận.
• Giữa cuộc chiến tranh tàn khốc, người lính tây Tiến ngời sáng vẻ đẹp hào hùng, lẫm liệt; tâm hồn lãng mạn, hào hoa
  • Hình tượng người lính Tây Tiến mang vẻ đẹp hào hùng, lẫm liệt
    • Các anh bước vào cuộc chiến đấu khốc liệt với tư thế hiên ngang, bất chấp hiện thực nghiệt ngã
    • Các anh luôn tiềm tàng một tinh thần bất khuất, ý chí chiến đấu quên mình
    • Các anh hi sinh một cách thanh thản, xem cái chết nhẹ như lông hồng
  • Vẻ đẹp tâm hồn lãng mạn, hào hoa:
    • Là những con người có tâm hồn lãng mạn, dễ cảm, xúc động và có cái nhìn tinh tế, mộng mơ.
    • Cảm nhận được từng làn hương hoa đêm “Mường lát hoa về trong đêm hơi”, từng mùi thơm của “cơm lên khói”, “thơm nếp xôi”, . . .
    • Cảm xúc thăng hoa đầy lãng mạn trong chiến tranh tàn khốc: “ Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa/Kìa em xiêm áo tự bao giờ”
    • Cảm nhận được vẻ đẹp đây chất thơ của thiên nhiên, con người, cuộc sống miền Tây Tổ quốc:
• Vẻ đẹp bi tráng là đặc điểm chủ đạo và là điểm khác biệt giữa hình tượng người lính trong Tây Tiến so với hình tượng người lính trong các tác phẩm của thơ ca thời kì chống pháp.
  • Thứ nhất: những người lính Tây Tiến hầu hết là những chàng trai trí thức đất Hà Thành – đất kinh kì, hoa lệ. Thuở ấy, họ ra đi với ý chí chiến đấu mạnh mẽ nhưng tâm hồn vẫn đậm chất lãng mạn, bay bổng. Viết về người lính của đất kinh kì đầy lãng mạn bằng một giọng điệu bi hùng và những hình ảnh có chất cổ điển, lí tưởng hóa như vậy là phù hợp.
  • Thứ hai: xuất phát từ tâm hồn của chính chủ thể trữ tình: hồn thơ Quang Dũng. Một Quang Dũng đa tài, lãng mạn, hào hoa . . . đã tạo nên một Tây Tiến bi tráng, hào hùng.

c. Kết bài

• Nhận định tổng quát về đặc trưng của hình tượng nghệ thuật: chất lãng mạn và chất anh hùng trong hình tượng người lính không thể tách rời, không mâu thuẫn mà luôn hòa nhập để tạo nên vẻ đẹp vừa lí tưởng, vừa hiện thực của hình tượng thơ.
• Nhận định tổng quát về đóng góp của Quang Dũng trong cách biểu hiện hình tượng người lính trong thơ kháng chiến chống Pháp.

4. Soạn bài Tây Tiến

Tây Tiến của nhà thơ Quang Dũng là một bài thơ hay viết về thiên nhiên hùng vĩ của miền Tây. Trên khung cảnh hùng vĩ, bao la đó, hình ảnh con người hiện lên thật đẹp và hào hùng. Với hệ thống bài soạn tóm tắt và chi tiết, các em sẽ nắm được những nội dung cần đạt khi học tiết văn bản này. Đồng thời, với các bài soạn này, các em cũng dễ dàng trả lời được hệ thống các câu hỏi trong phần hướng dẫn học bài của SGK chương trình chuẩn và nâng cao. Chi tiết các bài soạn, các em có thể tham khảo tại đây:

• Soạn bài Tây Tiến

5. Hỏi đáp về bài thơ Tây Tiến

Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 sẽ sớm trả lời cho các em.

6. Một số bài văn mẫu Tây Tiến

Tây Tiến là một trong những bài thơ viết về thiên nhiên miền Tây và người lính Tây Tiến với bút pháp lãng mạn và hiện thực đặc sắc của nền văn học Việt Nam. Với những nét đặc sắc cả về mặt nội dung lẫn nghệ thuật, bài thơ Tây Tiến thường được khai thác dưới rất nhiều dạng đề văn khác nhau để làm rõ những nét hay nét đẹp đó. Sau đây là những dạng đề văn viết và bài văn mẫu được Học247 biên soạn và tổng hợp, các em có thể tham khảo tại đây:

- So sánh nỗi nhớ trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng và Việt Bắc của Tố Hữu

- So sánh hình ảnh người lính trong Tây Tiến của Quang Dũng và Đồng chí của Chính Hữu

- Hoàn cảnh sáng tác và chủ đề bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

- Cảm hứng thiên nhiên của nhà thơ Quang Dũng trong Tây Tiến

- Phân tích khổ cuối bài Tây Tiến của Quang Dũng

- Phân tích thành ngữ Thi trung hữu họa qua bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

- Phân tích cảm hứng lãng mạn trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

- Phân tích bài thơ Tây Tiến của nhà thơ Quang Dũng

-- Mod Ngữ văn 12 HỌC247

NONE

Bài học cùng chương

Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học - Ngữ văn 12 ADSENSE ADMICRO Bộ đề thi nổi bật UREKA AANETWORK

XEM NHANH CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12

Toán 12

Lý thuyết Toán 12

Giải bài tập SGK Toán 12

Giải BT sách nâng cao Toán 12

Trắc nghiệm Toán 12

Hình học 12 Chương 3

Ngữ văn 12

Lý thuyết Ngữ Văn 12

Soạn văn 12

Soạn văn 12 (ngắn gọn)

Văn mẫu 12

Soạn Ai đã đặt tên cho dòng sông

Tiếng Anh 12

Giải bài Tiếng Anh 12

Giải bài Tiếng Anh 12 (Mới)

Trắc nghiệm Tiếng Anh 12

Unit 9 Lớp 12 Deserts

Tiếng Anh 12 mới Unit 5

Vật lý 12

Lý thuyết Vật Lý 12

Giải bài tập SGK Vật Lý 12

Giải BT sách nâng cao Vật Lý 12

Trắc nghiệm Vật Lý 12

Ôn tập Vật lý 12 Chương 3

Hoá học 12

Lý thuyết Hóa 12

Giải bài tập SGK Hóa 12

Giải BT sách nâng cao Hóa 12

Trắc nghiệm Hóa 12

Hoá Học 12 Chương 5

Sinh học 12

Lý thuyết Sinh 12

Giải bài tập SGK Sinh 12

Giải BT sách nâng cao Sinh 12

Trắc nghiệm Sinh 12

Sinh Học 12 Chương 2 Tiến hóa

Lịch sử 12

Lý thuyết Lịch sử 12

Giải bài tập SGK Lịch sử 12

Trắc nghiệm Lịch sử 12

Lịch Sử 12 Chương 3 Lịch Sử VN

Địa lý 12

Lý thuyết Địa lý 12

Giải bài tập SGK Địa lý 12

Trắc nghiệm Địa lý 12

Địa Lý 12 VĐSD và BVTN

GDCD 12

Lý thuyết GDCD 12

Giải bài tập SGK GDCD 12

Trắc nghiệm GDCD 12

GDCD 12 Học kì 1

Công nghệ 12

Lý thuyết Công nghệ 12

Giải bài tập SGK Công nghệ 12

Trắc nghiệm Công nghệ 12

Công nghệ 12 Chương 3

Tin học 12

Lý thuyết Tin học 12

Giải bài tập SGK Tin học 12

Trắc nghiệm Tin học 12

Tin học 12 Chương 2

Cộng đồng

Hỏi đáp lớp 12

Tư liệu lớp 12

Xem nhiều nhất tuần

Video: Vợ nhặt của Kim Lân

Đề cương HK1 lớp 12

Video ôn thi THPT QG môn Hóa

Video ôn thi THPT QG môn Toán

Video ôn thi THPT QG môn Văn

Video ôn thi THPT QG môn Sinh

Video ôn thi THPT QG môn Vật lý

Video ôn thi THPT QG Tiếng Anh

Người lái đò sông Đà

Khái quát văn học Việt Nam từ đầu CMT8 1945 đến thế kỉ XX

Quá trình văn học và phong cách văn học

Đất Nước- Nguyễn Khoa Điềm

Đàn ghi ta của Lor-ca

Ai đã đặt tên cho dòng sông

Tây Tiến

YOMEDIA YOMEDIA ×

Thông báo

Bạn vui lòng đăng nhập trước khi sử dụng chức năng này.

Bỏ qua Đăng nhập ×

Thông báo

Bạn vui lòng đăng nhập trước khi sử dụng chức năng này.

Đồng ý ATNETWORK ON QC Bỏ qua >>